讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書(shū)的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書(shū)吧。小編整理了格列佛游記讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有幫助。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇1】

讀了《格列佛游記》這本書(shū)，讓我有了許多疑惑：在利立浦特島上時(shí)，格列佛為什么要一心一意為那個(gè)狂傲的國(guó)王辦事?為什么在三年生活里，格列佛就對(duì)自己的國(guó)家充滿了厭惡和反感?為什么格列佛在慧骃島就毫不想念自己的妻子兒女?這些，終于在我多次去讀書(shū)時(shí)，找到了答案。

《格列佛游記》這本書(shū)的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，在本書(shū)的第二卷中，作者借大人國(guó)的國(guó)王之口說(shuō)：“那樣一個(gè)卑微無(wú)能的小蟲(chóng)是自然界從古到今容忍爬行于地面的小毒蟲(chóng)最有害的一類?！敝S刺了英國(guó)社會(huì)的方方面面。在第三卷中，通過(guò)對(duì)格拉多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)。有關(guān)勒皮他島的描繪則批評(píng)了英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的剝削和壓迫。

在這本書(shū)中，作者利用格列佛這個(gè)任務(wù)去航海，但實(shí)際上是在諷刺現(xiàn)代人的無(wú)知與偽裝。

讀完這本書(shū)后，它所帶給我的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕，其中這一波三折的劇情，也讓我心驚肉跳。

在書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锼闶裁础?，是的，如果你一時(shí)拒絕滿足君王的奢望，再大的功績(jī)也不能得到寬恕。君王身旁有忠臣也有小人，所謂的忠臣逆耳，君王中又有幾個(gè)聽(tīng)得進(jìn)去呢?君王所說(shuō)無(wú)非是小人的對(duì)君王的猜測(cè)之心，而歷史上又有幾個(gè)忠臣被善待過(guò)呢?在君王眼里，只有戰(zhàn)爭(zhēng)與爭(zhēng)奪，總想成為萬(wàn)人之上，成為所有人的王，擁有所有的土地，讓所有人聽(tīng)令于他，從古至今，又有多少個(gè)不是這樣的君王呢?

這篇游記寫(xiě)出來(lái)的是一個(gè)渾濁的世界，是人類的殘酷，作者所隱含的諷刺是英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌。在這個(gè)世界上，什么都會(huì)，唯獨(dú)幸福太少，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻越來(lái)越多，靜下心，放下欲望，讓和平來(lái)到我們的身邊，只有這樣，世界才會(huì)變得更加美好。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇2】

暑假里，我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……

我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇3】

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)，里面的內(nèi)容使我感觸很深。那就是《格列佛游記》，書(shū)中的主人公——格列佛，讓我很是敬佩。

書(shū)中的主要內(nèi)容是：主人公格列佛先后出游小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧駰國(guó)等地方，遭遇了千奇百怪的事情，他用自己的智慧在別的國(guó)家生存。比如在小人國(guó)他對(duì)那些人來(lái)說(shuō)是龐然大物;而在巨人國(guó)里，他只能像個(gè)幼兒那樣處處受制于人……作者通過(guò)這些有趣的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種弊端，反映了18世紀(jì)前期英國(guó)社會(huì)的主要矛盾并揭露了當(dāng)時(shí)上層統(tǒng)治社會(huì)的腐 敗和罪惡。

在這本書(shū)令我感受深的是格列佛游歷小人國(guó)的故事。格列佛是個(gè)醫(yī)生，他隨船航行，中途來(lái)到了小人國(guó)。他通過(guò)自己冷靜、鎮(zhèn)定、善良、溫和的性格贏得了小人國(guó)人一致的信任。其實(shí)格列佛完全有能力制 服這里的居民，但是天性善良的他沒(méi)有選擇暴力征服，他喜歡和他們交朋友，他是一個(gè)以誠(chéng)相待的人。

《格列佛游記》是作家喬納森____的代表作。這是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，它是一個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照，是“文學(xué)的偉大寶庫(kù)之一”，也是百看不厭的少兒游記讀物。所以，我推薦大家讀一讀，這對(duì)你們是有好處的。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇4】

