從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的團(tuán)結(jié)友愛心得體會，歡迎大家分享。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會1

在小學(xué)階段，同學(xué)們正處于成長發(fā)育的重要時期，充滿了好奇心和探索欲望。這個階段不僅是學(xué)習(xí)知識的時期，更是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛精神的關(guān)鍵時刻。隨著我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中的歷程，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)友愛精神的重要性，并從中獲得了很多感悟。

首先，在團(tuán)結(jié)友愛的班級中，我學(xué)會了傾聽和尊重。班上有各式各樣的小伙伴，有的喜歡運動，有的喜歡音樂，有的喜歡讀書。而我發(fā)現(xiàn)，每個人都有值得欣賞的地方。于是，我開始主動了解和傾聽其他同學(xué)的興趣和意見。不僅如此，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)合作一起完成任務(wù)時，我會尊重每個人的意見，妥協(xié)并取得一個共識。團(tuán)結(jié)友愛的班級讓每個人感到開心和安心，我們成為了一個互相支持和幫助的大家庭。

其次，團(tuán)結(jié)友愛的班級讓我學(xué)會了關(guān)心他人和樂于助人。在我成長的過程中，作為班級中的一員，我深知自己的責(zé)任重大。無論是在課堂上還是在課余時間，我都會盡可能關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。比如，有的同學(xué)不懂某個知識點，我會盡力去幫助他們解決問題；有的同學(xué)生病了，我會主動去詢問他們的健康狀況并幫助他們代做一些功課。通過我的關(guān)心和幫助，我感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的力量，也看到了自己帶給他們快樂和幫助的成果。

第三，在團(tuán)結(jié)友愛的班級中，我學(xué)會了與他人分享快樂和悲傷。友誼是一種寶貴的財富，只有在朋友之間分享才能感受到其真正的價值。在我小學(xué)的這段時光里，我所有的快樂和悲傷都與我的同學(xué)分享。當(dāng)我取得好成績時，我會和同學(xué)們分享我的喜悅；當(dāng)我遭遇困難時，我會與他們訴說我的困擾。通過分享，我不僅能夠得到他們的理解和鼓勵，還能夠從他們的快樂和悲傷中得到啟示，改善自己，讓自己變得更加堅強和勇敢。

第四，在團(tuán)結(jié)友愛的班級中，我學(xué)會了寬容和包容。每個人都有不同的特點和個性，而與他人相處時，一定會遇到一些沖突和摩擦。但是，團(tuán)結(jié)友愛的班級容不下仇恨和刻薄，只有寬容和包容才能讓班級和諧相處。在我小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了面對不同的意見和看法時要保持冷靜，從對方的角度去理解和包容。通過寬容與包容，我與我的同學(xué)們能夠和睦相處，建立起互幫互助的友誼，從而創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

最后，團(tuán)結(jié)友愛的班級讓我體驗了團(tuán)結(jié)的力量。在小學(xué)的日子里，我和同學(xué)們一起共度了許多快樂的時光，也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。但正是團(tuán)結(jié)友愛的精神給予了我無盡的力量和勇氣。每當(dāng)我感到疲憊和無助時，同學(xué)們總會伸出援手，幫助我度過難關(guān)。團(tuán)結(jié)的力量不僅使我學(xué)習(xí)上有了更多的支持，更使我從內(nèi)心感到堅定和安心。因此，我相信，只要我們團(tuán)結(jié)友愛，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造美好的明天。

總之，通過小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我充分認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)友愛精神的重要性。傾聽和尊重、關(guān)心和樂于助人、分享快樂和悲傷、寬容和包容以及團(tuán)結(jié)的力量，這些是構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛精神的關(guān)鍵要素。只有當(dāng)我們互相支持、互相幫助，班級才能和諧相處，我們也才能獲得更多的成長和收獲。因此，在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛精神，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，為班級和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會2

從20xx年的九月至今，“小螞蟻”中隊經(jīng)歷五個年頭。在過去的日子里，中隊的每個“小螞蟻”都秉承“團(tuán)結(jié)友愛、勤奮上進(jìn)”的中隊精神，從懵懂無知一同走向陽光燦爛！

一、這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，分工明確，紀(jì)律嚴(yán)明，有著合理的中隊組織建設(shè)。

1.分工明確，責(zé)任到位。

不僅有中隊有分工，八個小隊里小隊長主管紀(jì)律和學(xué)習(xí)，其余隊員各分管一個職務(wù)如：衛(wèi)生監(jiān)督員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科課代表。讓每一個隊員都有事做，培養(yǎng)隊員的責(zé)任感。

2.紀(jì)律嚴(yán)明、賞罰分明。

一年級時由班主任確定班級管理辦法。二年級開始，每期期初，根據(jù)實際情況修改班級管理制度。每個隊員都參與制定，參與管理。班級管理制度變得越來越有實效性和可行性。堅持每周的小組評分制度，把作業(yè)完成情況，書寫、背誦、紀(jì)律、勞動、活動參與納入評分考核，小隊長進(jìn)行總結(jié)。誰拖后腿，就會有小隊里的其他隊員負(fù)責(zé)幫扶。為了小隊榮譽，大家齊心協(xié)力，互幫互助。每個隊員都從集體評價中意識到自己是小隊的一份子，自己的言行應(yīng)對小隊負(fù)責(zé)。在團(tuán)隊里接受監(jiān)督，接受教育。

二、這個優(yōu)秀的團(tuán)隊有著良好的“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

1.“團(tuán)結(jié)友愛”形“班風(fēng)”。

每一個“小螞蟻”都是中隊的小主人，集體榮譽把他們團(tuán)結(jié)在一起?！靶∥浵仭眰兊难孕卸家獜木S護(hù)班級和小隊榮譽出發(fā)，隊員出現(xiàn)問題，大家把他放到集體榮譽中討論，接受來至集體的教育和幫扶，讓教育變得親切而有效，最終形成良好的“班風(fēng)”。

2.“勤奮上進(jìn)”促“學(xué)風(fēng)”。

在學(xué)習(xí)上采用了小組評議幫扶法，同時也采用評優(yōu)法。無論是成績優(yōu)劣，只要有進(jìn)步，隊會上就會有表揚，就會受到隊員們真誠的贊揚與鼓勵。也許是書寫有進(jìn)步了，也許是文章內(nèi)容寫得更豐富了，也許是回答了老師的問題，等等。以表揚增興趣，以興趣促學(xué)習(xí)。良好的評價輿論導(dǎo)向帶動隊員們“勤奮上進(jìn)”最終形成良好的“學(xué)風(fēng)”。

