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遵紀(jì)守法個(gè)人心得

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遵紀(jì)守法個(gè)人心得(通用10篇)

遵紀(jì)守法個(gè)人心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的遵紀(jì)守法個(gè)人心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【遵紀(jì)守法個(gè)人心得(通用10篇)】,供你選擇借鑒。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇1

遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民的基本義務(wù)。我們應(yīng)該去認(rèn)真的履行他,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小衛(wèi)士。反之,如果不遵紀(jì)守法,那么我們將會(huì)受到一定的懲罰。

在一個(gè)雙休日里……

“叮鈴鈴……”一陣陣吵鬧聲傳入耳內(nèi),吵聲就像一只隱形的手,將我從床上拉起。揉了揉那朦朧的眼睛后便穿上衣服走出房間,媽媽早已在廚房里做飯,“今天是雙休日,我們一會(huì)去市里去玩。”媽媽一邊翻動(dòng)著炒勺一邊對(duì)我說(shuō),

“哦”我回答道。吃完飯后,我們一家收拾了一下便走了。那天的天氣雖然比較陰,但是,在我的心里他卻是如此的明媚。

來(lái)到市里,我們邊走邊聊。雖說(shuō)今天是星期天,可是路上的行人也不是很多。走著,媽媽忽然看見(jiàn)馬路對(duì)面的有一家衣服店,看上去挺火的,便要帶著我和爸爸過(guò)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)??墒?,要過(guò)去還需往前走一段路從人行道上過(guò)去?!耙唬覀儚倪@翻過(guò)欄桿,直接從這走過(guò)去?!卑职终f(shuō),“好好”媽媽急忙答到。我又趕緊反駁“這樣不好吧!你看,人家都沒(méi)有從這里穿過(guò)。”“這有什么不好的,從這里走的人多了去,只不過(guò)是你沒(méi)見(jiàn)到罷了?!眿寢尩馈N荫g不過(guò)他們,只好從了。

于是,爸爸開始翻了。爸爸是一個(gè)胖子,要翻過(guò)那高高的欄桿,可就不容易了:他用兩手抓著上面,兩腳再向上縮;他那胖乎乎的身子向左微傾,顯出一副努力的樣子。最終爸爸翻了過(guò)去;隨后我和媽媽輕易的翻了過(guò)去。我們排成一字形,站在那等待這車間的空隙,突然,我們看好了,那輛車剛一過(guò)我們便往過(guò)跑,當(dāng)我和媽媽快跑過(guò)去的時(shí)候,我微微的回了一下頭,看見(jiàn)了爸爸還在后面緩慢的挪動(dòng)著,可能是爸爸剛翻欄桿時(shí)耗費(fèi)了太多的氣力吧!于是,我叫住媽媽一起又回去攙爸爸。兩旁的車也越來(lái)越近。瞬間,塵土飛揚(yáng),鳴笛聲如擂鼓一般在兩旁響起。等塵土散去一看,兩旁已排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。汽車司機(jī)們將頭探出窗外大聲的喊著“快走呀!你擋道了?!贝藭r(shí),汽車?guó)Q笛聲、司機(jī)大喊聲、旁人嘈雜聲,凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。遠(yuǎn)處的交警看到后,急忙向這邊跑來(lái),“不好了,交警來(lái)了,走開?!卑职煮@慌的喊道。我和媽媽趕緊攙著爸爸走向欄桿,然后我們托這爸爸翻了過(guò)去,我們也緊隨著翻了過(guò)去,我的腳剛落地面,交警便急喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)。“你們違反了交通法則,并造成嚴(yán)重的交通堵塞,應(yīng)罰款500元?!敖痪跤醯恼f(shuō)道。“啊”我們異口同聲的喊道!“交警先生,你看我們是……”媽媽有討價(jià)道?!安豢梢浴薄敖痪隙ǖ幕卮鸬馈!鞍只好認(rèn)栽了”爸爸苦惱的說(shuō)。隨后,我交了錢。便回家的,因?yàn)檫@件事是我們已經(jīng)沒(méi)有心情再玩了。

回家的路上,我坐在汽車?yán)锾街白映饪戳丝?,天氣忽然便得更陰了?/p>

那天之后,我漸漸的從一個(gè)不懂遵紀(jì)守法的人便成了一個(gè)懂得遵紀(jì)守法并且認(rèn)真的去履行的人,因?yàn)槟谴挝抑懒瞬蛔窦o(jì)守法的后果了。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇2

勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!睅讉€(gè)簡(jiǎn)單的字眼,告訴我們:不要因?yàn)閻菏滦【蜔o(wú)視它相同的道理,很多認(rèn)為違反法律是件小事,可我們作為祖國(guó)的花朵,社會(huì)的一員,應(yīng)該從每件小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)遵法守法的好少年!