這本《格列佛游記》一眼看上去會(huì)覺(jué)得它純粹是一本童話故事，沒(méi)什么道理。但事實(shí)卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話時(shí)，也透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象，書(shū)中的有許多情節(jié)都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。書(shū)中描寫(xiě)了許多地方的美麗景象，也有許多骯臟的人或事。

在《小人國(guó)游記》中，有這樣一段話：“我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著弓箭，背上背著箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬?！睆倪@一段可以看出小人國(guó)里的人都很小，而主人公在這個(gè)國(guó)家就像一個(gè)巨人，但是他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж?fù)，不惜犧牲人類美好的情感，這就可以看出他們的詭計(jì)多端和殘酷無(wú)情。

在《大人國(guó)游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便。”這說(shuō)明了主人公又變的很渺小，是個(gè)小矮人。而這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸，他們的刑法殘暴，沒(méi)有一點(diǎn)兒社會(huì)責(zé)任感，并且彼此之間的關(guān)系非常冷漠;而且他們對(duì)待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情;連國(guó)王和王后也把他當(dāng)成開(kāi)心的玩物。這里也能看出他們的殘暴，無(wú)情，冷血。

這本書(shū)充分的流露出作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，無(wú)能，毒辣，荒淫，貪婪，自大等痛快淋漓的鞭撻。而我們對(duì)這些統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)能也感到痛恨，但同時(shí)對(duì)格列佛的探險(xiǎn)精神也感到敬佩。

而作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該擁有像格列佛一樣具有偉大的探險(xiǎn)精神，所以我們也要發(fā)憤圖強(qiáng)，來(lái)為我們偉大的，敬愛(ài)的祖國(guó)奉上一份屬于我們自己的力量。加油吧!讓我們的存在變得更有價(jià)值,更有意義!

格列佛游記讀書(shū)心得【篇5】

近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，真讓人大開(kāi)眼界，想知道有多精彩嗎?

小說(shuō)的主人公格列佛以醫(yī)生的身份在船只上掙錢(qián)，他不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)別人總是很關(guān)心。他謙遜好學(xué)，對(duì)于自己不會(huì)的語(yǔ)言總是發(fā)奮學(xué)習(xí)。他很希望自己能夠?qū)W習(xí)“慧骃”身上善良、仁慈等品質(zhì)。他非常喜歡這種馬，甚至超過(guò)喜歡他的子女。因?yàn)樗R在一起時(shí)感到悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束。

有一次，當(dāng)他離開(kāi)了格勒大椎，前往拉格奈格準(zhǔn)備去覲見(jiàn)國(guó)王時(shí)，宮殿外的士兵對(duì)格列佛提出的要求讓他始料未及。因?yàn)橐胍?jiàn)到國(guó)王，格列佛就必須在宮殿的臺(tái)階上匍匐前進(jìn)，并且還要用舌頭不斷的舔地板。在經(jīng)歷了一番內(nèi)心掙扎后，格列佛還是照做了。在那個(gè)國(guó)家，不止格列佛一個(gè)人遭受這樣的待遇，王公大臣也是如此呢。

看完這個(gè)故事，我就在想，他嘴巴里會(huì)有灰塵嗎?怎么和國(guó)王講話呢?要不要先刷牙呢?記得電視里大臣拜見(jiàn)國(guó)王，都是走進(jìn)去的，從沒(méi)看見(jiàn)有這樣的'事。這真是讓我大開(kāi)眼界呀!這本書(shū)中還有很多這樣奇怪又有趣的故事，值得一讀。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇6】

一天，我在家中看了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的非常精彩，讓我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”難以忘懷。

當(dāng)我看完了第一卷——小人國(guó)游記后，不得不承認(rèn)作者的想象力非常豐富，格列佛與利利普特人1：12的大小比例在全卷中從未出過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò)。我在看的過(guò)程中還不斷的想象如果我身邊真的有幾百幾千個(gè)不足六英寸的人，那該是怎樣的情景呢?當(dāng)我看完簡(jiǎn)介再一次細(xì)讀時(shí)，還讀出了一種諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的味道呢!

