也許很多事情都是要自己經(jīng)歷過才會(huì)懂，有人問實(shí)習(xí)生活是不是很難過?我想了想，覺得只要你不抱怨生活，生活總是可以過的。下面是小編為大家收集關(guān)于教師頂崗實(shí)習(xí)心得9篇，歡迎借鑒參考。

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文1

　　頂崗實(shí)習(xí)支教生活是豐富的

　　五月份又快過去了，下周就是第15周了，如果是21周期末考試，那么就還剩下短短6個(gè)星期了，時(shí)間過得真快，不知不覺中我的實(shí)習(xí)生活已過去四分之三了，認(rèn)真想一想來到橋頭我學(xué)到了很多東西，也覺得自己進(jìn)步了，最明顯的是我現(xiàn)在站在講臺(tái)上已經(jīng)很淡定了，還記得我的第一節(jié)課，我的第一周實(shí)習(xí)生活，那個(gè)滋味，我想我會(huì)永遠(yuǎn)都記得的，曾經(jīng)我也這樣走過這么一段路!

　　也許很多事情都是要自己經(jīng)歷過才會(huì)懂，有人問實(shí)習(xí)生活是不是很難過?我想了想，覺得只要你不抱怨生活，生活總是可以過的，每一種生活都有人在過，為什么別人可以在同樣的環(huán)境下、同樣的條件下生活得有滋有味呢?可見是心態(tài)的問題，只要把心態(tài)端平了，生活還是非常美好的!我覺得我的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，每天都知道應(yīng)該要做些什么，一心一意把事情做好，而且教師的生活絕不是平平淡淡的，反而是充滿挑戰(zhàn)的，每天跟學(xué)生打交道，怎么做才可以令他們聽你的課，他們喜歡怎樣的老師呢?怎樣才能把一節(jié)很無趣的課上得生動(dòng)有趣呢?每天都有新的問題在腦海中浮現(xiàn)，這就需要時(shí)間和耐心慢慢解決了。

　　當(dāng)老師最大的成就就是看著學(xué)生慢慢變好，慢慢把一些壞習(xí)慣改掉，看著他們臉上的笑容，你真的就覺得為了這么燦爛的笑容，一切都值得了!生活就是過給自己看的，只要自己開心，自己覺得這就是我要的，那么幸福就已經(jīng)到來了，愿所有的朋友都找到自己的幸福!525，愛自己，愛生活!

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文2

　　苦盡甘來

　　最近在看其他頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)的感想，看到好多同學(xué)都說，不應(yīng)該開始的時(shí)候?qū)λ麄兡敲春?，不?yīng)該一開始跟他們那么親近，不應(yīng)該對(duì)他們像朋友一樣，現(xiàn)在他們都不聽話，很難管。其實(shí)，我想說，曾經(jīng)，我也是這么想的。一開始來到這個(gè)班，我也是對(duì)他們像對(duì)朋友一樣，可是發(fā)現(xiàn)很難管好他們，甚至當(dāng)時(shí)有學(xué)生跟我說，讓我在班上發(fā)脾氣，對(duì)他們兇一點(diǎn)。但是，我始終都沒有在班里發(fā)過一次脾氣。最終，如今苦盡甘來?，F(xiàn)在我到班上很受歡迎，他們見到我會(huì)主動(dòng)跟我說說話，我說的話，他們都肯聽。我知道，現(xiàn)在讓他們努力學(xué)習(xí)什么的，根本就不可能，也不現(xiàn)實(shí)!反而，現(xiàn)在跟他們多聊一下未來，聊聊人生道理這些，對(duì)他們反而更有用，畢竟這里的孩子很多可能要去讀職中，或者很快就進(jìn)入社會(huì)。作為老師，我認(rèn)為，除了教書，更重要的是育人!其實(shí)我看到了我努力的成果，記得剛來到這個(gè)班，我跟他們似乎沒有什么共同的話題，到現(xiàn)在無所不談，重點(diǎn)是，我說的，他們能聽進(jìn)去。

　　我的課上也是，有的學(xué)生可能覺得這些知識(shí)點(diǎn)很無聊，所以往往我會(huì)結(jié)合這些知識(shí)點(diǎn)和他們講講社會(huì)上的一些事情，讓他們多多了解這個(gè)社會(huì)，這樣不僅能兼顧學(xué)習(xí)的學(xué)生，也能讓那些不愛讀書可能很快進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生學(xué)到點(diǎn)東西!