曾看到幾個(gè)故事:兩年前,小新開始在網(wǎng)絡(luò)里、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢,小新就想到了偷。今年六月,小新偷了爸爸的2000元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵在僅僅幾天后,上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。這時(shí)爸爸初給奶奶4000元的生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)起來(lái)。于是就想去偷奶奶的錢。某日晚上,趁爺爺奶奶睡覺(jué)了就去偷,響聲驚醒了奶奶,不顧一切的小新將菜刀砍向了奶奶,奶奶倒在血泊里。小新翻來(lái)翻去也找不到那4000元,只在奶奶兜里找到了兩元錢,那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢……

16歲的張某迷上了網(wǎng)吧,為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧,張某把“揀”到的東西拿去賣,后來(lái)又和同伙去盜竊,把盜竊來(lái)的錢拿去上網(wǎng),大吃大喝,進(jìn)高檔舞廳,僅兩年,就和同伙作案20多次,價(jià)值2萬(wàn)7千多元,最終被追究刑事責(zé)任。

犯罪的人不止這些,想了想法治就在我們身邊:很多人因?yàn)樽砭崎_車而死亡,有些人無(wú)視紅綠燈的存在,還有一些因?yàn)榱R人而打架斗毆,吸毒,這些都是犯罪行為??墒?,很多都是我們青少年。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),珍惜自己的生命,阻止自己做出這些傷害自己生命的事!

同學(xué)們,讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),在生活中以法律為準(zhǔn)繩,注意自己的一言一行,從小事做起,做一個(gè)懂法知法守法的小公民!

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇3

國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),才能社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。人走在馬路上行走是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,被車撞傷,那就失去了行走的自由。因?yàn)椋澜缟蠜](méi)有不受約束的自由。

學(xué)校也有學(xué)校的“法”,學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求,不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格,一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果?,F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一,學(xué)法、懂法、守法、用法,勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn),他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上,做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人,他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展,并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象,如果你誠(chéng)實(shí)可靠,那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣,你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛(ài)他人,你就容易得到別人的關(guān)心,從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境,宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此,我們要從生活點(diǎn)滴做起,樹立正確的榮辱觀。

“以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則?!弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,是一個(gè)愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)國(guó)家,愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起, 從身邊做起,一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇4

什么是遵紀(jì)守法?遵紀(jì)守法就是在不同的地方遵守不同的紀(jì)律、不同的法則,所以每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。我國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。

在學(xué)校,我們應(yīng)該遵守學(xué)校的.校紀(jì)校規(guī),走出學(xué)校我們才能更好地遵守國(guó)家的法律法規(guī)。當(dāng)上課鈴打響時(shí),有些同學(xué)漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室,這務(wù)必會(huì)影響老師的正常教學(xué)和大多數(shù)同學(xué)的正常學(xué)習(xí);中午午休時(shí),有些同學(xué)大聲喧嘩、嬉戲打鬧,務(wù)必會(huì)影響其他同學(xué)的正常休息,擾亂學(xué)校的正常秩序;有些同學(xué)不聽老師勸阻將零食帶到學(xué)校,不僅違反了學(xué)校的規(guī)定,而且吃零食還會(huì)影響自己的身體健康。所有這些看起來(lái)微不足道的小事卻會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利的影響,因此不可輕視身邊的一切小事。