當(dāng)?shù)诙泶笕藝?guó)游記被我讀完后，我發(fā)現(xiàn)它與第一卷適成對(duì)比，格列佛來(lái)到大人國(guó)，比例就倒了過(guò)來(lái)，成了12：1。并且，我還感覺(jué)到作者很細(xì)心，不論是哪一卷，內(nèi)容中的數(shù)字總是如此的精確。我還從簡(jiǎn)介中了解到第二卷還是諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)，但不正面去諷，而是大說(shuō)反話，借大人國(guó)國(guó)王的口加以無(wú)情的攻擊。這時(shí)，我心想：“以前的統(tǒng)治階級(jí)真得很腐敗啊!

當(dāng)?shù)谌淼淖詈笠粋€(gè)字也被我讀完后，我又覺(jué)得第三卷十分科幻，“飛島勒皮它”、“巴爾尼巴比”等游記(第三卷由五個(gè)游記組成)妙趣橫生?？茖W(xué)院中的人有的想從黃瓜中提取陽(yáng)光，有的想把冰煅燒成火藥，還有的想軟化大理石做出枕頭和針氈……笑話實(shí)在很多，常常讓我咧開(kāi)了嘴。并且，第三卷也讓我明白：長(zhǎng)生不老也并不好，做人就要一步一個(gè)腳印，在有限的生命內(nèi)做有意義的事才行。

終于，我把最后一卷也看完了。我覺(jué)得最后一卷中的慧骃(指的是馬)們都十分節(jié)制、勤勞、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并且，它們都非常的善良。在慧骃國(guó)里并沒(méi)有表示罪惡的詞句，因此我覺(jué)得這個(gè)國(guó)度中所有的慧骃都很和氣，彼此之間的友誼肯定一直存在著。讀著讀著，我開(kāi)始在心中想：“如果我就在這樣的國(guó)度里，那該是怎樣的情景呢?”

《格列佛游記》被我讀完了，我覺(jué)得整本書(shū)的情節(jié)都十分有趣，便情不自禁的感慨道：“作者的想象力可真豐富啊!竟然能用如此生動(dòng)有趣的文字表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)腐敗的英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的批判!”

格列佛游記讀書(shū)心得【篇7】

《格列佛游記》可以說(shuō)是我看過(guò)多遍的小說(shuō)，因?yàn)槲覐男W(xué)時(shí)就開(kāi)始在看這本書(shū)了。說(shuō)是一本小說(shuō)，那倒也不像，因?yàn)樗鼪](méi)有讓我讀出一本小說(shuō)的味道來(lái)，當(dāng)然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

小學(xué)的時(shí)候，對(duì)小說(shuō)沒(méi)有什么認(rèn)知度，一般來(lái)說(shuō)看的都是童話或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書(shū)，還以為是一本有趣的冒險(xiǎn)童話故事，所以才買了下來(lái)。不過(guò)也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的游戲，看到里面講小人國(guó)通過(guò)這個(gè)來(lái)選定官位，頓時(shí)還感覺(jué)很有意思。當(dāng)初看完格列佛的時(shí)候，還在學(xué)校里和同學(xué)們說(shuō)格列佛的故事，向其他人推薦這本書(shū)去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺(jué)得不可思議，后來(lái)老師明白了我和他們講的事情，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。

小學(xué)的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書(shū)目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過(guò)了，但后來(lái)我通過(guò)老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒(méi)有看到的東西——這是一篇諷刺小說(shuō)。不過(guò)我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話故事卻變成了一篇諷刺____，諷刺人類社會(huì)的一本小說(shuō)?盡管通過(guò)介紹還是明白了一些，但還是沒(méi)有辦法接受這種形式的象征。

后來(lái)到了初中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的感情去看它的，因?yàn)槲颐靼桌锩嫠鶎?xiě)的內(nèi)容，是對(duì)丑陋事物的形象，是對(duì)事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒(méi)有想到我曉得時(shí)候看這本書(shū)的時(shí)候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去看待這本以前看夠的書(shū)呢?因?yàn)槌砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)或許給我們帶來(lái)成熟，帶來(lái)沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無(wú)慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過(guò)。

一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見(jiàn)證我一天天的成長(zhǎng)和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，如果是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用相同的眼光去看待嗎?

