三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”是我所學(xué)專業(yè)的總方針,安全生產(chǎn)管理是在安全的條件下生產(chǎn),而不是在生產(chǎn)中注意安全。這是我經(jīng)三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)后對(duì)安全在思想上的認(rèn)識(shí),談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家閱讀。
三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1
結(jié)合建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工作情況和“三類人員”培訓(xùn)教育理論知識(shí),現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得陳述如下:
一、淺談?lì)A(yù)防“五大傷害”及安全事故
高處墜落、觸電、物體打擊、機(jī)械傷害和坍塌是建筑業(yè)最常發(fā)生的事故,被稱為建筑施工的“五大傷害”,每年這五方面的事故占總事故的85%以上,其中,高處墜落事故占35%左右,觸電事故占20%左右,物體打擊占15%左右,機(jī)械傷害占10%左右,坍塌事故占5%左右。一般作業(yè)面高于2米就稱為高處作業(yè),在高處臨邊作業(yè)時(shí)如無可靠的立足點(diǎn)又稱高處懸空作業(yè),高處作業(yè)時(shí)必須預(yù)防高處墜落。而交叉作業(yè)指的是上下方同時(shí)在一起施工,這是造成物體打擊事故的主要原因,平時(shí)應(yīng)盡量避免,否則必須采取安全防護(hù)措施。
(一)、高處墜落事故的預(yù)防措施:
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽,高處作業(yè)系好安全帶。
2、加強(qiáng)工人自我保護(hù)教育,不傷害他人,不傷害自己,不被他人傷害。
3、做好班前安全檢查,班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全狀況進(jìn)行檢查,不合格的不能
進(jìn)行施工。
4、有高血壓、心臟病、貧血、癲癇病的工人禁止從事高處作業(yè)。
5、大風(fēng)、雨雪天氣應(yīng)暫停施工,冬雨季施工要經(jīng)常清理腳手板,增加防滑
措施。
6、高溫天氣,從事臨邊高空作業(yè)應(yīng)注意做好防暑工作,錯(cuò)開高溫天氣時(shí)段,
工作時(shí)間不能過長(zhǎng)等。
7、做好臨邊洞口、電梯進(jìn)口防護(hù),不能隨便拆除防護(hù)設(shè)施。
8、腳手板應(yīng)滿鋪,不能出現(xiàn)探頭板,即超過架桿20CM。
(二)、觸電事故的預(yù)防措施:
1、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)用品的使用管理和用電知識(shí)的宣傳教育。
2、建筑物或腳手架與戶外高壓線距離太近的,應(yīng)按規(guī)范增設(shè)保護(hù)網(wǎng)。
三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2
去年聽了實(shí)務(wù)課程(二建),今年報(bào)了建筑工程(一建)的四門課程。自從報(bào)考一級(jí)建造師以來,我利用一定的時(shí)間在網(wǎng)校聽課。通過聽課,我得到了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)心得體會(huì):一定要聽課。其理由如下:
第一、思路清晰,以綱帶目。每位老師在講授時(shí),思路都非常的清晰,他(她)會(huì)告訴你這本書的框架結(jié)構(gòu),這門課怎么學(xué)習(xí)。從總述、分論、總結(jié)等三個(gè)步驟去講授。
在聽工程經(jīng)濟(jì)課程時(shí),齊錫晶老師說,這一章有幾節(jié),每一節(jié)講得什么,重點(diǎn)在哪里,難點(diǎn)在哪里。并且會(huì)告訴你,考點(diǎn)在哪里,比如說,在講到費(fèi)用與成本的核算第一節(jié)時(shí),其考點(diǎn)是1)生產(chǎn)成本,2)成本與費(fèi)用的關(guān)系,3)費(fèi)用確認(rèn)的原則。第二節(jié)的重點(diǎn)是,1)算什么帳?2)算誰(shuí)的帳?3)注意事項(xiàng)——不能列如產(chǎn)品成本的地方。4)如何算賬——工程成本的計(jì)算方法。然后再?gòu)?fù)述一次,最后他會(huì)總結(jié),如果你把這幾個(gè)問題搞明白了,這一節(jié)就結(jié)束了。
聽課,你會(huì)跟著老師的思路,帶著問題去聽,使你在學(xué)習(xí)中能夠深入淺出,以綱帶目,印象頗深,既易于理解,又利于記憶,有一種事半功倍的感覺。
