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《雪人》閱讀心得體會(huì)

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《雪人》這個(gè)故事是一個(gè)童話,寫的是有一天兔媽媽要出門買菜,可是小兔子不答應(yīng),兔媽媽就做了一個(gè)雪人和小兔子做伴,這下小兔子才答應(yīng)。下面由小編來(lái)給大家分享雪人的讀書心得,歡迎大家參閱。

雪人的讀書心得1

金波爺爺寫的童話既有趣又感人,《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中,《雪人》這篇故事讓我感受最深。

“雪人”是用第一人稱寫的,講的是這樣一個(gè)美麗的童話:主人翁“我”很喜歡雪人,可是每到春天,雪人就會(huì)溶化,“我”很傷心,一直想堆一個(gè)不會(huì)溶化的雪人。

一個(gè)冬天的下午,“我”又要去堆雪人。出門前,奶奶給了“我”一個(gè)蘋果,這個(gè)蘋果本來(lái)是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的,奶奶舍不得吃,留給了“我”。蘋果紅撲撲的, “我”也舍不得把它吃了,就決定把它留給自己的雪人?!拔摇卑烟O果揣在懷里,跑到雪地里堆了一個(gè)高高的雪人。雪人漂亮極了,“我”越看越喜歡,就把蘋果嵌進(jìn)了它的胸膛里。

這個(gè)雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來(lái)沒(méi)什么兩樣,可是春天一到,就有了區(qū)別。早春的陽(yáng)光照射在雪人身上,雪人就一個(gè)個(gè)化成了水,悄悄地消失了?!拔摇钡难┤藚s沒(méi)有溶化,因?yàn)樗锩嬗幸活w蘋果心;這個(gè)蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛(ài),使雪人有了生命。

有愛(ài)才有生命,這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理。故事主人翁“我”的雪人,正是因?yàn)閼延辛艘患胰说膼?ài),才有了一個(gè)不會(huì)消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛(ài)自己的孩子,所有的孩子也都能愛(ài)自己的爸爸、媽媽,這個(gè)世界該有多美好啊!

雪人的讀書心得2

一拿到書就被封面上憨憨的雪人吸引住了,沒(méi)想到會(huì)是一個(gè)溫馨又略帶傷感的故事。

下雪天,男孩自己做了雪人。煤球做眼睛,胡蘿卜做鼻子,還借了爸爸的帽子圍巾,可愛(ài)的雪人靜靜的站在院里。讓人驚喜的是,雪人竟然有了生命,拉著男孩的手走進(jìn)屋里,嘗試著一個(gè)個(gè)看似普通卻對(duì)雪人無(wú)比新奇的食物,然后一起飛越城市上空,海邊看日出。

雖然全書無(wú)一字,可是一幅幅畫面都鮮活的呈現(xiàn)在眼前。和孩子邊看邊想象雪人會(huì)和男孩說(shuō)什么,然后一起尋找有趣的細(xì)節(jié),而當(dāng)看到雪人在陽(yáng)光下一點(diǎn)點(diǎn)融化時(shí),內(nèi)心又充滿傷感和失落。

很多時(shí)候我們遇到的很多人可能只是我們生命中的雪人,即使走散,那些快樂(lè)的瞬間也會(huì)一直留在心里。每次想起都無(wú)比溫馨。

孩子可能無(wú)法體會(huì)太多,但是能理解其中一起玩耍的快樂(lè)也就足夠了。有時(shí)候很多事情是我們無(wú)法控制的,最重要的是珍惜一起度過(guò)的時(shí)光。

雪人的讀書心得3

在一個(gè)慢長(zhǎng)的冬天。無(wú)邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪

這個(gè)雪人,有一個(gè)愿望,而這個(gè)愿望將讓它走向死亡,那就是到地下室的火爐旁偎一偎,看看火爐里的火有多么奇妙。

這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),雪人沒(méi)有腿,只能靜靜的望著火爐。想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙。春天來(lái)了,天氣漸漸變暖,雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰,他的身體漸漸縮小,最終變成了一灘水。

我想,一個(gè)愿望,可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。這個(gè)故事中,雪人的愿望卻帶著它走向了死亡,因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘-惑力,但卻是危險(xiǎn)的,對(duì)雪人來(lái)說(shuō),是致命的!

