2019年讀書心得體會(huì)范文精選
讀書,使人思維活躍,聰疑智慧;讀書,使人豁然貫通,柳暗花明;讀書,使人博學(xué)多識(shí),學(xué)富五車;讀書,使人無(wú)憂無(wú)慮,回味無(wú)窮;讀書,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。下面由小編來(lái)給大家分享2019年讀書心得體會(huì),歡迎大家參閱。
2019年讀書心得體會(huì)1
終于看完了那個(gè)平凡世界里的形形色色,心情異常的激動(dòng)。有遺憾:本以為少平最終會(huì)發(fā)達(dá),可他最終卻只能成為一個(gè)普通的煤炭工人。但最終才恍然,平凡的世界當(dāng)然會(huì)有平凡的故事,平凡的結(jié)局,一切并不是由他決定,作為平凡的人,有時(shí)我們?yōu)檎鏌o(wú)法改變有些東西,即使你很努力,因?yàn)檫@便是生活。
家,便是人無(wú)論處在任何地位,身在何方,還是時(shí)針停在任何的地方,什么時(shí)間;我們都會(huì)留戀與思念的地方,因?yàn)橛形覀冇肋h(yuǎn)需要報(bào)答與回味的親人,這里有我們永遠(yuǎn)無(wú)法割舍與放棄的愛,無(wú)論你是富裕還是貧窮,無(wú)論你是健康還是疾病,家永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你。
我為孫家在困境中一家人的互幫互助,互相理解,互相支持而感動(dòng)。是的,所有的一切都是源于親人之間那份血融于水的愛。
文化 大革命期間,勞動(dòng)人民處于水深火熱之中,每天只是為了填飽肚子而糾結(jié),那些生活不僅是我想到我的父親母親,他們是那個(gè)時(shí)代貧苦人民的代表。我現(xiàn)常在想,如果父親在恢復(fù)高考之前,沒(méi)有擔(dān)任村里的閑職務(wù),沒(méi)有在家為了工分而常年不能勞動(dòng),那么憑他優(yōu)秀的成績(jī)是一定可以考上大學(xué),那么現(xiàn)在他就不會(huì)因?yàn)樯钊绱诵量嗟暮湍赣H拼搏。
在我的眼里,沒(méi)有任何一個(gè)父母親可以那樣,永遠(yuǎn)不顧自己的身體,只為我們姊妹三人的學(xué)費(fèi)去看別人的眼色,去流血流淚,永遠(yuǎn)比別人干的多,比別人干的干的時(shí)間長(zhǎng),只是想多賺點(diǎn)。沒(méi)有尊嚴(yán),不顧形象??蔁o(wú)論如何,請(qǐng)相信你們的父親母親無(wú)論富裕貧窮,為了這個(gè)家,他們辛苦了一生,從身體強(qiáng)健的青年變成現(xiàn)在的白發(fā)蒼蒼。
對(duì)父親母親的愛我想自己是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答,只想努力學(xué)習(xí),只想快點(diǎn)大學(xué)畢業(yè),只想快點(diǎn)賺錢。讓他們少辛苦一點(diǎn),可縱是以后給他們豐厚的物資,可他們而額上的皺紋,老去的年華,虛弱的身體,誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。
多給他們打電話,告訴他們天冷了注意身體;告訴他們你取得了優(yōu)異的成績(jī),身體很好;耐心去聽取他們的羅嗦,即使你不按那樣做;多做一些力所能及的事情,讓他們知道你已經(jīng)長(zhǎng)大,別再讓他們擔(dān)心。
及時(shí)行孝,別等沒(méi)機(jī)會(huì)時(shí)才后悔!
無(wú)論別人是否會(huì)記得我,可有一點(diǎn)我會(huì)堅(jiān)信,老哥永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我。他們會(huì)聽我抱怨,安慰我;他們聽到我的榮譽(yù),會(huì)替我開心;他們給我建議,讓我早點(diǎn)長(zhǎng)大;在冬日里,戴著他們買的圍巾,手套;穿著他們買的衣服,鞋;背著他們買的書包……只是覺得自己好幸福好幸福。
現(xiàn)在好想他們,好想過(guò)年。奶奶最近身體好嗎?別急,照顧好自己,我馬上就會(huì)回來(lái);爸媽,注意身體,現(xiàn)在你們身體健康才是我們的安慰;老哥,雖然你們現(xiàn)在年輕,可在為未來(lái)拼搏時(shí)也要注意身體(千萬(wàn)謹(jǐn)記:別喝酒,明白?)