三、這個優(yōu)秀的團(tuán)隊育人于活動中。

1.在這個團(tuán)隊里除了開展好日常德育教育活動以外，還經(jīng)常開展主題性教育活動。

利用好各種節(jié)日開展好愛國主義，革命主義教育；開展好奉獻(xiàn)精神教育；開展好尊老敬老，親情教育等活動。

2.利用好課余時間，長期堅持開展校外義務(wù)勞動和獻(xiàn)愛心活動。

從建隊開始，中隊里就形成了一個制度，每個小隊每學(xué)期都要做二至三件校外義務(wù)勞動和獻(xiàn)愛心活動。低年級段時，“小螞蟻”們常去幼兒園教小朋友們做手工，收拾清洗

玩具，幫他們擦門窗，布置教室環(huán)境等，以自己的行動來教育他們從小要養(yǎng)成勤動手、愛勞動的好習(xí)慣。直到現(xiàn)在都還保留著這個活動。到了中高年級時，隊員們常會主動除校園周邊的雜草，搬移路上的石塊，打掃街道，在老師的帶領(lǐng)下，還在一些路滑的山坡上種樹。班上有幾位留守隊員，農(nóng)忙的時候，小隊里的隊員們就會約定好一同上門幫忙，摘果、背谷草、收玉米等等?？傊?，誰家有難處時，總會有隊員出手相幫。

3.配合好上級要求，開展好階段性教育活動。

積極主動地開展好階段性教育活動。在“三心教育”活動中，隊員們制目標(biāo)，找方法，重行動，涌現(xiàn)出一顆顆閃閃之“星”來。在“中國夢、我的夢”活動中，隊員們表決心，誦理想，把激揚的語句付與更加勤奮的學(xué)習(xí)中。在“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)的小主人”活動中，認(rèn)識自己對家庭，對社會，對祖國的責(zé)任感，從身邊小事做起，學(xué)會感恩，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

四、這個優(yōu)秀的團(tuán)隊成績顯著，人才輩出。

中隊年年被學(xué)校和鎮(zhèn)政府評為先進(jìn)班集體；隊員們在藝術(shù)人才大賽，藝術(shù)節(jié)和科幻畫比賽中獲得省、市、縣獎項。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會3

部隊中團(tuán)結(jié)友愛的精神一直是軍隊領(lǐng)導(dǎo)者一直強調(diào)的重點。無數(shù)的歷史和現(xiàn)實告訴我們，當(dāng)一個部隊有著團(tuán)結(jié)友愛的精神時，其戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力將大大增強。因此，我們要在日常工作中注重培養(yǎng)和發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛的精神。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和觀點。

部隊在完成任務(wù)的過程中，戰(zhàn)士們往往面臨著非常大的困難和壓力，充滿了不確定性。在這種情況下，團(tuán)結(jié)友愛的精神就顯得尤為重要。一個團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊是無所不能的，而一個充滿敵意和矛盾的團(tuán)隊，則會導(dǎo)致任務(wù)失敗和嚴(yán)峻局面的產(chǎn)生。因此，團(tuán)結(jié)友愛的意義是顯而易見的。

首先，要建立正確的觀念，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。其次，領(lǐng)導(dǎo)和指揮官要發(fā)揮其主導(dǎo)作用，加強交流和了解，積極引導(dǎo)戰(zhàn)士的情感和心態(tài)。此外，培養(yǎng)一種奮發(fā)向前的精神，讓每一個人都認(rèn)識到合作的重要性，強化意識形態(tài)教育，讓大家時刻知道部隊任務(wù)的重要性，思想上建立團(tuán)隊意識和榮譽感。

在部隊中，團(tuán)結(jié)友愛的精神是在實踐中不斷磨合和培養(yǎng)的。在執(zhí)行任務(wù)中，一個人的失誤可能會導(dǎo)致整個部隊的失敗，而一個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)友愛則可以彌補個人失誤，最終實現(xiàn)任務(wù)的圓滿完成。在我自己的部隊中，我們曾經(jīng)因為人手不足，任務(wù)量大而陷入了困境。但是，正是因為我們的團(tuán)結(jié)友愛精神比較強烈，我們經(jīng)過團(tuán)隊協(xié)作和努力，成功完成了任務(wù)。

部隊團(tuán)結(jié)友愛精神是部隊強大的根本，只有加強意識形態(tài)建設(shè)，積極培養(yǎng)和發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛精神，才能提高整個部隊的戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊合作需要每個人的付出和努力，只有在相互理解、互相尊重和協(xié)作的前提下，我們才能彌補個體的缺陷，實現(xiàn)團(tuán)隊和個人的最佳表現(xiàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)強化此精神，并為部隊的團(tuán)結(jié)友愛益加努力。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會4

同事之間的團(tuán)結(jié)友愛是保持公司良好運轉(zhuǎn)和創(chuàng)造成功的重要因素。在我作為一名職場人士的多年經(jīng)歷中，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。在以下五個方面，我將分享我對同事之間團(tuán)結(jié)友愛的心得體會。

首先，相互尊重是同事之間團(tuán)結(jié)友愛的基石。每個人都應(yīng)該被尊重，無論他們在公司中的職位高低。尊重他人的意見和觀點，積極傾聽他們的意見，并給予他們應(yīng)有的重視，這是建立積極工作關(guān)系的關(guān)鍵。舉個例子，我曾經(jīng)在一個項目中與一位職位低于我的同事合作。盡管他職位較低，但他的意見對項目的成功至關(guān)重要。我以平等和尊重的態(tài)度對待他，積極聆聽他的建議，并與他一起合作，最終我們的項目取得了巨大的成功。

其次，同事間的合作非常重要。團(tuán)隊合作無疑可以提高工作效率和質(zhì)量。在合作中，每個人都可以發(fā)揮自己的專長，共同完成任務(wù)。合理分配任務(wù)，確保每個人都有機會參與和貢獻(xiàn)，使得團(tuán)隊中的每個成員都能感受到被重視和信任的情感。在我個人的經(jīng)歷中，我曾參與一次團(tuán)隊合作的項目，我們之間的合作緊密配合，通過相互的溝通和支持，我們成功地完成了一個復(fù)雜的任務(wù)，不僅提高了效率，也增強了個人的能力。

第三，分享和關(guān)心是構(gòu)建友愛團(tuán)結(jié)的重要因素。分享表現(xiàn)在多方面，無論是分享知識，經(jīng)驗還是資源。在我所在的公司，每個月我們會為每位成員舉辦分析會，讓大家可以分享和學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗和技巧。這種分享不僅僅是一種激勵，還有助于團(tuán)隊中每個人的成長。此外，關(guān)心他人也是團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。關(guān)心他人的生活和工作狀態(tài)，給予他們關(guān)懷和幫助，可以讓工作氛圍更加和諧，并建立起互信互助的關(guān)系。

