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三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)

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三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)(精品10篇)

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三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇1

__年7月12日早上7:30,一群懷揣著夢(mèng)想與激情,散發(fā)著青春與活力的15名川農(nóng)文法學(xué)子浩浩蕩蕩的離開(kāi)了昔日的象牙塔,前往本次實(shí)踐基地——竹鄉(xiāng)沐川,進(jìn)行一年一度的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為了關(guān)注新農(nóng)村文化建設(shè),關(guān)愛(ài)農(nóng)村文化生活發(fā)展,宣傳文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí),提高農(nóng)村居民對(duì)于文化建設(shè)和保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)度,為新農(nóng)村文化建設(shè)、繁榮農(nóng)村文化提供相關(guān)實(shí)際數(shù)據(jù)和幫助,我們組成了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院“繁榮農(nóng)村文化——走進(jìn)竹鄉(xiāng)沐川”暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì),前往樂(lè)山市沐川縣金星勝利等村,深入基層,展開(kāi)“關(guān)于沐川縣農(nóng)村文化生活現(xiàn)狀以及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)”的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

還記得活動(dòng)的第一天,我們個(gè)個(gè)信心滿滿的帶著沉甸甸的問(wèn)卷,前往勝利村,揭開(kāi)活動(dòng)的帷幕。我們用謙遜的語(yǔ)氣請(qǐng)求路人做問(wèn)卷調(diào)查,我們用飽滿的熱情詢問(wèn)意見(jiàn),我們用真誠(chéng)的眼光尋找潛在的“客戶”,但是,別人一個(gè)冷漠的眼神,甚至不會(huì)正眼看我們,只是不耐煩的向我們揮手,毫不猶豫的拒絕……這些依然打擊到了我們。在被路人拒絕了很多次后,有的隊(duì)員便開(kāi)始打退堂鼓,覺(jué)得傷了自尊;有的隊(duì)員開(kāi)始埋怨他們的冷漠,心想在學(xué)校里做問(wèn)卷調(diào)查這么容易的事情,為什么到鄉(xiāng)下卻這么難;有的隊(duì)員望而卻步了,害怕再一次被拒絕。但是,當(dāng)大家鼓起勇氣,勇敢的邁出去,請(qǐng)別人做問(wèn)卷時(shí),還是會(huì)有居民很樂(lè)意,雖然會(huì)被拒絕、會(huì)無(wú)所收獲,不去做是一定沒(méi)有收獲。

平日里,在學(xué)校我們會(huì)得到老師、同學(xué)的支持與理解,因此,做事情較為順利。但是,來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方,想要做事情,難免會(huì)被別人拒絕。有的人被拒絕后,害怕再次拒絕便不再前進(jìn);有的人在被拒絕后,礙于顏面便不再繼續(xù)。其實(shí),很多時(shí)候,只要我們虛心接受拒絕,從心里接受,我們便成功了一半,至少,我們不會(huì)害怕再被拒絕,我們選擇繼續(xù)前進(jìn)。

我們知道,電影巨星史泰龍十幾年前十分落魄,身上只剩一百美金,連房子都租不起,睡在金龜車(chē)?yán)?。?dāng)時(shí),他立志當(dāng)演員,并自信滿滿地到紐約電影公司應(yīng)聘,但都因外貌平平及咬字不清而遭拒絕,當(dāng)紐約所有500家電影公司都拒絕他之后,他從第一家電影公司開(kāi)始再度嘗試,在被拒絕了1500次之后,他寫(xiě)了一個(gè)劇本四處推薦,繼續(xù)被奚落,一共被拒絕了1855次,終于遇到一個(gè)肯拍那個(gè)劇本的電影公司老板時(shí),又遭到對(duì)方不準(zhǔn)他在電影中演出的要求。但最后,他終成聞名世界的超級(jí)巨星。

試問(wèn)你能面對(duì)1855次拒絕仍不放棄嗎?史泰龍能,他做別人做不到的事,所以他能成功。

還有一個(gè)人,他在21歲做生意失敗;22歲角逐州議員落選;24歲做生意再度失敗;26歲愛(ài)侶去世;27歲一度精神崩潰;34歲角逐聯(lián)邦眾議員落選;36 歲角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;45歲角逐聯(lián)邦參議員落選;47歲提名副總統(tǒng)落選;49歲角逐聯(lián)邦參議員落選;52歲當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。

這個(gè)人是誰(shuí)?他是林肯,因?yàn)樗麍?jiān)信只要接受拒絕,再接再厲,因此能屢敗屢戰(zhàn),最終成就不凡。

這些例子無(wú)一不說(shuō)明一個(gè)道理,生活在這大千世界里,被人拒絕是件再正常不過(guò)的事,如果想要成功,就必須坦然接受拒絕,克服畏懼心理,再接再厲。試想,如果我們就因?yàn)閯e人拒絕做問(wèn)卷調(diào)查便心情沮喪,不再繼續(xù)了,我們?cè)趺茨芡瓿杀敬位顒?dòng),取得一定的效果?史泰龍能在被拒絕了1855次后,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,繼續(xù)前進(jìn);林肯能在多次拒絕和失敗后,努力奮進(jìn),最終成為美國(guó)總統(tǒng);我們?cè)诨鶎幼鰡?wèn)卷調(diào)查被拒絕了,難道不能夠坦然接受拒絕,不斷奮進(jìn)嗎?

