開學(xué)第一課可以在班級(jí)內(nèi)建立一種積極向上的氛圍，勞模工匠進(jìn)校園開學(xué)第一課心得大家是怎么寫的呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（通用15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇1）

其實(shí)什么是“工匠精神”？大而概之就是愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)做事、精益求精、追求完善。勞模的本色凸現(xiàn)了“工匠精神”。

在增城各級(jí)勞模源于廣大勞動(dòng)大眾，在他們當(dāng)中，有艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取、扭虧為盈的企業(yè)負(fù)責(zé)人及腳踏實(shí)地、勤奮勞動(dòng)的一線工人；有十年如一日、刻苦鉆研、不懈努力、攻克艱難，獲多項(xiàng)科技成果的技術(shù)能手；有農(nóng)村帶頭人和專業(yè)戶，立志耕山，開展種養(yǎng)，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親走上共同致富的道路；有視培養(yǎng)新一代為已任、用愛和智慧塑造健康向上心靈的優(yōu)秀教師；有兵不血刃、破案如神，嚴(yán)懲刑事犯罪分子、確保一方平安的忠誠(chéng)衛(wèi)士；有呵護(hù)患者、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者；有依法行政、嘔心瀝血、當(dāng)好群眾貼心人的機(jī)關(guān)干部；有把青春獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)、榮立奇功的軍之英才；還有堪稱“城市美容師”的環(huán)衛(wèi)工……他們正是增城各行各業(yè)的“工匠”。

弘揚(yáng)勞模工匠精神須愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是一種美德，是對(duì)事業(yè)、職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。有一句公民道德格言叫“就業(yè)須敬業(yè)、敬業(yè)有事業(yè)”，意思是說一個(gè)人無論從事哪種職業(yè)，都必須敬業(yè)；一個(gè)人只有始終敬業(yè)，才可能成就一番事業(yè)。弘揚(yáng)勞模工匠精神，首先要愛崗敬業(yè)，通過刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，不斷實(shí)踐，增強(qiáng)能力，從而塑造勞模形象。

弘揚(yáng)勞模工匠精神須嚴(yán)謹(jǐn)做事。古人云：“天下大事必做于細(xì)。”工匠的成長(zhǎng)必須有一種老實(shí)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，甘愿從基礎(chǔ)做起，從小事做起，樂于扮演拾遺補(bǔ)缺、跑龍?zhí)椎腵角色，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步獲得社會(huì)承認(rèn)，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就。

弘揚(yáng)勞模工匠精神須傳承傳統(tǒng)。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠層出不窮，豪杰輩出，英雄橫空，從魯班雕木成凰到庖丁解牛神技，從墨子探行求規(guī)到張衡觀天測(cè)地，古人憑著精湛的技藝為我們樹立了不垂的豐碑。弘揚(yáng)勞模工匠精神要立足于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取其思想精華和高深的智慧。

弘揚(yáng)勞模工匠精神須不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代的主旋律。勞模作為工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，決不能滿足于墨守成規(guī)。只有不斷創(chuàng)新，才能掌握更多的核心技術(shù)技能，擁有“獨(dú)門絕活”，成為行家理手、時(shí)代先鋒。

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著建設(shè)現(xiàn)代化中等規(guī)模生態(tài)城市的目標(biāo)，積極弘揚(yáng)勞模工匠精神，為增城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步作出更多貢獻(xiàn)。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇2）

“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。

在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。

企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?！钡墓适?。

廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?，嘩嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒有不和音律的。

梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度??？”

廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的.骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。

廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來，動(dòng)起刀來非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。

庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界?？纯慈鹗棵恚瑢⒁豁?xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。

工匠之行在行動(dòng)中體悟修行的樂趣.

工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇3）

有一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥瑹o聞。只是盡心盡力地把自身想要做的事情做好。也許他們所在堅(jiān)持的事情并沒有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執(zhí)著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動(dòng)容的工匠精神。

也許就在以前，它還是一個(gè)很少被人提起的詞。但這個(gè)詞語就和那些工匠一樣，默默無聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每個(gè)工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每個(gè)工匠心中的工匠精神的基礎(chǔ)都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。

在北京有一家修鋼筆店，店里的設(shè)備并不是很好。有很多人都問過這家店的店主——一個(gè)年近90的老人，一個(gè)相同的問題：“鋼筆在這個(gè)年頭已經(jīng)不時(shí)新了，你為什么要繼續(xù)留在這里呢。難道只是為了平均一年才有5個(gè)人光顧的生意？”剛開始被問時(shí)，這個(gè)老人愣住了。也許在他心中工匠精神就是一個(gè)普普通通的精神，而這種精神已經(jīng)在他的心中根深蒂固了，對(duì)他來說這根本就不需要解釋。他想了想說：“工匠精神就是持之以恒地把每一件小事做好、做細(xì)。我為的是我們中國(guó)的老工藝，我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，這只是為了一種傳統(tǒng)工藝的延續(xù)?！?/p>