　　我不知道我的這種教學(xué)模式能不能得到其他老師的認(rèn)同，但是，我盡力了，就不后悔!

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文3

　　心靈的鑰匙

　　每一道心靈之門上，都掛著一把無形的鎖。只有真正擁有合適的鑰匙，才能打開那一方心靈世界。

　　不是任何一個(gè)人，都能走進(jìn)自己真實(shí)的內(nèi)心世界;也不是隨便一個(gè)人，都能正確解讀自己的心事。一旦我們?cè)诿堋⑨葆?、顧忌、猶豫中給心靈之門上鎖，留下的將是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。希望走進(jìn)心靈世界的人，只要手中擁有一把心靈的鑰匙，輕輕地一旋轉(zhuǎn)，這扇心靈之門便自然開啟。

　　一晃，來到洽水中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，我是有了成績(jī)的收獲?？墒?，我卻越來越覺得，對(duì)于我擔(dān)任副班主任的那個(gè)班，心與心的距離越來越大。這讓我有種很無措的感覺。自始以來，我都自認(rèn)為自己很善于跟他人溝通、交往，可今天卻因?yàn)橐粠托『⒆涌ㄔ诹似款i處。

　　青春期的他們，很敏感，很多愁善感，很喜歡裝腔作勢(shì)的說自己已經(jīng)如何如何成熟，也很喜歡無病呻吟似的渴望別人的呵護(hù)。他們貌似嫉惡如仇，卻不知道自己可能是非善惡都沒有分清;他們貌似活潑開朗，卻不知道如何調(diào)節(jié)自己那一點(diǎn)點(diǎn)的憂愁;他們貌似固若金湯，卻不知道他們已經(jīng)表現(xiàn)出了多么希望別人關(guān)注的眼光... ...

　　他們就是這么矛盾的。當(dāng)我想要靠近他們的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人心靈都有一把鎖。他們怕自己的內(nèi)心被人窺視，更別說將之曝露于天下。他們用乞求的眼神呼喚著你的幫助，又用敬而遠(yuǎn)之的雙眸與你冰火分界。我一直在想，我該以怎么的方式來打破這種冰凍的狀態(tài)。也詢問了一些好友，他們大多的意見是多關(guān)心他，多關(guān)注他?？墒牵H愛的朋友，這種適于我們的方式在他們身上卻很難收到成效。

　　當(dāng)你若有若無的關(guān)注他時(shí)，他會(huì)隨著你的關(guān)注而忽冷忽熱;當(dāng)你緊跟其人的關(guān)注他時(shí)，他會(huì)隨著你的關(guān)注而躲避你;當(dāng)你實(shí)在沒有辦法詢問他們?cè)撘允裁捶绞綄?duì)待他們時(shí)，他們會(huì)仰起頭，假裝堅(jiān)強(qiáng)的跟你說：老師，我自己可以處理。

　　孩子們，我現(xiàn)在很煩惱。煩惱于你們的敏感，煩惱于你們的防備，煩惱于你們的脆弱，甚至煩惱于你們的偽裝。

　　老師想要走進(jìn)你們的世界，想要努力找到打開你們心鎖的鑰匙，可是，你們的鎖卻總在我即將打開時(shí)換成另外一把鎖。我一直努力回想自己當(dāng)初這段青澀的歲月，可是，始終記憶不起自己以前是否和你們一樣。

　　親愛的孩子們，請(qǐng)相信老師不會(huì)傷害你們，不會(huì)將你們的秘密公布于世，請(qǐng)相信老師會(huì)給予你們最大的尊重。只是，也請(qǐng)你們打開心鎖，倘若越積越多，會(huì)給自己一副囚籠。

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文4

　　不做“兇”老師

　　在來實(shí)習(xí)之前老師說，不能和學(xué)生打成一片，要讓他們尊敬你，聽你的話，在學(xué)生面前你要像一個(gè)謎讓人猜不透，學(xué)生摸不透你就不會(huì)在你面前放肆!實(shí)習(xí)這么久，我自知我無法達(dá)到這樣的水平。初涉教學(xué)界的我能做到把課講清楚、講明白，學(xué)生在課堂上能聽課、不搗蛋就已經(jīng)不錯(cuò)了。