有句話說(shuō)的好“只有千錘百煉,才能成為好鋼”,相信只有經(jīng)歷多次拒絕與失敗后,才能收獲可貴的成功,承受別人所不能承受的,成就別人所不能成就的。讀過(guò)卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》都知道,人類的弱點(diǎn)就在于遇到不順便放棄,然而成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。偉人之所以偉大,并不是因?yàn)樗麄儞碛卸喔叩闹巧?,而在于是他與別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其實(shí)很多偉大的成就都是從點(diǎn)滴做起的,虛心接受拒絕,不斷的堅(jiān)持,一且就皆有可能。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇2

今年暑期,由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽(yáng)縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我有幸成為其中的一員,我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。

一、 調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。

計(jì)劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來(lái)上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過(guò)及時(shí)的調(diào)整心態(tài),積極地面對(duì)顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來(lái)越多,一張張真誠(chéng)熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語(yǔ)和中音樂(lè)課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,但由于知識(shí)面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。 這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū),對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象,每次他們都聽(tīng)得那么入迷,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂(lè)課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無(wú)限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛(ài)里很幸福。

他們很有禮貌,見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

二、 教學(xué)工作,不敢馬虎

作為一個(gè)老師,我覺(jué)得就是責(zé)任心,不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問(wèn)題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),讓學(xué)生做一做,練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題,我上課盡可能多地提問(wèn),從多個(gè)角度提問(wèn),并且將問(wèn)題難度降低,同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時(shí)采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、 研討交流,學(xué)習(xí)提升

在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級(jí)管理井然有序,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課,評(píng)課,及時(shí)做好記錄,接受建議。

半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過(guò)去,我的感受良多。首先,我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五,來(lái)到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡(jiǎn)單的生活,這種感覺(jué)真好。 第六,我收獲了很多感動(dòng),感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情,感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇3

__年7月12日,那是個(gè)令人難忘的日子。我和第二臨床醫(yī)學(xué)院20__級(jí)七年制的師弟師妹背著行李,帶著滿腔熱情,乘坐24小時(shí)的火車(chē)、2小時(shí)的汽車(chē),來(lái)到了貴州省貴陽(yáng)市息烽縣流長(zhǎng)鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。這次的三下鄉(xiāng)之旅,讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí),也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。作為一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的孩子,這次重返農(nóng)村,再次體會(huì)和大城市不一樣的文化,讓我感觸良多。在下鄉(xiāng)的日子里,我收獲到很多,如與師弟師妹的真摯友誼,對(duì)農(nóng)民生活的深刻感悟,對(duì)留守兒童處境的充分理解,而更多的則是對(duì)生活的感恩!

本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過(guò)程中,我充分地體會(huì)到鄉(xiāng)親們的熱情。趁著鄉(xiāng)親們趕集日,我們?cè)卩l(xiāng)政府門(mén)口拉開(kāi)橫幅,擺上義診器械,來(lái)咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕,場(chǎng)面一度混亂失去控制,還造成交通堵塞!很多阿婆阿公做完治療都不愿意走,總要求再多一次艾灸.火罐.推拿!雖然義診的勞累讓隊(duì)員們大呼吃不消,整一天都被鄉(xiāng)親們圍住,連喝水都沒(méi)機(jī)會(huì),語(yǔ)言不通加之老人家耳背,把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過(guò)聽(tīng)到他們說(shuō)謝謝,大家心里都很滿足很有成就感;第二次的義診我們來(lái)到某村莊,經(jīng)過(guò)村支書(shū)的廣播宣傳,許多村民也放下手中的鋤頭來(lái)咨詢治療,雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒(méi)第一次驚人,竟也被我們找到幾例典型病例,如進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良、房顫、化膿性扁桃體炎等,同樣給我們帶來(lái)巨大的成就感!

義農(nóng)的活動(dòng)同樣精彩。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土。流長(zhǎng)鄉(xiāng)漫山遍野都長(zhǎng)著綠油油的玉米苗,間中可見(jiàn)到盛開(kāi)的向日葵,景象甚是好看!雖說(shuō)是義農(nóng),其實(shí)作為手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生,盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土,不過(guò)帶領(lǐng)我們過(guò)去的村支書(shū)還是默默地進(jìn)行翻工。揮動(dòng)著鋤頭,深覺(jué)農(nóng)民的不易。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大,其實(shí)有哪項(xiàng)工作是輕松舒適的呢?我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩,珍惜感恩生活帶來(lái)的一切...