或許我們要從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇8】

《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是英國(guó)著名的小說(shuō)家，是一位偉大的戰(zhàn)士和超級(jí)諷刺大師。不置可否，《格列佛游記》這本書(shū)同樣是一部?jī)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。但隨著時(shí)代的變化，英國(guó)現(xiàn)在的政府與社會(huì)現(xiàn)狀早就有了很大改觀，也就是說(shuō)作者原來(lái)的寫(xiě)作意圖已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)意義，但這并不妨礙《格列佛游記》在今天贏得的廣泛關(guān)注，新時(shí)期的讀者們又賦予了它新的內(nèi)涵，“……作品中那些幻想性描寫(xiě)讓人著迷……人們把它看作兒童文學(xué)作品，認(rèn)為它包含鼓勵(lì)兒童了解世界的外向化的價(jià)值取向……”(二十一世紀(jì)文學(xué)理論教程，童慶炳主編)，我想，格列佛游記的涵義還不止僅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意義。

格列佛一生的航海旅行，屢遇驚險(xiǎn)，小人國(guó)里，先被小人們俘虜，后來(lái)又差點(diǎn)被刺瞎雙眼;大人國(guó)中被巨人威脅賣命的演出，幾乎命喪黃泉……格列佛遇到的危險(xiǎn)不勝枚舉，然而，在每次開(kāi)始新的航海時(shí)他都義無(wú)反顧，這就是他對(duì)航海的執(zhí)著。我們不能說(shuō)格列佛最后是成功了還是失敗了，但他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷，讓生命更有意義。這就使執(zhí)著的結(jié)果，當(dāng)你認(rèn)定了自己的方向后，執(zhí)著的追求吧，不要輕易放棄，沒(méi)有人能隨隨便便成功。冰心說(shuō)過(guò)，成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨……

當(dāng)然，無(wú)論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人，雖然青年時(shí)期的格列佛一直積極的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識(shí)和技能，為自己的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺----有足夠的能力應(yīng)對(duì)各種惡劣的條件。而對(duì)于我們哪?青年時(shí)期正是積累知識(shí)，提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻，雖然說(shuō)人應(yīng)該活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?！皶r(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成”。我讀過(guò)這樣一首詩(shī)：曾經(jīng)想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光/去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想/當(dāng)回首那深深淺淺的腳印/不禁頓足扼腕/恨冬日太短/夏日不長(zhǎng)/總想把那段沒(méi)走好的時(shí)光再走一遍/便知該如何珍惜每一抹霞光/每一縷黃昏/從此再也不管懵懂與疏狂。正當(dāng)年少的我們，正處在“最無(wú)暇的時(shí)光”，好好的珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不致回首時(shí)再“頓足扼腕”，悔不當(dāng)初。

第四次航海，格列佛被聘為船長(zhǎng)。中途水手叛變，他被放逐到“慧馬國(guó)”。在那里，他遇見(jiàn)了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，善良、仁愛(ài)、品格高尚。這是作者把自己對(duì)社會(huì)理想注入到了慧馬國(guó)，把最完美的人性灌注在慧馬身上。人無(wú)完人，我們每個(gè)人不可能像慧馬一樣完美無(wú)暇，但有的基本品格我們還是應(yīng)該具備的。比如慧馬們從來(lái)就不知道什么是“撒謊”，而我們這里哪?如今在不少商場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來(lái)主持公道，但這種現(xiàn)象還是屢禁不止，我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠(chéng)實(shí)守信放在心上時(shí)，這種事情才不會(huì)再發(fā)生。我們這些青年更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信融進(jìn)血液，銘刻于心。

