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有關(guān)教師學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會5篇大全

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焦裕祿學(xué)習(xí)心得是每一個單位和企業(yè)都需要學(xué)習(xí)的。焦裕祿是這樣一個人,他用自己的實際行動,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。反映焦裕祿同志精神的_和電視劇已在熱播。接下來是小編為大家整理的有關(guān)教師學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會5篇大全,希望大家喜歡!

有關(guān)教師學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會大全1

我從小就看過《焦裕祿》的電影。從電影中我知道1963年的蘭考縣,漫天黃沙,斷壁殘垣,一片灰暗,這樣艱苦的條件,致使當(dāng)時很多干部群眾一一離去,然而,有一個人,他不畏艱險、抗災(zāi)搶險、解救群眾,他穿的衣服全打滿了補丁,而他做的事情卻讓很多人深受感動,他就是焦裕祿--我們黨的好干部。從那時起,我的心靈中就留下了蘭考縣的焦裕祿。另外我還聽了好多好多關(guān)于他的故事。他在我心中矗立起一個人民群眾的好領(lǐng)導(dǎo)形象;一個好人、一個為了人民而工作、而獻身的共產(chǎn)黨員。于是,我就下定決心要做一個像焦裕祿那樣的人。

光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在是一名教齡快_年的教師了。從畢業(yè)開始工作,我始終沒有忘記焦裕祿的故事,就是因為焦裕祿的精神使我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)、為人師表、以身作則。這么多年來我一直遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八不準》等,而且不斷的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都有新的收獲,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我每天都在嚴格要求自己,要像焦裕祿學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的各種奮斗精神和奉獻精神。

_年,我從師范畢業(yè)后來到尋烏縣吉潭鎮(zhèn)圳下小學(xué)代課。當(dāng)我第一次走上三尺講臺時,看著一雙雙充滿求知欲的眼睛,我就喜歡了教師這個職業(yè),也喜歡上了孩子們。于是我就努力學(xué)習(xí),一定要讓自己轉(zhuǎn)正,成為一名正式的人民教師。才能更好的為了孩子們。后來我如愿以償成了一名合格的人民教師,被分配到項山小學(xué)。 項山小學(xué)是一個面積較小的小學(xué),學(xué)生不多,只有三百多人,住宿生就有一百多人。這里的住宿生大部分來自比較偏遠的山村。有福中、聰坪、大中、書園、坪地、中坑、坪下山等村。這些住宿生基本上都是從家里帶菜。他們吃的是咸菜、蘿卜干、豆腐干之類的菜??梢哉f他們半個月都吃不到肉。我知道這些情況后,心里就產(chǎn)生了一個念頭。為什么不把自己的菜分一些給孩子們吃呢?于是,我每天就留一半的菜給那些不夠菜吃的孩子。記得有個叫潘婷的女孩子,家住坪下山。家里很窮,一個像樣的書包都沒有。她每天就用塑料袋裝書,每個星期還要走十幾里的山路。那時坪下山只有她一人在項山小學(xué)讀書。我想這么小的孩子一個人走那么遠的山路,我怎么能放心呢?后來我就每個星期陪她走路回家,送完她后,自己再一個人回家,星期日時,我又到她家接她,然后兩個人一起回學(xué)校。這樣雖然辛苦,但我覺得還是很快樂,既可以鍛煉身體,又可以在路上照顧潘婷。只要我能做到的就多幫助她,就這樣我一直風(fēng)雨無阻堅持接送直到她小學(xué)畢業(yè)。

還記得我教四年級時,班上有個叫盧幫平的學(xué)生,這個學(xué)生是被他爸爸媽媽拋棄的孩子。爺爺看到這么可憐,就把他帶到項山的盧屋村,每天送他來上學(xué)。因為他缺少父愛和母愛,所以性格比較古怪。有一次,盧幫平被他爸爸打了,他就離家出走,也沒有上學(xué)。我知道這個情況之后,就主動去找他。到他喜歡去的地方找他,找 了半天都沒有找到。第二天,我租了摩托車離項山更遠的地方去找,就在項山去吉潭的路上,我看見了一個穿得臟兮兮的小男孩在公路邊睡著了。我走近一看,果然是盧幫平同學(xué)。我問清原因后就把他送回了家。他的爺爺奶奶握著我的手說:“謝謝你!我們家的幫平有這么好的老師,是他的福氣啊!”然后他們就不停地囑咐盧幫平:“今后一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí)了。”看著盧幫平不停的點頭,我高興的笑了。