第四，相互支持是團(tuán)結(jié)友愛不可或缺的成分。當(dāng)有困難或挑戰(zhàn)時，同事之間的支持非常關(guān)鍵。無論是工作上的問題還是個人上的困難，給予同事以支持和鼓勵是我們每個人應(yīng)該做到的。在我過去的一次團(tuán)隊項目中，我們遇到了一個非常棘手的問題。在危機時刻，團(tuán)隊成員之間給予我以鼓勵和支持，激勵我克服困難。最終，我們成功戰(zhàn)勝了問題，這次經(jīng)歷也拉近了我們之間的關(guān)系。

最后，良好的溝通是同事之間團(tuán)結(jié)友愛的基礎(chǔ)。溝通能夠確保信息的傳遞和理解，避免誤解和沖突。良好的溝通不僅包括言語交流，還包括非言語的交流。“傾聽”是良好溝通的重要方面，我們需要解決聽別人的意見，避免執(zhí)著于自己的觀點，使得溝通更具真實性和有效性。在我的工作經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊中，通過定期舉行小組會議、內(nèi)部郵件和溝通平臺進(jìn)行交流可以提高工作的效率和準(zhǔn)確性。

在以上五個方面的體會中，我發(fā)現(xiàn)同事之間的團(tuán)結(jié)友愛是一個相互促進(jìn)、相互支持的過程。通過相互尊重、合作、分享和關(guān)心，并通過良好的溝通建立緊密的工作關(guān)系。這樣的團(tuán)結(jié)友愛不僅可以提高工作質(zhì)量和效率，還能夠創(chuàng)造愉悅的工作環(huán)境，這對于公司的長期發(fā)展至關(guān)重要。所以，我相信同事之間的團(tuán)結(jié)友愛不僅適用于我所處的職場環(huán)境，對于各行各業(yè)來說都同樣重要。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會5

團(tuán)結(jié)友愛

我班在體育知識競賽榮獲第二名，因而有三個體育星名額，但由于參加比賽的三位同學(xué)，有一位是臨時替補上去的，并沒有參加初賽。于是就有了四位選手參加比賽而只有三個體育之星的名額。班主任和同學(xué)們都十分為難，不知道如何處理？就在此時，那位沒有參加決賽的同學(xué)站起來說：“沒有參加決賽是我的疏忽，這才找了另一位同學(xué)幫忙，我不應(yīng)該得這顆星。而且，我有能力在運動會的每個項目進(jìn)入年級前八名，這樣我一樣可以拿到這顆星，何必要浪費這個名額呢？”那位替補的同學(xué)也站起來說：“要不是那位同學(xué)在初賽的精彩表現(xiàn)，我們班就無法進(jìn)入決賽，那么一切都是徒勞的！這顆星，應(yīng)該他得！”在面對獲取“六星學(xué)子”中其中一星的機會時，我班兩位同學(xué)并沒有搶著去爭取，而是互相謙讓，為他人著想，不為自己私利所動，謙遜有禮，體現(xiàn)了我們班之間的團(tuán)結(jié)友愛。

為了在藝術(shù)節(jié)年級匯演中能為全年級同學(xué)帶來一出完美的演出，我班16名同學(xué)犧牲自己的休息時間，每天放學(xué)后就去練舞。然而，因為走得匆忙，沒有安排好自己的值日事宜，在交接上出現(xiàn)了真空，。于是，我班上同學(xué)們踴躍舉手，愿意幫助那位同學(xué)，打掃衛(wèi)生。對于放棄自己的放學(xué)時間而打掃衛(wèi)生，同學(xué)們并沒有因為事不關(guān)己而袖手旁觀，卻是積極表達(dá)自己愿意幫助同學(xué)，為班級事宜出力的想法，樂于助人，同樣體現(xiàn)了我們班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。

在運動會來臨之際，班委都在組織同學(xué)積極報名參加個人及團(tuán)體賽事，開始班委們都擔(dān)心20*50米接力賽在贏得了前三名的情況下只有主力才可以拿到體育星的情況下，同學(xué)們報名的積極性不高。然而，正好相反，我們班所有的短跑能人們都來了，最后為了這20個的名額而不得不進(jìn)行選撥。沒有選上的同學(xué)也沒有抱怨，而是積極報名志愿者。大家都不為個人利益著想，而為班級，為我們這個集體著想，奉獻(xiàn)，再次體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)友愛的精神。

通過這些事，可以表明我班是一個團(tuán)結(jié)友愛凝聚力很強的班級。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會6

在這個寒假里，我閱讀了大量的書籍，有《哈利·波特》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》等等。不過最讓人值得回味的，還是那本《震動》，真的是心靈上都受到了震動。

《震動》一書，講述的是這樣一個故事：書中有六個主人公，其中兩個男孩因為爭寵一個女孩而相約郊外打架，其余幾個為了勸架，也相約到了郊外。正當(dāng)他們爭論不休的時候，這時候發(fā)生了大地震，他們被困郊外。他們開始時，還因為仇恨，彼此不相讓，互不理睬，但隨著形勢每況愈下（缺水缺食、有人受傷），他們也逐漸意識到，再不一起團(tuán)結(jié)起來，共同面對困境，是很難走出來的。他們放下了仇恨，彼此扶持，分工合作，找水的找水，找吃的找吃，尋找出路的尋找出路最后他們經(jīng)過不懈的努力，終于安全回到了小鎮(zhèn)。

看完這本書，我內(nèi)心真的被震動了。如果當(dāng)時他們陷入困境，還為了矛盾，互不相讓，各自為營，那他們是很難安全走出來的。

其實，我們平時同學(xué)相處，也應(yīng)該互相謙讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，不要因為一點小矛盾，就互相對罵，甚至動手動

腳，一旦矛盾激化，后果是相當(dāng)嚴(yán)重的，不僅傷害了友情，也耽誤了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，比文明，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。讓我們一起來種植這人與人之間的“團(tuán)結(jié)友愛”之花吧！

團(tuán)結(jié)友愛心得體會7

作為一個社會成員，每個人都有自己的一份使命和責(zé)任，為了自身的成長和家庭的幸福，我們不得不重視家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè)，以此來塑造自己良好的內(nèi)心世界和優(yōu)良的品德準(zhǔn)則。在這個過程中，團(tuán)結(jié)友愛的精神也是必不可少的一部分。本文將圍繞著這些方面，簡單地分享一下自己的心得體會。

在家庭中，家風(fēng)家訓(xùn)無疑是一種特殊的文化符號。它們以真實的行為和言語，向我們展示了家庭的特色和奮斗的方向。比如父輩對子輩的鼓勵和教誨，母親對孩子的體貼和關(guān)愛，都是家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)出來的高尚品質(zhì)。而且，這些家庭文化可以通過不斷的傳承和弘揚，變得更加深厚和具有感染力。正是在這種文化氛圍中，我們才能夠更加積極地投身于社會生活中，并且追求更高的人生價值。