格列佛游記中的教育意義深刻而深遠(yuǎn)，不一而足。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇9】

我愛(ài)看的書(shū)就是冒險(xiǎn)小說(shuō)了，這幾天，我終于如愿以償，讀了一本《格列佛游記》，它讓我受益匪淺。

這本書(shū)講的是外科醫(yī)生格列佛酷愛(ài)冒險(xiǎn)。有一次他出海時(shí)，誤入了“小人國(guó)”，被熱情款待，卻又險(xiǎn)遭陷害。好不容易逃出來(lái)了，卻又落入“巨人國(guó)”，被迫四處賣藝，幸好遇上了好心的國(guó)王，才得以安寧。不料平地再起波瀾，他被老鷹帶到了一座會(huì)飛的島上。終于回到家后，卻因再次出海又被同伴丟在“慧姻國(guó)”，在這里馬匹居然是有理性的動(dòng)物。他歷經(jīng)了許多磨難與歡樂(lè)，終還是回到了祖國(guó)，回到了人類所謂的“文明國(guó)度”。

《格列佛游記》用奇妙的想象把我?guī)肓艘粋€(gè)生動(dòng)、神奇的世界，我仿佛和格列佛一起親身體驗(yàn)了小人國(guó)里的紛爭(zhēng);一起在巨人國(guó)里被當(dāng)做稀奇之物而遭遇的數(shù)不盡的可笑故事;一起在飛島感受令人費(fèi)解的怪人和科學(xué);一起愛(ài)上和平、安詳?shù)幕垡鰢?guó)......讀完這本書(shū)，我好像做了一次環(huán)游世界的旅行，有驚險(xiǎn)刺激，有捧腹大笑，有筋疲力盡，有嚴(yán)肅端莊......真是引人入勝。

這本書(shū)吸引我的是，作者用幽默的方式將諷刺發(fā)揮到了極致。書(shū)中全是作者想象中的世界，卻淋漓盡致地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的弊端，小人國(guó)、巨人國(guó)里不正是這個(gè)樣子嗎?人們?yōu)榱私疱X(qián)、權(quán)力，不顧一切，所以才會(huì)產(chǎn)生憎恨、嫉妒、陷害、戰(zhàn)爭(zhēng)等不良現(xiàn)象。再看看慧姻國(guó)度里，不讓充滿欲 望的人類做統(tǒng)治者，而是讓奔放、仁慈、善良、理性的馬作高統(tǒng)治者，向我們宣揚(yáng)著種種美德。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇10】

初中的時(shí)候看《格列佛游記》其實(shí)主要就是看那些光怪陸離的故事情節(jié)，至于它的什么現(xiàn)實(shí)意義，前言說(shuō)得很清楚，就是諷刺萬(wàn)惡的資本主義，這個(gè)倒是不用我去花費(fèi)時(shí)間與精力去體會(huì)，畢竟考試的時(shí)候，答案也是如此。

我這個(gè)考研結(jié)束假期的最后階段，想好好的提升一下自己的“文學(xué)素養(yǎng)”，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)理工生，我不得不承認(rèn)這方面我還是很差的。為什么選擇《格列佛游記》的原因有二，第一就是相對(duì)于其他的書(shū)本，它只是較薄的一本，可以很快的讀完，而不會(huì)因?yàn)樽x的是某部大部頭的書(shū)，讀到中途沒(méi)時(shí)間了，會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感。第二是因?yàn)槲业膭?dòng)漫情節(jié)，里面的空島篇即Laputa，是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影《天空之城》的靈感來(lái)源，還有在動(dòng)漫《心理測(cè)量者》中提到的“巫女系統(tǒng)”的架構(gòu)也與本書(shū)有極大的淵源。

現(xiàn)在讀這本書(shū)，其實(shí)利立浦特和布羅卜丁奈格的故事我是很熟悉的，我相信大多數(shù)人對(duì)小人國(guó)與大人國(guó)的傳說(shuō)也并不陌生，所以我讀得就比較快，里面的黨派紛爭(zhēng)啊(當(dāng)然主要是集中在小人國(guó))，重大事件啊，諷刺什么啊，暗喻什么啊被我國(guó)的編者注釋得相當(dāng)詳盡，當(dāng)然以我目前的水平也就不打算多說(shuō)什么了。

