關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文優(yōu)秀
點(diǎn)滴匯聚， 便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會(huì)，才能充實(shí)自己。以下是小編整理了關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿 ，希望對(duì)你有幫助。
關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿范文
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好! 我是來(lái)自四年級(jí)的高美娜 高美娜今天我朗誦的題目是《奉獻(xiàn)就是快樂(lè)》 。
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取?！倍?，卻不相 信?！半y道奉獻(xiàn)了什么，生命才有意義嗎?奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎?” 于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。 我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大 哭。我走過(guò)去，把我口袋里的餐巾紙拿出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎 了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。 我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌 倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我 根本就抬不起來(lái)。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不 久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在 和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。 通過(guò)這兩次的奉獻(xiàn)，我終于明白了哦，奉獻(xiàn)就是快樂(lè)!
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今天，我演講的題目是《奉獻(xiàn)》。
我是一名警察，從穿上警服的那一天起，我就決心永遠(yuǎn) 做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，把青春奉獻(xiàn)給神圣的監(jiān)獄事業(yè)，為 我獄建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)畢生力量。
羅曼羅蘭有句名言：“一種理想就是一種力!”作為 警察，維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的天職。我有幸成 為這個(gè)群體的一員。身著警服，浩然之氣充溢胸間，直面國(guó) 徽，歷史的使命感在心中激蕩。沒(méi)有叱咤警壇的壯舉，沒(méi)有 驚天泣地的偉業(yè)，有的卻是對(duì)黨和人民的愛(ài)，對(duì)崇高事業(yè)奉 獻(xiàn)的情。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)： “一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么， 而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！蔽以缸鲆豢脴?shù)，雖然不能完全 與風(fēng)沙抗衡，卻也敢與自然搏擊;我愿做一棵草，雖然不具 有天生的偉魄，卻也勇于敘寫生命華章。感受艱辛，人民期 待鼓舞我的斗志，體驗(yàn)危險(xiǎn)，職業(yè)道德鼓動(dòng)我進(jìn)取的云帆。 社會(huì)的和諧發(fā)展， “安全是硬防線，是第一警鐘” ，試問(wèn)， 一個(gè)社會(huì)，公眾的安全都成問(wèn)題，發(fā)展和進(jìn)步也就只是紙上 談兵了。監(jiān)獄工作的重中之重也是安全穩(wěn)定，俗話說(shuō)“一石 激起千層浪” ，假如把社會(huì)比喻成一個(gè)大海，監(jiān)獄作為海中的一顆石子，我們保證了監(jiān)獄的穩(wěn)定與安全，也就是為社會(huì) 確保了一份安全，為社會(huì)治安盡了我們的責(zé)任。 作為監(jiān)獄人民警察，和諧是我們永遠(yuǎn)的主題，平安永遠(yuǎn) 是我們的使命。
當(dāng)前，舉世矚目的奧運(yùn)盛會(huì)召開(kāi)在即，全國(guó) 各族人民，各行各業(yè)的華夏子孫都在奮發(fā)圖強(qiáng)，做好本職工 作，全力以赴支持北京辦好奧運(yùn)!汶川的地震災(zāi)情更是牽動(dòng) 著億萬(wàn)中國(guó)人民的心，在災(zāi)情面前全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志 成城，全力投入抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。作為我 們，雖然不能在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，更不能親自投入抗震 救災(zāi)一線， 但是， 我們一樣可以用自己的實(shí)際行動(dòng)支持奧運(yùn)、 支援災(zāi)區(qū)。那就是愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，公正執(zhí)法，用 黨和人民賦予我們的權(quán)力維護(hù)正義， 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。 我相信， 有了我們的堅(jiān)守， 朗朗晴空才會(huì)更加透徹; 有了我們的奉獻(xiàn)， 我們的社會(huì)才會(huì)更加安定。 歷史的車輪滾滾邁進(jìn)，閃光的理想鞭策我前行。讓我們 在監(jiān)獄黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履職，為把我獄 早日建設(shè)成為“平安、強(qiáng)盛、和諧、一流”的現(xiàn)化化文明監(jiān) 獄，奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的熱血，奉獻(xiàn)我們的一生!
我的演講完了，謝謝大家!
