上下五千年，中國一路風(fēng)塵仆仆走來，腳下踩的是深厚的文化底蘊(yùn)，那么一起看看強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得怎么寫吧!下面給大家分享最新強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會7篇，歡迎閱讀!

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇1

剛開始只是基于自己是發(fā)電分公司電熱檢修黨支部宣傳委員的職業(yè)自覺，基于自己為宣傳系統(tǒng)的一名小負(fù)責(zé)人的崗位自覺，不想，不愿，不好意思讓自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分太低而強(qiáng)迫自己去完成“任務(wù)”。深入學(xué)習(xí)以后，越來越被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”強(qiáng)大的功能、豐富的內(nèi)容、靈活的形式所吸引。從此“任務(wù)”成為了樂趣，學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣，閱讀成為發(fā)自內(nèi)心的需求。尤其是里面的視聽學(xué)習(xí)， _、聽紅歌、聽地方小曲、聽?wèi)蚯葢?yīng)有盡有!只有你想不到而沒有學(xué)習(xí)強(qiáng)國做不到的!

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是非常好的學(xué)習(xí)的平臺。好在哪里呢?把我的感受分享給大家：

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是的學(xué)習(xí)知識的APP，說，一點(diǎn)也不夸張。用戶最多，欄目最多，平臺最多。用一句時(shí)髦的話來講：“總有一款適合您”。無論是學(xué)習(xí)時(shí)事政治，科學(xué)理論，生活常識，詩詞經(jīng)典，音樂戲曲等等，都非常的方便，堪稱最牛學(xué)習(xí)的平臺。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最便捷的資訊平臺。無論是獲取國家大事，地方小情，旅游文化，美景美食，國家的、社會的、個(gè)人的，只要你想要的，強(qiáng)國上都可以找到最合適的。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最有效的推介平臺。用戶多，關(guān)注度高，性強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國，是講好中國故事，講好地方故事，當(dāng)然也是講好澄城故事最有效的推介平臺。學(xué)習(xí)強(qiáng)國上線后，澄城的黑磁烤瓷器皿、澄城花饃等地方文化，澄城水盆羊肉等地方美食，澄城良周秦漢宮遺址等歷史印跡，龍首壩景區(qū)等旅游資源，先后在平臺刊發(fā)，縣域知名度、美譽(yù)度顯著提升。

這就是我越來越愛學(xué)習(xí)強(qiáng)國的緣由。學(xué)習(xí)中的學(xué)，就是讀書看報(bào)記筆記想問題寫心得;習(xí)，就是用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中完善，在完善中提升。學(xué)與習(xí)結(jié)合起來，才是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是的習(xí)慣，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是最真的伙伴，我將會是學(xué)習(xí)強(qiáng)國最鐵的粉絲。

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇2

《教育強(qiáng)國》全片共四集，分別為《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。

一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹立了榜樣!

他們?yōu)閲?，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學(xué)校、主題教育活動、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)一份力量。

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇3

曾幾何時(shí)，人們常說“冰雪運(yùn)動不出山海關(guān)”。如今，放眼全國，冰雪運(yùn)動在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運(yùn)動從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運(yùn)動成為更多百姓健身、休閑的新時(shí)尚。同時(shí)，隨著室內(nèi)滑冰場、室內(nèi)滑雪場等真冰、真雪場，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運(yùn)動的快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運(yùn)動，逐步向四季拓展，使參與冰雪運(yùn)動的時(shí)間與空間得到進(jìn)一步的提升。

舉辦一屆精彩的冬奧盛會，離不開社會各界的力量。發(fā)展冰雪運(yùn)動，同樣離不開社會各方的努力。以滑雪項(xiàng)目為例，據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過開展公益體驗(yàn)課、冰雪運(yùn)動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對于冰雪運(yùn)動的持續(xù)推廣，走上冰場、走進(jìn)雪場，主動了解冰雪運(yùn)動，參與冰雪運(yùn)動的人數(shù)逐年攀升。在推動冰雪運(yùn)動發(fā)展的同時(shí)，也助推了全民健身的發(fā)展。

發(fā)展冰雪運(yùn)動需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會腳步的臨近，冰雪運(yùn)動在我國將會得到更高質(zhì)量的發(fā)展。“帶動三億人參與冰雪運(yùn)動”，是北京攜手張家口申辦2022年冬奧會時(shí)，中國向國際社會作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國正從愿景走向現(xiàn)實(shí)。

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇4

為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片《教育強(qiáng)國》于11月5日在中央電視臺綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播，每天播出兩集。

全片共四集，分別為《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

該片對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連年保持在4%以上，建成了世界上規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國邁進(jìn)的奮斗歷程。