不過(guò)這次給我觸動(dòng)比較深刻的卻是注釋很少的第三章(雖然主角去過(guò)了4個(gè)國(guó)家，不過(guò)可以叫它空島篇)和基本沒(méi)有注釋的慧骃國(guó)篇。

首先談?wù)効諐u篇，漂浮于空中的Laputa是王族貴族才有資格居住的地方，科技發(fā)達(dá)，物資充沛，可以說(shuō)是人間樂(lè)土!可是我的重點(diǎn)不是討論它的繁榮是建立在對(duì)地下居民的壓迫之上的(這是我們的編者特意強(qiáng)調(diào)的)，而是上面的人居然不滿足這樣的生活，總是有人會(huì)想各種辦法逃到地下，甚至包括首相的妻子!這似乎看著不大可能，寧可舍棄奢華的生活，而去追求腳踏實(shí)地的貧苦的生活。而且體驗(yàn)過(guò)地下生活的人居然不想再回到上面!包括那位首相夫人，被抓回去之后又再次出逃。我突然想到了《天空之城》里的Laputa出現(xiàn)的情景，除了被植物侵蝕的高大建筑物，無(wú)數(shù)的超過(guò)人類幾百年科技的機(jī)器人，以及一些奇特而孤獨(dú)的生物之外，一無(wú)所有!這是電影中最震撼人心的鏡頭之一!漂浮在空中的城市，無(wú)論怎樣的豪華，不可思議，可是永遠(yuǎn)不能給人以歸宿感!人是一種思戀故鄉(xiāng)的動(dòng)物，而這又是區(qū)別于其他生物的遷移或返鄉(xiāng)的行為的更高級(jí)的心靈渴求。人無(wú)論間隔多少代都會(huì)對(duì)自己的故鄉(xiāng)，生養(yǎng)自己祖先的土地有著特別的感情!不是科技或者其他事物所能取代的。就這個(gè)情感，《船長(zhǎng)哈洛克》這部動(dòng)漫電影是展現(xiàn)得淋漓盡致!不過(guò)該片的場(chǎng)景更為宏大，地球成為了心靈寄托，成萬(wàn)成億的人死在了“返鄉(xiāng)之旅”中。但那時(shí)的地球已經(jīng)是一個(gè)由四維圖像所覆蓋的死星了，影片的最后，未知的花朵卻還在這個(gè)星球上默默的開(kāi)放。這可能就是人們的希望吧。天空之城奪去的是人們的希望。

空島篇中還有一個(gè)值得人們深思的故事，有一個(gè)城市的長(zhǎng)官擁有能喚來(lái)死去人靈魂的能力，死去的人是不能說(shuō)謊或者刻意掩飾什么的，這是只有現(xiàn)實(shí)中的活人才會(huì)擁有的能力!格列佛和各種各樣的歷史偉大人物對(duì)話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多人的敘述與他所熟知的歷史大相徑庭!歷史總是被人們以自己的方式篡改，目的不一，有的是黨派紛爭(zhēng)，有的是為了弘揚(yáng)道德，有的則是純純粹粹的為了詆毀某位人物或者事件……總之你所聽(tīng)到的或者與看到的，不一定就是真實(shí)。

在慧骃國(guó)的所見(jiàn)所聞，讓格列佛徹底的對(duì)人類絕望，人類只是由理性偽裝起來(lái)的耶胡!耶胡是一種惡心的動(dòng)物，擁有所有人類的缺點(diǎn)，惡習(xí)!我讀這一章花的時(shí)間最長(zhǎng)，因?yàn)?，耶胡的所作所為和我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的看到的新聞上的某些人的所作所為可以說(shuō)是一模一樣!甚至人的所作所為超過(guò)了耶胡，因?yàn)槿说睦硇詴?huì)讓人的破壞超過(guò)一群初級(jí)的沒(méi)有理性的耶胡!我是看看停停，結(jié)合自己所看的新聞，這章的描述實(shí)在是太恐怖了!一件事的恐怖與否，不是它本身所造成的破壞或者對(duì)人性的影響，而是它有可能發(fā)生在自己頭上的概率很高，打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，你某天在路上?jiàn)到老人摔倒，你敢扶起來(lái)嗎?這個(gè)概率比外星人入侵地球的概率高上幾萬(wàn)倍!不過(guò)做一個(gè)看客還是一件最容易的事情。

