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幼師心得體會和收獲怎么寫

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心得可以幫助人們更好地梳理自己的知識體系,從而更好地理解和掌握知識。如何寫出優(yōu)秀的幼師心得體會和收獲怎么寫?下面給大家分享一些幼師心得體會和收獲怎么寫,希望對大家有所幫助。

幼師心得體會和收獲怎么寫篇1

我們學(xué)校本著以人為本,體現(xiàn)歡樂童年的主題,以真正把"六一"節(jié)還給兒童,讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點,組織全體少先隊員開展了一系列慶?;顒??;顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊?,F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣

今年,我們在總結(jié)歷年慶"六、一"系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目,并注意充實新內(nèi)容,拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年,既有全校舉辦的"小紅花藝術(shù)節(jié)"暨慶"六、一"大型文藝演出、"我的爸爸媽媽"演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創(chuàng)文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學(xué)們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

三、宣教結(jié)合,重視維護(hù)權(quán)利

"六、一"兒童節(jié)來臨之際,我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度,倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭,利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合,動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的,為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

四、廣泛發(fā)動,愛心獻(xiàn)兒童

"六一"兒童節(jié)前夕,學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實事的原則,號召廣大干部教師與貧困兒童"手拉手",結(jié)成幫扶對子,以各種形式幫助家庭貧困的兒童,將片片愛心獻(xiàn)給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號召,紛紛捐款幫助貧困的小伙伴,學(xué)校共收到學(xué)生捐款元。以此為契機,學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金,長年接受來自社會、師生的捐助,達(dá)到長期資助貧困學(xué)生的目的。

可以說,今年的"六、"一,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程,都是以孩子意見為主,廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo),總的活動體現(xiàn)了"在活動中成長,體驗成功的快樂"的宗旨,讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂,真正做到了"讓每個學(xué)生擁有的鑰匙"。

我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

幼師心得體會和收獲怎么寫篇2

小時候說著想成為一名桃李滿天下的老師,結(jié)果因為執(zhí)念真的就就讀了師范院校,并且是幼教專業(yè),在學(xué)校里我潛心研究,專心學(xué)習(xí),終于完成了我漫長而充實的學(xué)業(yè),現(xiàn)在在即將畢業(yè)之際,需要完成大學(xué)最后一堂大課—實習(xí)。我對實習(xí)是又向往又緊張,好像親自上崗做一名真正的老師,但是又害怕不能管理好孩子們。不管是什么心情,我最終在20__年x月x日在__幼兒園開始了我為期x月的實習(xí)生活。

我的工作一開始是助教,因為沒有實踐經(jīng)驗,也不太放的開,所以園里領(lǐng)導(dǎo)很體貼細(xì)心的讓我適應(yīng)過渡一下,和同學(xué)們先熟悉了解,去試著找出一種合適的相處方式好教授方式。一開始,我的確因為緊張,生怕孩子們不喜歡我而不敢靠近,不敢說太多的話,后來有一個很可愛的女孩子主動來找我聊天時,我才真的覺得我太小心了,孩子們的世界很單純,你喜歡他們,他們也會回饋給你喜歡的。

我漸漸放開了之后,在作為助教的時候幫助老師上課時不僅能好和同學(xué)們有互動,還能在課后和孩子們一起游戲。根據(jù)我的表現(xiàn),我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程。因為孩子們這個時間段其實注意力是很難集中的,而且尤其是幼兒園的寶寶們,比較難全面管理,每個孩子都有每個孩子獨特的想法,我所能做的是盡量去引導(dǎo)一個方向。

美術(shù)課程主要是為了保護(hù)并激發(fā)孩子們獨特的想象力,培養(yǎng)孩子們自主思考的能力和動手的能力,為了讓孩子們能在快樂中學(xué)習(xí),能把注意力集中在課堂上,我絞盡腦汁并請問了很多老師、前輩,想出幾種能實現(xiàn)我寓教于樂但同時讓我便于管理的游戲。

上第一堂課的時候剛開始緊張的一直忘記下句話要說什么,后來有一個小寶寶夸我畫的花花好看,問我能不能教她畫小花送給媽媽,這個小插曲讓我放下了緊張的&39;心情,被孩子們的可愛與純真使得我很愉快的上完了第一節(jié)課,比我預(yù)期的還要成功。接下來的實習(xí)期間我和孩子們的相處也十分的開心,還和__小朋友建立起了深厚的友誼呢!