　　在這里教學(xué)的老師有很多在我們開始上課前教我們，上課的時(shí)候要兇一點(diǎn)，這樣學(xué)生才怕，不敢在你的課堂上吵鬧。去聽那些老師的課時(shí)，有學(xué)生有點(diǎn)小動(dòng)作的話，上課的老師能馬上對(duì)他大吼、訓(xùn)話，很生氣的樣子。私下里，那些老師對(duì)我們說，其實(shí)沒那么生氣，只是要那樣子才能嚇住學(xué)生，讓他們老實(shí)點(diǎn)不擾亂課堂紀(jì)律，不然他們以為你好欺負(fù)就會(huì)不把你當(dāng)回事。剛開始的時(shí)候，我也想那樣做的，可是發(fā)現(xiàn)自己沒那么容易被激起“火氣”，就算有時(shí)候能氣得像樣些，看到他們一副可憐兮兮的樣子又于心不忍，或者看到他們被自己吼得不敢出聲又覺得好笑，就會(huì)忍不住笑起來，這樣反而更糟。所以后來我就不會(huì)“兇”他們了。

　　前些日子和一個(gè)學(xué)生聊天，他說，我們實(shí)習(xí)老師好，喜歡我們實(shí)習(xí)老師。問他，為什么。他說，這里的老師不是惡狠狠的巫婆就是兇巴巴的大爺，我們實(shí)習(xí)老師不兇他們，上課也好。雖然他這么說有些許個(gè)人的偏見，用詞也不尊重，但是這卻表明了學(xué)生是不喜歡兇巴巴的老師，你兇他們，他們只是怕你，把你代入到各種反派角色中，不喜歡也不尊重你。試問，他對(duì)你擁有著這樣的情緒又怎會(huì)認(rèn)真聽你的課?所以我覺得，老師要讓學(xué)生聽話，不一定要兇的，樹立威嚴(yán)的方式有很多，不要選擇學(xué)生最不喜歡的。雖然目前為止，該怎樣在學(xué)生面前樹立起威嚴(yán)的問題我還在探索當(dāng)中，但是我知道一定不能用“兇”解決。? ? ? ?

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文5

　　1月16日我們一行九人，在####中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)柴老師的陪同下，來到了頂崗實(shí)習(xí)單位――####中學(xué)，開始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進(jìn)校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。

　　我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。身體上包括:初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個(gè)好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證;心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機(jī)會(huì)。相信大家都能做好!

　　這半個(gè)月來的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個(gè)月所做的事情充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。

　　對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)最重要的是合作和團(tuán)結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊(duì)里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個(gè)團(tuán)體，舍小家而為團(tuán)隊(duì)才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!!

　　看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一種責(zé)任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們，給欒中，給師大獻(xiàn)上一份滿意的答卷!!

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文6

　　中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡。回想起這二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。

　　我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因?yàn)樗纳袷?，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。

　　xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會(huì)石家莊來到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯(cuò)，環(huán)境很好。

　　8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺(tái)，隨著班長(zhǎng)一聲響亮的“stand up，全體學(xué)生起立，面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái)，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

　　教七年級(jí)(1)班的英語另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以我覺得自己很幸運(yùn)，經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時(shí)代。

　　在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文7

　　8月18號(hào)到8月25號(hào)，我們中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班通過參觀企業(yè)、聽取專業(yè)技術(shù)講座、座談等方式，進(jìn)行了為期八天的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在這短短的幾天實(shí)習(xí)中我們收獲匪淺，了解了不同規(guī)模的園區(qū)網(wǎng)的架構(gòu)與管理模式，學(xué)習(xí)了數(shù)字化與無線校園網(wǎng)絡(luò)解決方案的規(guī)劃設(shè)計(jì)，開展了營(yíng)銷型網(wǎng)站建設(shè)與推廣的座談會(huì)，聽取了園區(qū)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)化加速設(shè)計(jì)的專業(yè)技術(shù)講座，熟悉了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理中心的規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)維管理模式。同時(shí)，了解到企業(yè)對(duì)不同崗位的人才需求及畢業(yè)生的專業(yè)要求和其他綜合素質(zhì)要求是不一樣的，也獲得了第一手關(guān)于校企節(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值，為我們今后培養(yǎng)學(xué)生起到了一個(gè)定向的作用。