人類無(wú)疑是群聚的動(dòng)物,如果我們沒(méi)有朋友,請(qǐng)?jiān)囅胛覀兊纳顚⑹嵌嗟幕靵y迷茫?
少平也是。金波,曉霞,師傅……我想無(wú)疑是他的朋友,他們分享彼此的幸福與痛苦;分享彼此不告與人的小秘密;分享對(duì)事物的態(tài)度與觀點(diǎn);分享彼此的幸福的小日子;分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
痛苦時(shí)只需他們的肩膀靠一靠,無(wú)需語(yǔ)言;快樂(lè)時(shí)便與他們分享你的幸福,談天說(shuō)地;好久沒(méi)聯(lián)系他們時(shí),一句:你死哪去了,以為你從地球上消失了。表面上是反擊,可只有彼此知道那是一種無(wú)法言語(yǔ)的愛;習(xí)慣一上線便是:豬頭,小狗,流氓,咖啡貓,豆豆等特殊的稱呼給特別的你。
真正的朋友是基本不會(huì)發(fā)生矛盾,因?yàn)楸舜颂湎н@份友誼,彼此太理解了解對(duì)方。記得自己在糾結(jié)痛時(shí),星肖告訴我說(shuō):無(wú)論遇到什么事一定要告訴我們,朋友就是在……感謝。有你們是我的幸福。
永遠(yuǎn)的……
有人說(shuō):人的一生只會(huì)談三次戀愛,第一次,你愛他,他不愛你;第二次,他愛你,你不愛他;第三次,便是與你結(jié)婚的他。是,相愛的不一定適合結(jié)婚,結(jié)婚的不一定是所愛的,生活也許總在如此悲哀。
少平最總貌似選擇了大亞灣的惠英,明明和小黑子。那也許是對(duì)師傅的責(zé)任,對(duì)惠英的感恩,也許是對(duì)自己生活的認(rèn)命??墒菬o(wú)論如何,他將最終屬于大亞灣,成為煤炭工人。呵,這便是人生吧!無(wú)論是曾經(jīng)花樣年代,在物資上相同的郝紅梅;或既是知己又是戀人的曉霞(記得那天在凌晨看到曉霞被洪水帶走,少平的撕心裂肺的痛時(shí),自己竟也淚眼朦朧,因曉霞,替少平,世界為什么如此不公平);或是當(dāng)做妹妹的魅力之性的金秀。
無(wú)論曾經(jīng)的愛情是多么熱烈,可最終結(jié)局又是如何。一切都已是過(guò)去,只有大亞灣,惠英,明明才是他最終的選擇歸宿。
一直討厭那種把感情當(dāng)做兒戲的人(真想說(shuō)臟話臭罵他們,出于素質(zhì),就算了),不愛請(qǐng)告訴他,早痛早好,沒(méi)有一段感情不流淚。可注定不會(huì)愛他,注定會(huì)給他傷口,那就請(qǐng)?jiān)缡┥岚?
感謝珍惜曾愛過(guò)你的他(她),沒(méi)有一個(gè)人的愛是廉價(jià)的,也沒(méi)有一個(gè)人的愛是多余的,你難道不知道,在他為你耗費(fèi)青春時(shí),也許屬于他的幸福早已從他身邊悄悄溜過(guò)!