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我演講的題目是“奉獻(xiàn)社會(huì)，精彩在我” 。
一首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變 成美好的明天” 至今耳熟能詳。 因?yàn)樵谶@首歌里面唱出了我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé) 任奉獻(xiàn)。 初入青年志愿者協(xié)會(huì)只是好奇使然。 對(duì)于青年志愿者協(xié)會(huì)的存在與意義并沒(méi) 有多加思量。然而，經(jīng)過(guò)幾次參加青年志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)，我深深的體會(huì)到：我 加入的協(xié)會(huì)是一個(gè)不平凡的組織。比如去陽(yáng)岐山小學(xué)支教，幾經(jīng)顛簸我們風(fēng)塵仆 仆地來(lái)到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一起游戲，一起談 天說(shuō)地，他們好奇地發(fā)問(wèn)，我們認(rèn)真的回答。工作或許是簡(jiǎn)單的，但是絕不是平 凡的，說(shuō)他不平凡是因?yàn)樗屛殷w會(huì)欣慰，當(dāng)孩子們禮貌地道謝;說(shuō)他不平凡是 因?yàn)樗屛殷w會(huì)無(wú)私， 當(dāng)大家疲憊時(shí)互相鼓勵(lì)的語(yǔ)句; 說(shuō)他不平凡是他讓我體會(huì) 博愛(ài)， 用心關(guān)懷著那些純真卻沒(méi)有非常優(yōu)越的教學(xué)條件的孩子。是青年志愿者協(xié) 會(huì)讓我更了解奉獻(xiàn)的意義。 “予人玫瑰，手有余香。 ”生命的意義在于付出，付出便是一種收獲。生活 中如果只知道予所予求，那么在物質(zhì)上我們或許會(huì)成是一個(gè)“富人” ，但是我們 的精神必將貧瘠。
現(xiàn)在，我們還在學(xué)習(xí)雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因?yàn)樗亲罴矣鲬魰缘?奉獻(xiàn)的楷模。他是這樣自我鞭策的：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土 地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你 是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你 生活的崗位上的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你 的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么? ?！?是啊，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)貪婪的索取者。 在我們的身邊，總有那么一群人，他們奉獻(xiàn)時(shí)間、奉獻(xiàn)精力甚至于奉 獻(xiàn)生命。
或許我們無(wú)力讓社會(huì)上每一個(gè)需要幫助的 人都脫離困境;或許我 們不會(huì)頭頂上“無(wú)私標(biāo)兵”的光環(huán);或許我們 默默所做的不會(huì)為人知曉為 人稱道。但是，“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份溫暖吧，為山區(qū)孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻(xiàn)上一首飽含深情的歌吧 。點(diǎn)滴匯聚， 便是人間溫情。奉獻(xiàn)社會(huì)，才能充實(shí)自己。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
大家好!我叫xxx，來(lái)自于xx中心學(xué)校。教齡18年，做了8年班主任，在小學(xué)擔(dān)任了7年教導(dǎo)主任，后又調(diào)到中學(xué)部擔(dān)任教導(dǎo)主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)》?；仡檹慕探?jīng)歷，教育是我衷愛(ài)的事業(yè)，履職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，努力在平凡的教育崗上奉獻(xiàn)著自我：
一、嚴(yán)于律己，當(dāng)好教師的排頭兵。教導(dǎo)主任是教師的排頭兵，言行舉止時(shí)刻受到教師的關(guān)注，其在一定程度上也外顯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的工作風(fēng)范。主任是教師完成教學(xué)任務(wù)的直接領(lǐng)導(dǎo)，古語(yǔ)有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓(xùn)誡。在實(shí)際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對(duì)不做，努力用自己踏實(shí)做事、坦誠(chéng)做人的品格影響著教師踏踏實(shí)實(shí)工作的良好風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)教師，為教學(xué)發(fā)展提供保障。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學(xué)部現(xiàn)有任課教師23人，其中“特崗”、直轉(zhuǎn)教師占到了任課教師總數(shù)的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。因此，我校把提高教師教學(xué)能力，作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點(diǎn)幫扶薄弱學(xué)科教師。我從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)分析等方面對(duì)新教師進(jìn)行著經(jīng)常性的指導(dǎo)，有時(shí)我把教師的課堂教學(xué)用照相機(jī)錄制下來(lái)作為案例與教師共同分析，研究改進(jìn)提高辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的跟蹤指導(dǎo)，部分青年教師開(kāi)始有信心參加上級(jí)部門組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，S年我校有一名xx學(xué)科教師在希望之光評(píng)比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號(hào)，今年五月又有一名xx學(xué)科教師取得了xx學(xué)區(qū)特崗教師教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽第一名的成績(jī)。
