‘三嚴三實’是對作風建設(shè)的進一步升華，簡明扼要，切中要害。雖然三嚴三實已經(jīng)被大家熟知了，但黨員教師學習三嚴三實還是不能遺忘的，下面是學習啦帶來的黨員教師學習三嚴三實的心得體會，歡迎查看。

　　黨員教師學習三嚴三實心得體會一：

　　自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校要求，我認真學習了關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。

　　作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。

　　作為一名班主任老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

　　(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

　　(二)講務(wù)實，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

　　(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

　　(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

　　此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。

　　黨員教師學習三嚴三實心得體會二：

　　習在安徽代表團參加審議時關(guān)于推進作風建設(shè)的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引起熱烈反響。大家認為，關(guān)于“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設(shè)提供了指南。

　　古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩無產(chǎn)階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，“老實人精神”和“實事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。

　　為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價值，真正將改進作風落到實處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　習近平總書記強調(diào)作風建設(shè)“三嚴三實”，并語重心長地指出，作風建設(shè)永遠在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設(shè)持之以恒的決心和制度建設(shè)的長遠打算。習對作風建設(shè)“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強的針對性。學校校長和主任天天與教師和學生家長打交道，作風如何、能力怎樣，關(guān)系到基層黨組織的形象。學校校長、主任和黨員教師雖不是好大的官，但同樣必須加強作風建設(shè)，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，豐禾小學以“三園理念”作為辦學目標，改善教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量，在市上有名，在縣上有位，靠的就是學校黨支部一班人帶領(lǐng)大家真抓實干。我們要以的講話為指針，以好的作風用權(quán)，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創(chuàng)業(yè)，實實在在做人，實實在在做事。

　　眼下正在深入開展群眾路線教育實踐活動，這一新論述，對于我們改進作風，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發(fā)財，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，“做老實人、說老實話、干老實事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴”“三實”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當“小學生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

　　習 “三嚴三實”的要求，強調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規(guī)定，就要切實做到執(zhí)政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現(xiàn)“兩個百年”的目標過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進，把我們的夢想化為現(xiàn)實。她說，中央嚴字當頭抓作風建設(shè)，已取得明顯成效，執(zhí)行力有了很大提高。但作風建設(shè)不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴”“三實”，就是我們當前抓好作風建設(shè)的一項重要政治任務(wù)。

　　的確，作風建設(shè)應(yīng)該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實際、脫離群眾之病，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負責任之病，大興求真務(wù)實之風;為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費之病，發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會，進一步提高思想認識，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護群眾健康權(quán)益作為工作的出發(fā)點和歸宿，進一步轉(zhuǎn)變作風，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進工作方法。

　　黨員教師學習三嚴三實心得體會三：

　　“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！?/p>

　　關(guān)于“三嚴三實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。從嚴要求，干部要正心、修身、律己

　　過去一年多來，從反對“舌尖上的浪費”“車輪上的鋪張”，到整治“樓堂館所的豪華”“節(jié)日期間不正之風”，再到《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》的發(fā)布……黨中央馳而不息反“四風”，黨員干部普遍感到，強化作風建設(shè)的“緊箍咒”越念越緊，“組合拳”越來越密。

　　“提出的‘三嚴三實’，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)發(fā)出的新號令。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴格要求自己，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀保持形象，以干部作風的大轉(zhuǎn)變鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的能力，推動黨和國家各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展?！钡闹v話既是一個新要求，也是一道大考題，現(xiàn)在仍然有些黨員干部言行不一，表里相背，里外兩張皮;有些黨員干部級別不高，架子不小，對個人享受比對工作更在意;有些黨員干部混日子、求安穩(wěn)、圖清閑。這些都會疏離民心、敗壞黨風，影響惡劣。

　　權(quán)力源自人民，任何人不能用來搞特權(quán)、謀私利，貪圖享樂?！?amp;lsquo;三嚴三實’應(yīng)該成為各級黨員干部的思想自覺和行動自覺。廣大黨員干部要把正心、修身、律己作為持之以恒的必修課，自覺抵制歪風邪氣，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，反對任何特權(quán)思想和行為，切實做到嚴以用權(quán)、一心為民，做稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。我們要時刻以此對照檢查自身行為是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，進而樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀?！?/p>

　　“三嚴三實”既是作風建設(shè)的重要抓手，也是全面深化改革的內(nèi)在要求。唯有增強問題導(dǎo)向，解決實際問題，作風建設(shè)才能取得新成效，改革發(fā)展才會取得新成就。黨員干部要增強責任意識，樹立擔當精神，敢于涉險灘，敢于碰難題，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，推動改革在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，以扎扎實實的行動推進全面深化改革?！焙颖笔±确皇姓f(xié)副主席王學求代表進一步表示。

　　搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場，就與群眾的距離遠一分?！白黠L本質(zhì)上是一個黨群干群的關(guān)系問題，改作風的核心就是要切實解決脫離群眾的問題、服務(wù)群眾不到位的問題，甚至是侵害群眾利益的問題?！苯鸾ㄈA委員表示，今后一定要想著群眾的疾苦，念著百姓的期盼，以實干為責、以實干為本，腳踏實地把群眾的小事辦妥、好事辦實、實事辦好。

　　“當前，黨的群眾路線教育實踐活動深入推進，黨風廉政建設(shè)力度不斷加大，成效十分明顯，人民群眾看得清、感受得到，得到大家衷心擁護。但是社會上也有一種擔心，怕不能堅持或不繼續(xù)加大力度，個別干部也存在觀望心態(tài)。”青海民族大學校長何峰代表說，“今后要持續(xù)把作風建設(shè)抓下去，并使其走上制度化、法治化軌道，決不能搞走過場、一陣風。”

　　“‘三嚴三實’是對作風建設(shè)的進一步升華，簡明扼要，切中要害?！泵襁M中央教育委員會委員吳正憲代表說，八項規(guī)定是外在的制度約束，警示干部不許觸碰損害群眾利益的“高壓線”。“三嚴三實”教導(dǎo)干部做人做事要一日三省，真誠務(wù)實。下一步，唯有廣大黨員干部內(nèi)外兼修，雙管齊下，才會受到群眾歡迎，全社會良好風氣的形成才指日可待。

　　“制度具有根本性，落實‘三嚴三實’，要靠剛性制度的建設(shè)，還要靠長效機制的搭建。”山東省衛(wèi)生計生委副主任仇冰玉代表說，三中全會決定強調(diào)要健全作風建設(shè)常態(tài)機制，接下來，我們要以改革精神推進作風建設(shè)制度化，并且在制度建設(shè)中注意兩個問題：一是切實提高制度建設(shè)的質(zhì)量，增強制度的可操作性，使得制度能夠長期管用;二是要在制度剛性上下功夫，出臺一項就要落實一項，真正把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

　　作風建設(shè)永遠在路上。代表委員們認為，要把“三嚴三實”貫穿群眾路線教育實踐活動始終，切實抓好第一批活動的后續(xù)和收尾工作，組織開展“回頭看”，對照檢查，補缺補差，切實抓好整改落實。要把“三嚴三實”作為第二批活動的重要指導(dǎo)，進一步完善方案，強化措施，高起點、高標準、高質(zhì)量推動各個環(huán)節(jié)的工作，促進新風正氣常態(tài)化、長效化，使之成為一種習慣、一種風尚。