從小知法、懂法、守法,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12 歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種.種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話,它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)?!庇浀糜幸淮危职?、媽媽帶著我到蓮花湖景區(qū)去游玩,一進(jìn)大門,空氣好清新,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云,景區(qū)里的路面被園林工人打掃得干干凈凈,我們?cè)诰皡^(qū)的九曲回廊上,享受著北國(guó)古蓮的風(fēng)姿和清新的空氣。我從包中拿出一個(gè)橘子,扒開皮,順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼,媽媽看了看橘子皮,又看了看我,本來(lái)面帶笑容的臉突然消失了,她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她,順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮,又看了看整潔的路面,我的臉?biāo)⒌匾幌录t了,忙跑過(guò)去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。她對(duì)我說(shuō):“這雖然是一件小事,如果人人都像你這樣亂丟垃圾,不遵守社會(huì)公共道德,景區(qū)會(huì)變成什么樣呢?”我們作為一個(gè)小學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的接班人,更要遵紀(jì)守法做一名合格的小公民。只有這樣,我們才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。同學(xué)們,讓我們做個(gè)時(shí)刻遵紀(jì)守法的好少年吧!

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇5

從小,我們就在沒(méi)有任何風(fēng)雨的溫暖港——家里面成長(zhǎng),過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年生活。童年時(shí)沒(méi)有煩惱可言的,都很快樂(lè),爸爸媽媽也帶我們?nèi)ズ芏嗟胤酵?,那時(shí)家就是我們的樂(lè)園,是我們的快樂(lè)安全小島,家的感覺(jué)是最溫馨最甜蜜的。

誰(shuí)著年齡的增長(zhǎng),找們漸漸的懂事,變得成熟起來(lái)。因此,我們不能一直在那個(gè)溫暖港里面生活下去,我們要經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面。從小就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能,做一個(gè)熱愛(ài)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)勞動(dòng),孝教父母,遵紀(jì)守法的堂堂正正的中國(guó)人。

目前,我們正是成長(zhǎng)的時(shí)候,不要去違法亂紀(jì),去追求一時(shí)的“自由”。如斷線的風(fēng)箏,他已是隨風(fēng)擺動(dòng),可不久之后就會(huì)面對(duì)毀滅。

比如說(shuō)在海口市某中學(xué)讀初一的鄭某與杜某,商量著去吃夜宵,但又沒(méi)錢,兩人便決定去學(xué)生宿舍找同學(xué)強(qiáng)行索要。鄭某用襯衣蒙住臉,杜某則戴一頂旅游帽,竄入同年級(jí)某班宿舍,將門撞開后,向室內(nèi)的學(xué)生索要錢物,并叫道誰(shuí)不給就打死誰(shuí),并用掃把猛打床板恐嚇學(xué)生,兩人同時(shí)動(dòng)手搜梁某等4人的口袋。搶得幾元錢后,兩人到校外去買了一瓶礦泉水,并買了幾支煙抽后,又回去竄到另一個(gè)宿舍,采取同樣的方式向同學(xué)們“要”錢,當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)口袋里只有幾元錢,他央求兩人給他留一塊錢第二天吃早餐,兩人丟給這名同學(xué)一元錢后揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)晚,兩人共搶得現(xiàn)金31.5元,均被兩人用來(lái)抽煙喝水和炸東西吃。自以為找到了“快速發(fā)財(cái)”的捷徑,僅隔一天兩人又再次闖入學(xué)生宿舍準(zhǔn)備搶劫時(shí),被在宿舍附近執(zhí)勤的校保衛(wèi)人員和民警現(xiàn)場(chǎng)抓獲。

法院審理此案后認(rèn)為,鄭某與杜某兩人以非法占有為目的,采用暴力威脅手段劫取他人財(cái)物,其行為均構(gòu)成搶劫罪,但因兩人未滿18歲,又系在校生,具備法定的減輕處罰情節(jié),一審分別判處兩人有期徒刑一年六個(gè)月,并處罰金500元。這就是法律的制裁與審判。

我們不要知法犯法,應(yīng)該做遵紀(jì)守法的好公民。應(yīng)該拒絕所謂的“無(wú)依無(wú)附的自由”,要在國(guó)法,校紀(jì),家規(guī)的約束下,努力提高道德素養(yǎng),加強(qiáng)法制觀念,努力學(xué)習(xí)知識(shí),提高技能,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇6