南京的云錦是舉世聞名的。但在那華麗的'背后要紡織者付出多少的心血和努力呢？如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭，從確立絲線的經(jīng)緯線到最后織造，整個(gè)過程如同給計(jì)算機(jī)編程一樣復(fù)雜而艱苦。這也許是常人所難以想象的，但對(duì)于那些執(zhí)著地，習(xí)慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來說，這根本就不算什么。他們的腦海里只有一個(gè)念頭，“我們要把這項(xiàng)事業(yè)做好，讓云錦這傳統(tǒng)工藝一直傳承下去，并受到更多人的青睞?！?/p>

大國(guó)工匠們對(duì)自身的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精。在這個(gè)被信息化覆蓋的快節(jié)奏城市。有人會(huì)笑他們傻。是啊，在這個(gè)時(shí)代，除了他們，誰還會(huì)力求把每一件小事做好，并精心為此花費(fèi)大量的時(shí)間呢？

在這個(gè)時(shí)代，很多人都追求著速度，而不是質(zhì)量。而工匠們追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求。為了獲得更多的財(cái)富，不知道從什么時(shí)候起，細(xì)節(jié)、堅(jiān)持、做好這些美好的詞語被人們忽視了，淡忘了。但現(xiàn)在又有一些人發(fā)現(xiàn)了這美好精神的閃光，開始宣揚(yáng)他們。那些曾經(jīng)被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關(guān)注。

工匠精神，這個(gè)平平凡凡地詞語，在一個(gè)又一個(gè)工匠的心里傳遞著。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇4）

星期三，我們五年級(jí)聽了原青年路小學(xué)的.校長(zhǎng)張校長(zhǎng)的勞模事跡，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了張校長(zhǎng)當(dāng)年認(rèn)真工作的畫面。

張校長(zhǎng)的事跡感人至深。有一次，張校長(zhǎng)帶著他的兒子去工作，半路上，下著雨，他們突然摔倒了?？墒菦]辦法，為了工作張校長(zhǎng)還得繼續(xù)向前走，生怕遲到了。到了辦公室，張校長(zhǎng)就開始工作。張校長(zhǎng)的兒子困了，張校長(zhǎng)就在地上鋪一個(gè)墊子，讓兒子睡覺，而自己卻在認(rèn)真工作。聽張校長(zhǎng)說，他最長(zhǎng)的一次工作竟然達(dá)到了三天三夜。如果我們?nèi)烊共凰X一定受不了。正是張校長(zhǎng)對(duì)工作的熱愛，才使他帶著極大的興趣，堅(jiān)持了三天三夜。

還有一次，徐州市教育局的人來聽課。當(dāng)時(shí)青年路小學(xué)是第一個(gè)有電化教育的學(xué)校，上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，就是要看看電化教育怎么樣。有一段朗讀需要配上音樂，是紅軍過完草地的一篇課文。張校長(zhǎng)就每天聽收音機(jī)里一個(gè)電視劇的聲音，正好符合課文，就把它們錄下來，課文朗讀配上音樂，就更加生動(dòng)了。可是，光有聲音，沒有圖片怎么行？張校長(zhǎng)又想出一招，在投影儀上的圓片上畫圖案?？墒菆A片上太滑了，根本畫不上畫。這又怎么辦？他絞盡腦汁，最后還是在一本書上找到了答案：在上面涂上一層大蒜汁。張校長(zhǎng)用這種方法成功地上了一堂電化教育課。正是張校長(zhǎng)的不懈努力，青年路小學(xué)才由原來變成了今天的百年老校。

最后張校長(zhǎng)告訴我們：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我變，超越創(chuàng)新。

就這樣，尋訪勞?；顒?dòng)結(jié)束了。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇5）

今天早晨，爸爸給了我一個(gè)光榮稱號(hào)——“勞?！??？墒俏矣X得很奇怪：奶奶整天為家操勞，拖地、洗衣、買菜、做飯……她應(yīng)當(dāng)榮獲“勞?！狈Q號(hào)，我怎么配得上呢？我又磨蹭又愛偷懶，根本不是“勞動(dòng)模范”。這不，今天早晨又起得晚，差點(diǎn)惹媽媽“龍顏大怒”……會(huì)不會(huì)是爸爸搞的惡作?。?/p>

“安靜，安靜，現(xiàn)在宣布獲獎(jiǎng)理由?！眿寢岄_啟了她的三寸不爛之舌。

“王田戈同學(xué)能獲得這個(gè)至高無上、爸爸媽媽可望不可及的獎(jiǎng)項(xiàng)是因?yàn)樗凇ゲ洹矫娉煽?jī)突出。一學(xué)期以來，他嘔心瀝血、艱苦卓絕、不遺余力地踐行著：刷牙10分鐘，洗澡半小時(shí)、1小時(shí)寫24個(gè)毛筆字。一學(xué)期以來因?yàn)槠古矣?xùn)練，不知被老師、教練催了多少回，也不知被我們批評(píng)了多少次，他依然義無反顧，頑強(qiáng)拼搏，執(zhí)著追求。他的這種表現(xiàn)多么令人‘佩服’啊！”

