數(shù)學(xué)被幫扶教師心得體會(huì)
作為一名數(shù)學(xué)被幫扶教師,是學(xué)校市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師,更是一種壓力與責(zé)任,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不負(fù)眾望。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的數(shù)學(xué)被幫扶教師心得體會(huì),歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)被幫扶教師心得體會(huì)篇1
作為才走上工作崗位的新教師,學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng),特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng),我和張小嬌老師結(jié)對(duì)幫扶,通過(guò)不斷的優(yōu)化教案設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,使我們?cè)谧孕判摹⒁庵玖?、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,但就好像一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過(guò)三個(gè)月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí),張老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。她每次都會(huì)把問(wèn)題講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進(jìn)行觀(guān)察,有時(shí)會(huì)從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答,常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題,講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起:
1、認(rèn)真鉆研教材。
對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚;深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,;同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明
了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課后作業(yè),特別是利用好導(dǎo)學(xué)方案。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這幾個(gè)月,我聽(tīng)了幾十節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后,把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課手冊(cè)上,然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
4、及時(shí)做好課后反思,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
都說(shuō)反思是新教師成長(zhǎng)的飛躍。開(kāi)始我還不太清楚反思的真正含義,還是張老師在指導(dǎo)我寫(xiě)教案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題,并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。后來(lái)我才知道,張老師在這一方面做的非常的好。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。
一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的幾個(gè)月里,我在張老師的指導(dǎo)下,漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),雖然在某些方面還有缺陷,但是我相信我會(huì)銘記張老師的教誨,認(rèn)真踐行教學(xué)思路方法,不斷成長(zhǎng),努力提高,為早日成為優(yōu)秀教師而努力奮斗。
數(shù)學(xué)被幫扶教師心得體會(huì)篇2
光陰似箭,一晃一個(gè)月的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。回首這一個(gè)月所走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。我是學(xué)校市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,并與積極肯干的陳老師組成了幫扶對(duì)象?,F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下:
一、日常的幫扶工作:
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個(gè)月幫助張老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理教案的能力。
2、做到了每個(gè)月聽(tīng)陳老師一節(jié)數(shù)學(xué)課,并給出其做出詳盡的講評(píng),以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)數(shù)學(xué)示范課,起到了示范、牽引的作用。
4、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教案教學(xué)情況,認(rèn)真教案寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好教案的整理收集。
二、取得的成績(jī):
功夫不負(fù)有心人,在本人的幫助,陳老師的積極努力下,陳老師的《 9的乘法口訣》一課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主動(dòng)的幫助張老師,力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
以上便是我這個(gè)月以來(lái)骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說(shuō)是幫扶,其實(shí)是共
同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教學(xué)水平的進(jìn)步和教學(xué)成績(jī)的取得,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位表示“感謝”。希望大家一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。
數(shù)學(xué)被幫扶教師心得體會(huì)篇3
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入大新中學(xué)工作已經(jīng)有十年了,作為一名年輕教師,在各位前輩老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)了起來(lái),收獲頗豐。
剛從事教育工作的時(shí)候,由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于如何組織課堂?如何把握重難點(diǎn)?如何批改作業(yè)等等,讓我不知所措。而在此時(shí),學(xué)校為了培養(yǎng)青年教學(xué)骨干,使他們各方面能力全面提升,逐步成為我校中堅(jiān)力量,為我校的更大發(fā)展而努力,我校開(kāi)展了青年教師培養(yǎng)活動(dòng),我有幸得到教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邢標(biāo)老師的指導(dǎo),使我在教學(xué)上有了引路人。邢老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在邢老師的指導(dǎo)下,我得到了鍛煉,也得到了提高,使我在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?,F(xiàn)將在幫扶中所受益的工作作一小結(jié):
工作方法指導(dǎo)
通過(guò)這幾年工作方法的指導(dǎo),邢老師給我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn);
2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo);
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 邢老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo):作為年輕的我,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,多寫(xiě)些東西,朝教研型發(fā)展。通過(guò)幫扶以來(lái),在邢老師的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,撰寫(xiě)的論文,通過(guò)認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我的寫(xiě)作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。
聽(tīng)課、備課指導(dǎo)
我每學(xué)期定期聽(tīng)邢老師十節(jié)課,邢老師把新課程的教學(xué)理念貫徹到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效率,使我受益匪淺。同時(shí)我上好公開(kāi)課,讓楊老師做出評(píng)價(jià)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,讓我獲得了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我也養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫(xiě)教學(xué)反思。幾年來(lái),我通過(guò)聽(tīng)課、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀(guān)念。
與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系和同事之間的關(guān)系。通過(guò)邢老師的指導(dǎo),我與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通,如何與學(xué)生溝通,贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
練習(xí),出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)
上課固然重要,但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,使學(xué)生知識(shí)掌
握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)邢老師的指導(dǎo),我基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
與邢老師結(jié)對(duì)子就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們之間,使我增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高,20__年我獲得了“阜陽(yáng)市優(yōu)秀德育課教師”的稱(chēng)號(hào)。這將是我的一個(gè)新起點(diǎn),我更深知自己的責(zé)任,
在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的教師。
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