今年3月是我省中小學(xué)?!白窦o(jì)守法專題教育月”。開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),是促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展的重要措施。通過(guò)增強(qiáng)中小學(xué)生的法紀(jì)觀念,提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力,對(duì)于預(yù)防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構(gòu)建和諧校園,辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)《關(guān)于在全省中小學(xué)校中深入開展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的通知》(閩委教宣〔2010〕23號(hào))和上級(jí)有關(guān)文件及會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

一、組織學(xué)習(xí),明確目的意義

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)、安全與防范知識(shí)。明確在學(xué)校中深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),是構(gòu)建和諧平安校園、辦好人民滿意教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展的重要措施,是教育學(xué)生知法守法、自護(hù)自救、預(yù)防和減少青少年發(fā)生安全事故和違法犯罪行為的有效途徑。

二、突出重點(diǎn),把握任務(wù)要求

把握“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的重點(diǎn)與要求。當(dāng)前,深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的重點(diǎn)是:按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,廣泛開展校園暴力案例教育,緊密聯(lián)系近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生違法違紀(jì)案例,教育引導(dǎo)學(xué)生知法守法,懂得哪些行為是合法的、是可以做的,哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的,并與道德教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、安全教育和防范校園暴力教育緊密結(jié)合。教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)觀進(jìn)取、健康成長(zhǎng),牢固樹立安全防范意識(shí),努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí),機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

通過(guò)“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),一方面強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全管理的主體責(zé)任,建立健全教育管理責(zé)任制,認(rèn)真落實(shí)對(duì)學(xué)生教育和保護(hù)的職責(zé),堅(jiān)決防止德育意識(shí)淡薄、教育防范松懈、措施流于形式,甚至抓而不動(dòng)、置若罔聞的現(xiàn)象,嚴(yán)密防范、杜絕發(fā)生校園暴力案件。另一方面,使廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)明顯增強(qiáng),自我教育、自我管理、自我約束和自我保護(hù)的能力明顯提高,有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三、講求實(shí)效,創(chuàng)新方法途徑

學(xué)校各部門、各教師都要把“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)納入學(xué)校、部門、教師的教育的計(jì)劃,貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程,將其作為學(xué)校安全防范工作的治本之策認(rèn)真抓緊抓好。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用。學(xué)校將把把“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)納入班隊(duì)課的課程內(nèi)容。各班主任要落實(shí)“遵紀(jì)守法專題教育”課時(shí),切實(shí)做到教學(xué)計(jì)劃、師資、課時(shí)和教材100%落實(shí),確保每周有一次“遵紀(jì)守法專題教育”課。在教育中要注意講求方法,提高教育效果,根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,密切聯(lián)系本省、本地、本校學(xué)生思想實(shí)際,有針對(duì)性地開展形式多樣的教育活動(dòng),并注意在政治(思想品德)、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教育等課堂教學(xué)中,科學(xué)合理地滲透“遵紀(jì)守法專題教育月”。同時(shí),還要注意與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,與學(xué)校的德育工作相結(jié)合,與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體式教育網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和全面掌握“遵紀(jì)守法專題教育月”的基本內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵,以及應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本領(lǐng)。

2、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)。福建中小學(xué)生在線專門開設(shè)了“青少年學(xué)生行為規(guī)范與安全法紀(jì)教育”頻道,提供學(xué)生日常行為規(guī)范、法制基本知識(shí)、安全常識(shí)等教育資料的學(xué)習(xí)和下載。各班要以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)參與活動(dòng),確保每月每班至少安排1個(gè)網(wǎng)上學(xué)時(shí),切實(shí)做到“三項(xiàng)教育”內(nèi)容100%覆蓋全校各班級(jí)和學(xué)生。

從現(xiàn)在起到月底,各班要組織學(xué)生在線觀看交通安全、食品安全、防火防盜、防擁擠踩踏、防溺水、防傷害、防震減災(zāi)等視頻教育短片,積極參與安全避險(xiǎn)游戲,學(xué)習(xí)應(yīng)急安全案例,開展模擬練習(xí)、互動(dòng)答題,輕松愉快地學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的行為規(guī)范和安全法規(guī)常識(shí)。要組織學(xué)生征集“我的安全金點(diǎn)子”、發(fā)現(xiàn)“我眼中的安全隱患”、制止“我身邊的不文明行為”等活動(dòng),幫助學(xué)生加深對(duì)“遵紀(jì)守法專題教育”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)學(xué)生自我防范和自護(hù)自救意識(shí)。

