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六一兒童節(jié)感受精品范例5篇

時(shí)間: 浣靜21289 分享

  童年是最美妙,充滿自信;童年是最開心,無(wú)憂無(wú)慮。童年是花朵,童年是種子,充滿生機(jī),富有活力,追憶童年,回味童年,快樂(lè)兒童節(jié)!今天小編為大家?guī)?lái)了六一兒童節(jié)感受精品范例,希望可以幫助到大家。

  六一兒童節(jié)感受精品范例一

  今天是星期五,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的六一,我們學(xué)校舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”大隊(duì)歡樂(lè)游藝會(huì)。

  我今天穿上整潔的校服高高興興地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室黑板上寫著四個(gè)醒目的大字“六一快樂(lè)”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不斷,等待著游藝會(huì)的開始。

  我們來(lái)到操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。首先開始的是大隊(duì)會(huì),一年級(jí)小同學(xué)入隊(duì),我們少先隊(duì)又增加了新的隊(duì)員,我們都非常歡迎他們得加入。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,最后到了我們最喜歡的環(huán)節(jié)游藝會(huì),第一個(gè)活動(dòng)就是我們集體參加的紙拔河,我們分成兩對(duì),一對(duì)一拔,我的對(duì)手是李智勇,我把紙疊的十分結(jié)實(shí),用足勁拔,但是我的紙還是斷了,我輸了。

  拔完我才知道紙拔河是不需要用太大力氣的。接著我們又去參加了豎硬幣活動(dòng),規(guī)則就是把三個(gè)硬幣都豎起來(lái),我小心翼翼的把三個(gè)硬幣都豎起來(lái)了,這一關(guān)我順利的通過(guò)了,我非常高興。

  我又去參加了“趕豬”、吹蠟燭、吹筷子……活動(dòng)。我通過(guò)了8關(guān),得了第3名,我換了一個(gè)小包。我們班的每個(gè)同學(xué)都得到了他們努力的果實(shí)。最后胡老師還送給我們每個(gè)同學(xué)兩樣禮物,我非常喜歡。

  我度過(guò)了一個(gè)非常難忘的六一。

  六一兒童節(jié)感受精品范例二

  一年當(dāng)中,我們最喜歡的節(jié)日——“六一”節(jié)就要來(lái)臨。慶“六一”游園活動(dòng)在我們學(xué)校拉開了大幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

  走出教室,我們來(lái)到一(1)班的“鯉魚跳龍門”。走進(jìn)一(1)班,我拿著一個(gè)皮球,瞄準(zhǔn)籃子,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力一投,“嗖……”的一聲,皮球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,落進(jìn)籃子?!?0分!”我高興地喊著。

  接下來(lái),我來(lái)到三(3)班的“吹乒乓球”比賽。人真多呀!看著前面的同學(xué)都接二連三地把乒乓球吹了過(guò)去,我心想:“哼,這么簡(jiǎn)單!”輪到我了,我彎下腰,把嘴放在乒乓球旁邊,輕輕一吹,乒乓球沿著杯壁轉(zhuǎn)了幾圈,回到了原位。我不甘心,再一次吹了吹,調(diào)皮的乒乓球居然跑出了杯子,掉到了地上。那個(gè)老師見了,連忙說(shuō):“不急,慢慢來(lái)沒(méi)關(guān)系的?!闭f(shuō)著又往杯子里加了點(diǎn)水。我惱怒了,使勁一吹,乒乓球再一次跳到地上,唉,乒乓球沒(méi)吹過(guò)去,卻把自己吹得滿臉“淚水”。老師和同學(xué)見了,都笑了。我抬起頭,十分幽默地對(duì)老師說(shuō):“老師,我不行了,給我一個(gè)鴨蛋吧?!崩蠋熕麄冇中α?。于是,老師在我的紙上寫了一個(gè)大大的“O”。

  接下來(lái),我來(lái)到了二(2)班的“海底撈月”,也就是夾彈珠。我來(lái)到老師面前,沉著冷靜地豎起筷子?!伴_始。”老師一聲令下,我不慌不忙地夾起一顆彈珠,放進(jìn)桶里。一顆,又一顆。因?yàn)槲业哪托?,我得了十分。我恍然大悟:做事都要有技巧?/p>

  接著,老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳松鐖F(tuán)表演。周天珉站在機(jī)器人平衡車上,運(yùn)走自如,讓人佩服。嗨!你看,航模飛上天了!那只小鳥飛過(guò)來(lái),和航模一起飛翔。看來(lái),那只天真可愛的小鳥把航模當(dāng)成自己的同伴,想和它做朋友呢。

  回到教室,金老師給了我們一個(gè)小小的驚喜——有冰淇淋,還有糖!我們歡呼雀躍,吃著美味的零食,我們開心地笑了……

  晚上,在床上,我滔滔不絕對(duì)媽媽講著那快樂(lè)“六一”,講著講著,我累了,鉆進(jìn)被窩,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  六一兒童節(jié)感受精品范例三

  快樂(lè)的六一兒童節(jié)到了,我告訴你,我是怎樣過(guò)這一天的吧!

