2020四德工程心得體會5篇范文
“四德工程”即“愛德、誠德、孝德、仁德”,是以社會主義核心價值體系為主線,以建立良好道德規(guī)范和構建共有精神家園為目標,凝聚道德力量,形成推動發(fā)展的思想保障和精神支撐,“接下來是小編為大家整理的2020四德工程心得體會,希望大家喜歡!
2020四德工程心得體會1
自開展“四德”工程建設活動以來,按照《關于繼續(xù)深入實施“四德工程”,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設實施方案》的通知要求,依據四德工程建設具體推進計劃,按時觀看四德影片,認真撰寫學習筆記和心得體會,積極參加各類四德主題實踐教育活動。通過對“四德工程”建設的學習和實踐,樹立了從自身做起,從身邊的小事做起,向身邊榜樣學習,養(yǎng)成了良好的道德素養(yǎng)和行為習慣,把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十的基本要求滲透到日常的學習、工作、生活之中,并轉化為自覺行動。
但是還有些不足主要表現在:
(1)學習的自覺性和主動性不強。常常疏于學習,不能主動擠時間學習,以致適應新形勢下對工作提出的新要求的能力不強。
(2)理論與實踐結合得不夠好。學習過程中,容易忽視理論與實踐的相互結合,使理論學習往往僅局限于書本.
(3)缺少主動的去做各類“四德”活動。
下一步要做到:
(1)立足于工作進步和自身發(fā)展,既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識,也要廣泛涉獵多方面的知識。要加強對黨的路線方針政策的學習,加強對業(yè)務基本知識的學習,加強對必需的專門技能的學習,并把這些方面的學習同業(yè)務工作緊密結合起來,使知識結構更加合理,個人素質全面提高。
(2)發(fā)揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習,又要向實踐學習,不斷把學到的東西運用于實踐,用實踐來檢驗和提高學習的成效,做一名學習型、知識型、實干型相統(tǒng)一的職工,增強做好本職工作的本領。
(3)繼續(xù)積極參加“四德”主題實踐教育活動,要揚正氣,促和諧!提升自己的個人素質,并帶動身邊的每一個人。真正的做到自身受教育、他人得實惠、交通樹形象。
2020四德工程心得體會2
近來,身邊總會充斥著這樣的例子,“好心攙扶老人反被誣”“孩童被撞路人漠然”亦或“化學藥品催生黑心豆芽”“地溝油制售食用油”等等,如果只是媒體播報的這幾則也就罷了,然后諸如此類的例子竟比比皆是。這不得不讓我們感嘆,“世風日下,人心不古”。隨著當今經濟的發(fā)展,人們越來越關注物質的
享受,精神的追求卻越來越退步,人們張口金錢,閉口利益。把曾經很純潔的親情、友情、愛情都建立在了金錢利益之上,人和人的交往僅限于有所求之上。古語有云:倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。而于當今社會,諸多無孝、無仁、無愛、無誠之事,竟多發(fā)于衣食足的人群。這給生活在這個物欲橫流的社會中的我們敲響了警鐘,社會對人性道德的已經嚴重缺乏應有的重視和培養(yǎng)。大而化之,一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人,一個對消費者無誠信的企業(yè)怎么會愛自己的國家。連盧梭也曾經說過,“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而,我們也必須認識到,道德是一種獲得,如同音樂,如同外語,沒有人生來就擁有道德,這也便凸顯了道德教育的重要性。如果將我們的社會比作一個大家庭,那我們的政府就是當之無愧的父母,父母肩負著的不只是養(yǎng)育子女的責任,更肩負著對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡,說明加強主流建設,重構主流道德觀的任務重大而迫切。提高國民素質,引導道德選擇,這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術”就能夠解決的,還有許多法律、行政、經濟的“基本建設”要做。“四德工程”在此時提出,無疑像一劑道德規(guī)范的強心針注進了物欲橫流的社會動脈,“孝、誠、愛、仁”,面面切中要害。
孝-----百善孝為先,夫孝,天之經,地之義也。爹娘生咱身,恩情比海深,做人要做孝德人;
誠-----亦指誠信?!罢\”指的人心的一種態(tài)度,“信”是“誠”的外在表現;“誠”與“信”是一體兩面。誠信對于個人和企業(yè)都尤為重要。對個人而言,人無忠信不可立于世,以誠感人者,人亦以誠而應。對企業(yè)而言,誠信是立業(yè)之基,誠信經營是一個企業(yè)長久生存的根本。
愛----人人有愛心,天涯若比鄰,只要人人都奉獻一點愛,這世界將變得無限美好。
仁----溫良者,仁之本也。它表達的是一種人待他人所表現出的同情達理,為別人著想的情懷。核心便是人與人之間的互相關愛。形容醫(yī)生便是仁心仁術,形容君王則是仁民愛物,形容品德高尚,肯熱心助人之人為仁人君子等等。
