高中生讀書心得體會范文
讀書可以使我們看清自己,明白世界,讀書可以幫我們積累知識,用知識武裝頭腦。一年多的讀書計劃,已經(jīng)幫助養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣。下面小編給大家?guī)砀咧猩?a href='http://m.rzpgrj.com/fwn/xindetihuidushu/' target='_blank'>讀書心得體會范文,希望能幫助到大家!
《論語》是儒家經(jīng)典之一,是一部以記言為主的語錄體散文集,主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德_和功利等價值思想?!墩撜Z》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集,成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、思想、道德觀念及教育原則等。作品多為語錄,但辭約義富,有些語句、篇章形象生動,其主要特點(diǎn)是語言簡練,淺近易懂,而用意深遠(yuǎn),有一種雍容和順、紆徐含蓄的風(fēng)格,能在簡單的對話和行動中展示人物形象。從小就知道學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,看完《論語》后這句話又引起了我的感慨。很簡單,只學(xué)習(xí)而不思考,就會陷入迷惘,只思考而不學(xué)習(xí),就只能停滯不前。相信任何人都能解釋這兩句話的意思,但有多少人能切實體會到這兩句話所包含的玄機(jī)呢?
孔子用簡簡單單的12個字,就將學(xué)習(xí)方法的真諦明明白白地總結(jié)了出來。
一個人,只是讀書,學(xué)習(xí),而不去思考自己為什么讀書,為什么學(xué)習(xí),不深究讀了書,學(xué)了習(xí)做什么用,怎么用。只停留在讀懂書,而不能身臨其境地體會到作者所要傳遞的信息。那么,他也就會因為只知其然而不知其所以然而迷惘。
相反,一個人,如果只是去思考自己要讀什么樣的書,要怎樣讀書,怎么才能取得書中的真經(jīng),等到真的面對書時卻懶得去讀,去學(xué)習(xí)。這樣的人,也只能永遠(yuǎn)停在原地。就拿“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這一句話本身作為例子來說吧。有多少人能解釋它的意思,又有多少人在自己實際學(xué)習(xí)的時候真正想到要按照這樣的方法來學(xué)習(xí)的呢?恐怕任何人都能做到前者,但很少人曾經(jīng)意識到,在學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該按照這樣的方法。這就是學(xué)而不思。學(xué)了這句話,也知道它的意思,在需要用到它的時候卻想不到去運(yùn)用。這就是因為在學(xué)習(xí)這句話的時候根本就沒有想過這句話還會有用處。更沒有想過應(yīng)該用在哪里,怎么去用。而實際上,這12個字,確確實實概括了學(xué)習(xí)的最最正確的法則。
孔子的確是圣人,雖然他所主張的某些東西不適合現(xiàn)在這個時代,但也有些東西,是在任何時代任何文化群體中都正確的真理。更重要的,他能用最最簡潔樸實的語言來概括這些道理,讓任何人都能弄懂它們。但悲哀的是,正因為這些東西太樸實了,反而讓人們不太重視??芍灰阕屑?xì)去想一想,這是圣人的話啊!肯定是因為它有著足夠的重要性和正確性,圣人才會說出來。宋朝就有半部論語治天下的故事?,F(xiàn)在看來,孔子短短12個字就可以解決天下人的學(xué)習(xí)方法問題,那半部論語就能治理天下也不是不可能。假設(shè),如果讓學(xué)生能按照老夫子的方法去學(xué)習(xí),效果是不是會更好些呢?但很明顯,有些人還沒有體會到這12個字的真正偉大價值,不會運(yùn)用它們啊。《論語》的篇名通常取開篇前兩個字作為篇名;若開篇前兩個字是“子曰”,則跳過取句中的前兩個字;若開篇三個字是一個詞,則取前三個字。篇名與其中的各章沒有意義上的邏輯關(guān)系,僅可當(dāng)作頁碼看待?!墩撜Z》是孔門弟子集體智慧的結(jié)晶。其編纂者主要是仲弓、子游、子夏、子貢,他們憂慮師道失傳,首先商量起草以紀(jì)念老師。然后和少數(shù)留在魯國的弟子及再傳弟子完成。
高中生讀書心得體會范文2
今天我要跟大家分享的一本書是《皮囊》。
作者寫皮囊之意,恰不是要寫皮囊,而是想拋開一眾皮囊,看透整個人,挖掘整個人生。作者寫自己的血脈之地,在自己最熟悉的皮囊中,窺見身體,看清眾生。作者仔細(xì)審視過那些裹著自己血脈而行走于天地、付出于身邊的皮囊,審視過那些皮囊之后,識心、識人、識自己。那么,我們對自己的認(rèn)知,應(yīng)當(dāng)開始于接受自己,結(jié)束于生命終止的那一刻。
《皮囊》讓我這個膽怯的人“看見”自己,“看見”更多人?!翱匆姟彼麄?,能讓我們更清晰地“看見”自己,以及這個“世界”。我明白,我們既然已經(jīng)出發(fā),就注定是既失去家園又無法抵達(dá)遠(yuǎn)方的人。而這一路上,“看見”便是受我們自己控制的“命運(yùn)”。
