512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)
怎么寫(xiě)512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)才合適?看看吧。我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇1)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)_要求,堅(jiān)持以人為本的思想,營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能,我校積極開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng),全體師生通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強(qiáng),全體師生應(yīng)急知識(shí)和自救能力明顯提升?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo),制定《學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》,并按方案要求,具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、積極宣傳,營(yíng)造氛圍。
我校按照縣局的要求,做好《河北省突發(fā)事件應(yīng)對(duì)條例》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國(guó)旗下講話,號(hào)召全體師生做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練,防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從個(gè)人做起。做好宣傳教育工作,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。
三、各班出一期安全教育班刊,搜集相關(guān)安全教育的資料,讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),共同進(jìn)步。
四、各班開(kāi)展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)開(kāi)好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育,讓學(xué)生將安全牢記在心中。
五、安全排查,及時(shí)整改,將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題,認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀,針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問(wèn)題和安全隱患等,開(kāi)展了一次安全隱患大排查,對(duì)可能存在的問(wèn)題做好記錄,進(jìn)行了及時(shí)的整改,使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,再動(dòng)員,再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強(qiáng)生命教育,讓學(xué)生安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇2)
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織至少一次的緊急疏散演練,這是為了防止災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí),我們會(huì)像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚——嗚——”以前,每當(dāng)警報(bào)響起時(shí),我們都會(huì)嬉笑著沖出教室,排成一列不成樣的隊(duì)伍,邊笑著說(shuō)話邊漫不經(jīng)心地跑著——嘿,你見(jiàn)過(guò)這么“坦然樂(lè)觀”的逃生隊(duì)伍嗎?對(duì)于這樣的演練,以前的我們總會(huì)抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度——都說(shuō)常熟是個(gè)好地方,好山好水、魚(yú)米之鄉(xiāng)、江南福地……地震似乎離我們很遙遠(yuǎn),這演練對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú),就當(dāng)玩一場(chǎng)好啦!
可是,隨著年級(jí)的增高,這樣的想法被漸漸沖淡了,因?yàn)椤懊穹馈币辉~不知不覺(jué)地印到了我們的腦海中。
每當(dāng)看到某地發(fā)生地震、火災(zāi)導(dǎo)致踩踏事故時(shí),我總會(huì)起一身雞皮疙瘩,要是這樣的事情發(fā)生在我身邊,天哪,簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!這些人就是因?yàn)槠綍r(shí)不重視預(yù)防,等到“末日”來(lái)臨之時(shí)就慌了手腳,你推我搡的,不“踐踏”才怪呢……
就在最近一次的緊急疏散演練中,同學(xué)們就沒(méi)有以前那么嬉皮笑臉了。在第一聲警報(bào)響起時(shí),同學(xué)們都按老師的指令,紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過(guò)了十幾秒吧,警報(bào)再次響起,大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了走廊,排著還算有序的隊(duì)伍向指定的地點(diǎn)奮力跑去。這條路線班主任老師已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)很多遍,大家早就牢牢地記在了心里。
在下樓梯時(shí),老師大聲地向我們叫道:“靠樓梯的同學(xué)摸著樓梯下樓,靠墻的同學(xué)摸著墻走!”大家都很聽(tīng)話地照做,嬉笑聲幾乎銷聲匿跡。終于,我們成功地“逃離”了教學(xué)樓,來(lái)到了空曠的操場(chǎng)上。
保護(hù)人民的生命,采取抗災(zāi)救災(zāi)措施,防范和減輕災(zāi)害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起,每年5月12日為全國(guó)減災(zāi)日,它意在提醒國(guó)民前事不忘,后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少自然災(zāi)害。
災(zāi)難的來(lái)臨防不勝防,人類固然不能控制災(zāi)難,但是只要做好充分的準(zhǔn)備,傷亡人數(shù)一定會(huì)直線下降。
我們小學(xué)生要做的,就是要記牢火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的逃生方法,重視每一次學(xué)校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望,雖然不能為民防作出偉大的貢獻(xiàn),但也要從重視緊急疏散演練開(kāi)始,向自然災(zāi)難宣戰(zhàn)。
你猜,誰(shuí)會(huì)是最后的贏家?