第二、講授靈活,系統(tǒng)全面。有的老師在講課時(shí),并不完全按照書本的體系或者順序,而是根據(jù)課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。張福生老師在講課時(shí)會(huì)做出很多補(bǔ)充內(nèi)容,一是增加一些較為基礎(chǔ)的東西,擴(kuò)大知識(shí)面,如,在進(jìn)度管理部分,增加了流水施工技術(shù)的內(nèi)容。這樣便于在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的課程時(shí)能夠更好的理解和掌握。
又如,豐景春老師在講課時(shí),把業(yè)主方、設(shè)計(jì)方、施工方,供貨方,總承包方等的目標(biāo)和任務(wù)(三管、三控一協(xié)調(diào))近10頁(yè)的內(nèi)容合并講授,并且繪制在一張表格上,讓你一目了然。這樣的結(jié)合講解,更會(huì)讓學(xué)員理解和掌握。
聽課,你會(huì)學(xué)到書本上沒有的東西,使你的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)和全面。不但能夠應(yīng)付考試,對(duì)將來也有著更加深刻是影響。
第三、講練結(jié)合,舉一反三。每門課程在講授過程中都穿插著很多練習(xí),而且,在容易混淆的地方重點(diǎn)講,并且講清楚答題的細(xì)節(jié)和技巧。例如,豐老師講到項(xiàng)目實(shí)施階段中,設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容是:初步設(shè)計(jì),技術(shù)設(shè)計(jì),施工圖設(shè)計(jì),但是,如果是一般設(shè)計(jì),就不包含技術(shù)設(shè)計(jì)。等等,這樣的例子不勝枚舉。
聽課,在學(xué)習(xí)的同時(shí),做一些練習(xí),使我們能夠把每次學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)及時(shí)地得以消化。尤其是在多選題時(shí),不但明白對(duì)與錯(cuò),還知道為什么對(duì)與錯(cuò)。這對(duì)我們將來的考試會(huì)有非常大的啟發(fā)和幫助。
三類人員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
本人是建筑單位的項(xiàng)目經(jīng)理,20xx年度在武漢中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)考核ABC的一些課程。經(jīng)過幾天課程,即使是短暫幾天時(shí)間也使本人獲益匪淺。
“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”是我所學(xué)專業(yè)的總方針,安全生產(chǎn)管理是在安全的條件下生產(chǎn),而不是在生產(chǎn)中注意安全。這是我經(jīng)培訓(xùn)后對(duì)安全在思想上的認(rèn)識(shí)。
我在這次安全員培訓(xùn)中學(xué)到了安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及安全生產(chǎn)責(zé)任制、文明施工與現(xiàn)場(chǎng)管理的意義,采取的措施,施工過程的基本要求,如何進(jìn)行安全教育和檢查,有效的預(yù)防事故的發(fā)生。比如:在施工現(xiàn)場(chǎng),三寶(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))是否按要求得到有效的落實(shí)到人,四口、五臨邊是否按規(guī)定落實(shí)得有效,機(jī)具設(shè)備、電動(dòng)工具是否按規(guī)定做到以保安全,電源是否做到3J配電兩級(jí)保護(hù),安全標(biāo)示標(biāo)牌是否落實(shí)到位,而且準(zhǔn)確等。
另外還學(xué)到了國(guó)家與建筑有關(guān)的法律法規(guī)及建筑工程重大事故案例等。
本人較深刻的是老師主講以“企業(yè)應(yīng)急管理”和這門課程,
老師結(jié)合書本大綱,以生動(dòng)實(shí)例主講使每位學(xué)員倍感真切,安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法,先進(jìn)的安全管理理念,并列舉了大量國(guó)內(nèi)外安全案例,作為一名安全員受到很大教育,感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