3、要積極做好幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校要針對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為,實(shí)施“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃,建立特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作臺(tái)帳。班主任要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的觀察和溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生暴力行為的誘因,積極化解同學(xué)間的矛盾,并努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,建立同學(xué)之間手拉手互助關(guān)系,安排特殊學(xué)生參加班集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),自覺(jué)地約束和改正不良行為;心理輔導(dǎo)教師要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),建立專門的心理檔案,積極疏導(dǎo)化解學(xué)生不良心理,防范校園暴力行為的發(fā)生。

4、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用?;顒?dòng)月期間,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員法制宣傳教育活動(dòng)。要摸清不良行為學(xué)生的底數(shù),登記造冊(cè),協(xié)助學(xué)校、家長(zhǎng)進(jìn)行談心感化,做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。要配合有關(guān)部門摸排學(xué)校周邊經(jīng)常欺負(fù)在校學(xué)生的社會(huì)閑散人員、輟學(xué)青少年以及精神病人、嚴(yán)重人格缺陷的人,將其納入重點(diǎn)人口管理,切實(shí)落實(shí)涉校涉生高危人員管控措施。

5、充分營(yíng)造校園文化氛圍。要充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),營(yíng)造開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的氛圍,在師生中廣泛開展以“遵紀(jì)守法專題教育月”為內(nèi)容的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的校園文化活動(dòng),通過(guò)專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、書畫展覽等形式,寓教育于活動(dòng)之中,形成和諧向上的校園風(fēng)尚,使學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)成才。要通過(guò)廣播、墻報(bào)、班刊、演播、標(biāo)語(yǔ)等形式,營(yíng)造濃厚的“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的氛圍。做到人人知道活動(dòng)內(nèi)容、人人參與學(xué)習(xí)討論實(shí)踐。學(xué)校德育、保衛(wèi)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任要發(fā)揮作用,緊密圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,在校園文化活動(dòng)中抓好日常管理和德育滲透工作,通過(guò)建立學(xué)校、班級(jí)“小志愿者”服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)一批“文明督導(dǎo)志愿者”、“安全督導(dǎo)志愿者”,及早發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及早控制和化解同學(xué)間的矛盾糾紛,積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,抵制不良影響和侵蝕。

6、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。各家長(zhǎng)學(xué)校要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),上門家訪、電話家訪等多種形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況,與家長(zhǎng)共同探討解決子女的教育問(wèn)題,提高家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。要積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助,積極開展社區(qū)教育活動(dòng),及時(shí)掌握學(xué)生特別是問(wèn)題少年的特殊群體學(xué)生在社會(huì)上的情況。活動(dòng)月期間,各家長(zhǎng)學(xué)校要進(jìn)行一次以上以法紀(jì)教育為主要內(nèi)容的授課活動(dòng),幫助家長(zhǎng)提高法律素質(zhì)。

四、強(qiáng)化保障,切實(shí)落到實(shí)處

在中小學(xué)中深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),是當(dāng)前學(xué)校教育工作的要點(diǎn),學(xué)校各部門、各班級(jí)、各教師務(wù)必高度重視,按照上級(jí)通知與學(xué)校方案認(rèn)真抓好落實(shí)、常年持續(xù)開展。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心部署。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度,充分認(rèn)識(shí)在中小學(xué)中深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的特殊重要性,精心組織、認(rèn)真落實(shí)本校的教育活動(dòng),為了加強(qiáng)對(duì)“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,以加強(qiáng)對(duì)“遵紀(jì)守法專題教育月”領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理、實(shí)施、總結(jié)。

2、明確分工,落實(shí)責(zé)任。深入開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),涉及方方面面,僅靠德育工作部門力量是難以完成的,需要多部門協(xié)調(diào)配合,同頻共振才能取得實(shí)效。學(xué)校各部門要有分工合作的思想,明確責(zé)任,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

3、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)?!白窦o(jì)守法專題教育月”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)系,充分利用報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等多種媒體和校園電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、???bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地,大力加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生行為規(guī)范與安全法紀(jì)教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗(yàn)成效的宣傳,在校內(nèi)外營(yíng)造濃厚氛圍,使之深入人心,人人皆知,踴躍參與。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇7

