論群眾路線學(xué)習(xí)心得3篇
論群眾路線學(xué)習(xí)心得3篇
“群眾路線”不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論，顧名思義是“路線”其要義重在走。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的，希望對大家有幫助。
篇一：論群眾路線學(xué)習(xí)心得
近幾天，通讀了《論群眾路線》一書，書中以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，這些重要論述，是從大量經(jīng)典著作中精選出來的，思想深刻，文風(fēng)樸實(shí)，通俗易懂，具有很強(qiáng)的思想性、現(xiàn)實(shí)針對性和可讀性。讓我受益匪淺。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。
作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。
一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
篇二：論群眾路線學(xué)習(xí)心得
最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東關(guān)于群眾路線的重要論述，進(jìn)一步加深了對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要性和必要性的認(rèn)識。這次學(xué)習(xí)，不僅是次“充電”，更是一次警醒。作為一名教師黨員，更要注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，要把群眾路線貫徹到教育教學(xué)工作中。
毛澤東同志關(guān)于群眾路線的重要論述，包含了馬克思主義的世界觀和方法論。這些論述，對教育工作者來說，是做好教育教學(xué)工作、完成教育教學(xué)任務(wù)所必須遵循的根本。只要按照毛澤東同志所說的“相信群眾，依靠群眾”去做，就一定能夠高質(zhì)量地完成教書育人的重任。
毛澤東同志關(guān)于“全心全意為人民服務(wù)”和“密切聯(lián)系群眾”等一系列重要論述，今天讀來，仍然使人振奮，令人鼓舞。共產(chǎn)黨員，應(yīng)時(shí)刻對照黨性這面鏡子，來照照自己，不斷規(guī)范自己的言行，清理自己的錯誤，純潔自己的黨性，爭做一名優(yōu)秀黨員。同時(shí)，還要忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，努力做好教育教學(xué)工作。
篇三：論群眾路線學(xué)習(xí)心得
黨的決定，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。為了積極響應(yīng)這項(xiàng)工作要求，我支部組織全體黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了中宣部組織編輯的《論群眾路線——重要論述摘編》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、關(guān)于唯物史觀和群眾路線重要論述，同時(shí)還對近年來損害群眾利益典型案例進(jìn)行了深入討論。通過學(xué)習(xí)，大家對黨的群眾路線理論有了更系統(tǒng)的了解，對一名黨員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識，對堅(jiān)持黨的群眾路線的重大意義有了更深刻的理解。
馬克思曾說“歷史活動是群眾的活動，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊(duì)伍的擴(kuò)大”，這一論斷充分體現(xiàn)了人民群眾在社會活動中的重要地位。群眾，對于國家的強(qiáng)大同樣重要，正如列寧所說：“一個(gè)國家的力量在于群眾的覺悟。只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時(shí)候，國家才有力量。”
在我國，黨的群眾路線是一以貫之的。毛澤東同志認(rèn)為“群眾觀點(diǎn)是共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。從群眾中來，到群眾中去，想問題從群眾出發(fā)就好辦”，“為群眾服務(wù)，這就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位”。鄧小平同志認(rèn)為“黨的正確的路線、政策是從群眾中來的，是反映群眾的要求的，是合乎群眾的實(shí)際的，是實(shí)事求是的，是能夠?yàn)槿罕娝邮?、能夠動員起群眾的，同時(shí)又是反過來領(lǐng)導(dǎo)群眾的，這就叫群眾路線”，“黨的組織、黨員，都要永遠(yuǎn)站在人民一邊，同人民在一起，了解他們的要求，傾聽他們的呼聲，采取各種辦法保護(hù)和爭取他們的利益”。
江澤民同志強(qiáng)調(diào)“黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的一切工作，都要依靠人民、相信人民，汲取人民的智慧，尊重人民的創(chuàng)造，接受人民的監(jiān)督”，“我們要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需，誠心誠意為廣大群眾謀利益”。胡錦濤同志認(rèn)為“群眾利益無小事，是因?yàn)槿娜鉃槿嗣穹?wù)是我們黨的根本宗旨，人民群眾也往往是從黨和政府如何對待他們的切身利益來判斷黨和政府工作的、來決定他們對黨和政府的態(tài)度的”。同志強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺把權(quán)力行使的過程作為為人民服務(wù)的過程，自覺接受人民監(jiān)督，做到為民用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。”
群眾路線始終是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。
“群眾路線”不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論，顧名思義是“路線”其要義重在走?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的媒介和窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動。
黨的群眾路線沒有捷徑可走、技巧可挖，要保障不走樣、不走調(diào)，基層干部急需提高三種“走”的能力。
必須提高走“服務(wù)路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，基層干部要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在涉及民生、民富、民難的問題上，切實(shí)做到“民困我解、民需我?guī)?、民求我?yīng)”。
必須提高走“發(fā)動路線”的能力，黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮“宣傳機(jī)”和“播種機(jī)”的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織和調(diào)動起來，把黨的主張通過法定程序轉(zhuǎn)化為群眾集體的意志。
必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，化解“老不信”需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達(dá)意境”，從質(zhì)疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”，很多時(shí)候傾聽是最好的溝通，退步是最大的尊重。
黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部一旦忘記了我們黨的根本宗旨，就會偏離正確的道路，在群眾路線的道路上栽跟頭。近年來，由于損害群眾利益而受到黨紀(jì)國法懲治的典型案例并不少見。例如海南、廣東、陜西、江蘇、湖北、江西等地某些政府部門因公款大吃大喝、大肆鋪張的違法行為受到了黨紀(jì)國法的查處。這幾起違規(guī)問題與那些腐敗大案相比，確實(shí)顯得“小”，但這樣的“小事”積少成多、越積越多，就會嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，黨的形象在群眾心中就會打折縮水，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就有松動的危險(xiǎn)。又如赫赫有名的三鹿集團(tuán)因“毒奶粉”事件給消費(fèi)者造成重大傷害的同時(shí)，自身也因此轟然倒地，相關(guān)責(zé)任人分別受到了黨紀(jì)政紀(jì)處分。
三鹿奶粉事件表面上看是企業(yè)食品安全生產(chǎn)問題，但從深層次看，是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部在行業(yè)利益和地方保護(hù)主義驅(qū)使下失職瀆職，漠視群眾身體健康、生命安全，喪失群眾觀念，背離黨的宗旨所導(dǎo)致的必然結(jié)果。又如河南省交通廳原廳長董永安由一名“大家眼中的好領(lǐng)導(dǎo)”腐變成了“人民的蛀蟲”，最終被判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。這一案例警示我們：位高應(yīng)自知，權(quán)重要自潔。用權(quán)為公，可為民造福;以權(quán)謀私，則危害社會。領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢記黨的宗旨，保持對群眾的愛戴之情、敬畏之心，把為群眾辦實(shí)事、做好事當(dāng)作畢生的追求，才能為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，才能讓權(quán)力造福于民。再如武漢理工大學(xué)原黨委、副校長李海嬰因貪污罪、受賄罪和挪用公款罪數(shù)罪并罰判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)力終身。曾身為高等學(xué)府副校長、博士生導(dǎo)師和省人大代表的李海嬰，其結(jié)局令人唏噓。這一案件警示我們：腐敗沒有真空地帶，高校不是世外桃源，對高校領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念、從業(yè)道德和廉潔從政教育一刻也不能放松。
胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量，和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅(jiān)守。
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