我們認可“四德工程”所體現出的道德內涵,但“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果,單憑簽簽責任狀,唱唱四德歌是遠遠不夠的,于自身而言,我們需要踐行它。天下之難事,必作于易;天下之大事,必作于細。我們需要從身邊小事做起,將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則,事事以此為考量。時時捫心自問,對待父母,是否盡到了孝道;對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;長此下去,則路不拾遺,夜不閉戶之景不遠矣。
2020四德工程心得體會3
我認真學習了《教師隊伍“社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,個人品德”專題教育實踐活動知識讀本》一書,范文之心得體會:“四德”學習心得體會。通過對有關師德系列材料的學習,不僅讓我對教師職業(yè)道德又加深了一層認識,還讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。接下來,我想談談學習完這本書以后我對教師職業(yè)道德方面的一些認識和體會。 作為一名人民教師,自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,都會直接對學生產生影響,起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作表率,必須要做到:
一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎。 愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內容,它既是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度的政治責任和職業(yè)責任的具體體現,也是教師實現自身價值,追求人生幸福的最現實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,才能熱愛學生,言傳身教,無私奉獻,為祖國培養(yǎng)有用的人。 堅持正確的教育思想,因材施教。愛崗敬業(yè),不僅表現為熱愛教育事業(yè),安心本職工作,還應表現為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。確立認真負責的態(tài)度,精心施教 ,最終必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態(tài)度上,必須體現在教師教書育人的過程之中。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心 愛,是教育的基礎。沒有愛,就沒有真正的教育。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,心得體會《“四德”學習心得體會》。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。在教學中,樹立正確的學生觀,尊重和充分信任學生,以平等的態(tài)度對待學生,并深入了解學生,真誠關心學生的進步和成長,力爭成為學生的良師益友。發(fā)現他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
三、以身作則、為人師表是師德的人格力量 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
四、教好書是師德的關鍵 教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書教好,這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。所以,教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的,教師的知識應比這寬廣得多。通常說:教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。
2020四德工程心得體會4
在這場轟轟烈烈的“四德工程”活動中,做為運河煤礦的一名普通手選女工,我深深領悟到了許多東西。這些東西,看似無形,又無時無刻不閃爍在我的生活之中。
當物欲橫流的今天,人們紛紛把經濟收入與物質消費最高級化做為奮斗目標,在不知不覺當中漸漸迷失自我。許多最基本的心靈底線都開始模糊起來,孝是什么?德是什么?這些只有兒時的記憶當中還仿佛才能記起,老師曾經說:你們長大了,要為國家做貢獻!因為你們是祖國的花朵,你們要學好本領,建設四個現代化,因為你們是社會主義的接班人!你們要兄弟姐妹相親相愛、孝敬父母,因為你們更是家庭、父母的接班人、繼承人。現在如果偶爾還說起這些話,或許還有可能被人不齒。
當我們真的長大了,我們?yōu)榱耸杖氲亩嗌偎奶幈疾ā榱顺砸活D特色的美味,甚至不惜開車遠到幾百里以外。為了博女友一笑,不惜動輒幾百元、幾千元的鮮花衣物首飾送至美人面前。可曾想,我們的父母,此時此刻生活的怎么樣?
兒時老師讓我們寫作文,當時班里好多同學都會寫下這樣一個情景:在昏暗米黃的燈光下,媽媽戴著花鏡吃力的為我縫補著書包。我心里就像打翻了五味瓶,從被窩里爬起來撲到他_的懷里說:“媽媽,等我長大了,好好孝敬您!”可是隨著經濟的高速發(fā)展,我們從農村走出來,尋找到了好的工作崗位,有了足以讓人羨慕的收入時,我們是否還記得那一刻的情景?是否還能記得起兒時尚有一棵純潔的童心時許下的諾言?