我在項山中心小學(xué)任教了三年,一直和同學(xué)們打成一片,做學(xué)生的知心朋友,久而久之與他們結(jié)下了不解之緣,后來縣城招聘教師,我被錄取到實驗小學(xué)。今天,我又一次看了電影《焦裕祿》,心中再一次被他那種心里裝著人民,唯獨沒有自己的公仆精神所感動,他一切以人民的利益為重,他牢記宗旨、心系群眾、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、不怕困難、不畏風(fēng)險,他清正廉潔、率先垂范,他深入基層,把工作做到實處,沒有一點書記架子。要是所有的領(lǐng)導(dǎo)干部都像焦裕祿那樣,怎么會出現(xiàn)貪官腐敗的現(xiàn)象?怎么會出現(xiàn)部分干部的子女冒名頂替上大學(xué)的事情?我作為一名人民教師,一定要為國家負責(zé),為孩子負責(zé)。在以后的工作中努力做到以下幾點:

1、時刻牢記教師的職責(zé),教書育人,為國家培養(yǎng)人才,樹立正確的榮辱觀,牢記八榮八恥,為社會培養(yǎng)出不怕苦不怕累、清正廉潔辦實事的人。

2、提高個人素質(zhì),認真鉆研教材,不斷給自己充電,嚴格要求自己,做一名受學(xué)生歡迎、令家長滿意的教師。

3、教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,培養(yǎng)學(xué)生正確的民族意識,教會學(xué)生熟練的知識技能。

作為一名教師,我們要為學(xué)生的發(fā)展著想,才能不辜負“人類靈魂工程師”的偉大使命。歷史上曾有許多贊譽教師的語句:“教師像春蠶,到死絲紡盡?!薄敖處熛裣灎T,燃燒了自己照亮了別人。”這些富有哲理性的語句既是對教師的贊譽,也是對教師職業(yè)精神的嚴格要求,教師的工作平凡而偉大。我們的工作是需要全力以赴,更應(yīng)該做到鞠躬盡瘁,死而后已。作為一名教師,我們要認真學(xué)習(xí)焦裕祿精神,做一名新時代的“焦裕祿”。而且還要把這種精神帶到我們的工作中,用焦裕祿精神來指導(dǎo)我們工作,做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,發(fā)揚嚴以律己、克己奉公、無私奉獻的偉大精神。把本職工作做好,真正做一名人民滿意的教師。

有關(guān)教師學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會大全2

為了響應(yīng)黨的號召,我鄉(xiāng)小學(xué)組織全體黨員、教師集中學(xué)習(xí)了《縣委書記的榜樣—焦裕祿》,觀看了電影《焦裕祿》,進一步了解了焦裕祿同道的生平和先進事跡,感到很故意義。

從學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精華,求實精神是靈魂,大無畏精神是重要內(nèi)容,奉獻精神是鮮明特點。作為黨員要做到:

一是要堅定理想信念,始終保持對馬克思主義的信仰,始終不渝地走中國特點社會主義道路,任甚么時候候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識,始終與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運,做群眾的貼心人,做群眾的主心骨。

三是要堅定發(fā)展方向,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來,把開辟進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來,把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。

焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同道當(dāng)年在義士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記,他既是一縣之首,同時又是全縣人民的公仆。他說:“黨把這個縣36萬群眾交給我們,我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們克服災(zāi)荒,應(yīng)當(dāng)感到羞恥和痛心?!闭菫榱诉@些窮苦百姓,正是為了這些義士們流血犧牲解放出來的廣大人民,他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富,戰(zhàn)爭到生命的最后一息。如今,我們的國家和社會生活都發(fā)生了天翻地覆的變化,但焦裕祿同道那種視人民如父母,以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。