三、抓好常規(guī)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主體部分，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。為追求常規(guī)教學(xué)由有效逐步達(dá)到高效，我面范集體備課過(guò)程、開(kāi)展優(yōu)秀備課組評(píng)比，提高集體備課質(zhì)量;加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課、定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，遠(yuǎn)學(xué)xx、近學(xué)xx，小步伐推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)著課堂教學(xué)的有效、高效;指導(dǎo)教師細(xì)化學(xué)生輔導(dǎo)方案，增加作業(yè)批改項(xiàng)目、明確作業(yè)批改要求，提高教師輔導(dǎo)的針對(duì)性與有效性;堅(jiān)持組織月考和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)獲取教學(xué)反饋，研究、改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，K年起我校中學(xué)部綜合教學(xué)質(zhì)量開(kāi)始擺脫了倒數(shù)三名。S年我校有xx名畢業(yè)生，有三名學(xué)生考入一中，八名學(xué)生考入五中?，F(xiàn)在我校的教學(xué)質(zhì)量逐步受到了家長(zhǎng)認(rèn)可，外流學(xué)生逐步減少，這更增強(qiáng)了我校提高教學(xué)質(zhì)量的信心，也讓我看到抓好常規(guī)，踏實(shí)工作的收獲。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。俗話說(shuō)，打鐵還要自身硬。教導(dǎo)主任擔(dān)負(fù)著教學(xué)指導(dǎo)與管理的雙重任務(wù)。雖然擔(dān)任教導(dǎo)主任多年，但僅憑經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題是難以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的。因此，多年來(lái)我從未放棄學(xué)習(xí)。近幾年我除了文本學(xué)習(xí)以外，還陸續(xù)參加了面向一線教師的初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)上培訓(xùn)，參加了xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)班，K年參加了xx市教育學(xué)院組織的省級(jí)骨干教師認(rèn)定考核，被認(rèn)定為省級(jí)骨干教師。
最后，我想說(shuō)，因?yàn)槲覀儛?ài)教育，所以我們很敬業(yè);因?yàn)槲覀儛?ài)教育，所以我們也會(huì)更專業(yè)。因?yàn)槲覀儤?lè)業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)，所以我們會(huì)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)得更多!
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老師們、同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是：奉獻(xiàn)――一種博大的愛(ài)。
幫忙是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田;幫忙是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫忙是秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫忙是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖。
這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛(ài)。什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不一樣的層次;既表此刻關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪小?/p>
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么造就了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象呢?是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)啊!他們的愛(ài)是“一日為師，終生為父”高尚的愛(ài);他們的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的愛(ài);他們的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。正是這份愛(ài)，才使得千百萬(wàn)莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛(ài)著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛(ài)我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們情緒不好時(shí)，父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)刻和我們談心;當(dāng)我們提出一些無(wú)理的要求時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法的滿足我們;當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛(ài)我們，他們要我們回報(bào)了嗎?沒(méi)有，他們一心只期望我謬得快樂(lè)快樂(lè)。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無(wú)私啊!
2008年是不平凡的一年。在這一年中，奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)召開(kāi)了，這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分，那里發(fā)生了里氏8。0級(jí)的地震，那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國(guó)人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點(diǎn)應(yīng)有的幫忙。無(wú)數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，他們的心中只有一個(gè)信念――拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)啊!它是由13億中國(guó)人的愛(ài)共同凝結(jié)而成的無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!(描寫景物的句子)
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！睈?ài)是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班群眾中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)群眾中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在戶外場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)群眾就能做到最好;如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個(gè)群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的快樂(lè)是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽(tīng);我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃;我們的生命之光，因奉獻(xiàn)而閃亮;我們的生命之詩(shī)，因奉獻(xiàn)而流光溢彩。選取陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色;選取寬容，社會(huì)會(huì)擁有和諧;選取奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天!
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