“就以每天打球前整理書包為例，更表現(xiàn)了他的‘磨蹭’可嘉！”爸爸接著往下說，“三點(diǎn)半開始整理書包，他先把書全部堆到桌上，開始慢條斯理地一本一本疊起來。10分鐘后，老師進(jìn)教室開始晚自習(xí)。只見王田戈一邊和同學(xué)談笑風(fēng)生一邊東張西望，桌上的鉛筆、橡皮、尺子仍然橫七豎八，像是未打掃過的戰(zhàn)場(chǎng)。又10分鐘過去了，老師忍無可忍，只得請(qǐng)樂于助人的同桌幫他整理書包，直到4點(diǎn)才慢吞吞地從教室走向訓(xùn)練館。為了這個(gè)問題，已幾次三番挨批，所以我們決定授予王田戈同學(xué)——‘老磨’獎(jiǎng)?！闭f到這里，爸爸故意拖長(zhǎng)了聲音，還和媽媽相視一笑。

“啊，是這個(gè)‘老磨’！”我恍然大悟，忍不住臉上發(fā)燒?？磥恚@是爸爸媽媽在用激將法讓我改正缺點(diǎn)呀！

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇6）

一提到李立星，我就要夸夸他。他可是咱班的“勞?！保审w力活總有他的份兒。

記得有一次，中午到了，我擺好了飯碗準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)李老師來了，看見我們正擺著飯碗趴著，等待盛飯，又看見小桌子上擺著幾本課堂作業(yè)其它什么都沒有，頓時(shí)怒上眉稍，使出了河?xùn)|獅吼：“你們就這樣等著，等別人幫你盛好飯嗎？等別人把飯送到你嘴邊喂你嗎？”聶際康和葛睿澤沖了出去搶著拿飯，拿菜。這時(shí)，他們又回來了，后邊還多出了一個(gè)人——李立星。只見李立星手拿著飯盆小心翼翼地走入了教室。他緩緩地將飯盆放在小桌子上，再擦了一擦頭上的汗，笑了。

吃完飯后，到了午自修，李老師開始開始表揚(yáng)李立星了：“你們啊應(yīng)該向李立星學(xué)習(xí)，他為集體付出……”李老師把他夸上了天，把李立星說得面紅耳赤，一幅害羞樣。旁邊的人都圍上去問了。李立星說“沒什么啊，小事”這時(shí)，有人說：“李立星好愛勞動(dòng)是咱班的模范！”從此勞模這名就掛在了李立星的頭上。

李立星就是這么愛勞動(dòng)，抬水總是看見他抬上抬下，倒垃圾也是他拎著一袋垃圾匆匆地走下去，哪怕是掃一下地，他也會(huì)搶著跟別人做。

這就是“勞?！毙θ菘偸菕煸谒哪樕?。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇7）

一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。新時(shí)代中國(guó)日新月異，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評(píng)選出的劉云清、王中美等全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗，鑄就了中國(guó)大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn)，邁向決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，我們擁有千載難逢的歷史機(jī)遇，也面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。無論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)過上美好生活的人生夢(mèng)想，都離不開勞動(dòng)和奮斗。三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)的勞動(dòng)模范，用愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)要求，詮釋了勞動(dòng)創(chuàng)造的`豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。一勤天下無難事。弘揚(yáng)勞模精神，激發(fā)實(shí)干動(dòng)力，我們實(shí)現(xiàn)美好愿望、成就偉大夢(mèng)想的力量就能更加澎湃。

幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。馬克思說：“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人?！敝蒙韨ゴ蟮男聲r(shí)代，各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展為廣大勞動(dòng)者搭建起施展才干的夢(mèng)想舞臺(tái)，億萬努力打拼的勞動(dòng)者匯聚起圓夢(mèng)今朝的時(shí)代洪流。奮斗，是持續(xù)努力的接力前行，是無私無畏的奉獻(xiàn)付出，是點(diǎn)亮人生的幸福燭光?！叭松谇冢凰骱潍@?”只要把個(gè)人夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，汗水的澆灌必將讓夢(mèng)想之花精彩綻放，讓每一位勞動(dòng)者都有人生出彩的機(jī)會(huì)，與祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)大廈是一磚一瓦建起來的，人民的幸福是一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來的。新時(shí)代是勞動(dòng)者建功立業(yè)、奮斗者大有可為的時(shí)代。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇8）

20__年5月8日上午在鹿城文化中心舉行了全省建設(shè)系統(tǒng)勞動(dòng)模范及抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，我聽取了徐輝等五名同志的事跡報(bào)告，感觸頗深。這些建設(shè)系統(tǒng)的先進(jìn)典型，都是在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇的工作，默默的奉獻(xiàn)著，他們每個(gè)人身上都閃耀著為我市城建事業(yè)獻(xiàn)身的光輝，值得我們學(xué)習(xí)深思。

