曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)例子:一個(gè)男生坐在一邊，看另一個(gè)男生扭扭歪歪寫(xiě)下一個(gè)方程式，旁觀的男生便說(shuō)：“哇哦，你的數(shù)學(xué)糟糕透了!”同樣的場(chǎng)景，旁觀的男生沒(méi)變，寫(xiě)方程式的是一個(gè)女生，這時(shí)男生卻會(huì)對(duì)女生說(shuō)：“天哪!女生的數(shù)學(xué)糟糕透了!”

　　同樣的概念，為什么男生數(shù)學(xué)差就是個(gè)人原因，而女生數(shù)學(xué)差卻代表全部女同學(xué)呢?不是因?yàn)楸?，學(xué)霸：而是這3點(diǎn)!

　　1、思維不同

　　女生受生理、心理等因素的影響，對(duì)知識(shí)的理解以及應(yīng)用能力相對(duì)男生來(lái)說(shuō)要差一些。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，女生在運(yùn)算能力方面的技巧性不強(qiáng)、運(yùn)算速度偏慢，而且思維方式單一、“建模”能力偏差。

　　相反，男生的思維天生就要比女生強(qiáng)一點(diǎn)，他們對(duì)數(shù)字非常敏感，好像天生就會(huì)數(shù)學(xué)一樣;女生卻對(duì)數(shù)學(xué)就是非?；靵y，成績(jī)自然考得一團(tuán)糟。

　　2、覺(jué)得數(shù)學(xué)乏味

　　女生一般都是感性的，有時(shí)候看場(chǎng)電影都能哭上好幾回，所以她們比較喜歡美好的事物，喜歡文章中帶來(lái)的情感體驗(yàn)。

　　而數(shù)學(xué)不是函數(shù)就是勾股定理，很難讓人提起興趣來(lái)，沒(méi)有興趣自然學(xué)不好，跟男生不喜歡學(xué)英語(yǔ)是同樣的道理。

　　3、做的題少

　　上課能聽(tīng)懂，作業(yè)能完成，就是成績(jī)提不上去，相信這是很多女生共同的“心聲”。長(zhǎng)久以往，她們對(duì)數(shù)學(xué)不再感興趣了，上課也不認(rèn)真聽(tīng)課，甚至連作業(yè)都懶得完成。

　　其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，如果不注重課后的理解掌握和能力提高，那么碰到綜合性強(qiáng)一點(diǎn)的題型，就不會(huì)分析了。只有做的題多了，并且對(duì)其中具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行詳盡的剖析，這就有利于提高女生的數(shù)學(xué)能力，成績(jī)就可以提升上去了。

　　本文編輯：小杰

　　(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵聯(lián)刪)