優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)
優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)
精神對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作面臨的困難給出了發(fā)展路徑,同時(shí)也對(duì)思想政治教育工作的開展提出了指導(dǎo)方針。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供你參考!
優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1
通過“迎接、保持純潔性” 三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的奔騰，讓我收獲頗豐。
首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)盡不猶豫地酷愛它。作為一位人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤奮踏實(shí)，無私投進(jìn)，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
教 師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否是具有高尚的師德，是教師隊(duì) 伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值尋求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣，真正做到學(xué)高為 師，德高為范。
我們教師對(duì)待學(xué)生一定要等量齊觀，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、譏諷學(xué)生。即使學(xué)天生績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保存地 愛惜他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸慰;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)天生功時(shí)，教師要一起 分享、慶賀。
我們要依托長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開辟創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字 當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有建立了崇高的精神最求，才耐得住清貧，耐得住孤單，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以本身的模范行為影響社會(huì)，以本 身的實(shí)際行動(dòng)投進(jìn)教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的逾越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教 育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，建立正確的職業(yè)道德觀，建立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是甚么都不知 道，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，假如我們教師還滿足于之前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們?cè)缤硪湮?，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的畢生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2
黨的的召開振奮人心、符合民意。報(bào)告更是一個(gè)繼往開來，催人奮進(jìn)的報(bào)告，提出了許多新觀點(diǎn)，新舉措，對(duì)統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面深入領(lǐng)會(huì)黨的精神，并以此為指引，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面， 近來認(rèn)真的聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來的?？邳h校教授解讀的""報(bào)告，彌補(bǔ)了自身所獲取的""精神的不足，聽了后我又有了新的感受:報(bào)告中提到"學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居"的民生問題。這說明黨和政府把民生擺在了更加重要的位置，關(guān)注民生，重視民生，保障民生，改善民生。胡的講話讓我們普通老百姓倍感黨和政府的關(guān)懷。作為教師，我們有深刻的體會(huì)，近幾年來教師待遇逐年遞增，教學(xué)設(shè)施逐步完善，教育環(huán)境更加美好，這說明黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育的重視，讓我們"學(xué)有所教，勞有所得"， 我校近來的發(fā)展變化和所取得的成績(jī)就說明了這一點(diǎn)。
""精神，讓我感受到時(shí)代賦予的歷史使命無比重大和光榮!作為一名教師，要不斷加強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)理論知識(shí)豐富，學(xué)生擁護(hù)愛戴的人民教師。結(jié)合自身實(shí)際，我認(rèn)為要從以下幾方面來踐行""精神，以回報(bào)黨和國(guó)家對(duì)教育的關(guān)心和重視， 勇于開拓，轉(zhuǎn)變觀念。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面鋪開，這就要求我們教師應(yīng)站在新課改的前沿，大膽開拓，銳意創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，勇于擺脫一些落后的舊觀念，舊方式的束縛。在教育功能觀上，要為促進(jìn)人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而教，實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)部功能與外部功能的和諧統(tǒng)一;在教師觀上，應(yīng)成為現(xiàn)代教育的開拓者，注重學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造民主和諧的師生關(guān)系，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，積極開發(fā)和傳播現(xiàn)代信息，塑造學(xué)生健全人格等;在學(xué)生觀上，應(yīng)弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，而不是被動(dòng)接受知識(shí)的容器，關(guān)心尊重學(xué)生，努力開掘?qū)W生潛能;在教學(xué)觀上，要轉(zhuǎn)變教學(xué)以教師為中心的觀念，以學(xué)生為中心組織教學(xué)，由教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);在課程觀上，要樹立開放，綜合性的課程觀，淡化學(xué)科本位意識(shí)，聯(lián)系時(shí)代及生活，構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)一體化的課程系統(tǒng);在人才觀及評(píng)價(jià)觀上，要尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，為促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展發(fā)揮積極的導(dǎo)向，等等。惟有變革，才能撐起教育的一片藍(lán)天。以生為本，以心育心。教育行業(yè)是服務(wù)業(yè)，服務(wù)的直接對(duì)象是各級(jí)各類學(xué)生。教師踐行為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)在工作崗位上，主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，沒有一顆愛生之心是不可能的。并且，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個(gè)教育教學(xué)的過程必須充滿師愛。教育是心與心的交流，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，知識(shí)，能力，品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，作為教師，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處，以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好，對(duì)每位學(xué)生都寄以成長(zhǎng)的希望。對(duì)生活困難的學(xué)生，無償?shù)靥峁┝λ芗暗脑?對(duì)有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱，應(yīng)主動(dòng)對(duì)其疏導(dǎo);對(duì)于學(xué)困生，不能歧視，應(yīng)多鼓勵(lì)，并擠時(shí)間為其補(bǔ)習(xí);對(duì)品困生，應(yīng)多一分耐心，少一些粗暴或責(zé)備，以理服之，以情化之等等。總之，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。
精通業(yè)務(wù)，以身示范。作為教師，就必須教育教學(xué)教研三不誤。從教育方面看，要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生疏導(dǎo)及班級(jí)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把握當(dāng)代學(xué)生的特殊性及育人的規(guī)律，以身示人，以情感人，以理服人，以紀(jì)律人，做到寬嚴(yán)有度，為學(xué)生的可持續(xù)負(fù)責(zé)。這不僅僅是班主任的事情，也不僅是專職德育人員的事情，每位教師均應(yīng)參與其中，挖掘?qū)W科德育資源，教育學(xué)生如何做人。在教學(xué)方面，要苦練基本功:能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能寫比較美觀的規(guī)范
漢字，能有舉止大方得體的教態(tài)，能使用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段。要精通本學(xué)科知識(shí):不僅要讀懂讀透教材，弄清教材的框架結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)，難點(diǎn)，還要鉆研與之相關(guān)的大學(xué)教材及相關(guān)專著。這些高端知識(shí)并不一定要在課堂上講給學(xué)生，但教師必須要有比教材更高更多的儲(chǔ)備，惟有如此，才能比學(xué)生站得高，看得遠(yuǎn)，教學(xué)視野才能開闊。另外，還需關(guān)注生活，多接觸社會(huì)，以鮮活的真實(shí)素材充實(shí)教材，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力。要遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教法，增強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)性等。在教研方面，要堅(jiān)持寫好教育教學(xué)后記，及時(shí)記錄教育教學(xué)有價(jià)值的瞬間或點(diǎn)滴，分析內(nèi)在的蘊(yùn)含的價(jià)值或意義，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，給予必要的理論思考，形成文字，為其它教師提供借鑒。當(dāng)然的報(bào)告中關(guān)于教育值得我們深思地方很多，值得我們興奮的地方也很多，我將在與學(xué)生生活的每一天當(dāng)中去踐行，努力工作，認(rèn)真總結(jié)，為教育盡自己的綿薄之力。在未來的工作中本人將默默耕耘，不斷努力。
優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
8日，黨的順利召開，胡的報(bào)告目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和改革創(chuàng)新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時(shí)的工作和生活中，要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持黨的純潔性。加強(qiáng)良好的黨性修養(yǎng)，這既是一種品質(zhì);又是一種能力;還是一種行為，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。
身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。的報(bào)告對(duì)我國(guó)今后教育的發(fā)展進(jìn)行了重要論述。的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺性，培養(yǎng)專業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。
舉世矚目中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重開幕，xx代表中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告，感觸頗深。主題是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。
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