學(xué)習(xí)典型什么?我想，第一首先要學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。龐寶根同志率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把一家默默無聞偏居一隅的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑隊(duì)嬗變?yōu)閤主板上市的現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)，就充分發(fā)揚(yáng)了敢于創(chuàng)新的精神。寶業(yè)集團(tuán)起步于1974年，經(jīng)過34年的發(fā)展，借助x省寬松的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，秉承“以品牌贏市場(chǎng)，以科技求發(fā)展”的理念，承建了一大批大難新工程，創(chuàng)出了魯班獎(jiǎng)11項(xiàng)，國(guó)優(yōu)銀獎(jiǎng)10項(xiàng)，龐寶根帶領(lǐng)寶業(yè)集團(tuán)取得如此成就，他的創(chuàng)新精神，他的這種不怕困難，勇于拼搏的進(jìn)取精神，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前我們城建工作面臨復(fù)雜的形勢(shì)，要求我們要有創(chuàng)新意識(shí)，千方百計(jì)想方設(shè)法的開展工作，做到人無我有，人有我精的地步，這樣才能把我市城建工作推向更高的層面。

第二，要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型在平凡的崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)精神。x市江北區(qū)城管局的一線保潔員徐輝同志，在平凡的崗位上，弘揚(yáng)“寧愿一人臟，換來萬人潔”的行業(yè)精神，用五尺掃把在大街上譜寫了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民群眾創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適環(huán)境的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)者之歌。雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，但為了樹立環(huán)衛(wèi)工作良好形象，徐輝以身作則、言傳身教，用真情和關(guān)愛引導(dǎo)人們自覺愛護(hù)公共衛(wèi)生，共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的`生活環(huán)境。

第三、要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的無私無畏的拼搏精神。x市龍灣區(qū)建設(shè)局原副局長(zhǎng)婁愛亮同志因積勞成疾、鞠躬盡瘁而最終因公殉職。他在30多年的工作歷程中，面對(duì)多項(xiàng)繁重的建設(shè)任務(wù)，沒有私毫的退懈，憑著無私無畏的拼搏精神，一一攻克難題。尤其是在甌海大道龍灣段工程建設(shè)中，由于該工程涉及到5個(gè)鎮(zhèn)（街道）、23個(gè)行政村，共需征地3800畝、拆遷房屋18萬平方米、新建安置房17萬平方米，因量大面廣，情況繁雜，使征地和拆遷成了“天下第一難”。婁愛亮同志迎難而上，政策與感情并用，原則與愛心相濟(jì)，使得征地和拆遷工作順利推進(jìn)，為這一省重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目的開工和順利推進(jìn)起到了關(guān)鍵性作用。婁愛亮同志堅(jiān)持原則，顧全大局，是位真抓實(shí)干的好干部。

我們學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，要立足于本崗位，找出自己的差距，認(rèn)認(rèn)真真的做好上級(jí)交給的每一項(xiàng)工作，無論大小，從一點(diǎn)點(diǎn)的小事做起。在今后的工作中，做到嚴(yán)于律已，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，以自己的實(shí)際行動(dòng)取信于民，真正把職工群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，為推進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)快速健康發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇9）

勞模精神是什么樣子的？你們又是怎么理解的？在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)和孜孜不倦的埋頭苦干。

勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了我國(guó)橋梁設(shè)計(jì)專家人字形京張鐵路的設(shè)計(jì)者詹天佑先生，曾經(jīng)在國(guó)外的報(bào)紙上有一篇報(bào)道中說：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢”，但是詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測(cè)線路，晚上他就在油燈下繪圖、計(jì)算，無畏艱難險(xiǎn)阻，并修建起京張鐵路，讓我們中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越、艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng)造精神。

勞模精神不僅只是存在我們的書本上和新聞中，更是存在我們的身邊，比如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對(duì)學(xué)生的安全嚴(yán)格管理，事無巨細(xì)，苦口婆心，為學(xué)生們的的課程設(shè)置安排殫精竭慮，并時(shí)不時(shí)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)更是精益求精，如一個(gè)音符的錯(cuò)誤、一個(gè)動(dòng)作都不到位、一個(gè)作品的力度不夠、一個(gè)色彩都不均勻，一個(gè)讀音的.不標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)教案書寫的不完美等等一些，這個(gè)老師都會(huì)細(xì)心地一個(gè)個(gè)糾正與輔導(dǎo)，其實(shí)老師不僅是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)精益求精，而是對(duì)自己的要求更高，想要在自身崗位上盡職盡責(zé)，老師想把自身所會(huì)的全部教授給學(xué)生，這種兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的精益求精，不正是勞模精神嗎？

勞模的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們常說，奮斗的青春最美麗，的確，我們看的樣子就是在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的那種揮灑汗水、風(fēng)雨兼程和堅(jiān)韌無畏，我們?cè)谇斑M(jìn)中要用勤奮和自信之勞動(dòng)精神筑造無悔的人生！

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇10）

____年5月10日，來自咸陽道北中學(xué)的一位老教師——呼秀珍老師，讓我看到了一名好老師該有的模樣。她，75歲高齡，卻盡顯精神矍鑠;她，全程站立講述，卻不曾休息一刻;她，從教50多年，卻未曾請(qǐng)過一天病事假……就是這樣的一位人民教師，獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，全國(guó)中小學(xué)德育工作標(biāo)兵，全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，可謂實(shí)至名歸。她的報(bào)告深入淺出，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例中讓我深切感受到了一名優(yōu)秀的人民教師平凡而偉大的一生。聽完報(bào)告后，受益良多，感慨良多。