我們永遠(yuǎn)不知道下一刻是災(zāi)難還是幸福在下一個(gè)路口等我們,就像我們永遠(yuǎn)不知道看似外表完美的蘋果里面是好是壞,只有自己去品嘗,自己去接受未知的結(jié)果。作為平凡的我們,注定會(huì)有一個(gè)平凡的世界。可我想我們要向少平學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)樂(lè)觀勇敢的去接受面對(duì)生活的一切不幸,認(rèn)真對(duì)待任何一份工作,熱情對(duì)待每一個(gè)人。如此的話,同樣會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),受到別人的尊敬。
無(wú)論遇到什么正如自己經(jīng)常會(huì):閉上眼睛,即使流淚,也會(huì)告訴自己,淡定,深呼吸,為了自己的身體。正如可愛的蘭徹:人的心是很脆弱的,所以我們要經(jīng)常哄它:一切順利。
加油!相信一切都會(huì)好的!平凡的出身,相信會(huì)有燦爛的人生。
2019年讀書心得體會(huì)2
今天讀李開復(fù)博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說(shuō)明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂(lè)感性的孩子,讓家長(zhǎng)做孩子的朋友,鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認(rèn)可孩子,讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重,堅(jiān)持正義、誠(chéng)信,懂得感恩,做最好的自己。
從這本書中,我深深感覺到:李開復(fù)博士一直將他的母親視為人間圣母,因?yàn)樗哪赣H既溫和又嚴(yán)厲,既傳統(tǒng)又開放,既獨(dú)斷又寬厚,母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復(fù)去美國(guó)獨(dú)立生活,給他自由的天地。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦過(guò)多,安排孩子參加各種興趣班,對(duì)孩子期望值過(guò)高,使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)間。我們首先要學(xué)做李開復(fù)先生的母親,解放孩子的空間,因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異,孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個(gè)空間,應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。雖然我們不一定需要孩子去行一萬(wàn)里路接受一個(gè)空間,但必須也要有個(gè)接受日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)間,孩子要有時(shí)間才能去接受空間,現(xiàn)在的父母都給孩子寄予了很高的期望,將孩子的日程安排得滿滿的,除了上學(xué),還要參加各種興趣班,孩子沒(méi)有時(shí)間休息,負(fù)重不堪,有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子,首先要為孩子爭(zhēng)取時(shí)間的解放。
李開復(fù)先生說(shuō):那些追逐自己的興趣、愛好,善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖亲约赫嬲矚g的事情,所以他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利,也會(huì)得到終生的快樂(lè)和幸福。所以,對(duì)我們自己,認(rèn)真做好現(xiàn)在的每一件事,淡泊名利金錢,就是成功的,就是最好的;對(duì)孩子,我們尊重孩子的選擇,讓他們朝著自己喜歡的方面努力,就是最好的。
2019年讀書心得體會(huì)3
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書,讀完整本書后,感覺自己收獲了很多,自己的心靈也重新得到了洗禮。宮校長(zhǎng),謝謝您,謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己,讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的問(wèn)題,讓我踏踏實(shí)實(shí),不斷超越自己。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類的進(jìn)步階梯?!睍俏覀兊暮门笥眩ㄟ^(guò)它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
首先吸引我的是書名,當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助??戳诉@本書后,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對(duì)方,研究對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。
其次,每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無(wú)論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過(guò)重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來(lái)主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,無(wú)論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。
讀完《做最好的自己》,感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺得很累,我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),但是總是控制不住自己的情緒,總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,開始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè),剛參加工作時(shí)的熱情減少了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者!”
是啊,開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢?可是,每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學(xué)生,怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想:多想孩子們可愛的地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛自己,每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中,又怎么能不高興呢?