如今父母已經年邁,對兒女們沒有絲豪的奢念。他們會雙雙坐在床前,撫視著我們兒時的照片,彼此回憶著已經逝去的年華。他們會默默的為我們祈禱,愿我們身體健康,快樂幸福的生活。如果說我們的父母對我們除了斬不斷的絲絲牽掛以外,還有一份未了的心愿的話,我想那定是——孩子,有空兒?;丶铱纯?
可是,我們是否感觸到這些?當我們駕駛著良駒寶馬在平坦的油漆路上奔馳的時候,當我們在陳滿山珍海味、瓊漿玉液的桌前調侃世間時事的時候,當我們在聲色場所吼歌勁舞的時候,當我們在忘我追求名與利的時候,請留一點點的空間!
因為,這一點點的空間不僅還要容納我們的父母對我們的期待,不僅還要容納我們的父母對我們的牽掛,不僅還要容納我們的父母對我們祝福,更還要容納我們對我們的父母不能抹掉的感恩之心。
此刻,我的耳邊又回響起那首歌:常回家看看,哪怕只幫爸爸媽媽涮涮筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻,只圖一輩子一家人能平平安安。
2020四德工程心得體會5
以黨的十八大精神為指導,在學習“四德工程”的風潮下,全縣涌現出一大批學習“四德工程”的道德模范。醫(yī)院也加強了“四德工程”建設的學習,組織召開了“道德講堂”、印發(fā)了職工學習材料,通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”,洗滌心靈,感悟道德,弘揚“孝福之道、以孝治家治院”理念,收到了明顯成效。我想把剛學習的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去,使我們在各項工作上不斷取得新成效,以下是我學習后的一點心得體會。
首先,我們必須轉變服務觀念,提高自身品德修養(yǎng)。把我們的一些不好的思想摒棄,努力改掉自己的缺點,逐步提高自己的道德水平。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人,才能由己及家庭、集體和社會。一位哲人說過,道德能彌補才能的不足,但才能永遠彌補不了道德的不足。二十一世紀,是以病人為中心的服務模式,是醫(yī)療服務競爭的主題,是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略,要不斷提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存能力,首先應“以德立命”。
“救死扶傷,仁愛為念”。工作中我們常懷仁愛之心,在生活或工作中常行善舉,你就能給予別人溫暖和力量,何樂不為呢?以病人為中心,用真心服務。為病人提供主動服務,全員服務,全面服務,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。學會用真心溝通,用真心聆聽,用真心工作,學會了解病人,理解病人,尊重病人。堅持從病人最不滿意的地方干起,從病人最關心的事情做起,從病人最需要的事情做起。
工作中要學會微笑,與人為善,真誠合作。作為來診的患者本身有疾苦,心情難免憂傷不悅,如果你的冷淡和生硬,會趕跑患者,會覺得我們的醫(yī)院是冷冰冰的,使醫(yī)院形象受到損害。他們來到我們醫(yī)院,如果我們每一個醫(yī)務工作者都能給他們一個發(fā)自內心的、真誠的微笑,那么這些來診患者們就能感受如沐春風般的溫暖,心中的憂傷不悅就會去除大半,再加上我們優(yōu)質的醫(yī)療服務,那他們就會笑著走出醫(yī)院。微笑會傳染,微笑會讓團隊合作精神更加凝聚,微笑會讓我們團隊的服務更加優(yōu)質,每個人都是醫(yī)院的“形象代言人”。
臨床工作中要加強學習、努力實踐,學習與實踐相結合。要自覺地用道德規(guī)范言行,要成為道德楷模,更要不斷地學習;要堅持向歷史和現實學習,向老師和實踐學習,活到老學到老,活到老實踐到老,使學習與實踐相互激蕩、相互提升,從而有效地提高自身踐行四德的素質和能力。
通過這次“四德工程”的學習,我的思想品德得到了質的提高,作為一名醫(yī)務工作者,我們肩負著保障人民健康的使命,我們更要持之以恒,堅持不懈地以“四德”來要求自己,不斷提高自己的醫(yī)德修養(yǎng),成為一名合格的醫(yī)務工作者。為救治更多的病患、保障人民身心健康做出新的更大的貢獻!
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