我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘-惑,這些誘-惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如,學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃,這些東西盡管好吃,卻都是三無(wú)產(chǎn)品,對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候,我們就要選擇放棄。才能擁有健康。

我們班里有很多愛(ài)打電腦游戲的同學(xué),一打起游戲來(lái)就忘了學(xué)習(xí),忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué),看起電視來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,使眼睛疲勞過(guò)度,早早就戴上了眼鏡。

誘-惑無(wú)處不在,同學(xué)們,我們要有毅力,和不良誘-惑斗爭(zhēng)到底。

雪人的讀書心得4

有一天我在書架上看到這本書,因?yàn)槲液芟肴ハ卵┑?#39;地方玩,所以它深深的吸引我。

這本書的大意是說(shuō),善良的小雪人把帽子送給小麻雀,把紅蘿卜鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭發(fā)及掃帚拐杖送給老鼠和刺猬。后來(lái)太陽(yáng)升起,雪人慢慢的融化,變成一滴滴的小水珠,滋潤(rùn)大地迎接春天。在它原來(lái)站的地方,開出一朵可愛(ài)的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣,有能力幫助需要幫助的人。

我想推薦這本書,因?yàn)槲矣X(jué)得小雪人非常善良,犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過(guò)插圖,和我一樣想像自己在雪地里堆雪人,想像它融化后可能變成的樣子。

雪人的讀書心得5

它就像是走過(guò)我們生命的一些不同尋常的人,我們意外相逢,立即就很喜歡他們,無(wú)奈他們總有離我們而去的一天,去到另一個(gè)地方,去到另一個(gè)世界,比如我們的長(zhǎng)輩,比如一些不同尋常的人。

雖然“雪人”消失了,可留在男孩心里的雪人永遠(yuǎn)不會(huì)消失,留在我們心里的那些不同尋常的人永遠(yuǎn)不會(huì)消失,那是一份不會(huì)被磨滅的記憶。親身經(jīng)歷了,體驗(yàn)過(guò)了,便永難忘記。

我的看圖講故事:

清晨,小男孩睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)窗外已飄起了白雪,所有的房屋和樹木都穿上了厚厚的雪衣,大地一片銀白。男孩快速的穿上毛衣和褲子、和媽媽說(shuō)了一聲、而后坐在門檻上穿靴子、剛戴好帽子便沖出了屋門”、小男孩急急忙忙得把帽子都跑丟了,也顧不得去撿。

小男孩先用手攥了個(gè)大雪球,然后在雪地里滾,雪球越滾越大。他又用鐵鍬堆雪人的身子,當(dāng)雪人的身子堆的和男孩一般高的時(shí)候,累了的男孩回家喝了點(diǎn)水,吃了點(diǎn)東西,又接著去堆雪人?!?、“雪人越堆越高,男孩又拿來(lái)凳子,站在凳子上堆雪,最后把雪人的頭放在上面,男孩仰著臉看著比自己高出一倍的雪人,他覺(jué)得好像還少點(diǎn)什么?

于是他跑回了家,向媽媽要了帽子和圍巾,給雪人系上圍巾,戴上帽子。男孩又拿來(lái)橘紅色的糕點(diǎn)作鼻子,最后男孩又來(lái)到放煤塊的小屋,選了幾個(gè)大煤球當(dāng)作扣子,兩個(gè)小煤球當(dāng)作眼睛?!痹佼嬌弦粋€(gè)大大的微笑,紛飛的雪花中男孩和雪人靜靜地對(duì)視著,大功告成實(shí)在是令人開心啊。

夜晚,一家人圍坐在一起看著電視,小男孩的心思卻全都留在了窗外。爸爸媽媽烤面包時(shí)他一直往外瞧,爸爸媽媽看電視時(shí)他跪在沙發(fā)上向外瞧。刷牙的時(shí)候向外瞧雪人,臨睡覺(jué)前他又走到窗前望了一眼雪人。

已經(jīng)晚上九點(diǎn)了,媽媽走進(jìn)房間,給男孩蓋了蓋被子,晚安寶貝,做個(gè)好夢(mèng),媽媽說(shuō)。

夜深了,午夜12點(diǎn),睡不著的小男孩仿佛感覺(jué)到了什么,他起身、走向窗戶,小男孩趴在窗口,望向熟悉的雪人…但是,這一次,似乎有什么變得不一樣了…小男孩疑惑地回到床上,又恍然大悟地奔出屋外,此時(shí),雪人,轉(zhuǎn)身,摘帽,跟小男孩打了一個(gè)招呼!