每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟,其中,感受最深的,是在義教時(shí)與留守兒童的交流。那天上午,我們?cè)诹鏖L(zhǎng)鄉(xiāng)中學(xué)迎來(lái)了約20名中小學(xué)生。他們大多家庭貧困,父母在外地打工,自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起,或者寄宿在親戚家。放學(xué)后,他們還要干很多的農(nóng)活。在他們的觀念里,讀書(shū)并不是很重要,他們更多的是想像爸爸媽媽那樣,出去外面打工從而改善家里的生活。在與他們交流的過(guò)程中,我一直很心酸。在農(nóng)村長(zhǎng)大的我,深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易。他們是懂事的,小小年紀(jì)就想著為父母分憂;他們又是可憐的,或許還未經(jīng)歷過(guò)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,并不知道知識(shí)的重要性。我們準(zhǔn)備得很充分,為他們講解物理、英語(yǔ)、青春期保健等知識(shí),還有隊(duì)友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時(shí),我們體諒他們路途遙遠(yuǎn),懇請(qǐng)中午一起吃飯,他們一副小大人口氣:“我們要回去給爺爺奶奶做飯,還要喂豬及雞鴨鵝呢。”

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,我們從農(nóng)村再度回歸到大城市,與大城市的繁華相比,農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受,而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。忘不了每個(gè)夜晚師弟們的守夜,忘不了每天活動(dòng)完隊(duì)友們的交流,忘不了臨走時(shí)鄉(xiāng)政府的款待,忘不了參觀息烽集中營(yíng)時(shí)縣團(tuán)支書(shū)為我們守著行李的場(chǎng)景,忘不了在花溪?jiǎng)謩尩臒崆檎写?,忘不了黃果樹(shù)瀑布隊(duì)友們留下的歡樂(lè)背影,忘不了火車(chē)上的有趣經(jīng)歷…忘不了的人與事太多太多!這樣的經(jīng)歷,以前從未有過(guò),以后將也不會(huì)再有!我只知道,這將成為我人生中美好的回憶!

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇4

今天,夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天,也是我從很久之前就開(kāi)始期待的一天。六點(diǎn)多就起床了,剛剛洗漱好就得知有家長(zhǎng)帶著小孩子過(guò)來(lái)報(bào)到了。我趕緊戴上工作證跑到門(mén)口那里迎接他們。在門(mén)口那里看到不少的汽車(chē),也看到有電動(dòng)摩托車(chē),其實(shí),我心里在想,自己是在三下鄉(xiāng)嗎?當(dāng)然單憑這一點(diǎn)作為自己評(píng)定三下鄉(xiāng)的標(biāo)準(zhǔn),完全是一個(gè)愚蠢的想法。帶著學(xué)生的行李上到宿舍,我看到一個(gè)個(gè)熟悉的情景,感覺(jué)自己回到了初中時(shí)代,看到了學(xué)生的母親在幫助孩子們整理床鋪,兩鬢沁著汗珠,眉頭有點(diǎn)緊皺著,擔(dān)心自己孩子未來(lái)在接下來(lái)幾天的生活,直到看到自己的孩子把所有的東西安頓好才放心地離開(kāi)。我不禁想起自己的初中時(shí)光,媽媽總是擔(dān)心著自己的安全,在初一開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)的時(shí)候,短短的五天軍訓(xùn),父母也忍不住跑來(lái)看我的軍訓(xùn)情況。在平常的生活里,尤其是母親,從她的一舉一動(dòng)里,感覺(jué)到她對(duì)我那種關(guān)切,就像一個(gè)精美的禮盒用精彩繽紛的彩帶小心翼翼地包裝好,而我正是那個(gè)禮盒。有時(shí),母親會(huì)因?yàn)槲业念B皮而生氣,有時(shí),也會(huì)因?yàn)槲易龅囊活D飯而笑得像一朵花一樣,虎媽會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候,也會(huì)有寬容的時(shí)候??粗议L(zhǎng)們的表情,我的初中的點(diǎn)滴一點(diǎn)點(diǎn)被勾勒出來(lái)。人來(lái)得差不多了,身為班主任的我就去宿舍那里核實(shí)名還有人數(shù),因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓瑳](méi)找到一個(gè)初二的女生,而貿(mào)貿(mào)然打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)的聲音從聽(tīng)到孩子的名的時(shí)候就馬上變得干澀起來(lái)了,語(yǔ)速也加快了,我從來(lái)沒(méi)有那種如此深刻的感覺(jué),大概是因?yàn)樽约宏P(guān)于老師角色轉(zhuǎn)變的潛意識(shí)在作祟吧?!甚至到了晚上,還有一些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子,還偷偷跑來(lái)學(xué)校,站在門(mén)口翹首以待,希望能夠見(jiàn)上自己孩子的一面,聽(tīng)聽(tīng)他們這一天的收獲。