　　一、培訓(xùn)基地簡(jiǎn)介

　　1. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　信息工程系建立了由信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)的信息技術(shù)人才培養(yǎng)基地、省教育廳授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地暨省職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)師資培訓(xùn)基地、與北京國(guó)之源公司合作的動(dòng)漫產(chǎn)品制作基地;與美國(guó)思科公司共建了思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，與東方標(biāo)準(zhǔn)共建了java軟件工程師實(shí)訓(xùn)室，與歐亞電腦公司共建了it產(chǎn)品服務(wù)中心;同時(shí)還擁有網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室、軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)室、多媒體創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)維護(hù)檢修實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)語言實(shí)訓(xùn)室等十余個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室; 共有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備700多臺(tái)(套)，儀器設(shè)備總值1240萬元?？沙袚?dān)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定。與聯(lián)想、藍(lán)狐網(wǎng)絡(luò)公司、天一銀河、銳捷網(wǎng)絡(luò)、fluke(福祿克)、中聯(lián)重科天工遠(yuǎn)科、湘計(jì)算機(jī)等20個(gè)知名企業(yè)合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。

　　2. 長(zhǎng)沙軟件園

　　長(zhǎng)沙件園成立于1997年，是長(zhǎng)沙國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)的軟件及服務(wù)外包專業(yè)園區(qū)，截至2014年，園區(qū)共有1200多家軟件企業(yè)落戶，聚集了包括長(zhǎng)城信息、湘郵科技、拓維信息、三辰卡通、威勝集團(tuán)等在內(nèi)的30多家大型軟件骨干企業(yè)。作為中部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的核心基地，長(zhǎng)沙軟件園吸引了美國(guó)戴爾佩羅系統(tǒng)、思科、摩托羅拉、芬蘭諾基亞、日本日立等世界多家一流企業(yè)的入園

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　　發(fā)展，并與微軟、ibm、hp等一批500強(qiáng)企業(yè)形成了戰(zhàn)略合作關(guān)系。目前，基地電子信息產(chǎn)業(yè)呈集群化發(fā)展，形成了以湘郵科技、拓維信息、創(chuàng)智軟件為龍頭的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)軟件，以長(zhǎng)城信息、威勝集團(tuán)為核心的主要面向金融、稅控和電力自控領(lǐng)域的嵌入式軟件，以三辰卡通、宏夢(mèng)卡通、創(chuàng)智數(shù)碼為龍頭的數(shù)字媒體軟件，以佩羅系統(tǒng)、凱歌信息、長(zhǎng)城醫(yī)療為代表的醫(yī)療信息軟件，以中軟國(guó)際、鷹皇科技為代表的服務(wù)外包企業(yè)集群及以湖南移動(dòng)、摩托羅拉、互動(dòng)傳媒為代表的移動(dòng)電子商務(wù)等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，并在電信、郵電、移動(dòng)、電力、煙草、制造、金融、稅務(wù)、傳媒和教育等行業(yè)應(yīng)用軟件領(lǐng)域形成了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2014年，基地技工貿(mào)總收入突破170萬元，在湖南省軟件產(chǎn)業(yè)中所占比重超過80%。

　　3.星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司

　　福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)、通訊、終端設(shè)備、視頻應(yīng)用產(chǎn)品及系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商，多年來始終秉承“科技創(chuàng)新，融合應(yīng)用”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持以自主創(chuàng)新和行業(yè)應(yīng)用為基礎(chǔ)，致力于中國(guó)的信息化事業(yè)發(fā)展。

　　多年以來，星網(wǎng)銳捷，始終秉承“科技創(chuàng)新，融合應(yīng)用”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持以自主研發(fā)和行業(yè)應(yīng)用為基礎(chǔ)，致力于中國(guó)信息化事業(yè)的發(fā)展。基于強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力和對(duì)行業(yè)需求的深刻理解，星網(wǎng)銳捷在相關(guān)的產(chǎn)品領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式的發(fā)展，在教育、電信、金融、郵政、政府、企業(yè)、醫(yī)療、軍隊(duì)、交通等信息化建設(shè)領(lǐng)域?yàn)橛脩籼峁┳钊?、周到的?yīng)用解決方案。 作為中國(guó)it市場(chǎng)的知名企業(yè)，星網(wǎng)銳捷先后得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶、吳邦國(guó)、賈慶林、曾慶紅的考察指導(dǎo)，并多次被政府和權(quán)威媒體授予國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程、中國(guó)名牌、中國(guó)電子企業(yè)最有價(jià)值品牌、中國(guó)軟件業(yè)百強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)電子政務(wù)it100強(qiáng)、中國(guó)最具潛質(zhì)成長(zhǎng)型it企業(yè)、中國(guó)電信企業(yè)50強(qiáng)等榮譽(yù)稱號(hào)，并入選國(guó)家首批創(chuàng)新型企業(yè)。

