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讀管好自己就能飛有感心得

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《管好自己就能飛》是一本在自我管理實(shí)踐方面極富建設(shè)性的參考讀本。作者總結(jié)出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語言、行為、人際關(guān)系等自我管理的7方面,使讀者獲得可操作、可實(shí)施的借鑒和啟迪。下面由小編來給大家分享讀管好自己就能飛有感心得,歡迎大家參閱。

讀管好自己就能飛有感心得1

在暑假,我讀了《管好自己就能飛》這本書,從一看到封皮上的一行“不要?jiǎng)e人逼,我就能做好”中,我就激動(dòng)不已,不禁感到疑惑,一個(gè)中學(xué)生能夠自我管理并成功的秘訣到底是什么?我?guī)е@個(gè)疑問,拜讀了這本書。

讓我印象最深的一篇就是“要想人前風(fēng)光,就得人后吃苦”,這里講述的是作者吳牧天心血來潮寫了一篇文章并給他爸爸看,但他爸爸說他寫的不夠好,好多地方都要修改,可是剛巧他表弟邀請(qǐng)他打球,但是2個(gè)小時(shí)后,他表弟還不見他出來就走了,吳牧天又急又惱,但一想到還沒改完的文章便平靜下來,直到他改了六次,才終于可以過關(guān),他這篇文章最終也入選了《初中生優(yōu)秀作文選》。

從這件小事中,我明白了《要舍得在別人享受時(shí)自己主動(dòng)吃苦》,否則,自己就不可能贏得這種人前的風(fēng)光,而且我也明白越是能“加碼吃苦”,越能“人前風(fēng)光”,對(duì)此我要給大家講一個(gè)李連杰的故事。

他練功夫時(shí),需要練習(xí)旋風(fēng)腿,他練了很長時(shí)間,教練問他練好了沒有,李連杰說還差一點(diǎn),但是教練卻說,差半點(diǎn)兒也不行,并為此罰了他五百個(gè)旋風(fēng)腿,經(jīng)過了這次教訓(xùn),李連杰用“差半點(diǎn)兒也不行”做為自己的座右銘,并時(shí)常給自己加碼,才使他越來越出色。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣,學(xué)會(huì)在別人享受時(shí),能拒絕誘惑自己主動(dòng)吃苦,并在無人監(jiān)督的情況下也能這樣做,學(xué)會(huì)給自己加碼,你就會(huì)成功。你就會(huì)知道這一切都是值得的,因?yàn)檫@世界上沒有免費(fèi)的午餐,也沒有白流的汗!

《管好自己就能飛》這本書改變了我,讓我更加充實(shí),更加努力,它好像打開了一扇門,開啟了一條新的人生道路,讓我看到了充滿希望的遠(yuǎn)方!這本書讓我受益匪淺,我要一直珍藏!

讀管好自己就能飛有感心得2

今天,我讀了《管好自己就能飛》深有感觸。

吳牧天因從小被父母要求寫自我管理,所以總在各種方面得到優(yōu)異成績。但在有一段時(shí)間玩瘋了,日記總是欠著。成績有所下降,但吳牧天這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說:“他就要這么放棄嗎?”吳牧天又經(jīng)過父母的5000多字的長信批評(píng),自愧不已,又開始重新寫日記,成績回升,并有感觸,在各向方面因堅(jiān)持而成功。

從中,吳牧天因?yàn)榉艞墖L到苦頭,又因“堅(jiān)持”嘗到了甜頭,這讓我明白,堅(jiān)持的重要性。

是啊!這樣的事例還有很多,就比如當(dāng)今社會(huì)的紅人——?jiǎng)⒌氯A。他因一首歌而紅,變得家喻戶曉,其實(shí)也是因?yàn)樗恢眻?jiān)持自己的夢(mèng)想不放棄。劉德華因?yàn)橄矚g唱歌,所以他在一所酒店不停大聲唱著自己創(chuàng)作的歌,可他卻從中得到了否定,但他卻沒有放棄,而是堅(jiān)持繼續(xù)唱。慢慢積累,在他唱的第__x場(chǎng),他終于因?yàn)橐皇赘瓒擅髞磉€成為“四大天王”之一。

其實(shí),不管是牧天還是劉德華,他們?nèi)且驁?jiān)持而成功,并沒有放棄那一點(diǎn)希望。即使只有一絲的希望,他們都不會(huì)放棄。而我,在一次手工作業(yè)上,我不小心把顏料打翻在作品上,可我卻沒有重新在顏料上加工,而是大哭大鬧,像孫悟空大鬧天宮,能把房頂都翻上天了。最終只是失敗?,F(xiàn)在讀了故事,不禁自愧。

啊,堅(jiān)持需要一輩子,但放棄卻只需要一秒鐘,這就像挖礦人,當(dāng)挖到很深時(shí),也許再挖一下,就成功了。就像魯迅說的一句話:“不恥最后?!奔词孤Y而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他向往的目標(biāo)。今天,讓我明白:成大事不在力量大小,而在于能堅(jiān)持多久。只有堅(jiān)持才能勝利,才能創(chuàng)造奇跡。