我記得我曾經(jīng)看過(guò)的《格列佛游記》電影里的一個(gè)情節(jié)，格列佛把收集起來(lái)的寶石(耶胡最喜歡了)一顆一顆的擲向大海，并且大聲吼道：“去吧!我的仆人!”“去吧!我的律師”……我當(dāng)時(shí)只是單純的認(rèn)為這個(gè)人瘋了，可是看了書(shū)中慧骃國(guó)里格列佛的經(jīng)歷，我竟然認(rèn)為情有可原了。所以當(dāng)慧骃國(guó)要驅(qū)逐格列佛的時(shí)候，他會(huì)極度的痛苦以至于暈過(guò)去，格列佛是對(duì)人性感到絕望了，他回國(guó)之后好幾年無(wú)法和人類相處。

我寫(xiě)這篇讀后感并不想批判什么“萬(wàn)惡的資本主義”，當(dāng)然我也不認(rèn)為《格列佛游記》里寫(xiě)的故事的諷刺力度僅僅局限于17,18世紀(jì)的英國(guó)。正如塞萬(wàn)提斯寫(xiě)《唐吉可德》的時(shí)候，他自己都說(shuō)他的目的是為了把騎士小說(shuō)的那一套趕出文壇，但是就目前而言《唐吉可德》的影響力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了作者本人的意圖。我只是想說(shuō)對(duì)一本書(shū)或者其他的事物的意義不要只是局限于一個(gè)權(quán)威。只有敢于找到“古老事物”中“新鮮的東西”才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品?！短炜罩恰肪褪瞧渲械拇?。

格列佛游記讀書(shū)心得【篇11】

我喜歡在書(shū)的海洋里找到樂(lè)趣。今天，我在書(shū)架上意外地看到一本新買的書(shū)《格列佛游記》，這本書(shū)的作者是英國(guó)杰出的小說(shuō)家____，這本《格列佛游記》是他的代表作之一呢!當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)立刻就被目錄上的幾個(gè)大標(biāo)題吸引住了;小人國(guó)的故事、大人國(guó)游記、飛鳥(niǎo)國(guó)游記、惠骃國(guó)游記。我一看到這些就想往下看，快點(diǎn)了解小人國(guó)、大人國(guó)、飛鳥(niǎo)國(guó)……里的故事。

書(shū)里講的是格列佛以海上外科醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遇到風(fēng)暴和海盜偷襲獨(dú)自一人涉險(xiǎn)一些神奇的國(guó)家，經(jīng)歷了許許多多有趣而又驚險(xiǎn)的事情。這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)，把格列佛寫(xiě)的栩栩如生，讓我閱讀時(shí)入了迷，似乎是我看到的一樣。

我喜歡小人國(guó)這一章。格列佛置身于小人國(guó)其中，就像一座大山，一不留神能踩死幾個(gè)小人國(guó)居民，一頓飯要數(shù)百人做，他還可以讓小人在他的手掌上跳舞呢!當(dāng)小人國(guó)遇到外敵，國(guó)王請(qǐng)求格列佛的幫助，格列佛很高興地答應(yīng)了，小人國(guó)借助高大強(qiáng)壯的格列佛的優(yōu)勢(shì)贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，國(guó)王要占領(lǐng)失敗國(guó)的要求，格列佛卻十分不同意。從書(shū)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)《格列佛游記》寫(xiě)的不僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。

看了我的介紹，你是不是心動(dòng)了呢?是否也想看看這本書(shū)。