一、努力做到不辜負(fù)，從課堂開始

當(dāng)聽到呼老師講述她和學(xué)生在課堂上的故事時(shí)，當(dāng)聽到呼老師將課本中的課文選段聲情并茂一字不差地朗誦時(shí)，當(dāng)知道呼老師將一個(gè)個(gè)晦澀難記的文學(xué)常識(shí)編成順口溜幫助學(xué)生識(shí)記時(shí)，那一刻我曾想過，要是我在學(xué)生時(shí)代能遇上這樣的一位老師該多好。你看，老師用心去教了，學(xué)生是能感受到的，才會(huì)用心去學(xué)。呼老師對(duì)待課堂的那份嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真深深打動(dòng)了我，那是怎樣的一份執(zhí)著與熱愛，讓她對(duì)教育充滿著熱情與活力。或許就是對(duì)待工作的那份認(rèn)真吧。反觀我的課堂，也應(yīng)該向著這些目標(biāo)去努力，在教學(xué)中多為學(xué)生找方法，盡量幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)的難度，讓每一節(jié)課都發(fā)揮出其應(yīng)有的`價(jià)值，學(xué)生在課堂中能收獲更多。

二、努力做到不辜負(fù)，從愛學(xué)生開始

陶行知先生說：“我們必得先成為小孩，才能做小孩的先生。”這個(gè)“愛”字，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種感受，而不是成為約束老師行為的一個(gè)要求。呼老師說，愛是永恒的教育主題。當(dāng)她們班的的學(xué)生在本子里夾了個(gè)紙條上寫著“這個(gè)死老師”時(shí)，她看到后哈哈大笑，這個(gè)孩子的行為在她看來就是小姑娘一時(shí)使的小性子，她說：“作為老師有時(shí)候需要一些胸懷和氣度。”因?yàn)樗私夂⒆?，讓自己也成為了孩子，所以她不?huì)以一個(gè)師者的心態(tài)居高臨下地俯瞰這件事，而是以一個(gè)朋友的身份化解了這個(gè)孩子心里的小小心結(jié)。這才是作為老師真正的愛學(xué)生吧，回想自己工作以來和學(xué)生相處的點(diǎn)滴，哪些是真正做到“愛”了，也許自己認(rèn)為那是愛學(xué)生，但是愛得很笨拙，或許換一種方式孩子會(huì)更喜歡，這也就需要我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中積累更多的教育智慧，成為那個(gè)心中有愛的老師。

三、努力做到不辜負(fù)，從班主任工作開始

班主任工作瑣碎而繁雜，一個(gè)班級(jí)就是屬于班主任和孩子的一方天地。作為班主任，怎么樣才能讓自己和孩子們得這個(gè)小天地變得越來越好呢?呼老師說：“那就是要多下功夫?！逼渲凶盍钗矣|動(dòng)的是她在那個(gè)通信并不發(fā)達(dá)的年代，為班上的家長(zhǎng)和孩子辦簡(jiǎn)報(bào)，這是一件極其不容易的事情。當(dāng)呼老師說她用蠟紙、刻刀、鋼板，一個(gè)字一個(gè)字去刻簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，我能想到的兩個(gè)字就是“佩服”。佩服她的勇氣，佩服她的毅力。簡(jiǎn)報(bào)一辦就是十三年，也正因?yàn)槿绱耍@份簡(jiǎn)報(bào)架起了她與家長(zhǎng)之間的一座溝通之橋。這樣的班主任工作不僅有認(rèn)真，更多的是有方法。我希望我在做班主任工作時(shí)也能向呼老師學(xué)習(xí)，運(yùn)用教育智慧，喚醒學(xué)生，點(diǎn)亮學(xué)生。

這次的報(bào)告會(huì)我認(rèn)為是學(xué)校給我們年輕教師的一份彌足珍貴的禮物，這份禮物不耀眼，不華麗，但是卻千金不換。它讓我對(duì)自己所從事的教育事業(yè)又有了更清晰的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人都可以在自己平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，也可以在自己有限的生命里創(chuàng)造出無限的不可能。不辜負(fù)學(xué)生、不辜負(fù)家長(zhǎng)、不辜負(fù)學(xué)校、不辜負(fù)社會(huì)。努力做到不辜負(fù)吧!