據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時(shí)代風(fēng)采。

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇5

勝利途徑千萬條，保持學(xué)習(xí)第一條，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺自推出以來，無論在學(xué)術(shù)殿堂，照樣在茶室坊間，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，照樣普通黨員，都成為人人學(xué)習(xí)討論的熱點(diǎn)話題，是每名黨員學(xué)習(xí)提高的必備神器。

以前對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”不太了解，只停留在專題考試、答題運(yùn)動、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的槍垠功能和海量的知識貯備，隨著學(xué)習(xí)的賡續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報(bào)道的每一個(gè)人物都是我學(xué)習(xí)的模范。這里有引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)科技，有底蘊(yùn)深厚的中國文化，有緊跟社會的熱點(diǎn)時(shí)評……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財(cái)富”，也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP平臺，成為了我生活的一部分。在醒來的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識。

千倉萬箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長，同樣政管理論學(xué)習(xí)也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅(jiān)持在點(diǎn)滴中積累，在循序中漸進(jìn)，時(shí)刻用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”武裝本身，能力賡續(xù)的進(jìn)步本身的黨性覺悟和政管理論程度。

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇6

徜徉在浩如煙海的強(qiáng)國專欄之中，如同經(jīng)歷著滄海桑田的世事變幻，感受得到江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼;也體味得到五千年歷史長廊的古樸厚重，如同經(jīng)歷了硝煙彌漫的蹣跚步履，也似乎品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。

于我而言，最喜歡的工作之余品一杯香茗，拿著手機(jī)翻開強(qiáng)國的畫卷，有時(shí)候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云;有時(shí)候看的是錚錚鐵骨一片丹心斗戰(zhàn);有人孜孜一生只為安邦定國;有人阡陌縱橫奔波萬里只為國泰民安;有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和;有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。

學(xué)習(xí)的過程，有時(shí)候婉然就是追憶過去的崢嶸，感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓;有時(shí)候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒，勾勒盛世圖畫，遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉;或者琳瑯才情初描繡，大展身手建功立業(yè)名飛揚(yáng)。

我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過，撫過秦時(shí)明月，踏過漢時(shí)邊關(guān)，迤邐樂府國風(fēng)，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風(fēng)。

我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時(shí)代大風(fēng)中彳亍踱步，品嘗過辛丑的辛酸，甲午的痛楚，辛亥的悲愴和無數(shù)次希望破滅又重新站起周而復(fù)始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無盡救國志士的血淚，在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅(jiān)的國之精魂。

似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都看得到如同涓涓細(xì)流的勞動者，正不斷匯入奔涌向前的時(shí)代橫流中，乘風(fēng)破浪!

回眸盡是悠悠長卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動飛翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去回夢舊日，再不會悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌;碧濤之上，蒼穹之下，畫一筆萬紫千紅的彩箋。

美哉華夏，壯哉中華!

強(qiáng)國復(fù)興有我群眾心得體會篇7

使用"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"平臺這幾天，作為一名村書記，我深深感到開發(fā)使用這個(gè)平臺非常重要，非常及時(shí)，非常實(shí)用，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動_的重要舉措，是推動建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的有力抓手。

考慮到上班時(shí)間工作比較忙，在制定學(xué)習(xí)積分規(guī)則時(shí)，該平臺鼓勵(lì)使用者在早晨6點(diǎn)至8點(diǎn)半，中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)，晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)半非工作時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，本人是這一規(guī)則的忠實(shí)支持者和積極執(zhí)行者?，F(xiàn)在朝夕相伴的好朋友便是"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"平臺。處于信息時(shí)代和文化多元化的社會，一個(gè)人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進(jìn)的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。

"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"平臺是中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前進(jìn)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明，時(shí)刻傳輸著黨的政策，儼然成為了我工作和生活的教育加油站。通過利用碎片化時(shí)間，以視頻、文章、在線答題等多種方式，提高自身的政治意識和擔(dān)當(dāng)意識，身體力行地把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事、做好事。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)強(qiáng)國---一個(gè)、全面的信息平臺，內(nèi)容豐富，圖文并茂，接地氣，營造了全體黨員人人學(xué)、天天學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)變得便捷、主動、不枯燥。

有了學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP，能夠在平常的生活之余通過手機(jī)上就能學(xué)習(xí)了解國家大事和重要講話精神，讓學(xué)習(xí)變得簡單。是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的一種創(chuàng)新。平臺設(shè)計(jì)科學(xué)，內(nèi)容豐富，功能強(qiáng)大，操作簡單。是一個(gè)集大成的平臺，結(jié)合積分系統(tǒng)寓教于樂。是推動_的重要舉措。