開(kāi)營(yíng)儀式讓我這個(gè)五音不全的孩子情何以堪啊,我天天循環(huán)播放我們的營(yíng)歌,就是很難把歌詞背下來(lái),擔(dān)心自己木訥的表情,太過(guò)冷漠的樣子嚇到了孩子,擔(dān)心我們的節(jié)目不能夠奪取孩子們的心,然而,終于把節(jié)目表演完了,看著他們一張張燦爛的笑臉,我才放下了心頭大石。還有一點(diǎn)很深切的體會(huì),就是領(lǐng)導(dǎo)講話這個(gè)如此重要的環(huán)節(jié),在哪個(gè)地方,領(lǐng)導(dǎo)講話的有著一番風(fēng)味,那就是官腔,或許這就是傳說(shuō)中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范吧,提及有些孩子因?yàn)榛锸迟M(fèi)用的問(wèn)題而選擇不去夏令營(yíng),在沒(méi)有協(xié)商的情況下就自己擅自宣布夏令營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)了。大、浮、夸、冗長(zhǎng)總是一些領(lǐng)導(dǎo)講話的共同性。

到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了,大概是對(duì)著的是農(nóng)村里的孩子們吧,我抱著一種比較自信的態(tài)度面對(duì)他們,雖然是這么說(shuō),但是我心里面還是有些忐忑,早早就把板報(bào)弄好迎接他們。很高興,有幾個(gè)孩子能夠主動(dòng)地用英文自我介紹。然而,有些孩子比較內(nèi)向,把頭壓得低低的,快步走上講臺(tái),小聲地說(shuō)了一句“大家好,我是_x”。有點(diǎn)讓我頭痛的環(huán)節(jié)到了那就是競(jìng)選班長(zhǎng),當(dāng)我說(shuō)要選正副班長(zhǎng)各一名的時(shí)候,大家都把頭搖了搖,后來(lái)我們使用了一些“專政”的權(quán)利,推選出三個(gè)候選人出來(lái),其中就有我們班最高最活潑的男生,另外一個(gè)就是傳說(shuō)中的學(xué)生會(huì)主席,還有一個(gè)就是在班上里面當(dāng)生活委員的。后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票選出了那個(gè)生活委員的女生和調(diào)皮男生作為正副班長(zhǎng)。終于到了中午了,我好不容易可以歇一口氣了。到了下午,我又開(kāi)始備課了。

由于自己是干部,平常需要站在講臺(tái)上說(shuō)話總是免不了的,盡管以前試過(guò)站在講臺(tái)上面講解過(guò)一些英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),盡管我做了比較充分的準(zhǔn)備,但是當(dāng)我站在講臺(tái)上板書(shū)的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張,面對(duì)這幫今天才認(rèn)識(shí)的學(xué)生。長(zhǎng)這么大,還是頭一回站在講臺(tái)上如此正式地去講一次課。當(dāng)我深呼吸之后喊了一句“class begins”之后,大伙都習(xí)慣性地站在講臺(tái)上喊了一句,“good afternoon, miss chow.”用朋友的話來(lái)說(shuō),“難道這不是你夢(mèng)寐以求的密斯周嗎?”我所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)是culture mosaic----american weddings.由于是第一次正式授課,很多準(zhǔn)備的內(nèi)容在上課的時(shí)候都漏講了,原本一節(jié)課四十五分鐘,我用了大概四十分鐘就把原本一節(jié)半課的內(nèi)容都講完了。慶幸的是學(xué)生們都很配合,當(dāng)我解釋新單詞的時(shí)候,他們都很主動(dòng)地跟讀,對(duì)于不明白的地方,他們也馬上向我提問(wèn),是因?yàn)槲也粔驀?yán)肅,還是他們認(rèn)為這是夏令營(yíng),可以無(wú)拘無(wú)束,不過(guò)這個(gè)正是我希望達(dá)到的課堂效果,通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)來(lái)不斷激發(fā)自己的想法,縱向和橫向來(lái)拓展上課的內(nèi)容。在此之前我甚至想象過(guò),坐在講臺(tái)上面跟他們用聊天的形式來(lái)上課,不過(guò),往往想法是美好的。

當(dāng)我上完課回到宿舍歇了一會(huì),然后又去巡邏宿舍,原本以為可以作為一天的結(jié)束了。然而,有一句說(shuō)得不錯(cuò),屋漏偏逢連夜雨。有兩個(gè)學(xué)生要回自己租的房子里面拿點(diǎn)東西,人生地不熟的我就陪著她們回去,結(jié)果在回來(lái)的路上下了大雨,用她們的本地話說(shuō),就是落水。在去的路上跟她們有說(shuō)有笑,從談話中了解到她們的一些基本情況,父母的職業(yè)啊,業(yè)余消遣啊,學(xué)習(xí)情況等等。談話完畢之后,其實(shí)我的心情是有點(diǎn)復(fù)雜的,她們的父母為了生活,經(jīng)常不在家里,打漁的打漁,賣(mài)粥的賣(mài)粥,在珠三角工作的工作,由于年紀(jì)比較小,小孩子的自覺(jué)性也有點(diǎn)欠缺,很少看書(shū),花在打扮上的時(shí)間比較多。我認(rèn)為,一個(gè)人就像一棵樹(shù)一樣,要有一種向上突破的韌勁,即使你所生長(zhǎng)的突然沒(méi)有別人的肥沃。家庭教育的質(zhì)量的重要性甚至超過(guò)學(xué)校教育,因?yàn)榧彝ソ逃凉B透學(xué)生的各個(gè)方面,指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ヒ?guī)劃和進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)生活。雨越下越大,可是擔(dān)心出來(lái)太久了不安全,我就只好跟她們共撐著一把傘回學(xué)校,結(jié)果全身濕了,短短十分鐘的路程,從未感覺(jué)如此的漫長(zhǎng)。

