研究性學(xué)習(xí)教學(xué)心得總結(jié)
“研究性學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是綜合活動(dòng)板塊的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)心得總結(jié),供你參考!
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)心得總結(jié)篇1
一、工作回顧
通過(guò)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”這樣的研究活動(dòng),不但可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而提高素質(zhì)。
l. 成立課題研究小組,明確研究思路及任務(wù)。
各班成立了課題研究小組,明確職責(zé),具體分工,并明確了研究思路,有嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃,確定研究方案。
2.確定研究方式,指導(dǎo)學(xué)生選題。
根據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同要求,研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要有課題研究類(lèi)和項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)類(lèi)。其組織形式也有小組合作、個(gè)人獨(dú)立和個(gè)人與集體相結(jié)合之分。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,選擇課題研究,以小組合作為主要形式。
3、培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。
課題確定后,我們組織學(xué)生進(jìn)行科研方法的培訓(xùn),給他們講如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和活動(dòng)方案,如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,勇于實(shí)踐,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流,在研究中注重親身參與,體驗(yàn)過(guò)程,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。之后,組織學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)題論證會(huì),交流選題的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中,我們還印發(fā)了“活動(dòng)記錄表”,學(xué)生記錄每次活動(dòng)的情況,便于課題分析和總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
(一) 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與研究,取得了初步的成效:
1.學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了初步的了解,探索出了“以課題研究為主要類(lèi)型。以小組合作為主要形式,研究主題下選擇小課題的組織方式”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。
2.教師的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變,摒棄了陳舊落后的教育觀念,改變了課堂教學(xué)“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式。以學(xué)生為主體,重視學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力逐漸成為了教師主動(dòng)的教學(xué)行為。
3.開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),既提高了學(xué)生思想素質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,又增添了他們學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)了他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(二)通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),我們也深深地體會(huì)到:
1. 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),是我們實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效方法和途徑。研究性學(xué)習(xí),不僅只是開(kāi)展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)、更主要的是要把它上升到課程的高度來(lái)認(rèn)識(shí),只有這樣,開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,才能落到實(shí)處。
2. 研究性學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。教師在教學(xué)過(guò)程中,在處理好與學(xué)生平等、和諧關(guān)系的同時(shí),也要發(fā)揮指導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施。
3.開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題,因地制宜,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),選擇自已熟悉和喜歡的,有研究意義的課題。
三、存在的問(wèn)題
1. 我們?cè)谡w研究中仍存在發(fā)展不均衡的狀態(tài)。有的主題開(kāi)展得有聲有色,豐富多彩。而有的主題卻冷冷清清,無(wú)動(dòng)于衷;有的課題小組熱情高漲,成果不斷,而有的小組卻一籌莫展,不知所措。
2. 在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,我們的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒(méi)有跟上,特別是過(guò)程評(píng)價(jià)。學(xué)生在每個(gè)研究階段都還沒(méi)有作出自我相應(yīng)的評(píng)價(jià),致使部分成果沒(méi)有及時(shí)得到總結(jié),挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。
經(jīng)過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索, 盡管存在不少問(wèn)題,但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。隨著學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的重視,我們有信心更加科學(xué),更加規(guī)范,更加富有成效地把這門(mén)課程搞好。
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)心得總結(jié)篇2
在本次的研究性學(xué)習(xí)中,我們研究了學(xué)生的近視問(wèn)題。在這過(guò)程中,我們找了各種導(dǎo)致近視的原因,發(fā)現(xiàn)許多都是由不良習(xí)慣造成的。