　　4. 湖南創(chuàng)研科技有限公司

　　創(chuàng)研―專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷服務(wù)提供商，是最具實(shí)力最具影響力的，集營(yíng)銷型網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷服務(wù)等于一體的“一站式”綜合互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)公司。旗下?lián)碛泻蟿?chuàng)研科技有限公司、湖南狼客網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司、武漢創(chuàng)研科技有限公司, 公司主要從事網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)公關(guān)、網(wǎng)絡(luò)外包等應(yīng)用等領(lǐng)域。

　　目前，創(chuàng)研在湖南各地洲市有辦事處，北京、上海、深圳等地有聯(lián)絡(luò)處，擁

　　有由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃、領(lǐng)域?qū)＜业冉M成的100多人的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，其中有計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的博士、碩士、工程師等數(shù)十名。同時(shí)與企事業(yè)單位、上市公司、國(guó)內(nèi)外高新企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，與百度、新浪、谷歌、騰訊、網(wǎng)易、雅虎、搜狐等眾多國(guó)內(nèi)外知名的媒體建立了良好的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系;擁有自己的大型門戶網(wǎng)站和專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)團(tuán)隊(duì);先后為多個(gè)政府機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、國(guó)內(nèi)外公司設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)。

　　5. 湖南今朝縱橫通信工程有限公司

　　成立于2014年4月，注冊(cè)資金1000萬元人民幣，其前身湖南今朝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程有限公司成立于1998年10月，2014年12月進(jìn)入通信工程領(lǐng)域。公司融通“服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值”的商業(yè)理念，追求創(chuàng)新、專業(yè)和個(gè)性化的服務(wù)，要求員工以嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、協(xié)作、求精的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感和“努力做好每一件事”的精神，著力打造高品質(zhì)的服務(wù)品牌。公司于2014年12月通過iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證，2014年11月獲得工信部“通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成企業(yè)”乙級(jí)資質(zhì)。公司是華為公司的戰(zhàn)略合作伙伴，也是華為公司在湖南省最大的合作單位，并于2014年3月成為中興公司的工程服務(wù)合作伙伴。

　　公司主要從事通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)等業(yè)務(wù)，專業(yè)覆蓋核心網(wǎng)、無線、傳輸、數(shù)據(jù)通信、寬窄帶接入網(wǎng)、增值業(yè)務(wù)等現(xiàn)代通信的多個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)有員工220余人，其中80%以上為大專以上學(xué)歷。業(yè)務(wù)區(qū)域分布于湖南、江西、安徽和廣東等地，在湖南省各地市有常設(shè)機(jī)構(gòu)。

　　6. 長(zhǎng)沙今邦信息技術(shù)有限公司

　　長(zhǎng)沙今邦信息技術(shù)有限公司作為一家專業(yè)培養(yǎng)3g通信技術(shù)人才的企業(yè)，在通信領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面擁有資深的行業(yè)背景和成熟的市場(chǎng)平臺(tái)，為華為技術(shù)、中興通訊、愛立信等國(guó)際知名企業(yè)，為中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等運(yùn)營(yíng)商，為湖南廣電、湖南今朝等知名企業(yè)輸送了大量的認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的技術(shù)型人才。

　　公司自成立以來，憑借雄厚的教育實(shí)力，強(qiáng)大的師資力量，完備的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)用的課程設(shè)置，優(yōu)秀的就業(yè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的實(shí)地實(shí)習(xí)贏得了獲得了社會(huì)的高度贊譽(yù)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可。被華為公司各大合作單位、各大通信運(yùn)營(yíng)商、湖南廣電集團(tuán)、湖南今朝、解放軍某駐湘部隊(duì)指定為“通信技術(shù)人才培訓(xùn)基地”。

　　二、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求

　　公司對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是能理論結(jié)合實(shí)際，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力;公司認(rèn)為中職畢業(yè)生最大的不足在于浮躁，欠穩(wěn)重，對(duì)就業(yè)期望值過高，好虛榮;面試時(shí)，專業(yè)知識(shí)是否扎實(shí)，溝通能力(特別是語言表達(dá)分析能力)將成為是否錄用的決定性因素;招聘時(shí)，不在意畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)校，主要看專業(yè)知識(shí)是否扎實(shí)。

