特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 讀書心得 > 經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得

經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得

時(shí)間: 金蘭905 分享

經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得

  《經(jīng)營(yíng)你的課堂》一書是王福強(qiáng)的一本比較受歡迎的書之一。你知道經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得是什么嗎?接下來(lái)就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得,供大家閱讀!

  經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得 篇【1】

  近日,趁著假期,耐著性子認(rèn)真讀完《經(jīng)營(yíng)你的課堂——打造高效課堂的九項(xiàng)修煉》一書。作者王福強(qiáng),曾經(jīng)是一位中學(xué)語(yǔ)文教師。成果頗豐,出版專著多本。本書包括以下九個(gè)方面:

  一、精心經(jīng)營(yíng)——打造特色課堂

  二、提高自我——打造魅力課堂

  三、注入思想——打造輕松課堂

  四、因材施教——打造和諧課堂

  五、科學(xué)管理——打造規(guī)范課堂

  六、強(qiáng)化互動(dòng)——打造生本課堂

  七、節(jié)奏控制——打造動(dòng)人課堂

  八、錘煉技巧——打造智慧課堂

  九、多元評(píng)價(jià)——打造扎實(shí)課堂

  作者從大家熟知的“課堂”著手,以其豐富的教學(xué)經(jīng)歷,通過(guò)一些具體鮮活的案例,多角度闡明自己對(duì)高效課堂的理解,尤其不惜濃墨暢談如何打造高效課堂,提高教學(xué)效益。讀完給人以諸多的收獲與很深的啟發(fā)。

  說(shuō)實(shí)話,眼下市面上關(guān)于高效課堂的書籍或相關(guān)文章可謂鋪天蓋地,但大多大同小異,或者說(shuō)形而上的比較多,要么大而空,要么無(wú)病呻吟,沒(méi)有多少實(shí)際內(nèi)容,尤其缺少可操作性的東西。而此書給我的印象卻有些“另類”,文本語(yǔ)言比較通俗,貼近教學(xué)實(shí)際,并無(wú)多少高深的理論與艱澀難懂的詞匯,但非常實(shí)用,操作性很強(qiáng)。作者寫作思路清晰,詳略得當(dāng),觀點(diǎn)鮮明,歸納概括能力很強(qiáng),條理明了,尤其非常注重文本的格式,便于讀者閱讀,加深記憶。不難看出,作者的用心以及深厚的寫作功底與縝密的邏輯思維。

  讀完此書,對(duì)我的啟發(fā)很大,引發(fā)我對(duì)似乎再熟悉不過(guò)的“課堂”進(jìn)一步的思考,也產(chǎn)生不少寫作的素材。同時(shí),也為下一步寫作自己的專著提供了很好的借鑒與寫作模式。

  向王福強(qiáng)老師學(xué)習(xí),此書值得一讀。

  經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得 篇【2】

  從書中的介紹,我們可以知道:首先,教室布置要能體現(xiàn)你的教育理念;第二,要通過(guò)描述、演練、反饋、鞏固規(guī)程,建立起明晰的課堂規(guī)范和期望;第三,借助于作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,從傳達(dá)作業(yè)要求、到過(guò)程性的監(jiān)督完成、直至檢查反饋,有始有終,形成習(xí)慣;第四,開(kāi)展和實(shí)施教學(xué)時(shí),為了流暢教學(xué)需具備三種能力:預(yù)防不良行為,課堂節(jié)奏的管理以及保持小組學(xué)習(xí)注意力的能力;第五,管理學(xué)生行為時(shí)保持一致性和持續(xù)性,尤其是不當(dāng)行為要及時(shí)處理;第六,過(guò)激的問(wèn)題行為及特殊個(gè)體或群體的管理,要關(guān)注問(wèn)題行為的種類,并引入目標(biāo)管理意識(shí)。這些內(nèi)容理論和實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)教師的指導(dǎo)可以說(shuō)是十分明晰的。

  仔細(xì)閱讀該書,我感到非常溫馨,也非常欣喜。溫馨,是因?yàn)樵摃髡咴谧掷镄虚g透露出了對(duì)教育事業(yè)的熱忱和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng),這很讓人感動(dòng);欣喜,是為我能從書中獲得切實(shí)可行的課堂管理策略和技巧而高興。讀這本書,如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在手把手地教授課堂管理技巧。尤其是《建立規(guī)范和期望》和《合作學(xué)習(xí)小組的管理》兩章對(duì)我的幫助最大,對(duì)我今后如何更好地管理學(xué)生產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。