第一次經(jīng)歷這種學(xué)習(xí),研究自己喜歡的內(nèi)容,感到很新鮮,并且學(xué)了許多東西,也第一次做了調(diào)查問(wèn)卷,分發(fā)與數(shù)據(jù)整理,并且很高興,問(wèn)卷都如實(shí)地收回。在與人交流中運(yùn)用了很多技巧。在本次研究之中,長(zhǎng)進(jìn)了不少,并且認(rèn)知不少,覺(jué)得很有意義。更重要的是,在與組員合作過(guò)程中,都分配到很細(xì)節(jié),工作分配很細(xì)。每個(gè)組員也都很認(rèn)真,互相提出意見(jiàn),進(jìn)行交流。研究地也很成功,這或許就是團(tuán)隊(duì)合作的好處吧。
在這一次的調(diào)查中,最有感觸的就是同學(xué)們相互幫助,在這過(guò)程中,我們不但增進(jìn)了同學(xué)間的感情,而且也讓我懂得了許多重要的事情,就是人做事一定要有耐心,一定要團(tuán)結(jié),自己也要注意一些微小的細(xì)節(jié)。在這過(guò)程中,我們雖然經(jīng)過(guò)幾次失敗,而且非常辛苦,但在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下,終于圓滿地完成了任務(wù),這也使我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持到底的重要性。
看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,我們對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深切的體會(huì),認(rèn)識(shí)到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)改變的是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它為我們提供了一種全新的、自主的學(xué)習(xí)方式,讓我們擁有了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),開(kāi)拓了我們學(xué)習(xí)的視野。我們覺(jué)得這種體會(huì)才是最大的收獲,開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的意義也許就在這里。
通過(guò)這次充滿科學(xué)研究氣氛的課題研究活動(dòng),我們真正體會(huì)到了科學(xué)研究的樂(lè)趣。我們運(yùn)用物理課中學(xué)到的研究問(wèn)題的科學(xué)方法指導(dǎo)實(shí)踐,使我們研究問(wèn)題有條理,解決問(wèn)題有方法。我們?cè)诨顒?dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題,探討解決問(wèn)題的方法并找到解決問(wèn)題的正確途徑。通過(guò)這次活動(dòng),我們開(kāi)闊的眼界,拓展了知識(shí),培養(yǎng)了探索和創(chuàng)新意識(shí),看到自己的能力,我們對(duì)自己更有信心了。
研究性學(xué)習(xí)教學(xué)心得總結(jié)篇3
昨天我們的研究性學(xué)習(xí)課題在多媒體教室展開(kāi),回想起這一星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都有許多心得和體會(huì)。當(dāng)初,對(duì)研究性學(xué)習(xí)一無(wú)所知的我們以為這只不過(guò)是一種形式主義。可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的研究和調(diào)查,我們對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的了解,當(dāng)然對(duì)它的認(rèn)識(shí)也有了一個(gè)截然不同的看法。
剛接觸這個(gè)課題時(shí),我們都感到有點(diǎn)不知所措,畢竟我們是第一次搞這樣的活動(dòng),好在我們有指導(dǎo)老師,在老師的精心指導(dǎo)下,我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。我們的研究調(diào)查活動(dòng)在無(wú)人喝彩之中緊鑼密鼓地進(jìn)行,首先我們遇到的難題就是資料的收集,雖然每天都忙忙碌碌的,但收效卻甚微。
這時(shí)候老師建議我們上網(wǎng)去查尋資料,可我們組大部分同學(xué)平時(shí)就很少接觸電腦,更不用說(shuō)上網(wǎng)了。于是,我們便在星期天聚集到老師家里,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我們終于知道了如何上網(wǎng)搜索資料。于是我們開(kāi)始自己上網(wǎng)查找,把學(xué)來(lái)的知識(shí)現(xiàn)買(mǎi)現(xiàn)賣(mài),居然真的讓我們查到了好多的資料,沒(méi)想到一個(gè)星期的辛苦,卻在一個(gè)下午就完成了資料收集的任務(wù)。這一次,又讓我們切實(shí)的感受到了現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)達(dá)。
在計(jì)算月供額的過(guò)程中,原本我們是計(jì)劃用銀行的公式先自己把答案算出來(lái),于是就到東街的興業(yè)銀行調(diào)查等額本金還款法和等額本息還款法的有關(guān)計(jì)算過(guò)程的資料,但其工作人員告訴我們這些是銀行機(jī)密,且是編好的程序,計(jì)算過(guò)程復(fù)雜,之后,我們根據(jù)案例提供的公式來(lái)計(jì)算才得出結(jié)果。
在搜集資料的過(guò)程中,總有些同學(xué)不合作,不是以借口搪塞就是不理不睬裝作不懂。我們總是以笑臉去迎別人的冷臉,心里真不是滋味,有時(shí)甚至還動(dòng)過(guò)退縮的念頭,但一想到我們的課題,所有的委屈,所有退縮的念頭都煙消云散了。通過(guò)這次資料的搜集,促進(jìn)了我們組員之間的相互了解和溝通,學(xué)會(huì)了怎樣分析問(wèn)題、處理問(wèn)題,怎樣共同協(xié)作,怎樣分析數(shù)據(jù)。
在課堂上匯報(bào)調(diào)查情況時(shí),我們的故事是說(shuō)不完的。在此之前我們所做的都是零碎的工作,而我們要把前一段時(shí)間搜集到的資料,經(jīng)過(guò)篩選,取其精華,剔除糟粕。使我們的勞動(dòng)不只是簡(jiǎn)單的資料的堆砌。以前的我們,為了能在考試中哪一個(gè)好的分?jǐn)?shù),整天龜縮于狹小的教室,猶如井底之蛙。而在我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,我們的老師即是導(dǎo)演又是演員,而我們同學(xué)呢這是配角、觀眾。而這次的研究性學(xué)習(xí),給了我們一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓我們能站在一個(gè)更高的角度來(lái)正確的視察自己的能力,也是我們通過(guò)這次活動(dòng),真正的了解了其他同學(xué),也發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力,同時(shí)也對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
我們研究性學(xué)習(xí)要暫告一段落了,回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們可以自豪的說(shuō):“我們成功了!”
在這成功的背后,有著許多支持過(guò)我們的老師和同學(xué),我們衷心的感謝老師給予我們的幫助,如果沒(méi)有每一位同學(xué)的幫助,我們的調(diào)查就不會(huì)那么的順利,如果沒(méi)有老師的指導(dǎo),很多的時(shí)候,我們都會(huì)不知從何下手。在此我想所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)道一聲:“謝謝!很高興我們?cè)宦纷哌^(guò),你們的支持一直是我們的最大動(dòng)力,我想,我們的課題成果將是對(duì)你們最好的報(bào)答!”
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