社會(huì)在進(jìn)步,祖國(guó)在發(fā)展。然而,隨著改革開放的不斷深化,西方思想的不斷滲入,中西方觀念的激烈沖突,面對(duì)形形色色的誘惑,一些人經(jīng)受不住考驗(yàn),人生觀扭曲了,價(jià)值觀錯(cuò)位了。就在這時(shí)候---爺爺及時(shí)提出了“八榮八恥”。它像一把準(zhǔn)確、直觀的道德標(biāo)尺擺在了我們面前。作為祖國(guó)未來(lái)的我們應(yīng)該知榮辱,樹新風(fēng),做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)大不了扣幾分罷了。這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽。也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),一切自由,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)人從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,我們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾,一定要冷靜處事,決不可出口罵人,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有遵紀(jì)守法,不能做害人害已的事。

同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生,當(dāng)一個(gè)講文明的青少年!

所謂“遵紀(jì)守法”就是遵守法紀(jì),做好自己的本分。但不做偷雞摸狗、殺人放火的壞事,就是遵紀(jì)守法。我認(rèn)為,既然要做好,那就得從小事做起。

在我們生活當(dāng)中,有很多人都忽略了一些微不足道的細(xì)節(jié)。例如:在公共汽車上,有一些座椅上面標(biāo)著“老、弱、病、殘、抱嬰者座位” 顏色與其他的也不同,但某些人視而不見(jiàn),一屁股就坐下去了。如果沒(méi)有乘客,年青的你坐處休息一會(huì)兒,那是沒(méi)問(wèn)題的。但當(dāng)你看見(jiàn)有需要讓位的人,你就應(yīng)該讓。而他們不但沒(méi)讓座,還故意往窗口方向望去或假裝睡覺(jué),那是不應(yīng)該的。那位置本來(lái)你就不應(yīng)該坐,你還不讓位,這怎么遵守法紀(jì)啊?更不用說(shuō)以遵守法紀(jì)為榮了!

還有些人為了一點(diǎn)滴利益,便明知故犯。像那些偷剪供應(yīng)人民用電的電線和城區(qū)里沙井蓋去賣的人,明明知道這樣做不但破壞公物,而且還會(huì)給市民帶來(lái)危害與不便,可他就是為了自己的利益而選擇了違背良心、國(guó)家的事情。難道他做這些違法的事情,不覺(jué)得有悔于自己和父母嗎?

像這樣的人在當(dāng)今社會(huì)上多得是,因?yàn)樵谒麄兊挠^念中,這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“小事”,只有觸犯刑事責(zé)任的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥,既是維護(hù)道德的防線,也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。

還有在我們學(xué)校里的游樂(lè)場(chǎng),游樂(lè)場(chǎng)外面明明寫了應(yīng)該遵守的規(guī)則,可有些人視而不見(jiàn),結(jié)果造成了跌倒受傷,腿骨折,這就是不遵守規(guī)則的后果,所以我們身邊有許多小事情,都是有規(guī)則的,如果不遵守規(guī)則,常常使我們受傷,發(fā)生交通事故。從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的良好制序。

人生的道路是光明的,不要它留下污點(diǎn),就應(yīng)該遵紀(jì)守法,從小事做起,做好自己的本分,做一個(gè)好市民。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇8

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。做一個(gè)合格小公民。關(guān)心體貼他人,在他人急需的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂(lè),這是人際交往中的一種高尚行為。

助人為樂(lè),是建立在共同的理想和利益基礎(chǔ)上的。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中,有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品,甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友,而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人,是的,古代有英雄的劫富濟(jì)貧,當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨(dú)生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨(dú)生子女。我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂(lè)觀、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn),如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè)、熱心公益卻可以很好地加強(qiáng)當(dāng)代獨(dú)生子女自立、合作精神,彌補(bǔ)自私這一缺點(diǎn)。我們從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái),走到同一個(gè)學(xué)校來(lái),走到同一個(gè)班來(lái)。我們都有共同的理想。而你助人為樂(lè),說(shuō)大不大,說(shuō)小不小。

走進(jìn)教室,隨手關(guān)門,將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái),隨手將零亂的講臺(tái)整理好。當(dāng)你穿過(guò)馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事,都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你身陷困難時(shí),你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會(huì)的。同樣,當(dāng)別人身陷困難時(shí),我們也要助人一臂之力。慶幸的事,現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè)的熱潮。

扶弱助殘,春蕾計(jì)劃,希望工程,甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn),雷鋒精神不但沒(méi)有消失,而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要再猶豫,伸出你的友愛(ài)之手,助人并且以之為樂(lè),世界將因你而更加美麗!