  第二章《建立課堂規(guī)范和期望》中,對(duì)有效管理的課堂進(jìn)行了如下描述:有效管理的課堂是順利推進(jìn)的,它以最少的混亂和停頓,給學(xué)生最多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它的布局合理、井井有條,利于開(kāi)展互動(dòng)和完成組織活動(dòng)。因此,教師要能有效管理自己的課堂,不但需要對(duì)學(xué)生確認(rèn)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)程,還要制定你自己的課堂紀(jì)律,紀(jì)律的規(guī)定在4到8條之間,能寫在教室里醒目的位置。書里告訴我們可以提4條有效紀(jì)律:1,尊重所有人并禮貌待人;2,準(zhǔn)時(shí)和準(zhǔn)備充分;3,認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言;4,遵守學(xué)校所有的規(guī)章制度。在向?qū)W生說(shuō)明紀(jì)律時(shí),還一定要告訴他們你的具體期望——不僅僅是“不能做”什么,還有“能做”什么。并且要保證這些紀(jì)律要求在日后的教學(xué)中通過(guò)多種方式執(zhí)行。

  讀到這一段,讓我對(duì)于“為什么開(kāi)學(xué)初的紀(jì)律教育總是不給力?”這一問(wèn)題終于有了答案。原來(lái),我每次在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生費(fèi)了一堂課的勁兒所講的紀(jì)律要求,并不是沒(méi)有用,關(guān)鍵是我講的方法、內(nèi)容以及日后的執(zhí)行度都不到位,僅僅是走過(guò)場(chǎng),怎么能期望取得好的效果呢?有效的開(kāi)學(xué)紀(jì)律要求要講的少、講的具體,要從正面強(qiáng)調(diào)期望學(xué)生能做到什么,同時(shí)也對(duì)違反紀(jì)律的行為將采取什么樣的懲罰給予告知。在第二節(jié)課開(kāi)始,就要不斷鞏固對(duì)紀(jì)律的要求,同時(shí)還應(yīng)讓孩子參與紀(jì)律的制定,使學(xué)生感到紀(jì)律是自己定的,那么遵守紀(jì)律的自覺(jué)性也能大大提高了。想通了這個(gè)問(wèn)題,使我對(duì)下學(xué)年開(kāi)學(xué)的課堂管理充滿了信心。如果我能做好的話,豈不是向“有效教學(xué)”又前進(jìn)了一步嗎?

  經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得 篇【3】

  最近通過(guò)《經(jīng)營(yíng)你的課堂》一書的學(xué)習(xí),使我收益匪淺,  我覺(jué)的觀點(diǎn)非常新穎。課堂要高效,確實(shí)是要“經(jīng)營(yíng)”嗎?我體會(huì)非常深,在我教這個(gè)班之前聽(tīng)其他老師說(shuō),“劉老師,別接這個(gè)班,這個(gè)班的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),課堂紀(jì)律特別差。。。”但是我想我還是挑戰(zhàn)下自己吧。我接手這個(gè)班的語(yǔ)文,第一節(jié)課就有學(xué)生大吵大鬧,我沒(méi)有生氣,下課后,我請(qǐng)他們到我辦公室里座談,并且買了些水果,零食。學(xué)生們看到我非常的誠(chéng)懇,吃著零食打開(kāi)話匣子跟我聊,聊到以前老師的粗暴管理,聊到以前老師的課堂掌控能力。通過(guò)這次聊天,慢慢的,學(xué)生們接受了我,也不給我難堪了。這是我經(jīng)營(yíng)的結(jié)果,所以我覺(jué)得這本書跟我的理念一樣。書里面提到的很多學(xué)生的心理,學(xué)生在班級(jí)的表現(xiàn),課堂教學(xué)的現(xiàn)狀都覺(jué)得很熟悉,我們的孩子,我們的課堂也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,通過(guò)細(xì)致的分析,原來(lái)很多問(wèn)題是很正常的現(xiàn)象,并且如果我們能認(rèn)真的去思考,去分析,去解決,可能一些問(wèn)題就不會(huì)成為現(xiàn)在困擾我們的問(wèn)題了。在這里我只想跟大家分享一下我讀這本書當(dāng)中的關(guān)于把握講的分寸一篇的心得體會(huì)。 我們總在談?wù)撌裁词赂咝дn堂,我們學(xué)校的校本研修課題也是《構(gòu)建和諧高效課堂》,曾經(jīng)我跟很多老師的想法一樣,認(rèn)為教師在課堂上講的多、容量大,分析的透徹,概括的全面,學(xué)生主動(dòng)的跟著老師的思路走,課堂上能積極思考問(wèn)題,積極回答問(wèn)題,這樣的課堂就是好的課堂,就是高效的課堂,通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得高效課堂不應(yīng)該是這樣的,這實(shí)際上是降低了教學(xué)內(nèi)容的思維含量,你想,教師講的好,分析的透徹,概括的全面。

經(jīng)營(yíng)你的課堂讀書心得相關(guān)文章:

1.有關(guān)課堂經(jīng)營(yíng)的讀后感

2.《課堂教學(xué)藝術(shù)》讀書心得

3.《課堂密碼》讀書心得體會(huì)3篇

4.《高效課堂》學(xué)習(xí)心得3篇

5.高效課堂讀書心得3篇

1922503