團(tuán)結(jié)友愛的精神是一個人在家庭中的重要品質(zhì)。在家里，人們可以互相支持和幫助，攜手度過艱難的時刻。這種溫馨和諧的氛圍，給人們帶來了真正的開心和滿足感。同時，這種精神也能夠給予我們更加堅定的信心和勇氣，在外面的世界中面對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)是家庭和人生中最為重要的一部分，它可以帶領(lǐng)我們走向更加美好的未來。

家庭中的友愛是雙方的事情。首先，家長們需要為孩子們提供一個溫馨和諧的環(huán)境，讓他們感受到安全和支持。在這個過程中，家長要盡量避免過度的控制和干涉，尊重孩子的自由和獨立性。同時，孩子們也要懂得珍惜這種友愛，不斷行動來維護(hù)家庭的和睦和穩(wěn)定。只有雙方共同努力，家庭中的感情才能夠更加深入和堅實。

家訓(xùn)的執(zhí)行，需要每個人都具備自己的堅定意志和自律能力。在家里，我們要時刻保持警惕，避免不良的行為和言語對家庭的影響。比如，孩子們在家里要按規(guī)矩辦事，不要打亂家庭的生活規(guī)律；家長要懂得包容和理解，少一些執(zhí)著和抱怨。這樣，就可以逐漸培養(yǎng)出家庭中的良好習(xí)慣和品質(zhì)，讓大家更加舒適和自在地生活。

綜上所述，團(tuán)結(jié)友愛家風(fēng)家訓(xùn)，是家庭文化和家庭關(guān)系中的重要部分。通過不斷地傳承和弘揚，我們可以讓這些精神更加深入人心，為人們的生活增添更多的溫馨和快樂。我們要在家里用行動來證明自己的品質(zhì)和目標(biāo)，激勵自己成長為更好的人。只有這樣，我們才能夠擁有更加完美的家庭和人生。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會8

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一份子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)勢的品質(zhì)，我們才能有機團(tuán)結(jié)起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運動會中，我們舉行了別開生面的跑步比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的好成績，同學(xué)們歡呼啊，跳躍?。】康氖鞘裁?？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家心往一處想，勁往一處使，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這個消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、2元、5元雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，表達(dá)的是我們的一份愛心。我們在這么寬敞明亮的教室里讀書，真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都成問題，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心幫助他們！

在校園里，時常有一些不和諧的事發(fā)生。前不久，班里的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點的事兒而傷感情。一個做操時碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗他，就回打了一下后面的同學(xué)，

于是，他們就你一下，我一下真的打起來了。要不是同學(xué)們及時制止，還不知會打成什么樣呢?從那以后，他們互不理睬，有時還找點小事報復(fù)，弄的大家很不愉快。幸好同學(xué)們及時告訴了老師，經(jīng)過老師的批評和教育，此事才平息下來。

我們的社會需要團(tuán)結(jié)、互助、友愛，社會才能進(jìn)步和諧發(fā)展，我們的國家才能繁榮富強。

柏梓小學(xué)四年級二班李萍

團(tuán)結(jié)友愛心得體會9

作為一個普通戰(zhàn)士，我深刻體會到了部隊團(tuán)結(jié)友愛精神帶給我們的強大力量和無盡感激之情。在漫長的軍旅生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)的磨煉和挑戰(zhàn)，但正是這份團(tuán)結(jié)友愛精神，讓我始終堅信著“一個人的力量有限，只有團(tuán)結(jié)才能在部隊中攻無不克，戰(zhàn)無不勝”。以下是我對于“部隊團(tuán)結(jié)友愛精神”的心得體會。

一、團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)斗力的源泉。

在部隊，每個戰(zhàn)士都是一份力量。只有將每個人的力量、能力集中起來，才能夠產(chǎn)生比一人獨立行動更加強大的力量，才能夠在戰(zhàn)斗中獲得更高效的利潤。一個人的行動力有限，而每個人互相幫助，又可以有效的縮小自己的劣勢，增強自己的實力。部隊中，只有團(tuán)結(jié)才是戰(zhàn)斗力的源泉。

二、友愛是部隊的靈魂。

部隊中不僅要有強大的戰(zhàn)斗力，更要有默契與配合。而默契與配合中最重要的一點，就是要有友愛。友愛不僅僅是助人為樂，更是一份精神的支持，是一種契約，一個團(tuán)隊中的成員需要相互信任、相互支持，一起面對困難、挑戰(zhàn)和危機，才能共同進(jìn)步，才能擁有更好的團(tuán)隊精神。友愛是部隊的靈魂，沒有友愛，部隊就成了孤軍奮戰(zhàn)的一盤散沙。

三、團(tuán)結(jié)友愛是建立在平等上的。

部隊中的每個人都是平等的，無論是軍銜、職務(wù)、身份、年齡等，都不能成為團(tuán)結(jié)友愛的障礙。在團(tuán)結(jié)友愛的過程中，不應(yīng)該有利益的束縛，不應(yīng)該有權(quán)力的操縱，只有平等心態(tài)和平等待遇，才能夠建立起真正的團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。平等心態(tài)和平等待遇可以避免團(tuán)隊中出現(xiàn)嫉妒、排斥等負(fù)面情緒，構(gòu)建一個和諧的部隊氛圍。

四、團(tuán)結(jié)友愛需要不斷的維護(hù)和學(xué)習(xí)。

團(tuán)結(jié)友愛不是一朝一夕就能夠建立起來的，更不是一勞永逸的。團(tuán)結(jié)友愛需要不斷的維護(hù)，需要長期的耕耘。而團(tuán)結(jié)友愛的維護(hù)，需要部隊“長官帶頭、班級操作”的理念，每個人都要積極參與、負(fù)責(zé)維護(hù)。同時團(tuán)結(jié)友愛也需要不斷學(xué)習(xí)，需要接受一些大佬的指導(dǎo)或者學(xué)習(xí)其他部隊的好經(jīng)驗。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，可以更好的提升自己的能力，并將這些技能運用到團(tuán)結(jié)友愛中。

五、團(tuán)結(jié)友愛是戰(zhàn)勝困難的保障。

在成為戰(zhàn)士之前，我們都做好了要隨時面對一切困難、挑戰(zhàn)和危機的準(zhǔn)備。然而，只有團(tuán)結(jié)友愛的力量，才是我們在危機時刻的保障。在困難時刻，團(tuán)結(jié)友愛的戰(zhàn)士可以互相支持、互相保護(hù)，越是困難就越是團(tuán)結(jié)，越是團(tuán)結(jié)就越是勝利?！耙粋€人挑不動的重?fù)?dān)，團(tuán)隊能迎刃而解”。

總之，部隊團(tuán)結(jié)友愛精神是一種十分重要、積極、有效的正能量。我們應(yīng)該在自己的軍旅生涯中認(rèn)真體驗和積累這種團(tuán)結(jié)友愛的精神。只要我們集聚自己的力量，牢固發(fā)揚了這種精神，才能夠在戰(zhàn)場上迎接一切挑戰(zhàn)，華麗的完成各項任務(wù)，向著勝利、和平的方向穩(wěn)步前進(jìn)。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會10