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇9

上星期四,我們聽了法制教育的講座,警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例,這使我感觸頗多。

在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,不遵紀(jì)守法,還屢教不改,他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢就好了,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤有什么關(guān)系呢?俗話說(shuō):小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,沒(méi)有法律意識(shí),還有偷竊等壞習(xí)慣,不僅毀壞你的形象,還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非,那些惡習(xí)就會(huì)在你的心靈深處扎根,甚至?xí)屇阕哌M(jìn)失去自由的牢房。

青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的階段,明辨是非能力和自控力不強(qiáng),意志薄弱,很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子:現(xiàn)在的孩子都有攀比心理,有些同學(xué)仗著家里有錢,天天在學(xué)校炫富,使那些家境不怎么樣的同學(xué)覺(jué)得又自卑又眼紅,為了不被人瞧不起,他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā),被公安逮捕,受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華,詩(shī)樣的年齡,沒(méi)有人愿意在牢房中度過(guò)人生中最美好的時(shí)光。

盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護(hù),但他們不可能時(shí)刻保護(hù)著我們。我們總有一天會(huì)離開父母,離開學(xué)校,踏入社會(huì)。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾,我們應(yīng)該嚴(yán)于律己,改掉身上的壞習(xí)慣。

法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光,對(duì)于樹林是水,對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上殿堂的梯子。能讓人改過(guò)自新,要是盜賊、人犯,從小接受過(guò)法制教育,有著滿心道德,那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明,法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開始,遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則,做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生、小公民。

遵紀(jì)守法個(gè)人心得篇10

火警電話119,消防車,快快走;急救電話120,救護(hù)車,快快行;匪警電話110,警察快快向前沖;求救電話別亂打,遵紀(jì)守法好娃娃。這是一首兒歌,卻告訴了小朋友們很多知識(shí),遇到危險(xiǎn)如何求救,也告訴了我們求救電話是不能隨便亂打的,只能在有需要的時(shí)候撥打,否則就是違法行為。

我從小就聽爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化,要遵紀(jì)守法,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí),知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有法律,那么就會(huì)亂做一團(tuán),矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧!我想就是因?yàn)橛辛朔?,我們的社?huì)才能得和平!經(jīng)過(guò)我一直的觀察,我的結(jié)論是正確的,因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律,了解法律,尊重法律。

作為一個(gè)公民,我們要遵守我們國(guó)家制定的法律,老師告訴我們,我們國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了,我們兒童有《未成年人保護(hù)法》,教師有《教師法》,三百六十五行,行行都有法。

前段時(shí)間經(jīng)常看到或者聽到有把孩子單獨(dú)留在家里,結(jié)果孩子從窗戶上掉下來(lái)摔死的事件,聽媽媽說(shuō),在美國(guó),單獨(dú)把12歲以下的孩子留在家里就是犯罪,父母是要被判罪的。如果我們國(guó)家也有這樣的法律,是不是這樣的慘劇就能不要發(fā)生了呢?還有幼兒園老師虐待孩子的事情,拐賣兒童的事情也是經(jīng)常發(fā)生。希望我們大家都來(lái)學(xué)習(xí)法律,是我們的社會(huì)越來(lái)越和諧。

劉備說(shuō)過(guò):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!闭f(shuō)的是,即使壞事很小也不能去做,即使好事很小也要努力去做?!扒Ю镏?,潰于蟻穴?!敝v的是壞事雖很小,但能使人慢慢變壞,日積月累,就會(huì)走上犯罪的道路,到時(shí)后悔也來(lái)不及。所以我們每個(gè)人都要知法,懂法,學(xué)法,守法,做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年!

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