真是一波未平一波又起,回到宿舍,又有一個(gè)學(xué)生在等我,原來(lái)她發(fā)燒了,我就趕緊和她的家長(zhǎng)聯(lián)系,然后送她回家。

終于可以歇一口氣了,疲倦的身軀,依然精神的靈魂讓我一直撐到十點(diǎn)半,然后又去學(xué)生的宿舍巡邏督促他們睡覺(jué)。

我不曾想過(guò)短短的一天竟然會(huì)有如此良多的感受。我不知道別人對(duì)一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是如何定義,但是,我在這一天里盡我所能,學(xué)生晚來(lái)了沒(méi)有飯吃,我就把我們那一桌多的菜給他們。有些人又說(shuō),要與學(xué)生保持一定的距離不然他們就不會(huì)聽(tīng)你的話。在我看來(lái),成為一個(gè)好老師是需要不斷去摸索,我依舊記得光洋說(shuō)過(guò)的一句話,教育是一門(mén)藝術(shù)。之所以說(shuō)教育是藝術(shù),因?yàn)樗枰獣r(shí)間去塑形,需要時(shí)間去完善,需要時(shí)間來(lái)促使其日臻成熟。就此擱筆,期待明天將是更加美好的一天。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇5

曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來(lái)之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽(tīng)名字感覺(jué)好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車(chē)上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來(lái)了排課。一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。

站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺(jué)得自己特別神圣,就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說(shuō)實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過(guò)。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè),上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫(xiě)著老師節(jié)日快樂(lè),教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。

還沒(méi)等我完全適應(yīng)下來(lái),周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺(jué)得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒(méi)有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒(méi)有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。

周一又被調(diào)到了大寨,沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來(lái)了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒(méi)有蟾蜍和老鼠蝸居了。沒(méi)有比較就沒(méi)有幸福感。雖然來(lái)了這里是一年級(jí)包班,仍舊覺(jué)得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同,他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺(jué)得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無(wú)忌憚起來(lái),我開(kāi)始懷疑親和力的力量。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球,上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說(shuō)話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺(jué)動(dòng)物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡(jiǎn)直讓人瘋了。有耐心,微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事。

教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好,大家不分年齡經(jīng)常坐一起說(shuō)說(shuō)笑笑,其樂(lè)融融。無(wú)論酸甜還是苦辣,我都覺(jué)得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?

最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),是青年支教團(tuán)讓我們長(zhǎng)大,所以我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心的話,那么我們將面對(duì)的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會(huì)到了,我想人活著是為了愛(ài)與責(zé)任,是為了感謝與愛(ài)。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇6

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,終于開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。

第一次走進(jìn)城陂小學(xué),看見(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子們,仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛(ài)的,跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起,心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝城陂小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),去體味做一名教師的百般滋味,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),我們?cè)谶@里成熟。我們這些青藍(lán)志愿者,帶著希望,帶著微笑,帶著關(guān)愛(ài),帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累經(jīng)驗(yàn)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我覺(jué)得是一項(xiàng)美麗的體驗(yàn),無(wú)私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人,感動(dòng)自己的光榮的支教教師!

工作已經(jīng)進(jìn)展了6天了,我的感受頗多。

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫(xiě)滿了認(rèn)真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一節(jié)課下來(lái),很多老師已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,讓學(xué)生知道,我們是師生,更是朋友。文化課上,我們一起暢游在知識(shí)的海洋,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,樂(lè)在其中。中午11:00,上午的課程便結(jié)束。下午14:30又開(kāi)始上課,16:30放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束,但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們還需要開(kāi)總結(jié)會(huì)議,并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作,備課等等。

總之,來(lái)到鄉(xiāng)村,雖然很辛苦,但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡(jiǎn)單的生活,這種感覺(jué)真好!