  今天早上,我美美的睡了一覺(jué),因?yàn)榻裉觳挥蒙现芰n堂,所以才睡得那么香,當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的早餐。

  吃完早飯,我在客廳里看日記入門,爸爸送給我一套查理九世的小說(shuō),并且告訴我說(shuō)帶我去岳陽(yáng)過(guò)六一兒童節(jié)。聽了這消息之后,我高興得一蹦三尺高。要爸爸趕緊帶我去岳陽(yáng),雖然外面還不停的下著大雨,卻絲毫沒(méi)有影響我去岳陽(yáng)的心情。

  到達(dá)岳陽(yáng)時(shí),已是中等了,爸爸媽媽帶我去吃自助餐,自助餐真應(yīng)有盡有,有水果,牛排、海鮮、烤肉……看得我眼花繚亂,垂涎欲滴。吃完了自助餐,爸爸媽媽帶我去看電影,雖然沒(méi)看到心愛的動(dòng)畫片,但是還看了一部青春勵(lì)志片,我心里還是很高興。

  快樂(lè)的六一,真是快樂(lè)。

  六一兒童節(jié)感受精品范例四

  盼著盼著,終于迎來(lái)我們的節(jié)日——快樂(lè)“六一”。六一的前一天,全班總動(dòng)員,我們和老師、美媽們一起給教室裝扮一新。瞧,美美的黑板報(bào)、熱鬧的氣球,把我們的教室打扮得五彩繽紛。

  六一的中午,同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室,而我卻來(lái)晚了,找不著隊(duì)友,只能一個(gè)人孤孤單單地去參加游園活動(dòng)。真好,我遇見蔣悠琪一隊(duì),她們收留了我。我和她們來(lái)到了三(3)班的教室,這兒正在吹乒乓球。門外的小朋友不斷涌來(lái),人越來(lái)越多,但是,我們還是等到了。蔣悠琪是隊(duì)長(zhǎng),她第一個(gè)玩,杯子里裝滿水,杯子上圓溜溜的乒乓球一點(diǎn)也不聽話,怎么也不跑到第二個(gè)杯子里,反倒跑到了地上,三番五次后,在后邊的我實(shí)在看不下去了,對(duì)蔣悠琪說(shuō):“要不我先來(lái)?”我來(lái)到桌子前邊,微微地蹲下,嘴巴和杯子的高度保持平行,我深吸一口氣,輕輕一吹,杯子里的乒乓球連續(xù)向第二、第三個(gè)杯子滾動(dòng),哈哈,我一次性就吹到了第三個(gè)杯子,我又輕輕松松地把乒乓球吹到第四個(gè)杯中,我真得意啊!

  緊接著,我們來(lái)到三(4)班的“最佳拍檔”活動(dòng)點(diǎn),我和蔣悠琪一組,我們自信滿滿,我們背靠著背,手挽著手,將氣球夾在中間,我們好像一只小螃蟹,橫著向前行。瞧,我們側(cè)著走的方法多棒,比那些正面走的小朋友快多了呢!

  之后,我們還玩了熟悉的“易拉罐積木”,我輕而易舉地把這些易拉罐疊得高高的,就像一幢拔地而起的高樓。我們還玩了“我心飛翔”,我們這幾個(gè)小伙伴都將紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,超過(guò)了給我們做示范的朱老師呢!游園活動(dòng)的項(xiàng)目可真豐富,我們都沉浸在這快樂(lè)而又緊張的氣氛中。

  今年的“六一”是快樂(lè)的,快樂(lè)的不僅僅是因?yàn)橛螆@活動(dòng)好玩兒,更重要的是媽媽和媽媽肚子里的小羊羊,陪著我一起玩,我們?nèi)斯捕瓤鞓?lè)“六一”節(jié)!

  六一兒童節(jié)感受精品范例五

  童年是一生中最美妙的階段,這時(shí)的我們是一朵含苞待放的花,是一顆小種子,是一片懵懂的聰明,是一種永不停息的活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié),比往年都過(guò)的意義。

  這一天,我和爸爸媽媽,李玥如、劉叔叔、如意,一起去看電影再去馬踏湖玩,我們先去看電影,電影演的是葫蘆娃,主要講一個(gè)爺爺種了一個(gè)神奇的種子長(zhǎng)出來(lái)了七個(gè)各不相同顏色的娃娃,和壞人戰(zhàn)斗,最后還是葫蘆娃贏了。

  我們看完電影就去了馬踏湖,我們先上馬踏湖外面吃飯,吃完飯我們又去馬踏湖里面劃船,湖的兩岸長(zhǎng)滿了綠色的蘆葦,湖面上飄著綠色的青苔,迎面出來(lái)了涼爽的風(fēng),不知不覺(jué)時(shí)間到了,我們還沒(méi)有玩夠就要走了,走的主要原因是李玥如上學(xué)的時(shí)間到了。真是意猶未盡啊!

  在兒童節(jié)到來(lái)之際,童心永存,保持一顆純真的心,擁有甜美的微笑,我們無(wú)憂無(wú)慮的生活,對(duì)未來(lái)充滿了幻想和憧憬。
 


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