他們像紳士一樣互相握了握手。男孩請(qǐng)雪人來(lái)家里坐客,這讓這個(gè)冰冷的巨人非常興奮,它看了貓、看了電視、試著開了開燈、把廚房的紙巾全都扯了出來(lái),它喜歡大嚼冰塊,但它怕火。少年“噓”了一聲,輕手輕腳地把它領(lǐng)上樓,帶進(jìn)爸爸媽媽的臥室,讓它看熟睡的爸爸媽媽。它盯著爸爸浸在杯子里的假牙看了半天,還戴上媽媽那頂綴著一朵紫花的寬檐帽,系上爸爸的領(lǐng)帶,戴上爸爸的眼鏡,穿上爸爸那條系不上扣子的褲子,照起了鏡子。

他們又來(lái)到小男孩的房間,一起玩著小男孩喜愛(ài)的滑板和健身球。一束手電的光芒照射出來(lái),五彩的氣球在空中飄蕩,男孩和雪人的臉上都掛著大大的微笑。

接著男孩如同一個(gè)小主人那樣,他還為雪人準(zhǔn)備了一桌豐盛的大餐,閃爍的燭光映紅了兩人的面龐。

男孩和雪人吃飽后,又刷了碗,這時(shí),雪人請(qǐng)男孩跟他走。原來(lái),小男孩給雪人帶來(lái)了這么多的體驗(yàn)與快樂(lè),這一次換做雪人來(lái)引領(lǐng)男孩進(jìn)入一個(gè)更大的夢(mèng)境。

雪人拉著小男孩走過(guò)門廊,沖出家門,他們不停的跑呀跑呀,突然,他們飛了起來(lái)…越飛越高,眼前的大地越來(lái)越寬闊,眼下的城市越來(lái)越小,此時(shí),天上還飄著鵝毛大雪,他們飛過(guò)了原野、飛過(guò)了城市、飛過(guò)了寂靜、飛過(guò)了喧囂,小小的孩子和小小的雪人手拉著手盡情地飛翔,這一刻,整個(gè)世界只屬于他們。

他們降落到了看得到海的棧橋上。可看著看著,雪人突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)了,天邊出現(xiàn)了一抹紅霞,不好,太陽(yáng)快要出來(lái)了!

冰雪覆蓋的大地反射著閃亮的光芒,雪人攬著小男孩輕輕地落在小屋的前方,寬厚的肩膀支撐起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影,

于是,分別的時(shí)刻也就來(lái)臨了。男孩與雪人緊緊地相擁、不舍地?fù)]別。

小男孩回到房間,雪人的背影在窗前依舊無(wú)聲地佇立著,男孩在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。終于,小男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái),昨夜的記憶是那么地清晰,他沖下樓去,推開房門…

陽(yáng)光燦爛的屋門外,只剩下一頂帽子、一條圍巾和幾個(gè)黑煤球,穿著睡衣的小男孩看著已經(jīng)融化的雪人,他愣愣站在那里,整個(gè)世界似乎都安靜了,

也許,雪人在太陽(yáng)升起的那一刻,變成了雪精靈飛上了雪花飄飄的天空中去了。

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《雪人》這個(gè)故事是一個(gè)童話,寫的是有一天兔媽媽要出門買菜,可是小兔子不答應(yīng),兔媽媽就做了一個(gè)雪人和小兔子做伴,這下小兔子才答應(yīng)。下面由小編來(lái)給大家分享雪人的讀書心得,歡迎大家參閱。雪人的讀書心得1
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