“心里裝著全體人民、惟獨沒有他自己”,這是焦裕祿同道公仆精神的寫照,也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為一位教師就要像焦裕祿同道那樣主動加強黨性修養(yǎng),不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實做到利為民所謀,情為民所系。

我以為學(xué)習(xí)焦裕祿,不能單純說說、寫寫,頭腦熱熱,要做三個結(jié)合:一是與保持共產(chǎn)黨員先進性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神,全面進步思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那末高大、那末完善,但可能更切合本身實際,可以用焦裕祿的精神鼓勵自己,用身邊的典型指導(dǎo)自己,學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法,進步自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同道,聯(lián)系思想和工作實際,找差距、定措施、選定努力方向。努力進步自己的工作水平,以實際行動、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果,做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過,圣賢者"雖死而不朽,逾遠而彌存"。魯迅也說過:"死者倘不埋在活人心里,那就真真死掉了。"焦裕祿同道就是一個雖死猶生,活在人心里,逾遠而彌存的高尚的人。他的精神,他的形象,將逾遠而彌存,歷經(jīng)光陰而越發(fā)光芒四射。

焦裕祿同道固然已離開我們很久了,但他的崇高精神逾越時空、歷久彌新,不管過去、現(xiàn)在還是將來,都永久是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永久是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員,要求我們先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,吃苦在前,享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為,以黨風(fēng)帶師風(fēng),以黨風(fēng)塑師魂。

有關(guān)教師學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會大全3

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了,他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、知難而進之風(fēng)、敬業(yè)奉獻之風(fēng) 。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立正確的政績觀、利益觀,增強黨紀觀念,強化責(zé)任意識,提高實踐能力。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要學(xué)習(xí)和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的精神,從焦裕祿精神中不斷汲取力量。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要要加強黨性修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),就是要與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性,不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題,探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗,賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵,把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

焦裕祿同志,始終保持人民公仆的本色,直到生命的最后一刻,想的仍然是人民群眾的幸福安康,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實際行動,塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了,但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力,永遠定格在歷史上,永遠不會過時。

有關(guān)教師學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會大全4

今天,我學(xué)習(xí)了焦裕祿先進事跡,焦裕祿同志堅定的革命意志和樂觀主義精神,深深感染了我。從學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精髓,求實精神是靈魂,大無畏精神是重要內(nèi)容,奉獻精神是鮮明特征。作為黨員干部要做到:

一是要堅定理想信念,始終保持對馬克思主義的信仰,始終不渝地堅持理想,堅守教育崗位,堅持教育改革,任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定為群眾服務(wù)的宗旨意識,始終與教師學(xué)生心相連、同呼吸、共命運。

三是堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),把教育教學(xué)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來,真正做教師學(xué)生的領(lǐng)路人。學(xué)習(xí)教育理論,探索課改,把學(xué)校的發(fā)展作為第一要務(wù)。關(guān)心教師的成長,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”,這是焦裕祿同志公仆精神的寫照,也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養(yǎng),不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實做到一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生。

我認為學(xué)習(xí)焦裕祿,要學(xué)習(xí)他扎根基層,調(diào)查研究,實事求是的精神。當(dāng)前,我區(qū)正大力推行教學(xué)改革,作為一名教師,必須敢于創(chuàng)新。我校面臨的問題是:班額較小,學(xué)生人數(shù)少,課堂氣氛不太活躍;學(xué)生基礎(chǔ)知識相對薄弱,接受新知識能力相對差些;學(xué)生知識面較窄,課外閱讀跟不上;學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差等。面對這些問題,只有深入課堂,深入學(xué)生,多了解學(xué)生的想法,調(diào)查研究,才能找到相應(yīng)的辦法。

我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神,并大力弘揚,忠誠人民教育事業(yè),關(guān)心愛護學(xué)生,樹立科學(xué)的態(tài)度,提高教育教學(xué)水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻,為教育事業(yè)而奮斗終身。