官兵團(tuán)結(jié)友愛，是一個集體面對困難時必不可少的品質(zhì)。作為官兵，我們每個人都有著自己的感悟和體會。在這里，我將分享自己的心得和總結(jié)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

第一段，我認(rèn)為，官兵團(tuán)結(jié)友愛的核心是“相互支持”。在工作和生活中，我們難免會遭遇種種困難和挑戰(zhàn)。但只要我們相互支持，就可以迎刃而解。我在部隊生活中，遇到過多次挫折和考驗，其中最為深刻的一次就是一次演習(xí)。由于我的失誤，整個小組的任務(wù)幾乎要失敗。但是，我的戰(zhàn)友們沒有怪我，反而給予我鼓勵，大家一起克服難關(guān)，順利完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

第二段，我認(rèn)為，官兵團(tuán)結(jié)友愛需要大家的努力和付出。官兵之間的感情是需要維系的，這需要各自做出努力。在我的小組中，大家會定期舉行聚餐和戶外活動，增加了感情上的交流。此外，我們還會相互幫助，比如忙時幫忙分擔(dān)工作，休息時互相傾聽和扶持。這樣的處世方式，不僅讓我們之間的感情更加融洽，同時也讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。

第三段，我認(rèn)為，官兵團(tuán)結(jié)友愛可以提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。只有當(dāng)一個小組的人員之間相互信任、相互支持時，這個小組才能夠最大限度地發(fā)揮集體優(yōu)勢。團(tuán)結(jié)友愛不僅能夠讓我們在工作中更加高效地完成任務(wù)，還可以讓我們面對困難時進(jìn)退有序，井然有序。一個團(tuán)結(jié)友愛的小組，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)，都會奮勇前進(jìn)、迎難而上，取得最終的勝利。

第四段，我認(rèn)為，官兵團(tuán)結(jié)友愛需要從日常生活中的小事做起。在部隊中，大家都在苦練基礎(chǔ)技能、軍事訓(xùn)練，這可能會給人一種疲憊、松弛的感覺。但其實恰恰相反，這種機會正是我們展示團(tuán)結(jié)友愛的最好時機。例如，我們可以一起制定計劃，相互提醒、相互監(jiān)督。我們可以在訓(xùn)練中相互慰問，相互打氣，分享成功和失敗的點滴。這些日常小事看似微不足道，但是它們深深地滲透到每一個人的心中，構(gòu)建起了一道團(tuán)結(jié)友愛的銅墻鐵壁。

第五段，我認(rèn)為，官兵團(tuán)結(jié)友愛不僅是一種美好情感，也是使我們更強大的動力和信念。在軍旅生活中，在一次次傷痛和挫折中，我們一邊享受團(tuán)結(jié)友愛的快樂，一邊獲得了更多的力量和信仰。在此，我要感謝身邊的戰(zhàn)友，感謝他們的支持和鼓勵。我堅信，在大家的共同努力下，官兵團(tuán)結(jié)友愛的紐帶會越來越牢固，我們會更加堅強、更加團(tuán)結(jié)，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，總之，團(tuán)結(jié)友愛是我們的必備品質(zhì)，在軍旅生涯中，我們會隨著歲月的推移，留下無數(shù)個點點滴滴的回憶，而團(tuán)結(jié)友愛才是那真正屬于我們的，永遠(yuǎn)閃光著光芒的節(jié)點。為了這份光芒，我們需要努力，需要付出，相信只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步，才能夠在人生舞臺上創(chuàng)造更加璀璨的表現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會11

在一個單位或組織中，同事之間的相互關(guān)系是影響工作效率和企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。團(tuán)結(jié)友愛是同事之間最值得提倡和追求的品質(zhì)，它不僅可以提升工作氣氛，也能促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和合作能力。以下是我從工作中得到的一些關(guān)于同事之間團(tuán)結(jié)友愛的心得體會。

首先，建立良好的溝通渠道是促進(jìn)同事之間團(tuán)結(jié)友愛的重要手段。無論是工作中的合作還是工作之外的交流，暢通的溝通渠道可以讓同事之間更好地理解對方，增進(jìn)彼此之間的信任和感情。在我與同事們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)定期舉行團(tuán)隊會議和交流活動可以幫助我們更好地了解對方的想法和意見，從而找到共同點并加強合作。此外，在工作中遇到問題時，及時溝通與協(xié)商也是解決矛盾的有效途徑，這樣可以避免誤解和爭吵的發(fā)生，維護(hù)了團(tuán)隊的和諧氛圍。

其次，相互尊重和理解是同事之間團(tuán)結(jié)友愛的基石。每個人都有自己的特點和習(xí)慣，尊重和理解他人的差異是建立和諧團(tuán)隊的重要前提。在工作中，我意識到尊重他人的意見和決策是非常重要的，不要把自己的想法強加給他人，要學(xué)會傾聽和接受不同的觀點。此外，了解同事們的情況、家庭背景和興趣愛好，關(guān)心他們的生活和工作，也是建立友愛關(guān)系的重要手段。通過這樣的交流和互動，我們不僅可以增進(jìn)了解和信任，還可以建立深厚的友誼。

再次，互相幫助和支持是同事之間團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。一個人的成長和進(jìn)步是離不開同事們的幫助和支持的，因此，當(dāng)我們看到同事有困難或需要幫忙時，應(yīng)該伸出援手。我記得有一次，我在工作中遇到了技術(shù)難題，無論我怎么嘗試和研究，都無法解決。最后，我向一位很擅長該領(lǐng)域的同事尋求幫助，他耐心地指導(dǎo)我，并解決了我遇到的問題。在那之后，我深深地感受到了同事之間互相幫助和支持的重要性，并下定決心要在工作中主動為同事們提供幫助。

最后，積極參與團(tuán)隊活動和建設(shè)也能促進(jìn)同事之間的團(tuán)結(jié)友愛。團(tuán)隊活動是增進(jìn)同事之間感情、加強團(tuán)隊凝聚力的重要手段。我還記得我們團(tuán)隊組織了一次團(tuán)隊建設(shè)活動，大家一起參加各種有趣的游戲和小組討論，不僅鍛煉了團(tuán)隊合作能力，也讓同事們更加了解對方，建立了深厚的友誼。此外，積極參與團(tuán)隊的建設(shè)也是體現(xiàn)對團(tuán)隊的責(zé)任心和使命感的表現(xiàn)，通過自己的努力和貢獻(xiàn)，能夠讓團(tuán)隊更加健康、有序地發(fā)展。