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇7

7月13日至7月20日,我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)隊(duì)一名普通的身份,參加次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,看到了許多,聽(tīng)到了許多,也有了很多的感受。

我參與的服務(wù)項(xiàng)目是興趣班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí),學(xué)校已經(jīng)放假,招來(lái)興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù),起初,通過(guò)海報(bào)宣傳的方式,分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門(mén)貼出了海報(bào),但效果并不明顯。我們改變了策略,深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開(kāi)設(shè)的興趣班,終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報(bào)名參加,家長(zhǎng)業(yè)對(duì)我們的勞動(dòng)投來(lái)了贊許的目光。

有了學(xué)生,重要的便是把我的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生。當(dāng)天晚上,我們興趣班成員通過(guò)討論的方式商討出課程方案:以學(xué)生的安全為重要點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作、英語(yǔ)、體育等方面的特長(zhǎng)。力爭(zhēng)在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識(shí),達(dá)到提高學(xué)生的綜合能力。

在作文班的教學(xué)中,主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多種修辭方法,使語(yǔ)言更具感情色彩和感染力。更加生動(dòng)、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。訓(xùn)練方法:教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式,學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用。

在英語(yǔ)班的教學(xué)中,主要訓(xùn)練的是日常生活用語(yǔ)的使用,包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。訓(xùn)練方法:讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)常用的詞語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),通過(guò)學(xué)生喜歡的圖畫(huà)的形式加以表現(xiàn),使之能流利地說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。

在體育班的教學(xué)中,主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項(xiàng)目中的基本動(dòng)作,并把所學(xué)的這些動(dòng)作運(yùn)用到體育運(yùn)動(dòng)中,達(dá)到正確進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)。訓(xùn)練方法:教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動(dòng)作。

在開(kāi)設(shè)興趣半的過(guò)程中,我們的安全放在了極為重要的位置,由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生,他們活潑、可愛(ài),但也和調(diào)皮,尤其是一些男生,所以必須有效的管理。以達(dá)到對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則。我們專門(mén)派出一個(gè)巡視校園,防止學(xué)生到處亂跑,以防事故的發(fā)生。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我主要的參加興趣班的教學(xué)工作。但為了更深入的了解農(nóng)村,也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動(dòng)。

18 號(hào)那秒年,我們隊(duì)員重新進(jìn)行了工作調(diào)整,讓一些參加興趣班的隊(duì)員和調(diào)研組的隊(duì)員工作對(duì)換,我和幾位隊(duì)員加入了調(diào)研組,我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村,離鎮(zhèn)中心約有四至五公里,我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì)當(dāng)中的辛苦,我們到達(dá)目的地,直接去村長(zhǎng)家,對(duì)村長(zhǎng)進(jìn)行了采訪,向他了解了村里的大概狀況,包括人口,村民的收入情況,經(jīng)濟(jì)來(lái)源,農(nóng)作物種植種類等,以及一些貧困生的基本家庭情況,從村長(zhǎng)的介紹中,我們對(duì)壇浴村的情況有大致的了解。主要有幾點(diǎn):一、種植的經(jīng)濟(jì)作物單一,只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟(jì)價(jià)值不太高的品種;二、該地區(qū)比較缺水;三、通信、信息傳播手段比較落后。拜訪了村長(zhǎng)之后,我們還去了村長(zhǎng)介紹的一位貧困生的家中,所見(jiàn)的情景令我們辛酸難過(guò),四個(gè)人擠在一間屋子里,我們八位隊(duì)員不能全部進(jìn)屋,只能進(jìn)去四個(gè),其余的只能待在外面,佳麗的擺設(shè)極為簡(jiǎn)陋。但最為醒目的是,令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的獎(jiǎng)狀。讓我們的隊(duì)員極為感動(dòng)。

這一天的調(diào)查,我們看到的,令我們極為心情沉重,也容納個(gè)我們感覺(jué)到我們必須幫助他們的責(zé)任與壓力。

一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),有歡樂(lè)也有淚水,但更多的是明白我們肩上的 責(zé)任。那種關(guān)心他人,服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,將指引我們以后的人生道路。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇8

如果說(shuō)沒(méi)有這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐,我想我這輩子都不會(huì)有機(jī)會(huì)接觸到這樣一群老人。他們?cè)沁@個(gè)時(shí)代的中堅(jiān)力量,而時(shí)間變遷,他們從風(fēng)華正茂的有志青年,變得形老體衰、臥病不起,甚至記憶衰退。我們南郵人文院暑期社會(huì)實(shí)踐心語(yǔ)心愿文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員們滿懷著熱忱來(lái)到了南京市多家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu),為住在這里的老人們送去我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我們希望以這樣的形式弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德、傳承中華傳統(tǒng)文化,為建設(shè)社會(huì)主 義和諧社會(huì)而奮斗。與其說(shuō)是為老人們帶來(lái)才藝表演,不如說(shuō)是陪伴他們度過(guò)平淡無(wú)常的時(shí)光。我們每個(gè)人都會(huì)老去,善待老人就是善待明天的自己,此行不只是給老人們帶來(lái)歡樂(lè),同時(shí)也給予我們一次走入老年人內(nèi)心的機(jī)會(huì)。