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理,為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢,想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦,如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤,那么只能讓矛盾越來(lái)越激化,但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌,問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”,如果我們給學(xué)生多點(diǎn),再多點(diǎn)的愛,對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心,包容之心,責(zé)任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明,我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
2019年讀書心得體會(huì)4
隨著中國(guó)的崛起,人們生活的不斷提高,知識(shí)的更新?lián)Q代,對(duì)我們當(dāng)教師的沖擊很大,甚至使我迷茫和失去信心??墒俏蚁矚g讀勵(lì)志的書,不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱,輕松上路,更可以使心靈得到放松升華,從而更加熱愛生命,生活,更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的坎坷和艱辛,更加真切用心地體味生命的真諦。生命只有一次,難道我們不該做最好的自己?jiǎn)?只有這樣,當(dāng)我們回首走過(guò)的漫長(zhǎng)人生道路,才會(huì)無(wú)所遺憾。
《做最好的自己》這本書極好之處便在于,它幫你更好的理清了這個(gè)目標(biāo)、這個(gè)過(guò)程,好書的魅力便在此:醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷,解答你心頭的疑問(wèn),在你迷茫痛苦猶豫不前時(shí),給你重新上路的勇氣和決心。
首先我們要有很好的人生態(tài)度和哲學(xué),態(tài)度決定一切,決定著自己的想法,自己的決定,自己的行動(dòng),自己的感受,從而也就決定著我們自己的人生。書中講到“擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度,樂(lè)觀面對(duì)人生。有勇氣改變可以改變的事情,有胸襟接受不可改變的事情,有智慧來(lái)分辨兩者的不同?!倍潭處拙湓拝s道出了快樂(lè)人生,做真實(shí)自己的真諦,話雖簡(jiǎn)單,卻需要智慧和勇氣來(lái)執(zhí)行。
其次是自我定位,自我認(rèn)識(shí)非常重要,應(yīng)該說(shuō)是人生最重要的第一步。如果我們連自己都無(wú)法認(rèn)清,還怎么去認(rèn)識(shí)別人、認(rèn)識(shí)世界、創(chuàng)造世界呢?如果感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把自己丟了,或是自己沒(méi)考慮到內(nèi)心的需要,但是它還是深深的藏在我們的內(nèi)心深處,它在呼喚著我們,渴望著我們的重視。有了很好的自我定位,就可以制定與之相適應(yīng)的目標(biāo)了。當(dāng)年周瑜被諸葛亮氣死,就是沒(méi)有通達(dá)這個(gè)道理,沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位,不是既生瑜何生亮,而是上天生瑜有瑜存在的理由,而生亮又有亮存在的道理,人和人之間是沒(méi)有可比性的,任何人都是獨(dú)一無(wú)二的,找到自己的位置,興趣和努力的方向,瑜豈不也樂(lè)哉?
書中闡述了幾個(gè)成功的要素:積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷,包括所講的:只要是對(duì)別人有用有益的事就會(huì)感到快樂(lè)和幸福。這其實(shí)是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。厚德載物,厚德才能載的起生命的重量,載的起快樂(lè)和成功。一個(gè)人只有具備替他人、替社會(huì)考慮的善心,才不會(huì)局限于自我狹隘的小世界里,才能對(duì)事情拿得起放得下,才能享受內(nèi)心充實(shí)、平靜祥和。成功的定義不是一夜致富,不是獲得不義之財(cái),不是暫時(shí)在某個(gè)方面占了所謂的優(yōu)勢(shì)和便宜,那是狹隘的暫時(shí)的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己,做對(duì)他人有益的自己,從中收獲的喜悅、幸福是最美的體驗(yàn)。
“最好”這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的那個(gè)我更出色、更自信、更進(jìn)步,也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯,一步一步接近人生的成功高臺(tái)。
我本來(lái)覺得在這樣學(xué)校教,面對(duì)的學(xué)生都是雙差的學(xué)生,既出不了名,又沒(méi)有什么收入,認(rèn)為自己在虛度人生??墒亲x了這本書,我明白了自己的作用,其實(shí)這些雙差學(xué)生,也是社會(huì)的一員,不可忽視,教好他們很重要,雖然他們不一定能考上大學(xué),但是使他們變成有用之才很要緊,使這些雙差學(xué)生不走向社會(huì)的殘?jiān)?,至少成為合格的公民,將?lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),就是件有意義的事?,F(xiàn)在我要靜下心來(lái),甘為人梯,面對(duì)我自己的學(xué)生,要更加努力工作。
2019年讀書心得體會(huì)5
《做最好的自己》雖不是什么世界名著,可是我細(xì)讀之后,感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣,不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集,其中每個(gè)故事,每個(gè)成功創(chuàng)意,都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭?,?jiān)持做最好的自己,就能到達(dá)成功的彼岸。
細(xì)細(xì)品味,沒(méi)有最好,只有更好,但一個(gè)一個(gè)的“更好”,便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書是人類進(jìn)步的階梯,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),一本好書收獲的不僅僅是知識(shí),也是一次心靈的震撼,有時(shí)甚至可以改變生活。
讀完這本書以后,我深深的反思:每個(gè)人都想做最好的自己,如何做好最好的自己呢?我認(rèn)為必須具備六個(gè)第一:認(rèn)真第一、責(zé)任第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一。
精益求精,認(rèn)真第一。敬愛的領(lǐng)袖有一句名言:世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們,看起來(lái)微不足道的力量,只要認(rèn)真起來(lái)就會(huì)發(fā)揮巨大的威力;看起來(lái)不可能的事情,只要認(rèn)真起來(lái)就可以變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果不能認(rèn)真工作,就算他有天大的本事,再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。、
高度負(fù)責(zé),責(zé)任第一。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣的一句話:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我也能負(fù);只有這樣,才能磨練自己。只有有了責(zé)任意識(shí),我們的工作和生活才能擁有靈魂!