生活綁架了一切,又釋放了一切。生活就像火箭,必須在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和時刻一節(jié)節(jié)點(diǎn)燃推進(jìn),才能到達(dá)所謂的遠(yuǎn)方。我們爭分奪秒,全力以赴,生怕耽誤了一個節(jié)點(diǎn),造成這支"火箭"的脫節(jié)和偏離軌道??捎腥ぶ幱衷谟冢覀儗τ谀康牡厥敲悦5?,對于生活卻又是緊迫而又敏感的,以為丟掉了一步,就丟掉了整個人生。殊不知,生活至此,忙忙碌碌不知為何,緊緊張張患得患失,才是的悲哀。也或許,這便是生活。我們都曾離開家鄉(xiāng),卻從未抵達(dá)遠(yuǎn)方。
阿太的理性與睿智,母親執(zhí)拗背后的可愛,父親重病下的樸素道理,先有皮囊再論心。醫(yī)院里,生命很重,每個人都活得很努力,生命也很輕,輕薄到照面之后一切歸于平靜。神靈朋友教會我,無論多絕望,請留給自己一點(diǎn)安慰和信仰。
張美麗背離世俗尋找自我一定很累吧?阿小無處安放的心想念故鄉(xiāng)嗎?文展為什么到不了遠(yuǎn)方?海是藏不住的,找到的觀海距離。在成長中回答那個始終的追問。
看見他人,也就看見了自己。
高中生讀書心得體會范文3
作者利用這樣一個平臺將整部小說的情感與宗旨完美的展示出來。我在閱讀的過程中也在反思,在那樣一個條件艱苦的年代,學(xué)生,老百姓仍在不斷努力,用自己的力量改變現(xiàn)狀,不斷地去突破自己,改變命運(yùn);再想想現(xiàn)在的我們,處在一個高速發(fā)展的社會中,擁有很好的物質(zhì)條件,豐富的資源,我們有什么理由不努力呢?在當(dāng)時那個艱苦的年代,少安,少平都走過來了,我們平時生活中的一點(diǎn)困難又算什么呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平,每到吃飯的時候都是最后一個人去打飯,因為自己只能吃黑饃,他害怕別人對他另眼相看,但是他沒有選擇,沒有多余的功夫去流淚,他能做的,只有面對。只是生活的不幸并沒有打敗這位少年,后來,他到城里打工,成為了一名煤炭工人,盡管很累,但為了那一點(diǎn)錢他忍了下來。但是相反,在曉霞走后,他的思想也在變化,他逐漸開始喜歡自己的苦難,這一點(diǎn),令我更欽佩,當(dāng)今許多人遇到一點(diǎn)困難就開始抱怨,退縮。但是,我們?yōu)槭裁床荒芤粤硪环N態(tài)度去對待困難呢?這個世界是平凡的,每一個人也都是平凡的。但同時這個世界也是不平凡的,只要我們不屈服于命運(yùn),愿意接受它,去努力,去奮斗,那么你平凡的世界會變得不平凡,你也會成為一個不平凡的人。
接著,再說說少安吧。他讀書讀到一半因為家境不好不得不回家?guī)兔Γ@并沒有影響他發(fā)揮自己的才能,他率先在村里實施起了責(zé)任制,后來還自己開了磚廠,發(fā)家致富,為孫家填了光。但他的情感之路并沒有像他的事業(yè)那樣順利,他和潤葉都對彼此有好感,但是當(dāng)時的情況并不允許他們在一起。最終他們服從了命運(yùn)的安排,走向了不一樣的人生,與一個自己不曾愛過的人過起了日子,彼此相互扶持,直到他們老去,還有潤生和郝紅梅,孫蘭花和王滿銀,他們都是被生活牽扯在了一起。或許這種平平淡淡的生活并不像我們看過的情感劇一樣,有著一段段轟轟烈烈的愛情,但相同的是他們都從彼此間得到了溫暖,找到了生活下去的信心,這樣就足夠了。
高中生讀書心得體會范文4
《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書,作者是傅雷、朱梅馥、傅聰,編者是傅敏?!陡道准視纷钤绯霭嬗?981年,《傅雷家書》的出版是當(dāng)時轟動性的文化事件,三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月 [1] 期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信,由次子傅敏編輯而成?!陡道准視肥歉道追驄D與其兒子傅聰間往來的書信。不僅是一本充滿了親情的家信,更是一本充滿哲理的好書。
傅雷的童年,是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過的。受此影響,他對傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格,教子嚴(yán)格,家規(guī)嚴(yán)厲,加之傅雷脾氣暴躁,父子之間的關(guān)系極其僵硬。有一次僅為一點(diǎn)小事就大吵一架,傅聰離家出走長達(dá)一個月才被接回。
后來,為了深造,傅聰出國了,傅雷給兒子寫了很多的書信,而這些書信最后集結(jié)成了《傅雷家書》。在這些信中,我們能夠看出一顆深切的父愛之心,即使到現(xiàn)在讀來,歲月都無法磨滅那種父親對兒子的思念和關(guān)愛。
在這些信中,最與一般父親不同的是,一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚,訴說自己的后悔之情,后悔兒子在身邊的時候待兒子太嚴(yán)格、太狠,并說到“這愛的最深切的關(guān)頭,偏偏來了離別”。傅雷表現(xiàn)出的知識分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì),更體現(xiàn)出作為父親對兒子的真切的愛。