能成為一個老師是比較容易的事,但是想要做好一個老師是需要付出很多心血和努力的一件事。實習(xí)期間,經(jīng)過和__幼兒園老師的相處學(xué)習(xí),我收獲到很多經(jīng)驗,和x班小朋友的相處中,自己也能慢慢學(xué)到,得出很多平時在學(xué)校領(lǐng)悟不到的,這次的實習(xí)對我來說真的是特別有益的。

幼師心得體會和收獲怎么寫篇3

回首二十年的班主任工作經(jīng)歷,我由衷地感受到一名小學(xué)班主任的辛苦!它是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的。面對朝氣蓬勃、個性鮮明的孩子們,我經(jīng)過長期的摸索,發(fā)現(xiàn)對待學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)中有愛,愛中有慈,嚴(yán)慈融合,才能收到事半功倍的效果。我僅就自己的班主任實踐工作談?wù)劯形?。感悟一:“?yán)”。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),形成良好學(xué)風(fēng)對一個班集體來講是至關(guān)重要的,而嚴(yán)格抓好常規(guī)管理就是學(xué)習(xí)的保證。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。每天,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循,晨讀教室書聲朗朗,課堂上發(fā)言踴躍,按時交作業(yè),“兩操”認(rèn)真,衛(wèi)生清掃徹底,學(xué)生文明有禮……每項常規(guī)都有專人負(fù)責(zé)檢查。在常規(guī)管理中,我以表揚、鼓勵為主,借以調(diào)動同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情,對一貫表現(xiàn)突出的,特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都給予大力表揚并予以嘉獎,但同時,對于違規(guī)學(xué)生也有相應(yīng)的懲罰措施,無論是班干部還是普通學(xué)生都一視同仁。同時開展了“我為班集體添磚加瓦比賽”,每周一評,平時嚴(yán)抓日常管理,著重抓好行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、“兩操”、安全衛(wèi)生等方面,對學(xué)生做到勤抓、勤管,以科學(xué)嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生行為,為學(xué)生營造一個規(guī)范的學(xué)習(xí)氛圍。習(xí)慣成自然,凡任教過我班的老師都夸獎我班學(xué)生作業(yè)工整,聰明能干,數(shù)次被評為學(xué)校文明示范班。我堅信,一個班集體只要有了正確的輿論,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,一定會向著既定的目標(biāo),不斷前進(jìn),走向成功!感悟二:“慈”。

在教育過程中,班主任若一味的“嚴(yán)”,極易造成學(xué)生的逆反心理,導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級工作的&39;進(jìn)一步開展。因此,班主任要正確把握“嚴(yán)”的尺度,嚴(yán)慈相濟(jì),以情感人。

孩子是祖國的未來,作為班主任,我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好每一個孩子,用慈愛之心對他們予以呵護(hù)、理解與尊重,讓他們都健康快樂地成長,展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。李大釗同志教育孩子“學(xué)就踏踏實實地學(xué),玩就痛痛快快快地玩”,我常引以為訓(xùn)。在學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,我與他們一起游戲;脫下外套與男孩子打球,光著腳丫與女孩子跳皮筋……關(guān)系融洽,孩子們自然親近我:跟我聊天,讓我猜謎,玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,甚至為我捶背按摩……我班劉怡同學(xué),剛插班進(jìn)來時考試不及格,膽小怕事,作業(yè)錯了從不敢開口問。我常找她聊天,為她做課外輔導(dǎo),因為零距離溝通是打開心靈之門最有效的途徑。得知她家庭貧困,我就把自己女兒的很多衣服贈送給她。在潛移默化中,我發(fā)現(xiàn)她變了:能主動跟我說心里話了,作業(yè)質(zhì)量提高了,帶讀英語膽大了,學(xué)習(xí)成績也位居前列了,參加市區(qū)競賽還獲獎了……..看到她燦爛的笑容,一股暖流流遍我全身。忽然有一天,她媽媽告訴我,想讓孩子讀完初中就輟學(xué),我一聽就急了,勸其母不要誤了孩子前程,到時若沒錢,我會盡力相助。家長哭著拉著我的手說,孩子遇到我這個好老師是福氣,說我就是孩子的第二個媽媽!這是份盛滿深情的的厚重禮物!

幾乎每個班級都有不愛完成作業(yè)的孩子,我班的崔佳鵬、朱佳祺以前也是這樣,常不寫家庭作業(yè),多次找家長談話,效果也不是很好,我通過細(xì)致觀察和促膝談心,發(fā)現(xiàn)他們資質(zhì)聰明,只是對待學(xué)習(xí)不夠自覺。于是,我開始對他們進(jìn)行思想教育,可沒過幾天他們老毛病又犯了,我不失時機地叮囑著:“老師允許你們犯錯誤,但不允許總是犯同樣的錯誤!”接下來的一段時間,我一有空就陪他們做作業(yè),同時對他們進(jìn)行思想教育。漸漸的,他們能夠自己按時完成作業(yè)了,我非常高興,及時對他們進(jìn)行了表揚,并鼓勵他們堅持下去會有更多驚喜。贊美使倆孩子得到前進(jìn)的動力,他倆作業(yè)質(zhì)量提高了,批改他們的家庭作業(yè)時,我總不忘加上一句批語,“你的字寫得真棒!”,“相信自己:我能行!”,“加油!”,“堅持就是勝利!”……看著他們作業(yè)本上一個個鮮紅的“5”分,我心里有一種說不出的喜悅!因為,我從中明白了一個道理:關(guān)愛學(xué)生,使他們感受到老師給予他們的溫暖,給予他們的信心,能更快捷地讓學(xué)生認(rèn)識錯誤,找到提高的辦法,從而努力學(xué)習(xí)!