安全生產(chǎn)是一個(gè)極其嚴(yán)肅的課題,是一項(xiàng)關(guān)乎企業(yè)生存、興亡的大事。為了企業(yè)的生存發(fā)展而舉行的這次培訓(xùn)班,它的中心任務(wù)只有一條,那就是重視安全生產(chǎn),就是重視企業(yè)的未來;安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要全員動(dòng)手,綜合治理,常抓不懈,只要安全在我們心中,沒有克服不了的困難。讓我們共同努力,心存安全,在建起一幢幢高樓的同時(shí),也建起一座座平安的豐碑。我們?cè)谏a(chǎn)過程中,有過許多次的教訓(xùn),如果說我們從中能吸取生命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那就是我們必須認(rèn)真做好安全生產(chǎn)工作,從細(xì)微處著手,認(rèn)真細(xì)致、防患于未然。在生產(chǎn)過程中,作為一名安全員,必須從思想上重視安全工作,要從細(xì)節(jié)入手,不能盲目的追求生產(chǎn)進(jìn)度和經(jīng)濟(jì)效益,從而忽視安全工作。從企業(yè)的生存與發(fā)展而言,安全生產(chǎn)是根本,沒有一個(gè)安全的環(huán)境,又何談發(fā)展和效益。所以說,任何企業(yè),需要進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,強(qiáng)化安全機(jī)制,建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制,重大隱患排查治理機(jī)制,強(qiáng)化落實(shí)監(jiān)督機(jī)制,著力解決存在的根本性問題,才能有效的防范和遏制重大事故的發(fā)生。另一方面,我們要在思想上認(rèn)識(shí)上自覺遵守科學(xué)發(fā)展觀,自覺將安全工作納入企業(yè)生死存亡的高度來認(rèn)識(shí)。牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,正確處理好安全生產(chǎn)與工期、成本、業(yè)績(jī)的關(guān)系,才能確保安全生產(chǎn)可控制的前提下推進(jìn)各項(xiàng)工作的有序發(fā)展。
“五大傷害”指的是高處墜落事故、觸電事故、物體打擊事故、機(jī)修傷害事故和坍塌事故。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和土地的逐漸減少,現(xiàn)代城市的建筑物高度設(shè)計(jì)的越來越高,因此,致使“高處墜落事故”成為了五大傷害之首,約占事故總數(shù)的50%以上,雖然“坍塌事故”排在第五位,但是事故也不容忽視。
在具體工作中,人員的配置必須針對(duì)工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)、滿足施工需要的各類工程安全,工程技術(shù)人員必須定人、定崗、必須具備相應(yīng)的學(xué)歷和能力。必須建立健全安全規(guī)章制度,建立長(zhǎng)期有效的安全督查制度,強(qiáng)化落實(shí)安全機(jī)制的有效運(yùn)行。作為一個(gè)企業(yè)安全員,必須具備強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)責(zé)任心,視安全生產(chǎn)為企業(yè)生存、發(fā)展的頭等大事。在工作中努力營(yíng)造安全生產(chǎn)的危機(jī)意識(shí)、緊迫意識(shí)和使命感,使安全生產(chǎn)的意識(shí)長(zhǎng)期建立在員工的思想中。我作為一名企業(yè)的員工,參加公司的“五大”活動(dòng),使我從思想上和意識(shí)上有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)安全生產(chǎn)有了一個(gè)一輩子也不敢忽視的認(rèn)識(shí),在今后的工作中,我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度,落實(shí)安全檢查機(jī)制,為企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的生存做出自己的貢獻(xiàn)。
高空作業(yè)項(xiàng)目多、施工難度大,不安全因素多,稍有松懈就有可能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失和不良社會(huì)影響。因此,我們必須居安思危,以深入開展安全生產(chǎn)“五大”活動(dòng)為新的起點(diǎn),強(qiáng)化安全意識(shí),牢筑安全防線,努力為公司持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造安全、和諧的環(huán)境。
為了更好的加強(qiáng)項(xiàng)目部的安全監(jiān)督工作,提高安全員的綜合素質(zhì),打造一支具有綜合能力強(qiáng)的施工隊(duì)伍,使項(xiàng)目管理更加規(guī)范、有序,最大限度的提高公司的綜合效益。
我經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)得出:安全員在完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示的工作之外,還應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦,知道每天應(yīng)該干什么、怎么干,對(duì)待安全工作既要親力親為、勤于檢查、了解現(xiàn)場(chǎng),又要置身事外,從大局、宏觀上考慮問題,避免出現(xiàn)熟視無睹、麻木大意的現(xiàn)象發(fā)生。
這是我的工作感想,自己覺得很有道理,希望與大家共勉,推敲真正的安全真理。