隨著我對《傅雷家書》進(jìn)一步的閱讀,我越來越感覺到傅雷是一個好父親,雖然脾氣暴躁是他的缺點(diǎn),但是這一切都是源自于他對兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中,在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中,一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中,他告誡兒子與人說話時不要把雙手插在口袋中,脫下大衣時要把圍巾也一起拿下,還建議兒子專注于學(xué)業(yè),將談情說愛暫且擱下,教他說話要學(xué)會委婉,要懂得感恩,要時常與幫助過自己的人通信等等,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不一而足。
可以說,傅雷把自己對人生的認(rèn)識和經(jīng)驗毫無保留地授予傅聰,希望對他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來信,那種思念的感情透過書和歲月不斷地向我們涌來。對于兒子的來信,我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信,涓涓情”了。也正是因為這樣,作為在外面求學(xué)的兒子傅聰,沒有讓父親失望,早早地取得了傲人的成績,成為新中國第一代杰出的音樂家,也成為中國人的驕傲。
對于我來說,讀《傅雷家書》可以說收獲頗多,除了書中傅雷說的那些諄諄教誨外,我對于父母親的那種深切的愛的理解也就更加深刻,我深覺對自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。
是的,讀一本好書,就如同與一位賢人促膝長談:讀一本好書,就如同受到一位嚴(yán)師的教誨,閱讀的甘露將會伴心田一生。而《傅雷家書》就是一本好書。
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《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后(1915年至20世紀(jì)30年代初)這一段歷史時期為背景,描繪了當(dāng)時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生,塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響,主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學(xué)習(xí)的榜樣,激勵人們自強(qiáng)不息。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的,但又并非作者本人的自傳,而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程,真實而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個時期的蘇聯(lián)社會特點(diǎn)和時代氣氛,熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代,展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。
主人公保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。他的生命中充滿了嚴(yán)峻的考驗,他通過了。在命運(yùn)無數(shù)次的壓迫中,他沒有低頭,而是頑強(qiáng)地拼搏,活出了生命的真正價值。1927年,保爾完全癱瘓,繼而雙目失明。這對一個人來講,是多么大的打擊啊!一生坎坷,還要經(jīng)歷病情的折磨,雖然保爾想放棄過,但是他還是站起來了,用另一種武器與命運(yùn)抗?fàn)帯D蔷褪菍懽?。他把自己的故事寫了下來,激勵著那些同他一樣的人們。我們怎能不說保爾的一生富有多少的傳奇色彩。
在21世紀(jì)的現(xiàn)代社會,已經(jīng)不再有這樣的人生了。可我們不得不說保爾的故事仍然可以激勵我們。在我們的人生遇到打擊時,就該像保爾一樣。保爾遇到的是打的困難,而我們的困難遠(yuǎn)不及他的。既然那么大的困難保爾已經(jīng)戰(zhàn)勝了,更何況我們這些小困難呢?世界上沒有永遠(yuǎn)克服不了的困難,只要有敢于競爭的精神,再大的困難終會在我們面前低頭的。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中,我們已經(jīng)活出了一個頑強(qiáng)的人生。
從另一角度看,保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生,不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時間。莎士比亞說:“人生苦短,若虛度光陰,則短暫的人生就太長了。”在這既長又短的人生里,我們應(yīng)該做些什么呢?平平淡淡的就這樣過期嗎?盡管不可能像保爾一樣為革命付出,那么我們還不能身邊的人付出嗎?人生如白駒過隙,一晃即逝??磥砗荛L的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生,活出一個有價值的人生吧,至少不會辜負(fù)這個生命的存在。
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