黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會5篇
黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講開始了!是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅持的背影，就象征著期望，象征著安全，給全國人民力量和信心。一起來看看黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會5篇，歡迎查閱!
黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會1
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應(yīng)當(dāng)是美麗無比的。當(dāng)然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金以往說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都僅有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個春節(jié)，我們本該快歡樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈;去各種各樣的地方玩耍，旅行。當(dāng)我正對著每好的未來充滿期望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，僅有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，異常是湖北武漢疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住啊!
無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還能夠再長，可是人死不能復(fù)生?！彼麄?yōu)榱司热耍环雷o型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術(shù)，加油!
令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，可是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧!關(guān)愛大自然吧!
武漢加油!中國加油!必須能夠挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油!
黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會2
因為疫情原因，孩子此刻是停課不停學(xué)，休班時在家陪孩子上課，學(xué)的是楊振寧先生寫的一篇課文《鄧稼先》。雖然是我們也學(xué)過的，可是再一次跟著學(xué)習(xí)還是很感動的，讓人泛起無限崇敬之情精神倍受洗禮，我想這就是真正的偶像的力量。
鄧稼先，我們最熟悉他的，可能就是那個閃耀的稱號“兩彈一星元勛”了，可是在民族英雄光環(huán)的背后，又有多少我們常人不可承受之重呢二十六歲，他在美國拿到博士學(xué)位，拒絕了導(dǎo)師高薪的挽留，回到了剛剛起步的1950年的中國;三十四歲，他告別妻兒又一次消失，去哪里要多久統(tǒng)統(tǒng)都不能說;消失了二十八年后，再次回來他是一個癌癥晚期患者。在病重時他依然告訴同事，快去工作，我們不能被別的國家落得太遠?？吹侥抢?，我們要明白在這個世界上有一種精神信仰，不是為名不是為利，是為國是為民!
就像我們這次疫情的醫(yī)務(wù)工作者、就像平日那些默默無聞搞科研的科學(xué)家、那些醉心學(xué)問的教育者，是他們在我們大災(zāi)大難面前不畏困難奉獻自我，在我看來，他們才應(yīng)當(dāng)是我們崇拜這樣的偶像。在這次疫情過后，也讓我深深明白了一個道理，不管從事哪種行業(yè)都要愛上自我的職業(yè)，為了社會這個大家就算犧牲小我這也是無可厚非的，因為有那些前輩偶像的力量，告訴他們在自我的工作領(lǐng)域從來不研究自我，而把一腔熱血給我們大眾的人，是那些與你非親非故，卻改變了你命運和際遇的人。
所以為這些人，我們應(yīng)當(dāng)去鼓掌，而我也將會沿著偶像的路，腳踏實地的做好自我的本職工作去奉獻社會。
黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會
3如果不是因為這場突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，我們早已坐在教室里上課了，此刻我們只能在家里利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。由于我本來就有其他興趣班在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以我一下子就適應(yīng)了。
在上網(wǎng)課時，因為教師不能應(yīng)對面地看到同學(xué)們，所以網(wǎng)課簡直就是印照同學(xué)們自律性的一面鏡子。有的同學(xué)早上睡懶覺，不準(zhǔn)時聽課;有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、聊天、亂發(fā)表情，不但自我學(xué)不到知識，還影響認(rèn)真聽課的同學(xué);有的同學(xué)覺得教師不能應(yīng)對面地批評自我所以不認(rèn)真完成作業(yè)……
估計那些自律性差的同學(xué)學(xué)習(xí)會所以更加落后了。并且有的同學(xué)家比較偏遠，網(wǎng)絡(luò)信號不好，有時候上課斷斷續(xù)續(xù)的，不能及時完整地聽到教師講課。以上幾點都說明上網(wǎng)課沒有在教室里上課好?？墒牵菦]有網(wǎng)課，我們就連一點兒知識都學(xué)不到了。可是，教師能夠在網(wǎng)上布置作業(yè)，能夠查看學(xué)生作業(yè)完成情景，還能夠發(fā)一些學(xué)習(xí)資料，有些同學(xué)沒來得及上課或者上課資料沒有完全記住的，還能夠回放課程，這些方面網(wǎng)課比教室里上課要好。
我還是期望能早日回到教室里上課，在教室里我能夠與敬愛的教師們應(yīng)對面、與親愛的同學(xué)們手拉手、課間的時候爽朗地笑、在操場上撒歡地跑。我相信我們國家必須會早日戰(zhàn)勝疫情的，武漢加油!湖北加油!中國加油!教師同學(xué)們都加油!待到春暖花開的時候，我們再相聚!
黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會4
中華民族是擁有五千年歷史的優(yōu)秀民族，每當(dāng)遇到困難和危險的時候，炎黃子孫的思想都能迅速的覺醒，大家緊緊團結(jié)在一齊共同渡過難關(guān)，這就是民族凝聚力的所在。所謂民族凝聚力是一個民族內(nèi)部之間的相互吸引，推動民族向前發(fā)展的內(nèi)部力量。民族凝聚力以愛國主義為核心，他在各民族悠久的歷史發(fā)展文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，反過來又給予各民族歷史發(fā)展的影響。所以越到祖國最危難的時刻，越需要民族凝聚力。有了民族凝聚力的產(chǎn)生，中華民族就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
2019年末，在中國武漢市爆發(fā)了“新冠疫情”疫情，此病毒傳播本事強，傳播速度快，發(fā)病時間短，危害極大。一時間武漢市成千上萬人被感染，這恐怖的烏云籠罩著武漢市乃至全中國上上下下。就在這個時候，有一群白衣天使站了出來，他們用最美的逆行來化解這場烏云，來安撫民心，來全力救治患者。卻把自我的生死置之度外。因為病毒感染力強，患者在持續(xù)增加，在這個時候全國的醫(yī)務(wù)工作者爭先恐后的提出支援武漢，感動了無數(shù)國人。不僅僅是白衣天使的付出，還有藏藍的衛(wèi)士和紅袖標(biāo)的無名的志愿者為阻斷疫情傳播做了極大的貢獻，披星戴月的堅守，這就是一個民族的凝聚力，這就是中華民族崛起的原因。
不僅僅是這些英雄的付出，全國的人民都在進取做好疫情防控阻擊戰(zhàn)，有錢的捐錢，有力的出力。使武漢渡過難關(guān)，使中國勇敢應(yīng)對危險越來越勇。新冠疫情并不可怕，因為有了民族凝聚力的注入。民族凝聚力是戰(zhàn)勝病毒的一劑良藥，也是中華民族發(fā)展崛起的精神導(dǎo)向。武漢加油!中國加油!
黨旗飄揚筑牢紅色防火墻微黨課第七講個人心得體會5
今日早上我與日常上學(xué)基本一致，刷牙，洗臉，吃早飯……穿上鞋子，但我并沒有出門而是坐在了書桌前……
這是為什么呢?因為一場突發(fā)的疫情，使得國家不得不停課停學(xué)，人人出門戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網(wǎng)課。
日常與父母問好之后，就打開了電腦開始了學(xué)習(xí)。我們先開始了早讀，雖然隔著了一個屏幕，但我感覺仿佛還是和同學(xué)們在一齊朗讀課文，仿佛我們?nèi)匀辉谕婚g教室里，一齊吸收書本的知識，所以這一切還是得感激此刻的科技。
結(jié)束了第一節(jié)課之后我們開始休息，這時我跑到了陽臺上去望遠，可是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。
但沒過多久就聽見了教師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了!”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學(xué)習(xí)，又一節(jié)課結(jié)束了之后我們便開始課間操(因為一天僅有3節(jié)課，所以跳完了操就下課了)，“大家請在1分鐘內(nèi)打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們!”班主任的呼喊再次從電腦里傳來，可是在跳操時我總是感覺少了些什么，那是一種說不出來的感覺，就感覺看著這一切有些奇怪，不像在學(xué)校一樣。
因為午時僅有一節(jié)課，我便早早結(jié)束了上課，開始寫作業(yè)，寫完之后，打開手機看見今日的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的嘆了一口氣。
可是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學(xué)生向著記者哭訴著，因必須上網(wǎng)課，他一個的.數(shù)據(jù)費就花了將近700元，他說他期望疫情早點結(jié)束，好能回到學(xué)校上課。
相比他而言，我不用耗費流量坐在家里用著電腦上網(wǎng)課，該是很幸福的了!
但我也期盼著疫情早點結(jié)束，我要回到歡樂的學(xué)校，回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂的完美的學(xué)習(xí)生活中去!
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