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇11）

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭(zhēng)議卻是敢想敢干的80后，我們?cè)趹{借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會(huì)的先鋒。

隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著越來越多的時(shí)代內(nèi)涵和元素，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的精神；

一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。

第一，學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)，為社會(huì)，為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

第二，學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。

第三，學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說明了事業(yè)是實(shí)干出來的，任何心存坐享其成，好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求其務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。

第四，學(xué)習(xí)勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，樂于服務(wù)的忘我精神。不計(jì)較得失，不計(jì)較貧富，把自己的一切奉獻(xiàn)給別人，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們努力的方向。

我們學(xué)習(xí)勞模不是光喊口號(hào)，不是做表面文章。在思想上，我們要堅(jiān)定忠于核電建設(shè)事業(yè)，對(duì)待工作要有責(zé)任心和使命感，摯愛核電建設(shè)事業(yè)，樹立奮勇爭(zhēng)先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)以大局為重，無私奉獻(xiàn)的.優(yōu)秀品質(zhì)；

在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術(shù)水平，充分發(fā)揮聰明才智，為核電建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在生活中，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的核電工作者。

勞模意味著一種指引方向、催人奮進(jìn)的精神符號(hào)；

勞模意味著“光”，是一種能照亮前方、溫暖人心的希望之光；

勞模意味著一種“取向”，是一種人生道德觀念和價(jià)值取向。時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展證明了，勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源

泉，勞模是時(shí)代的標(biāo)桿和旗幟，勞模精神是社會(huì)發(fā)展的寶貴財(cái)富。而今，在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們比任何時(shí)候都需要依靠廣大人民群眾的強(qiáng)大力量，比任何時(shí)候都需要發(fā)揮勞動(dòng)模范的示范導(dǎo)向作用，比任何時(shí)候都需要弘揚(yáng)具有時(shí)代特征的勞模精神。我們是新時(shí)代的建設(shè)者和參與者，讓我們以一種學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的精神去詮釋優(yōu)秀工作者的含義，以一種默默無聞、甘為孺子牛的心態(tài)做服務(wù)社會(huì)的先鋒。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇12）

“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無數(shù)勞動(dòng)者，讓新中國(guó)一路走來，充滿活力。激情燃燒的歲月，“鐵人”王進(jìn)喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴;改革開放的時(shí)代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉。新世紀(jì)新階段，不管是有48項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1.9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號(hào)的“冷暖衣”重量不足美國(guó)制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動(dòng)著創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情，在勞動(dòng)中成就了自己的價(jià)值，更托舉起一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想。

模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開來，就成了值得仿效的人或事。效仿什么?效仿的正是那么一股子辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的“勞動(dòng)精神”。物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)，這是馬克思主義的基本原理。1945年，*同志在陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄和模范工作者會(huì)議上的講話中就指出，勞動(dòng)英雄和模范工作者“有三種長(zhǎng)處，起了三個(gè)作用”，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。勞動(dòng)精神的重要性，正在于它能激發(fā)出人的潛力，讓勞動(dòng)真正成為改變世界的力量。

對(duì)勞模的表彰，就是對(duì)勞動(dòng)的表彰、對(duì)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)。不管是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開了勞動(dòng)，都只是空談。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“敬業(yè)”是重要內(nèi)容。離開了勞動(dòng)，談何敬業(yè)?其實(shí)，對(duì)于一個(gè)公民，“愛國(guó)”首先體現(xiàn)在做好自己的工作、找到自己的舞臺(tái);對(duì)于一個(gè)國(guó)家，“富強(qiáng)”需要由無數(shù)人的勞動(dòng)來創(chuàng)造;而一個(gè)自由、平等的社會(huì)，一個(gè)文明、和諧的國(guó)家，必然要保證所有人勞動(dòng)的權(quán)利和勞動(dòng)的尊嚴(yán)。從這個(gè)角度看，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勞動(dòng)正是我們可以做、也應(yīng)該做的。

對(duì)于當(dāng)代中國(guó)，勞動(dòng)精神更不應(yīng)該褪色。審視中國(guó)的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉(zhuǎn)首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有著以往任何時(shí)代都未曾遇到過的煩惱。如何讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)智造”，消除出國(guó)搶購(gòu)馬桶蓋、電飯煲的尷尬?如何增強(qiáng)貧困地區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進(jìn)入小康?如何讓那些“寧愿在寶馬車?yán)锟?，不愿在自行車上笑”的青年人補(bǔ)足精神鈣質(zhì)，揮動(dòng)自立自強(qiáng)的臂膀?這些時(shí)代之問，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時(shí)代如何變化，勞動(dòng)是一切成功的必由之路，也是一切夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)底座。崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，就能“為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量”。

“勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋”。勞動(dòng)精神，更應(yīng)成為每個(gè)人的精神原色。通過勞動(dòng)，我們收獲滿足感、快樂感、尊嚴(yán)感，正是這些讓我們掙脫物質(zhì)的枷鎖，擁有豐盈的精神世界?；蛟S，無論是對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，還是每一個(gè)個(gè)體，面對(duì)“你將如何存在”的問題，勞動(dòng)都是好的回答。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇13）

《大國(guó)工匠》，這群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。在這個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們一齊借這8雙手向各行各業(yè)的勞動(dòng)人民致敬！

大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高的`焊接技術(shù)，不由人折服。

這些大國(guó)工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。

大國(guó)工匠中高級(jí)技工，生產(chǎn)的飛機(jī)、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果0.1%的質(zhì)量問題。飛機(jī)可能會(huì)墜落;高鐵可能會(huì)脫軌;輪船可能會(huì)沉沒。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習(xí)從為常。成為小菜一碟的事情了;中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)總質(zhì)量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們?nèi)杖找挂辜影嗉狱c(diǎn)，當(dāng)別人休息時(shí)，他們還在一線，當(dāng)別人一家人團(tuán)聚時(shí)，他們只能獨(dú)自一人在一線奮斗。