總之，在同事之間建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系對提高工作效率和推動企業(yè)發(fā)展有著重要的意義。通過建立良好的溝通渠道、相互尊重和理解、互相幫助和支持以及積極參與團(tuán)隊活動和建設(shè)，我們可以建立起一個和諧、友愛的工作環(huán)境，激發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)造力和凝聚力，共同為實現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會12

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 教學(xué)過程：

一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

二、相互采訪活動。

全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：自己的姓名、年齡、家庭情況等；自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；其他有關(guān)的情況。

訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

三、帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約對朋友）

四、將心比心，換位表演。

1、我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

2、一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

3、一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

演員在這個時候定格，主持人說話：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。兩人高興地離去。 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

4、短劇在這里再定格，

主持人問：為什么換種想法，換個角度，結(jié)果竟會有如此大的變化呢大家討論，隨意發(fā)表意見。）

5、主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

五、同唱一支歌。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

六、互相贊美活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。等等。接受贊美的同學(xué)說：某某同學(xué)，謝謝你。

七、老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學(xué)家培根說：友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

請讓我來幫助你

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道同學(xué)之間友愛互助的故事。

2、見同學(xué)、伙伴有困難能關(guān)心、幫助。

3、愿意幫助有困難的同學(xué)。

教學(xué)重點：

初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣。 教學(xué)難點：

讓孩子們能真正做到團(tuán)結(jié)、友愛，相互幫 教學(xué)過程:

一、游戲?qū)耄鞔_主題：

同學(xué)們，我們來做個“盲人過馬路”的游戲，好嗎？ 師找個學(xué)生做盲人，蒙上眼睛，準(zhǔn)備過馬路。

當(dāng)你被蒙住雙眼成了盲人時，你覺得怎么樣？這時你最需要什么？通過談話，引出今天活動的課題：請讓我來幫助你。

二、情景表演，辨析導(dǎo)行：

１、出示班上葉子青的畫，看他的畫多好呀，可是，他缺少一支紅色的筆。所以，太陽沒有涂上顏色。哪個小朋友愿意借給他一枝紅色的筆呢？

愿意的同學(xué)，請給太陽涂上顏色，等他涂好后，讓他說說他愿意幫助葉子青的理由。

2、小品表演

①課間兩個小朋友追跑，一個同學(xué)不小心摔倒了。另一個小朋友一邊說不是我撞的，就跑走了。

看完請學(xué)生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？

師小結(jié)：同學(xué)之間難免會發(fā)生一些矛盾，我們要學(xué)會正確處理，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。（板書：團(tuán)結(jié)友愛）

②寫字時發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了，問同桌借，可同桌不肯借給他。

看完請學(xué)生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？

師小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中我們都會遇到困難，同學(xué)之間要互相幫助。（板書：互相幫助）

三、運用觀點，行為指導(dǎo)：

如果你是他們遇到下面的情況，你會怎么做？請你開動腦筋幫他們一下好嗎？我們采取各小組競賽出點子，看哪組同學(xué)想的辦法好，想的辦法多，就評為“金點子”小組。

(1） 學(xué)下課了在草坪上亂跑亂跳。

(2） 美術(shù)課做手工，小明做了一個精致的火箭，可是桌子卻布滿了小明扔下的廢紙屑。

(3) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎? (4) 洋洋不會寫作業(yè)，你有什么辦法幫助他嗎? (5) 濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

四、榜樣示范，拓展延伸：

1、請同學(xué)們夸夸我們班曾經(jīng)能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。

2、小朋友，看著你們的笑臉，我想你們的爸爸、媽媽也一定在為你們高興，那么你能說說你在家里怎么幫助大人做事的。集體背《新三字經(jīng)》。

四、談話總結(jié)，歌聲升華：

今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們就會收獲、很多的快樂、這個世界也會變得更美麗。

讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)深情地齊唱《請讓我來幫助你》這首歌吧！

板書設(shè)計：

請讓我來幫助你 團(tuán)結(jié)友愛 互相幫助

尊重他人就是尊重自己

教學(xué)目的：

1、加深對“尊重”的了解和認(rèn)識，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵。

2、認(rèn)識到“尊重他人就是尊重自己”的重要性，從而促進(jìn)家庭的和諧，師生的融洽，同學(xué)之間的和睦相處。

3、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

教學(xué)重難點：

教育重點：加深學(xué)生對“尊重”的了解和認(rèn)識，明白它的重要性。 教育難點：在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會如何尊重他人才能贏得他人的尊重，學(xué)會妥善解決各種摩擦和矛盾。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入主題。

1、同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學(xué)不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己。怎樣才能尊重自己，尊重他人呢？這就是我們今天班會討論的主題：《尊重他人就是尊重自己》。

2、什么是尊重他人呢？ 師：尊重他人有什么重要性呢？

二、思考與交流。

1、“照鏡子”表演。

一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。

2、“對大山”對話。

猜猜大山說什么？

3、鏡子里的人和大山的態(tài)度說明了什么？

三、回顧與反思。

問：在我們的生活中是否發(fā)生過不尊重他人的事情或自己沒有受到尊重的情況？

1、學(xué)生舉例。請幾位同學(xué)舉出自己在家里、在學(xué)校里、在生活中不尊重他人的事情或自己沒有受到尊重的情況？

2、情景再現(xiàn)同學(xué)們平時不尊重他人的一些場景。讓同學(xué)來找茬：看看圖中的同學(xué)有哪些不尊重他人的行為，并說說應(yīng)該怎么做才是尊重別人的？

3、教師舉例。

四、定則導(dǎo)航（如何尊重他人）

師：當(dāng)然，有時候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不讓他人難堪。這是一種真誠的人文關(guān)懷，其實尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語言、動作

1、學(xué)生分組來制定“尊重細(xì)則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學(xué)校，尊重老師、同學(xué)需要注意哪些？走出校門，與社會上的陌生朋友相處需要注意哪些？小組討論，寫成條目，等會交流。

2、匯報討論結(jié)果。

（1）第一組：如何尊重父母親人？ （2）第二組：如何尊重老師同學(xué)？ （3）第三組：如何尊重陌生人？

五、總結(jié)提升。

尊重他人就是尊重自己，一個集體往往就靠這種相互的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冷，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。讓我們在沐浴春風(fēng)，享受光明的同時也要尊重他人，傳遞溫暖。

學(xué)會合作,共譜和諧樂章

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強合作意識。

2、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。

3、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。 教學(xué)重點：

1、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。

2、在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作和行為基礎(chǔ)。 教學(xué)重點：

1、在活動中領(lǐng)悟到學(xué)會合作的重要性。

2、通過教學(xué)、使學(xué)生的合作意識和能力有所提高。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、圖片、電腦課件、氣球、充氣管、棉線、紙杯、水、水缸等。 教學(xué)過程：