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇3)
通過(guò)這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴,失去了就沒(méi)有第二次了,地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí)。
還需了解一些地震自救的方法例如將門(mén)打開(kāi),確保出口,躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練活動(dòng),大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí),大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí),提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí),應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí),千萬(wàn)不要跳樓,不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外,還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中,不能只顧個(gè)人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時(shí),最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能限度的保護(hù)師生的生命安全。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇4)
x月9日,是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)第一次逃生演練。
上午九點(diǎn)半,我們演練了地震逃生。當(dāng)時(shí),我正在教室里聚精會(huì)神地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè),突然廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報(bào)聲,并向同學(xué)們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽(tīng)著刺耳的`警報(bào)聲和發(fā)生地震的消息,我心里十分緊張,只覺(jué)得天在動(dòng)地在搖,四川汶川、青海玉樹(shù)大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過(guò)我的腦海。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張,手足無(wú)措。這時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)了班主任老師急切又洪亮的喊聲:“同學(xué)們,地震了,大家不要慌!快抱好后腦勺躲到課桌底下去?!蔽覀兟?tīng)從老師的指揮,象一只只機(jī)靈的小猴,迅速就躲到了桌子底下。
接著,我們又進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練。校園里又一次響起來(lái)刺耳的警報(bào)聲。老師指揮我們捂住口鼻,迅速排隊(duì),有序地往樓下撤離,把我們疏散到安全的地方,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練,不但加強(qiáng)了我的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)到了逃生的基本知識(shí),而且讓我明白了一個(gè)道理:在災(zāi)難面前不能慌張,要沉著冷靜地去面對(duì),盡可能地保護(hù)自己,避免受到傷害。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇5)
為了提高全體師生的防災(zāi)意識(shí),學(xué)會(huì)生存,在突發(fā)火災(zāi)等各種災(zāi)難中的疏散自救自護(hù)能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防災(zāi)法》規(guī)定,按照教育局要求,我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中,由于師生們思想重視,組織到位,準(zhǔn)備充分,老師和同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待,疏散迅速、有序,保證了這次演練的.成功。在此我向?qū)@次演練的成功表示祝賀,向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹(shù)立“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī),從提高意識(shí),規(guī)范管理,落實(shí)責(zé)任抓起,從重點(diǎn)防范隱患入手,切實(shí)把安全工作放在首位,把安全工作常規(guī)化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識(shí),不斷加強(qiáng)了安全教育、生命教育,制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。這一切,都是為了有效地保障全校師生的生命安全,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
“災(zāi)害無(wú)情,生命無(wú)價(jià),安全第一,預(yù)防在先”。同學(xué)們,作為未成年人,我們更要增強(qiáng)安全防范意識(shí),同時(shí),還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自救、自護(hù)能力,掌握在緊急情況下快速機(jī)智逃生的本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。
最后,我希望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí),把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇6)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練安全可行。
為了使得演練方案安全可行,學(xué)校認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的`位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
周四下午,校園鈴聲長(zhǎng)鳴,防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全。對(duì)此非常感謝學(xué)校,希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇7)
學(xué)生的平安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿,如何抵御危險(xiǎn)、防范侵害對(duì)學(xué)生特別是小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為提升學(xué)校安全管理水平,進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),提高防范自救能力,在突發(fā)情況下,讓師生熟悉逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí),能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力和防范自救能力,學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案,掌握地震這一自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,并于20__年5月21日下午15:00在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。
安全疏散主要得做到有序和迅速,有序就是有組織有秩序,迅速就是速度要快,事故發(fā)生時(shí),時(shí)間就是生命,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,在極短的時(shí)間內(nèi),師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶,沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,整個(gè)演練過(guò)程井然有序,不僅增強(qiáng)了師生們的`防震避震的安全意識(shí),還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。
演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
一、思想上重視
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮,政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、方案上縝密
政教處在制定的方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、效果上良好
演練開(kāi)始前,總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在即將發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌,一切聽(tīng)從老師的指揮,在聽(tīng)到警報(bào)聲后馬上有秩序地撤離?!彪S著尖利的警報(bào)聲響起,所有在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào),年級(jí)組長(zhǎng)再向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),最后分管領(lǐng)導(dǎo)再向總指揮匯報(bào)。原校長(zhǎng)宣布地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室。
這次活動(dòng)全校共有2000多名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了5分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
512防震減災(zāi)活動(dòng)心得體會(huì)(篇8)
從七十年代起,我們頻頻遭遇自然災(zāi)害的襲擊,從唐山大地震到四川汶川特大地震,從去年的青海玉樹(shù)地震到云南干旱,再到一個(gè)個(gè)數(shù)不清的大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)今社會(huì)上,許多人缺乏對(duì)各種自然災(zāi)害的了解,因此導(dǎo)致在災(zāi)害中慌亂不堪,束手無(wú)策。災(zāi)后,死亡的死亡,失蹤的失蹤,受傷的.受傷。為了增強(qiáng)我們學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)及防范自救能力,今天中午,學(xué)校組織我們小記者來(lái)到古方社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)科普活動(dòng)中心參觀。
剛走上二樓,映入我眼簾的便是一塊巨大的展板,一個(gè)蓬頭垢面的小女孩,被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無(wú)助的目光,嘴巴微微地張開(kāi),像是在呼喊媽媽,讓我不由得心生憐憫之情。
進(jìn)入展區(qū),只見(jiàn)一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來(lái)了,如何采取措施的,還有雷暴轟鳴時(shí),如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災(zāi)害的圖片。最右邊,擺放著兩臺(tái)機(jī)器。我向其中一臺(tái)走去,它好像知道有人來(lái)了,突然說(shuō)起了話,為我介紹了地震的知識(shí)。欣賞完之后,我又來(lái)到了另一臺(tái)機(jī)器前,社區(qū)的一位叔叔走了過(guò)來(lái),親切地告訴我,這是仿真雷電。我仔細(xì)端詳著,這臺(tái)仿真雷電上蓋著一個(gè)半圓形的玻璃罩,里面有一棵棵大樹(shù),大樹(shù)上系上四根導(dǎo)線。這樣,只要一按機(jī)器上的按鈕,這四根導(dǎo)線便會(huì)釋放出電流,發(fā)出“絲絲絲”的響聲,像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面,整齊地?cái)[放著一件件救災(zāi)用具,有野宿要用的帳篷,睡覺(jué)用的棉被,雨天用的雨靴,挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意,一個(gè)救援人員正在為一傷者做人工呼吸,上面還寫(xiě)了兩行大字“警鐘長(zhǎng)鳴抓防范,積極防災(zāi)保平安”,我想,這不正是我們所應(yīng)該做的嗎?
這次活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太有意義了,從一個(gè)面積不大的參觀中心,我們學(xué)到了很多的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),真是受益匪淺。