高鳳林中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一科研研究院首都航天機(jī)械公司特種熔融焊接工高級(jí)技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作。在承接國(guó)家“七五”攻關(guān)項(xiàng)目，東北哈汽輪機(jī)場(chǎng)大型機(jī)車換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反復(fù)摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺(tái)產(chǎn)品順利交付。

他們熱愛航天，勤奮實(shí)踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。提高自我的技術(shù)水平，使自我在以后能夠大有作為，成為大國(guó)工匠的一員。

大國(guó)工匠每期介紹的都是一些從事制造行業(yè)的技師們，有的是在生產(chǎn)一線裝配蛟龍?zhí)?。高速列車，飛機(jī)的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術(shù)創(chuàng)造者中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡。

而此刻的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁，而在學(xué)習(xí)中我們要更加努力的學(xué)知識(shí)，我們要不斷地提高，爭(zhēng)取做好自我。

我以后必須努力好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)進(jìn)取認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，以創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)而努力！

他們耐心專注，咫尺匠心，詮釋極致追求！他們鍥而不舍，身體力行傳承匠人精神！他們千錘百煉，精益求精，打磨“中國(guó)制造”他們是勞動(dòng)者，一念執(zhí)著、一生堅(jiān)守。

靠品質(zhì)贏信任，靠敬業(yè)樹立口碑，大國(guó)工匠的水準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)成為我們的社會(huì)共識(shí)。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇14）

在我國(guó)社會(huì)迅猛發(fā)展、日新月異的今日，工匠精神再次進(jìn)入人們的視野，并被全社會(huì)的廣泛關(guān)注和高度重視，由此可見其對(duì)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，發(fā)揮著極其重要的作用。時(shí)代呼喚工匠精神，時(shí)代需要工匠精神。

經(jīng)過對(duì)《從工人到工匠》一書的閱讀，讓我受益匪淺。使我深刻的了解到，成為工匠的每一位工人，他們是那么的偉大，但又是那么的平凡，那么的普通，他們沒有較高的學(xué)歷，更沒有豐厚的收入，但他們不因職業(yè)的貴賤而卑微，不因失敗而氣餒和放棄，不因環(huán)境的惡劣而動(dòng)搖，以極強(qiáng)的職業(yè)操守和毅力，干一行、愛一行、鉆一行，在干中學(xué)，在學(xué)中干，經(jīng)過數(shù)十年如一日的鉆研、摸索、創(chuàng)新、專注和堅(jiān)守，最終把自我的本職干到極致和完美，生產(chǎn)出完美無缺的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品來造福人類，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

如其中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲直徑的150，有人能在35年中手工加工數(shù)十萬個(gè)飛機(jī)零件不出一個(gè)次品......。這些工匠們都處在極其平凡的崗位上，但都有一個(gè)共同之處，就是心有夢(mèng)想和追求，有毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神，不斷挑戰(zhàn)著職業(yè)技能的極限，最終在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，得到全社會(huì)的尊重和學(xué)習(xí)。

由此可見，無論你身在哪個(gè)行業(yè)，都有成為工匠的可能，但就是要取決于你對(duì)工作的`態(tài)度、工作的熱情和工作的目標(biāo)，更要看你在克服工作中遇到困難的毅力。可為什么社會(huì)上絕大多數(shù)工人成不了工匠，是因?yàn)樗麄冏非蟮膲?mèng)想和目標(biāo)不高，對(duì)自我要求不嚴(yán)，工作職責(zé)心不強(qiáng)，沒有精益求精的工作態(tài)度和工作熱情，做事情怕麻煩，遇到困難不去克服，而是繞著走，更不去開動(dòng)腦筋搞工作創(chuàng)新。

就拿我們從事建筑行業(yè)的群體來說吧！按照?qǐng)D紙施工，將圖紙變?yōu)閷?shí)物，本沒有較高的科技含量，更沒有像造飛機(jī)零部件那樣誤差以微米計(jì)算那么精細(xì)，可在施工中往往還出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如橋梁樁基偏位，路基寬度不寬就窄，邊坡坡比控制不到位的問題時(shí)有發(fā)生。這樣不但影響產(chǎn)品質(zhì)量，還增大了工程施工成本。究其原因，這些參與工程管理的人，除沒有過硬的技術(shù)本領(lǐng)外，最主要的是沒有過硬的職業(yè)操守和進(jìn)取精神，沒有較強(qiáng)的精品意識(shí)，更沒有工作職責(zé)心，將工作當(dāng)成兒戲，在平時(shí)的工作生活中，對(duì)自我不懂的業(yè)務(wù)技能又不去鉆研、學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，單位組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也只是應(yīng)付了事，卻將更多的時(shí)間用在無聊的游戲、上網(wǎng)和朋友聚會(huì)應(yīng)酬上。而成為工匠的人們卻把分秒時(shí)間都用在鉆研技術(shù)上。長(zhǎng)此以往，自我工作技能得不到有效的提升，不能適應(yīng)不斷發(fā)展提高的科技，莫說成為工匠，就連最起碼的工作職責(zé)也沒履行好，這樣的人在不斷給企業(yè)造成損失的同時(shí)，個(gè)人的成長(zhǎng)提高也將止步不前，甚至人生的路也越走越窄。