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要分成兩個(gè)方向：平面設(shè)計(jì)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。對(duì)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)，要求學(xué)生了解廣告理論與實(shí)踐(國(guó)內(nèi)外)的最新發(fā)展;具有獨(dú)立解決本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力;具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)與制作能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)活動(dòng)能力，為媒介、廣告公司、中小企業(yè)、信息服務(wù)等部門培養(yǎng)從事廣告設(shè)計(jì)、制作、媒體銷售、市場(chǎng)營(yíng)銷、調(diào)查分析的人才。學(xué)生在必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事基層廣告設(shè)計(jì)與制作工作所需要的專業(yè)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的相關(guān)技能和基本能力。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，又可以細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三個(gè)崗位，而不同崗位的人才需求及畢業(yè)生的專業(yè)要求和其他綜合素質(zhì)要求也是不一樣的，比如網(wǎng)絡(luò)管理則要求學(xué)生學(xué)會(huì)具體的應(yīng)用、維護(hù)、組網(wǎng)和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)。特別指出的是，在實(shí)際工作崗位的具體職責(zé)上，由于各企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、組織結(jié)構(gòu)和規(guī)模的不同，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體工作崗位經(jīng)常會(huì)發(fā)生交叉，例如：網(wǎng)絡(luò)管理員的崗位職責(zé)常常會(huì)包括網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站維護(hù)等網(wǎng)站管理員的職責(zé)。此類問題值得我們?cè)谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置過程中引起充分的重視。

　　三、頂崗實(shí)習(xí)對(duì)教學(xué)的感悟

　　(一)以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型技能人才

　　中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)要想走向穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展，必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，正確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、根據(jù)中職學(xué)生就業(yè)的崗位群，確定技能教學(xué)體系、加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，努力提高計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，把學(xué)生培養(yǎng)成用人單位迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的目標(biāo)定位就是培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型技能人才，職業(yè)定位為計(jì)算機(jī)軟件操作員、錄入員、計(jì)算機(jī)維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員、電腦美工、網(wǎng)站維護(hù)員、電腦動(dòng)畫工等。

　　(二)改革課程設(shè)置，完善教學(xué)模式

　　在課程體系結(jié)構(gòu)上要打破傳統(tǒng)的按照技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教材編寫的模式，開發(fā)和推廣與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程的教材。對(duì)不同專業(yè)方向所需要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、各種應(yīng)用軟件課程進(jìn)行取舍，注重社會(huì)實(shí)效性和學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

　　(三)不斷改進(jìn)教學(xué)方法

　　在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索適合中職學(xué)生特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法，是教師的重要任務(wù)。

　　1. 應(yīng)提倡任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過實(shí)際應(yīng)用獲取知識(shí)。不是所有課程都適合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，但通過實(shí)踐證明，對(duì)于技術(shù)性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，它是行之有效的教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是在一門課程中選擇若干個(gè)任務(wù)(或項(xiàng)目)，在實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的過程中，講解如何把任務(wù)分解成許多簡(jiǎn)單的子任務(wù)，從應(yīng)用各種技能的順序關(guān)系來組織相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講授，而不從學(xué)科的角度系統(tǒng)講授知識(shí)。從某種意義來講，需要在透徹了解整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)之后才能掌握好這種教學(xué)法。

　　2. 應(yīng)提倡做大作業(yè)，避免從理論到理論的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的作業(yè)和考試中的題型如填空、選擇、名詞解釋等對(duì)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)有一定作用，但對(duì)于實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，動(dòng)手做大作業(yè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和實(shí)際應(yīng)用能力效果會(huì)更好，特別是在完成需要多人協(xié)作才能完成的作業(yè)的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　3. 要重視上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，提倡教師面對(duì)面直接對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)。只通過看書本、聽講課是學(xué)不會(huì)計(jì)算機(jī)的，必須重視面對(duì)面的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，特別強(qiáng)調(diào)在實(shí)驗(yàn)課中教師對(duì)學(xué)生的直接輔導(dǎo)作用。

　　(四)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力

　　做好上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，沒有良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，是學(xué)不會(huì)、學(xué)不好計(jì)算機(jī)課的。通過加強(qiáng)硬件建設(shè)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)建良好的、能調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方積極互動(dòng)的教學(xué)平臺(tái)，從而提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。