讀管好自己就能飛有感心得3

今天,我讀了《管好自己就能飛》這本書,書中不僅有很多有趣的故事,還有各種問題的解決方案。

我最喜歡的一個(gè)故事是作者和他的小組成員如何一起完成過山車平均速度的測(cè)量。這是學(xué)校航模比賽時(shí)老師布置的任務(wù)。時(shí)間很容易測(cè)量,但是,過山車的軌道是彎曲的,如何測(cè)量呢?大部分小組都是用尺子逐段地量,這樣既費(fèi)時(shí)間又誤差大。他們小組沒有直接動(dòng)手,而是一起商量是否有更好更準(zhǔn)確的方法。最后他們決定用老師提供的魚線進(jìn)行測(cè)量。首先把魚線纏在起點(diǎn),做好標(biāo)記,然后貼著過山車的軌道慢慢放線,直到終點(diǎn)。取下魚線,量出相應(yīng)的長度,這也就是軌道的長度。再用軌道長度除以過山車運(yùn)行的時(shí)間,就得到了它的平均速度。最后,他們小組得了一等獎(jiǎng)。

讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:沒有經(jīng)過思考,盲目地去做事情,經(jīng)常會(huì)遇到困難并且難以完成任務(wù),如果認(rèn)真思考,并且積極開拓思維,讓腦筋多轉(zhuǎn)個(gè)彎,說不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)很好的解決方案。

讀管好自己就能飛有感心得4

我一買到這本書時(shí),就看到那封面幾個(gè)清晰的大字:一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書,我心想:真好,雖然我做得不錯(cuò)了,但還有很大的進(jìn)步空間嘛!我一定不要?jiǎng)e人逼,就能做好!

第一章:越能學(xué)會(huì)自我管理,越能體會(huì)成長甜蜜。這一章節(jié)內(nèi)每一篇的題目,甚至每個(gè)小標(biāo)題,都是那么引人入勝。在第一章中,有幾個(gè)小故事,讓我記憶猶新的,總結(jié)起來是:面對(duì)綁架如何巧妙脫險(xiǎn),主人公非常機(jī)智,他跑到餐館里并不是講事情經(jīng)過給管理員聽,因?yàn)槟菢佑袝r(shí)候可信度不高,于是他選擇打破盤子,這樣餐廳內(nèi)的人員可不能不管吧,之所以這樣,他受到了大人的保護(hù),非法分子也就無法下手啦。他實(shí)在太聰明了,我一定要向他學(xué)習(xí),遇到事情一定要冷靜!

還有一篇也讓我受益匪淺,就是第二章里的第三個(gè)小故事:獨(dú)立思考,敢于說“不”。在學(xué)生的眼里,老師說的一定是對(duì)的,主人公在一次物理考試時(shí),其它的題目他都做得很順利,但有一道選擇題,他總是做不出來,他本想隨便猜一個(gè),但是他沒有這樣做,是去問了老師,原來那道題是老師故意出錯(cuò)的,目的是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)是否嚴(yán)謹(jǐn)。我想:要是我可能會(huì)猜一個(gè),看來我要好好改正了!

這本書真是讓我開闊了眼界,懂得更多的道理和方法,收獲滿滿!管好自己,一定能讓父母放心、讓老師省心、讓自己開心!更能讓我們享受成長的甜蜜!

讀管好自己就能飛有感心得5

在這個(gè)寒假里,我讀了《管好自己就能飛》這本書。這本書以一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的角度去寫,既簡(jiǎn)單明了,直奔主題,有令人感受頗多,受益匪淺。

這本書主要分四個(gè)部分來進(jìn)行描寫:第一部分寫了作者從痛恨自我管理,到愛上自我管理的過程,讓人發(fā)現(xiàn)自我管理的價(jià)值;第二部分是與大家分享了寫自我管理日記的方法,講述了他寫自我管理日記的好處;第三部分是作者在成長過程中最有用的一些感悟,有很大的借鑒作用;第四部分是好學(xué)生的自我管理七要訣讓人可以對(duì)癥下藥。

有人曾說過這樣一句話:“有了自制力,就不會(huì)向人翻臉,或露出足以引起不幸的弱點(diǎn)來?!蓖ㄟ^這句話我們便可以認(rèn)識(shí)到自制力的影響和效果之大。的確,自律是成功的基礎(chǔ),是成功的標(biāo)準(zhǔn)也是通往成功的一個(gè)臺(tái)階。沒有了自律,也就不可能成功。那么,自律又是什么呢?其實(shí),自律就是自我管理,分為“管理態(tài)度,管理安全,管理心情,管理欲望,管理語言,管理行為,以及管理時(shí)間”。只要掌握了這些,自我管理真的不難。

下面我就給大家分享一個(gè)我的小故事:一次單元考試的前一天,家里人都出去了,只剩下我一個(gè)人在家。本來我是可以看新買來的一本課外書的,但是為了做好準(zhǔn)備迎接考試,我必須管理好自己。于是我便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來。第二天發(fā)現(xiàn)很多題目都是復(fù)習(xí)過的。不用說,當(dāng)然得了好成績。這種事情可能大家都經(jīng)歷過,不就更加說明了自我管理的好處嗎?

最后對(duì)大家說一句話:放任自己前途無“亮”,管理自己前途無量!

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