一、在故事情境中認(rèn)識合作。

1、故事激趣：

我想給大家講一個故事，想必這個故事大家都是聽說過的。故事說的是：一天，上帝帶著一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個盛滿粥的大鍋坐著，每人都有一把勺柄太長的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到天堂，這里的人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們卻很快樂。上帝見傳教士對此迷惑不解，便解釋說：“這里的人都學(xué)會了喂對方?！边@個寓言故事是廣為流傳的，講的正是“獨立”與“合作”之間的區(qū)別。地獄里面的人，都只為自己著想，想著該怎樣才能讓自己吃到粥，不挨餓。這是不可能的。而天堂里面的人，他們知道互幫互助，他們互相給對方喂粥。這樣一來，不但使自己能吃到粥，又可以使大家都不挨餓。這種兩全其美的事情，何樂而不為呢？

2、問題探討：

請同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成？（圖片略）

①出版一本書； ②制造一輛汽車； ③唱一臺好戲； ④三峽工程；

師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作！小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。只要大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功！就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)和諧社會。

3、引出“合作”

思考:盲人和瘸子怎樣才能過獨木橋? （1）要求學(xué)生結(jié)合問題情境分析合作的含義； （2）學(xué)生討論后教師歸納；

合作就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)。

4、了解合作

（1）學(xué)生看表演并分析得出：共同的目標(biāo)是合作的基礎(chǔ)。 學(xué)生表演：兩個同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，到了院子，一個同學(xué)想打球，一個想趕寫作業(yè)，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了。（同學(xué)們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎？為什么？）

學(xué)生小議后分析：這兩位同學(xué)沒有共同的目標(biāo)，是不能合作的，因此要合作就必須要“共同的目標(biāo)”。 （2）學(xué)生辨析后明確：合作要堅持原則。 （課件呈現(xiàn)問題）

①、有同學(xué)考試時不會做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能與他合作嗎？為什么？

②、有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你認(rèn)為這種“哥們義氣”的做法對嗎？

教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。對別人、對自己、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作。

二、在合作的游戲中學(xué)會合作。

1、合作性游戲：比比誰的氣球多。

以組為單位進(jìn)行游戲，邊競賽邊思考：怎樣才能使合作獲得成功？（哪些行為有利于合作？） 游戲要求：

①每組派三人組成參賽小組，充分利用老師給的三件東西（充氣管、氣球、棉線）給氣球充氣，不能用嘴吹。 ②在規(guī)定時間內(nèi)給氣球充氣，多者為勝。 ③時間3分鐘。 （非參賽同學(xué)邊為本組加油邊觀察和思考老師的問題）

2、領(lǐng)悟到有效合作的行為基礎(chǔ)。 ①學(xué)生分組討論。

②請冠軍組的同學(xué)說說自己在比賽中的想法、做法。 ③請同學(xué)們結(jié)合比賽談?wù)務(wù)J識，并找出有利于合作的行為。 教師小結(jié)：互相友愛、互相謙讓、互相配合、合理分工、知識和能力。

3、分析判斷，深化理解。

（1）請學(xué)生談一談有關(guān)合作的故事、成語或俗語。

（2）在合作中怎樣使對方滿意你，接受你呢？以三道判斷題幫助大家理解。

（分組判斷：每次請一個組的代表回答選擇的答案，要求其他組的同學(xué)傾聽并思考分析的合理性）

①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？ A、心里不痛快，不高興。 B、甩手不管，看笑話。

C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。 ②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦？ A、心中很委屈，但不作聲。 B、由此發(fā)生爭吵。 C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。 D、真誠地說理，想辦法消除誤解。 ③合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦？ A、搶在別人前邊先得到。 B、合理協(xié)商，共同使用。 C、為了成功，主動謙讓。

（3）結(jié)合上述分析，要求學(xué)生分析自己是否善于合作，并與好朋友互相合作交換心得，共同進(jìn)行。

教師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學(xué)會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于合作的人轉(zhuǎn)變成為一個受歡迎的人，善于合作的人。

三、在實踐活動中嘗試合作。 結(jié)合理論嘗試合作游戲：銜紙杯傳水 銜紙杯傳水要求：

1、人員選4名一組，共選8名學(xué)生，男女交替配合。分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名學(xué)生輔助第一位學(xué)生倒水。

2、每組輔助倒水的學(xué)生將水倒入第一位學(xué)生的水杯內(nèi)，第一位學(xué)生用嘴銜紙杯，再一個個傳遞下去，最后一人將紙杯內(nèi)的水倒入一個小水缸內(nèi)，在限定的時間內(nèi)，缸內(nèi)的水多者獲勝。

3、限時四分鐘。 師小結(jié)：（公布游戲結(jié)果）

團(tuán)結(jié)就是力量，合作就有優(yōu)勢。在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：我為人人，人人為我！愿我們大家都能學(xué)會合作,共譜和諧樂章。 學(xué)生齊唱歌曲《眾人劃槳開大船》結(jié)束本課。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會13

官兵團(tuán)結(jié)友愛是軍隊中的一種精神力量，它是軍隊強大的重要保障。每一個官兵都應(yīng)該深刻認(rèn)識到，只有堅持團(tuán)結(jié)友愛，才能保證全軍的一致行動，提高全軍的戰(zhàn)斗力。今天，我們來分享一下關(guān)于官兵團(tuán)結(jié)友愛的心得體會總結(jié)。

在實踐中，官兵團(tuán)結(jié)友愛的體現(xiàn)有很多，例如相互支持、互相信任、互相尊重、合作共贏等等。曾經(jīng)，我們在某次訓(xùn)練中遭遇困難，我們所在的小組成員意見不統(tǒng)一，導(dǎo)致無法完成任務(wù)。后來，我們意識到只要相互支持和互相信任，我們就可以順利的完成任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，最終順利完成了任務(wù)。這件事情讓我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

在實踐中，我們經(jīng)常會感到困惑和迷茫，在團(tuán)隊中需要不斷的思考和反思。解決問題的關(guān)鍵在于相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，用心聆聽，懂得溝通和協(xié)作。在日常的軍事訓(xùn)練中，我們常常和其他小組成員進(jìn)行交流，向他們請教和學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互推動。通過不斷的協(xié)作和討論，讓我們不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，增強了團(tuán)隊合作的意識。

在軍隊美好的團(tuán)結(jié)友愛精神中，也有一些消極的情況。比如說，有的官兵為了自己個人利益，而不顧團(tuán)隊利益，表現(xiàn)出一種“你爭我奪”的狀態(tài)。這種狀態(tài)會導(dǎo)致團(tuán)隊凝聚力被分化，影響團(tuán)隊整體戰(zhàn)斗力的提升。因此，在團(tuán)隊之中，每一位官兵都需要深度思考，認(rèn)識到堅持集體、保持集體榮譽感對于建立優(yōu)秀團(tuán)隊文化有著至關(guān)重要的作用。