　　(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

　　計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)能力決定著教學(xué)質(zhì)量，決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量。在中青年教師的培養(yǎng)中，應(yīng)注重使他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí)和較高的教學(xué)水平，又具有較

　　強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

　　中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有依靠每一位熱愛職教的同行們更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，力爭(zhēng)讓學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng)，這才是中職計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)走向市場(chǎng)的真正出路。

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文8

　　2014年8月，江西新聞出版技術(shù)職業(yè)學(xué)院為進(jìn)一步豐富專業(yè)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)技能，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，讓我前往江西圈圈網(wǎng)和地寶網(wǎng)進(jìn)行了為期15天的網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將此期間的實(shí)習(xí)心得匯報(bào)如下：

　　首先，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系部給我這次下企實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。這是我研究生畢業(yè)后第一次進(jìn)入企業(yè)一線實(shí)習(xí)，由于畢業(yè)后一直在學(xué)校當(dāng)老師，從未在中實(shí)踐過。故此，授課時(shí)總覺得缺少素材，對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)編輯的現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學(xué)時(shí)總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實(shí)際，所以,對(duì)于這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我非常珍惜。本次外出實(shí)習(xí)，系部安排我到江西圈圈網(wǎng)和江西地寶網(wǎng)實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助網(wǎng)站編輯完成日常網(wǎng)站發(fā)布、制作和維護(hù)工作，主要工作有制作網(wǎng)頁、編輯圖片、制作flash動(dòng)畫、網(wǎng)站信息內(nèi)容發(fā)布和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)信息采集等。

　　其次，本次外出實(shí)習(xí)，我感覺收獲特別大 。第一，收集了很多教學(xué)素材案例，在實(shí)習(xí)過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對(duì)我以后教學(xué)有用的東西，我都會(huì)用筆記本記錄下來。故此，這次在網(wǎng)站實(shí)習(xí)期間，我做的筆記就有三本。我相信這些素材將會(huì)對(duì)我以后教學(xué)提供很多幫助。下學(xué)期我將講授圖像處理實(shí)訓(xùn)課程，在授課時(shí)我會(huì)加入一些我在網(wǎng)絡(luò)編輯中碰到的圖片處理案例，我相信這一定提高教學(xué)效果。第二，了解目前網(wǎng)絡(luò)編輯的發(fā)展現(xiàn)狀以及他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)編輯過程中存在的各種問題及種種困難。第三，向網(wǎng)站主編們身上學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，對(duì)于我在

　　新聞采編教學(xué)過程中碰到的各種問題，我都會(huì)虛心地向圈圈網(wǎng)和地寶網(wǎng)的主任編輯們?cè)儐枺瑢?duì)于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予回答。第四，近距離接觸，真正了解到企業(yè)和社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時(shí)對(duì)于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。

　　作為高職高專的專業(yè)教師，深入企業(yè)實(shí)習(xí)是非常有必要的。不僅對(duì)學(xué)校發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展都是非常有利的。我們老師只有走出去，才能了解到對(duì)本專業(yè)學(xué)生有哪些知識(shí)能力要求，才能在教學(xué)時(shí)真正做到有的放失，讓學(xué)生學(xué)到真正有用,實(shí)用的知識(shí)。讓我們的學(xué)生能真正達(dá)到零距離就業(yè)，一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要，不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗，希望我部領(lǐng)導(dǎo)以后能堅(jiān)持把這項(xiàng)舉措堅(jiān)持下去，讓的老師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。

　　教師頂崗實(shí)習(xí)心得范文9

　　匆匆的一個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，哦，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!

　　記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

　　她們對(duì)待孩子的經(jīng)驗(yàn)非常多，這些經(jīng)驗(yàn)除了口述給我，更多的是我平時(shí)的觀察，學(xué)習(xí)。在她們上課的時(shí)候，我會(huì)在一旁認(rèn)真觀摩，這是十分重要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時(shí)的紀(jì)律如何維持，(這個(gè)比起小學(xué)課堂可算是個(gè)技術(shù)問題)教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準(zhǔn)備，心理還是惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念。

　　一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細(xì)語的，溫柔的，帶有一定的賞識(shí)?？墒且粋€(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是這一個(gè)月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個(gè)小孩找另外那個(gè)老師時(shí)，她拒絕了，鼓勵(lì)他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時(shí)就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握一定的分寸。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。

　　在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯(cuò)就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)，而不僅僅是流于形式!

　　這是我這一個(gè)月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取做一名合格的教師。