第一次給病床上的奶奶剪指甲

令我印象深刻的是在南京頤和康復(fù)護(hù)理中心,這里的老人大多被病痛折磨,每天都需要進(jìn)行治療,一天中的大多數(shù)時(shí)間都躺在床上。也就是在這里,我第一次當(dāng)起了臨時(shí)護(hù)工,為老人剪指甲。也許在大多數(shù)人眼里,這是件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了,然而我面對(duì)的是一位正臥病在床,身上插著醫(yī)療儀器的奶奶。她閉著眼睛,不知道是否安睡,第一次經(jīng)歷這樣的窘境讓我無(wú)所適從。當(dāng)我觸摸到奶奶布滿青筋和針孔的手時(shí),仿佛是握住了一個(gè)世紀(jì)的操勞。雖然我和奶奶素味平生,甚至睡夢(mèng)中的奶奶都不曾知道有我這樣一個(gè)人的到來(lái),但是我很慶幸自己有這樣的一次經(jīng)歷去感受、去體會(huì)老年人的日常。在后來(lái)的幾次活動(dòng)中,除了正常的節(jié)目演出外,我們也陪老人們說(shuō)話聊天,給他們喂飯。

奶奶講述著年輕那會(huì)兒的故事

在我們眼里老人們就如同孩子一般,時(shí)光倒轉(zhuǎn),昔日是她們拿著小勺一口接一口耐心的將我們喂養(yǎng)長(zhǎng)大,如今他們已經(jīng)垂垂老矣,我們就變成了當(dāng)年的他們。當(dāng)他們重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事時(shí),作為子女兒孫的我們應(yīng)該體諒。老人們?cè)谌諒?fù)一日的衰老中沉醉在這些回憶中。只是希望身邊也能有個(gè)陪著他閑話家常的人!他們現(xiàn)在可能會(huì)常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí),會(huì)弄臟衣服,梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖,只要有親人在一起,就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。如今,他們的腳站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng)。我們要緊緊的握著他們的手,陪著他們,慢慢的,就像當(dāng)年一樣帶著我們一步一步地走。

攙扶著奶奶去看服務(wù)團(tuán)的節(jié)目表演

老人是社會(huì)的財(cái)富,正是前人的不懈奮斗才有如今富裕的生活。作為新時(shí)代的青年,更應(yīng)該堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛(ài)好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的民族精神為指引,用自身的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立愛(ài)國(guó)新風(fēng)尚,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇9

一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,好處,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展?fàn)顩r,實(shí)踐要求等資料。這部分資料通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐資料:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,資料,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作資料、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐資料基礎(chǔ)上,對(duì)自我認(rèn)為有重要好處或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般資料則簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、推薦等。分析討論及對(duì)策推薦要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的資料及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要資料之一,包括所提出的對(duì)策推薦,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自我的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自我的收獲體會(huì),資料較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一齊,每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎樣把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自我先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

五:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就務(wù)必要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不一樣的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

六:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回

校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們就應(yīng)在這天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。在___有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)。在那里,第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活,體驗(yàn)到生活的艱辛和不易,總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的,總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè),…樂(lè)的是自我既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng),在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月,在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自我變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅(jiān)強(qiáng),忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自我獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自我的一切事物都得要自我親自去解決,增強(qiáng)了自我的自信心,從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自我辦不成的事,只有自我不去做,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活!

透過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí),我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了,尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)潛力、外語(yǔ)潛力、處理賓客關(guān)系潛力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力等方面具有明顯的提高,社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西,那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為人處世的經(jīng)驗(yàn),想想自我明年就要真正的走向社會(huì),參加工作,也許自我的這次實(shí)習(xí)就是自我新的開(kāi)始,也就意味著自我的成熟,我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中,不怕困難,勇于克服,在實(shí)踐中鍛煉自我的潛力,努力提高自我,實(shí)現(xiàn)自我的理想。結(jié)束語(yǔ):透過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了自立,懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用,為以后的工作和學(xué)習(xí)帶給了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我會(huì)依次為起點(diǎn),以后更加勤奮學(xué)習(xí),鍛煉自我的各方面的潛力,努力提高自我的綜合實(shí)力!假期來(lái)了,我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自我的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自我書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的這天,學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑,一向來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,透過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

三下鄉(xiāng)心得與體會(huì)篇10

大二的這年暑假,我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從各個(gè)分隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)選拔,到組織人員具體實(shí)施,我們披荊斬棘,終于圓滿完成任務(wù)?;貞浧饋?lái),當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會(huì)得到。

團(tuán)隊(duì)名稱定為“蒲公英”,寓意讓愛(ài)心在貧瘠地區(qū)得到傳播。剛開(kāi)始是向系上申請(qǐng)這一關(guān),團(tuán)隊(duì)自己定地點(diǎn),時(shí)間,寫(xiě)詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容,經(jīng)費(fèi)預(yù)算,本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事,沒(méi)想到會(huì)有那么多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要解決,方方面面都要考慮到,但是無(wú)規(guī)矩不成方圓,這些是活動(dòng)圓滿完成的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)層層選拔,各方協(xié)調(diào),充分準(zhǔn)備,我們終于在7月8號(hào)中午出發(fā)了!直達(dá)活動(dòng)目的地:黑龍口鎮(zhèn)牛山村。