幼師心得體會和收獲怎么寫篇4

經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德的`內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在多媒體教室聽到幾個先進(jìn)教師的經(jīng)驗報告后,我深深體會到:作為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

第一、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根西部的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

第二、作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三、高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

幼師心得體會和收獲怎么寫篇5

建設(shè)有中國特色的社會主義,是中華民族歷史上空前的事業(yè)。把未成年人教育好,培養(yǎng)好,是關(guān)系到黨和國家前途命運的大事。黨和政府歷來重視未成年人的健康成長,針對未成年人身心發(fā)育過程和思想行為特點,開展了大量的工作,進(jìn)行了有效的教育。未成年人保護(hù)以及預(yù)防未成年人犯罪法,婚姻法等相關(guān)法律的實施,使未成年人保護(hù)工作納入了法制化軌道。實施這些法律,能夠幫助未成年形成良好的思想道德文化發(fā)展,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,有利于先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展,對于確保國家長治久安,興旺發(fā)達(dá)具有重要意義。未成年人成長受到社會多方面因素的影響,深入事實未成年人保護(hù)法,采用未成年人喜文見樂的,多種多樣的方式,對未成年人進(jìn)行思想道德和法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想。要對未成年人進(jìn)行愛國主義,集體主義教育,幫助他們樹立為人民的思想。要幫助未成年人樹立遵紀(jì)守法觀念,促進(jìn)法制觀念和法律意識的形成。要優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境。

目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經(jīng)營者利用網(wǎng)吧、電子游戲機房、錄象廳、非法盜版出版物散步色情、暴力、賭博、迷信等內(nèi)容,危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人,家長、社會對此反映強力。優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境,要一手抓文化市場的管理,一手抓活動場所的建設(shè)。針對互聯(lián)網(wǎng)對未成年人的影響越來越大,而網(wǎng)吧經(jīng)營次序混亂的現(xiàn)象,有關(guān)部門要對網(wǎng)吧加強管理。地方人大可及時相應(yīng)條例,以規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營次序。要建設(shè)好未成年人的活動陣地,博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場所、公園等場所,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先成為未成年人活動的場所。教育是培養(yǎng)“四有”新人的主要途徑,要充分保證未成年人接受教育的權(quán)利,并提高教育水平。

10年來未成年人教育事業(yè)發(fā)展很快,求學(xué)機會空前增加,教育質(zhì)量大大提高,但還有一些農(nóng)村義務(wù)教育率有所下降,貧困地區(qū)未成年人失學(xué),特別是輟學(xué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;中小學(xué)生有很多閑暇時間,但效外活動場所設(shè)施嚴(yán)重不足,形式單調(diào)貧乏;有的家庭過分溺愛子女,有的家庭教育方法簡單粗暴等,這些問題都需要有關(guān)方面抓緊研究,采取措施逐步加以解決。要著力做好特殊未成年人群體保護(hù)工作。像離異家庭里的、殘疾的、失足的未成年人,尤其需要社會給予特別關(guān)注。要確保他們生活有保障,上學(xué)有著落。對立異家庭,要減少家庭破裂對未成年人身心健康造成的負(fù)面影響;對殘疾未成年人,要在人格上予以尊重,妥善安排他們的生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們自強不息;對失足未成年人,要立足于教育、感化、挽救。促使他們向好的方面轉(zhuǎn)變。

此外,侵害未成年人合法權(quán)益的事件時有發(fā)生,維權(quán)工作決不能放松。一方面要使未成年人投訴有門,有符合未成年人特點的維權(quán)方式,另一方面要對未成年人進(jìn)行自護(hù)教育,引導(dǎo)他們學(xué)會依法維權(quán)。未成年人保護(hù)工作涉及面廣,是一項社會系統(tǒng)工程,需要全社會齊抓共管。各及黨委和政府要大力支持未成年人保護(hù)工作,特別在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一些薄弱地區(qū)和城市中的流動人口中,要加大宣傳教育力度。司法機關(guān)要依法嚴(yán)歷打擊侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為,對制黃等毒害青少年、綁架和拐賣未成年人等嚴(yán)重刑事犯罪,要依法從嚴(yán)懲處。對違法犯罪的未成年人要堅持以教育為主、懲罰為輔的原則。共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要發(fā)揮橋梁紐帶作用,繼續(xù)開展好希望工程等群眾性活動。家長要以健康的思想、品行熏陶未成年人,以科學(xué)的方法教育未成年人,幫助未成年人形成良好的品德和行為方式。學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針,實行素責(zé)教育,以促進(jìn)未成年人身心全面發(fā)展。新聞媒體也要為營造人人愛護(hù)未成年人、個個幫助未成年的輿論環(huán)境多做一些工作。

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