怎樣做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師心得體會(huì)
怎樣做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師心得體會(huì)
做一名專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的教師,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,不斷積累,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的怎樣做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師心得體會(huì),歡迎大家閱讀。
怎樣做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師心得體會(huì)篇1
6月12日,尉犁縣第二小學(xué)本著“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,積極組織六名教師到庫(kù)爾勒市第二小學(xué)聽(tīng)課。
9時(shí)30分在市二小1號(hào)教學(xué)樓五樓會(huì)議室參加了本次活動(dòng)開(kāi)幕式,傾聽(tīng)了徐麗麗老師的《如何聽(tīng)課、評(píng)課》講座后就投入到緊張的觀摩聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)中。首先觀摩了四節(jié)“精品”數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)展示課的教學(xué),接著傾聽(tīng)了四位授課教師的說(shuō)課和教學(xué)反思,最后聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的精彩點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)上所展示的四節(jié)“精品”課讓大家領(lǐng)略了風(fēng)格各異的課堂教學(xué),四位授課老師簡(jiǎn)潔高效的教學(xué)方法、生動(dòng)有趣的教學(xué)手段、以人為本的教學(xué)理念,游刃有余的課堂駕馭能力,都給我們留下了深刻的印象。
通過(guò)這次觀摩聽(tīng)課學(xué)習(xí),不僅開(kāi)闊了教師們的眼界,學(xué)到了許多教學(xué)改革的新思路、新方法,并從授課老師的身上看到了從事小學(xué)教育所應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),同時(shí)也解決了不少平時(shí)教學(xué)中的困惑,讓大家受益匪淺。參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師表示要將這次學(xué)習(xí)到的教學(xué)理念和教學(xué)方法,運(yùn)用于自己今后的課堂教學(xué)實(shí)踐中,提高自己的課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
怎樣做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師心得體會(huì)篇2
當(dāng)前的教育政策為教師的自主發(fā)展和自主學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的大背景。在這一大背景中,教師必須具備自主發(fā)展意識(shí),能從教育改革的方向中找到自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo),能從所遇到的一些真實(shí)的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷與需求,成為一個(gè)自我導(dǎo)向,自我驅(qū)動(dòng)、自我調(diào)控的發(fā)展者。作為一名教師,我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)計(jì)劃。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),做一名有思想、有品位的教師
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、勤于鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),做一名教學(xué)上過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)教師
為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
三、因材施教,做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師
樹(shù)立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,積極探索新的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在課堂教學(xué)中,轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。以自身的人格魅力感染學(xué)生,積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),努力成為學(xué)生心目中的“良師益友”,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。熟練運(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,不斷積累,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè),為做一名合格的教師而努力。
怎樣做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師心得體會(huì)篇3
5月27日下午,第十小學(xué)黨支部**、校長(zhǎng)黃志同志組織全校教職工再次重溫****在**黨委教育教師工作會(huì)議上的講話(huà)精神。并以“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績(jī)”為主題進(jìn)行了宣講。之后,校長(zhǎng)黃志親自為在“崗位大練兵”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的老師頒發(fā)證書(shū),并鼓勵(lì)老師們要苦練基本功,做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師。
按照克拉瑪依區(qū)爭(zhēng)做具有**特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,我校制定了爭(zhēng)做具有**特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)學(xué)**動(dòng)員、對(duì)標(biāo)定位、主題實(shí)踐、完善提高四個(gè)階段的教育實(shí)踐活動(dòng),使全體教師牢記“三重身份”,不斷強(qiáng)化**特色“四好老師”工作理念,通過(guò)人人爭(zhēng)當(dāng)**特色“四好老師”活動(dòng)引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè),為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革,實(shí)施“高品質(zhì)教育”,建設(shè)“高品位學(xué)校”,辦人民滿(mǎn)意的教育總目標(biāo)履職盡責(zé)。
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