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“我相信歷史會做出正確的評價?!蔽冶贿@樣的一段話所吸引。在偏僻窮苦的山區(qū)蘭考,患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產(chǎn)黨員堅定的信念,一心為蘭考人民過上好日子,鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。吳縣長派人分給他二斤大米,這在當(dāng)時來說相當(dāng)?shù)恼滟F,可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯??山乖5搮s一點也沒動,原物奉還。焦裕祿帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費,為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯誤”去別的縣買米。因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他,反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的肝病發(fā)作,疼痛難忍時,他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。他經(jīng)常深入一線實地考察。“國家興亡、匹夫有責(zé)?!痹诮乖5撋砩象w現(xiàn)的淋漓盡致。

副主席明確提出,要學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。從學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精髓,求實精神是靈魂,大無畏精神是重要內(nèi)容,奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到:一是要堅定理想信念,始終保持對馬克思主義的信仰,始終不渝地走中國特色社會主義道路,任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。二是要堅定宗旨意識,始終與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運,做群眾的貼心人,做群眾的主心骨。三是要堅定發(fā)展方向,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來,把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來,把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。

焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記,他既是一縣之首,同時又是全縣人民的公仆。他說:“黨把這個縣36萬群眾交給我們,我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒,應(yīng)該感到羞恥和痛心?!闭菫榱诉@些窮苦百姓,正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民,他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富,戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今,我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻來復(fù)去的變化,但焦裕祿同志那種視人民如父母,以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。

服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實、知難而進、敬業(yè)奉獻“五大作風(fēng)”,是對焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括,是對我們加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求,既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),又具有鮮明的時代特征。

當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時,他沒有任何抱怨,沒有任何要求條件,而是積極主動地投入了工作,很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭,一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。可以說,焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

? 作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時刻裝著老百姓,在工作中認真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實際行動,努力為群眾辦實事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個細節(jié),有一對孤寡老人,無依無靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓寒問暖,給老人送去了御寒的衣物等,并說“我是你們的兒子,是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節(jié)非常感人。作為一名組工干部,就要像焦裕祿同志那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實實工作,為群眾搞好服務(wù)。

有一個細節(jié),據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶,那時縣委大院里有劇院,有一次看戲時,當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時,沒有讓他買票直接,當(dāng)焦裕祿同志得知情況后,不光對孩子,同時對家人提出嚴厲批評,要求第二天補上票。從這一件小事,可以看出,焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格,他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣,自覺嚴格要求,堅持以身作則,清正廉潔,做到老老實實做人,清清白白干事,樹好自身形象。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、知難而進之風(fēng)、敬業(yè)奉獻之風(fēng) 。學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要要加強黨性修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),就是要與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性,不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題,探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗,賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵,把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

時代性蘊含著歷史發(fā)展的新趨勢,體現(xiàn)著社會經(jīng)濟、政治、文化變化的新格局,凝聚著人類文明進步的新信息,展示著社會前進的新情況。今天的教育,是為了培養(yǎng)未來社會的人才,因此,教育必須超越時代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師,教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰,遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。勤奮工作,樂于奉獻是黨員最基本的要求,奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因為你應(yīng)該比別人付出更多,奉獻更多,犧牲更多。同時,做教師很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止,而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響,甚至?xí)殡S他們的一生,乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力,培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才,教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。但作為一名優(yōu)秀的教師,僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢?永遠吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識和深厚的人文底蘊?!罢讼日骸?,“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。朱镕基同志曾說過“為人比為學(xué)更重要”。要使學(xué)生學(xué)會做人,具有美好心靈,健全人格,教師就必須從正己開始,一切以自己的人格為基礎(chǔ),只有人格才能影響人格。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識淵博,教學(xué)精湛,他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學(xué)的新鮮知識,為自己“充電”,改變老化的知識結(jié)構(gòu)。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學(xué)習(xí)。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了,但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師,要求我們先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,吃苦在前,享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為,以黨風(fēng)帶師風(fēng),以黨風(fēng)塑師魂。


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