社會(huì)要發(fā)展和提高，需要層出不窮的工匠人才，也更需要工匠精神。而要培育和造就工匠人才，是每個(gè)企業(yè)義不容辭的職責(zé)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。首先，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育，使他們從內(nèi)心深處樹立良好的、能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的核心價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想和抱負(fù)；培育不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)定信念；其次是尊重知識(shí)，尊重人才，要把工匠人才當(dāng)成企業(yè)的寶貴財(cái)富，大力宣傳和弘揚(yáng)他們的典型事跡，不斷提高他們的政治和經(jīng)濟(jì)待遇，即在選人用人上要優(yōu)先研究，并放在重要的管理和技術(shù)崗位上，在經(jīng)濟(jì)上要給予重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得讓人眼紅，讓人羨慕，使他們的社會(huì)地位不斷提高，這樣才有更多的人向工匠的目標(biāo)奮斗；其三建立勞?；蚬そ彻ぷ魇遥愫脗?、幫、帶，將勞模或工匠的技能和精神一代一代向下傳承，來不斷提高企業(yè)的整體素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而為推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展提高，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

讓工匠精神在人們心中成為永恒，成為人們向往和追求的目標(biāo)。

開學(xué)“勞模工匠進(jìn)校園”第一課心得體會(huì)（精選篇15）

星期三午時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一齊觀看了《大國(guó)工匠》這個(gè)視頻，至今想起來都印象深刻，他們?cè)谧晕业膷徫簧险J(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作一絲不茍、堅(jiān)持不懈，就算是逢年過節(jié)也堅(jiān)守在崗位上，為國(guó)家為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。甚至是兒女多年也未能見上一面，但就是這樣他們也未曾放棄過。

高鳳林，一個(gè)給火箭做“心臟”的人，為了完成自我的任務(wù)，幾個(gè)月不出一次工作室，在里面日夜勞作。精確度必須在0.03毫米以下，他為了完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)，甚至練就了十分鐘不眨眼的好功夫，為了國(guó)家的榮譽(yù)堅(jiān)守崗位，連女兒都不曾見上幾面，連女兒的成長(zhǎng)都缺少了他的一份沉重的父愛，可是他依然微笑著說不后悔。

管延安，一個(gè)在深海造陸的人，卻只是一個(gè)初中學(xué)歷，依然是工作崗位中出色的一位，連拿到大學(xué)、研究生學(xué)歷的年輕人也要像他這個(gè)初中學(xué)歷的“老人”學(xué)習(xí)、指教，他們都贊譽(yù)他、尊敬他，稱他為師傅，向他看齊。他的'兒子從小就與母親生活，很少與父親見面，所以他總是期望父親多陪陪他、留在他身邊，但管延安卻依然堅(jiān)守崗位，直到長(zhǎng)大后兒子才慢慢理解他，在外面說起自我的父親都異常的驕傲，而管延安自我也說期望將來有生之年和自我的兒子、孫子來那里開車通一段，自豪的說“你的爺爺在這勞動(dòng)過！”

周東紅，一個(gè)撈紙師，一個(gè)村里最出色的撈紙師，無人能夠匹敵，雖然剛來到那里撈紙的時(shí)候，什么也不會(huì)，但他也是個(gè)要面子的人。既然來了就必須要干好，那一個(gè)月里他和他的搭檔在潮濕的撈紙房里反復(fù)的撈紙，經(jīng)過不懈的努力才慢慢熟練。

他們展示了國(guó)家的性格、民族的勤奮，國(guó)家就需要這樣的人，即使他們起點(diǎn)不高，但在勞動(dòng)的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈，我們也必須尊敬他們，以他們的堅(jiān)毅的精神為榜樣。

這讓我想起了自我的學(xué)歷，正在向中專、大專沖刺。來到輕工學(xué)校之前我曾說過不管考沒考上高中也必須要念下去，堅(jiān)持不去職業(yè)學(xué)校，但最終因?yàn)槟撤N原因未能實(shí)現(xiàn)承諾，踏上了人生另一條路，但在念書的過程中，我逐漸明白，什么樣的學(xué)歷已經(jīng)不重要了，只要將來老實(shí)本分的堅(jiān)守在崗位中也應(yīng)定會(huì)活出你自我的出彩人生，就算是大學(xué)畢業(yè)的，不必須也會(huì)有好工作，所以職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們不用擔(dān)心，只要將來我們努力上進(jìn)，就不怕拖國(guó)家的后腿，在國(guó)家的角落我們也能夠?yàn)樗麙瓿鲆粋€(gè)永不褪色的榮譽(yù)。

所以，我們不要放棄，朝著太陽前進(jìn)吧，就算明天不算完美，我們也不要放棄，未來在等待著我們，國(guó)家正在企盼著我們。