回憶起來(lái),首先想起來(lái)的是滿眼的綠,滿山的青翠欲滴,莊稼,山上的樹(shù),都像水洗過(guò)一樣,雖然七月的太陽(yáng)照著,還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座,活生生的“山”字,想起了大自然的鬼斧神工,或者說(shuō)是祖先們的睿智。伸手就可以觸到的核桃樹(shù),路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下,經(jīng)過(guò)的家家戶戶,房前屋后,種著各種花草,時(shí)令蔬果,不用化肥和加工,天然綠色健康營(yíng)養(yǎng),很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺(jué)。然后,我們的隊(duì)伍“浩浩蕩蕩”的進(jìn)村了,搭鍋起灶,生火做飯,自己動(dòng)手豐衣足食,嚴(yán)守活動(dòng)宗旨之一“不拿群眾一針一線”,隨后活動(dòng)按計(jì)劃順利開(kāi)展起來(lái)。

20__年7月8號(hào),在短暫的啟動(dòng)儀式之后,我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)之行。我們來(lái)到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn),而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),校園沒(méi)有像樣的操場(chǎng),教室前一片荒蕪,滿地雜草,從教室的窗口望進(jìn)去,感覺(jué)昏暗和狹小,不過(guò)這些絲毫沒(méi)有減弱我們的激情,接下來(lái)的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。

最激動(dòng)的當(dāng)然還是第一次站上講臺(tái)的時(shí)候,那一聲親切的“老師”!7月9號(hào)清早,我們還在洗漱的時(shí)候,提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問(wèn)這問(wèn)那,然后,我們迎著清晨的第一縷陽(yáng)光向目的學(xué)校出發(fā)了,走了大概一個(gè)小時(shí),終于到了,首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容,而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。我教的是二年級(jí)的小學(xué)生,整個(gè)課堂從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始,先讓他們?cè)诤诎迳袭?huà)上自己熟悉的東西,然后我們寫(xiě)出英語(yǔ)單詞教他們讀,書(shū)聲瑯瑯,忽然感覺(jué)這也是一種幸福,是從其它任何想方面所滿足不了的。課間活動(dòng)時(shí)間,由于我好奇他們玩的“照相機(jī)”(一種紙疊的玩具),一個(gè)叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個(gè)演示!我急忙阻止了,后來(lái)我的桌上就有了各式各樣的折紙,孩子們一個(gè)一個(gè)給我演示,我學(xué)著他們玩,他們給我們唱歌,聲音也一樣洪亮,悅耳,因?yàn)樗麄円蚕矚g展示,只是平時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)罷了,更多的是開(kāi)朗活潑被羞澀所代替。在這短暫的幾天里,想到自己同時(shí)是學(xué)生也是老師了,角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。這是我第真正意義上第一次站在講臺(tái)上,我真正意識(shí)到,要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上,一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去,而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容,“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”,只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,你的課才能上得稱心如意。還有很多令人感動(dòng)的事情,每每想起來(lái)讓人心里無(wú)比溫暖。這次活動(dòng)時(shí)間雖短,這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。

七月流火,酷熱難耐,支教的生活是艱辛的,農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的,我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助,生活得以有條不紊地進(jìn)行,餐桌上我們集思廣益,共同探討教學(xué)問(wèn)題,交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步,順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。

這些山區(qū)孩子們的共同點(diǎn)一樣,他們家庭貧窮,所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。他們尊敬師長(zhǎng),他們吃苦耐勞,他們禮貌謙讓,他們熱情積極,但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別,如果不是親眼看到,我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達(dá)的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動(dòng)中國(guó)里的那些在山區(qū)堅(jiān)持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限,以后有機(jī)會(huì)的話我會(huì)盡可能多幫助那些需要幫助的人。

盡管吃的住的不盡人意,但孩子們是憨厚淳樸的,無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候,學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾,在這里,我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著。課堂上,孩子們用好奇和純真的眼神看著我,我真想把一切東西教給他們,讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔,能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。

支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝,不想道別離,卻無(wú)奈要?jiǎng)e離。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情,沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng),卻園了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮,讓我更清楚自己以后的方向,永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光,那是夢(mèng)的方向,讓蒲公英越飛越遠(yuǎn),越播越多!

手指在鍵盤(pán)上敲敲打打,寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊,今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下,我們 “牽手石化儲(chǔ)運(yùn),共促科學(xué)發(fā)展”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后,大家都有一顆善良的心,一個(gè)良好的心態(tài),一個(gè)開(kāi)心的心情,對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來(lái)對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系,外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每個(gè)人都記日記,記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴,每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。

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