總的來說，官兵團(tuán)結(jié)友愛是軍隊強大的重要保障，也是官兵們?nèi)粘＝煌囊环N態(tài)度和思考。不論在訓(xùn)練還是在實際的戰(zhàn)爭中，團(tuán)結(jié)一心，密切協(xié)作，建立信任和尊重是成功的保證。在這種情況下，每一位官兵必須認(rèn)識到團(tuán)結(jié)友愛的重要性，通過自己的努力和行動，不斷完善自己，積極推動團(tuán)隊的發(fā)展。這是團(tuán)結(jié)友愛精神對于我們軍人影響的體現(xiàn)，讓我們一起為這個目標(biāo)而努力吧！

團(tuán)結(jié)友愛心得體會14

團(tuán)結(jié)友愛是人類文明進(jìn)步的基石，是我們在成長和生活中不可或缺的素質(zhì)。而學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，則更是教育系統(tǒng)中的核心要素。在學(xué)校中，同學(xué)之間互相幫助、互相支持，不僅能夠建立融洽的人際關(guān)系，還可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長則是學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的參與者和推手，在家庭教育中，只有家長積極支持學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，才能為學(xué)生成長提供有力保障。

學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，是建立良好人際關(guān)系的重要途徑。當(dāng)我們面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)時，我們需要同學(xué)之間相互支持，才能夠克服困難。無論是成績上的困難，還是生活上的困難，我們都可以得到同學(xué)的幫助和支持。在這種互相幫助和支持的氛圍下，我們逐漸建立了一個和諧、友善的班級氛圍。

學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，還可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相交流時，可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這種氛圍下，學(xué)生們能夠相互切磋、相互啟發(fā)，更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。在這樣的氛圍下，學(xué)習(xí)變得更加輕松、愉悅，更易于達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

家長對學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的支持是學(xué)生成功實現(xiàn)這一素質(zhì)的前提。家長在孩子成長的過程中，需要積極參與孩子的生活，與孩子建立良好的溝通和關(guān)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。在家庭教育中，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子遵循“團(tuán)結(jié)友愛”的原則，幫助孩子建立正確的世界觀和價值觀。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校中積極參與團(tuán)結(jié)友愛時，家長不僅應(yīng)該予以支持，還要為孩子的努力鼓勵和表揚，以此鞏固孩子的這一優(yōu)秀素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)友愛是建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛不僅可以在學(xué)校中促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長，而且可以為孩子未來的社會生活打下良好的基礎(chǔ)。而家長的參與則可以為孩子提供有力的支持和指導(dǎo)，幫助孩子更好地實現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛這一素質(zhì)。讓我們一起努力，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛成為班級、學(xué)校乃至整個社會價值觀的體現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)友愛心得體會15

近年來，我國軍隊不斷改革創(chuàng)新，發(fā)展壯大，展現(xiàn)出強大的綜合實力。這背后有一支強大的官兵隊伍，他們展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛的精神，共同為實現(xiàn)中國夢而努力。在這個過程中，我有幸親身參與其中，深刻領(lǐng)悟到了部隊官兵團(tuán)結(jié)友愛的重要性與體會。以下將從多個角度展開，探討這一主題。

首先，團(tuán)結(jié)友愛有助于提高戰(zhàn)斗力。一支軍隊無論規(guī)模大小，最終的目的都是提高戰(zhàn)斗力，完成使命。而團(tuán)結(jié)友愛是實現(xiàn)戰(zhàn)斗力的基本條件之一。只有當(dāng)官兵之間相互信任，團(tuán)結(jié)一心，才能保證戰(zhàn)斗中的互相配合和默契，提高整體戰(zhàn)斗力。在部隊生活中，我們經(jīng)常參加各類集體活動，例如隊列訓(xùn)練、軍事競賽等，通過這些活動，我們獲得了鍛煉身體的機會，更重要的是建立了團(tuán)隊意識，培養(yǎng)了相互信任和互助精神，這些有利于增強戰(zhàn)斗力。

其次，團(tuán)結(jié)友愛能夠增強黨風(fēng)軍風(fēng)。官兵的團(tuán)結(jié)友愛不僅僅是一種精神狀態(tài)，更是一種價值觀念和行動準(zhǔn)則。當(dāng)我們充滿團(tuán)結(jié)友愛的精神時，我們會更加心無旁騖地為了黨和人民的利益去奮斗，忘記個人私利和狹隘的小團(tuán)體利益。這種有利于整體利益的思維方式和價值觀念，不僅能夠幫助官兵思想上的轉(zhuǎn)變，更能夠改善組織的政治生態(tài)，增強黨風(fēng)軍風(fēng)，凝聚士氣，提高部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

此外，團(tuán)結(jié)友愛促進(jìn)軍民融合。當(dāng)代中國軍隊強調(diào)軍民融合，即軍隊和民眾之間的聯(lián)系和互動。而團(tuán)結(jié)友愛是軍民融合的基礎(chǔ)。作為軍人，我們時刻保持團(tuán)結(jié)一致的精神，能夠增強部隊的凝聚力，為民眾樹立了良好的形象。與此同時，我們也要充分發(fā)揮軍隊在各地的建設(shè)和服務(wù)作用，通過軍事訓(xùn)練、抗災(zāi)救援等活動，增加與民眾的互動，拉近與民眾之間的距離。這樣，我們既能夠增加軍隊的聲譽和影響力，又能夠強化和改善軍民關(guān)系，實現(xiàn)真正的軍民融合。

最后，團(tuán)結(jié)友愛是各級領(lǐng)導(dǎo)的重要責(zé)任。在部隊管理中，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)無旁貸，要帶頭樹立團(tuán)結(jié)友愛的榜樣，積極疏導(dǎo)和化解軍人之間的矛盾和糾紛。同時，領(lǐng)導(dǎo)還要密切關(guān)注官兵之間的感情和情況，及時組織各類活動，增強集體凝聚力。部隊領(lǐng)導(dǎo)要通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，提高部隊整體戰(zhàn)斗力；在決策中，要考慮官兵的意見和建議，增強團(tuán)隊凝聚力和歸屬感。只有這樣，才能夠真正帶領(lǐng)官兵為實現(xiàn)中國夢共同奮斗。

總之，團(tuán)結(jié)友愛是部隊官兵共同進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在。在我們的軍隊中，團(tuán)結(jié)友愛精神已經(jīng)深入每個官兵的心中，成為我們前進(jìn)的動力和支撐。只有通過團(tuán)結(jié)友愛，我們才能夠增強戰(zhàn)斗力、提高黨風(fēng)軍風(fēng)、促進(jìn)軍民融合、發(fā)揮軍隊作用、凝聚士氣、增強部隊凝聚力，進(jìn)而取得更大的成就。我堅信，在黨和人民的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的軍隊必將不斷發(fā)展壯大，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出重要貢獻(xiàn)。