社會(huì)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)位置的前移,個(gè)人的進(jìn)步,離不開個(gè)人勇于履職的累積。如果每個(gè)人只會(huì)去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,社會(huì)怎么會(huì)持續(xù)發(fā)展,團(tuán)隊(duì)哪來(lái)動(dòng)力?到頭來(lái)?yè)p失最大的還是自己。所以我們必須勇于承擔(dān)責(zé)任。
把握重點(diǎn),要事第一。任何一個(gè)人都會(huì)做事,但是有的人做事卻總是不得要領(lǐng),有的人把事情做到差不多時(shí),才發(fā)現(xiàn)還有非常重要的事情還沒(méi)開始去做。做事要訣竅,尤如彈鋼琴,雙手十指要安排好,做事情要有強(qiáng)弱,要把握時(shí)間和節(jié)奏,切忌不分主次,一通亂做,結(jié)果是什么事情都沒(méi)做好,適得其反。特別是在現(xiàn)代社會(huì),工作多、節(jié)奏快、壓力大。對(duì)于工作,首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo),以目目標(biāo)為剛,把握重心,各項(xiàng)工作方能水到渠成。
講求效率,速度第一。工作的長(zhǎng)度跟人的生命一樣是有限的,但工作的寬度又是無(wú)限的,由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不同,工作的效率大不一樣,所以講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務(wù),一旦開始執(zhí)行,速度是關(guān)鍵,只是按時(shí)完成,工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說(shuō)得再好,我怎么怎么盡力呀,怎么怎么辛苦呀,如果沒(méi)有效果的話,又有什么用呢?對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉,工作有速度。只有不斷加快速度提高效率,才能拓展工作的寬度,就會(huì)相對(duì)延伸工作的長(zhǎng)度。
勇于跨越,創(chuàng)新第一。在我們的工作中,我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。不要以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層,不是決策者,創(chuàng)新就與自己無(wú)緣,而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位,找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改進(jìn),運(yùn)用到我們的工作中,就能給工作帶來(lái)新的活力,甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣理解創(chuàng)新:別人想不到的,你想到了;別人想到了,你做到了;別人做到了,你換種方式做,這都是創(chuàng)新,創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單。
完善自我,學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師,要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者,我深知深厚的專業(yè)知識(shí)是必備的,相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化,促使我們要不斷向書本、專家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書是人類智慧的結(jié)晶,能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);先進(jìn)理念是我們工作的指南,能使我們工作不出偏差;實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯,能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí),更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣,才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí),要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在這瞬息萬(wàn)變的今天,惟有不斷地學(xué)習(xí),完善自我,才能有競(jìng)爭(zhēng)力;只有不斷鉆研,才能站穩(wěn)腳跟;只有不斷提高,才能超越自我。
成績(jī)只是我們的過(guò)去,奮斗才是我們的現(xiàn)在,第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!做最好的自己,努力使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色,為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)!
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古人曰:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒(méi)有理解書的內(nèi)容,書里的知識(shí)是否掌握,沒(méi)掌