學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿精選
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿精選
一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去,“冰凍三尺非一日之寒”,好的學(xué)習(xí)成績的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。以下是小編為您整理的 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊學(xué)習(xí)啦查看。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對較好的成績。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異,只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會羅列出來,與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習(xí)慣”。我覺得,能否抓住課堂——即:能否聚精會神、專心致志地聽講對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí),老師不僅用語言傳遞信息,還會用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶,然后通過練習(xí)與鞏固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然,做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過后的知識點(diǎn)的遺忘對每個(gè)人來說都是不可避免的。所以,在聽講的時(shí)候,請同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來,二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來,以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。
其次,要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對學(xué)過的知識及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。初中相對于小學(xué)來說,一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多,作業(yè)量也有所增大,但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對待和保質(zhì)保量的完成,不僅會造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化,恐怕還會影響到下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握,如果還有不明白的地方,可以記錄下來,到第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。
再次:要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益,課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅能開闊視野,豐富自己的精神世界,還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中,我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少,想來就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷,閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到:看電視是完全不能代替看書的:電視畫面給出的是全方位的直觀信息,根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索,而看書則不然,不僅能鍛煉你的理解能力,還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且,書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然,一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目,和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目,反而是不要輕易錯(cuò)過的好。
最后,一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去,“冰凍三尺非一日之寒”,好的學(xué)習(xí)成績的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一次考試。
以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會,希望對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
最后,衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養(yǎng)!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
回顧我整個(gè)高中,我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學(xué)長的一句話,他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中,給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境,給我們提供了廣闊的平臺,給我們的終身發(fā)展奠基。
如今,你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年,高三。一年前,我也曾與你一樣,對于高三是既憧憬又恐懼,今天回來,主要是跟大家分享一寫我的心得與體會,希望能幫到大家,過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個(gè)暑假:對于大家怎么安排,我無權(quán)干涉,我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn),希望對大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):假期拼命,開學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開始的時(shí)候有期初考試,然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí),從早晨8:30開始,我是會在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下,他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五,有時(shí)也帶上周末,整整一個(gè)暑假。期初考完一看,結(jié)果非常明了,大家都有不同程度的進(jìn)步,最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次,我自己是仍然考了級部第一,但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是,在這個(gè)假期中你真的把心收回來,為高考而付出,為自己而付出,你就會在逆水中前行,哪怕幅度并不大,只是幾分,十幾分。別忘了,我們是在和全省比較,你的幾分的進(jìn)步,都可能被無限放大。而且,這樣的假期會讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài),你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的,會付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題,但是請大家注意,這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩,是不是對自己的放縱。
上午看會書,下午去打球,晚上再回來學(xué)會這樣的安排,聽上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的,然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪?他跟我講,上午看書的時(shí)候會想著下午打球的事,還會關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài),再加上上午本來就不會起得早,于是上午基本廢了。
下午不用提了,肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了,然后就開始反乏,或者還約了游戲……于是乎整個(gè)暑假就在這樣的混沌中,度過了……
我覺得,他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級,高考成績出來之后,打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級的同學(xué)的心無旁騖,那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得飽了!不要指望一口吃成個(gè)胖子是說不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強(qiáng)勢科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個(gè)暑假把我的語文徹底攻克,然而,結(jié)果是,我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動(dòng),甚至都沒到110。許多問題,為了解決他們,你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天,不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決!不過反過來講,解決掉一部分還是非??尚械摹?/p>
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得自己飽了這個(gè)可能更重要一些,也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù),然后就瘋狂地做,很快就自我感覺良好了,事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺,結(jié)果,高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個(gè)時(shí)候,我重新反思我做過的練習(xí),發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會的感覺在讓我心里有底的同時(shí),也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會了,但其實(shí)并沒有,還是需要更多的磨練。
到八月,大家很可能會覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了,不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望,大家隨時(shí)都能倒空自己,意識到學(xué)無止境,意識到自己的無知,不斷開闊思路,不斷深化理解,永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話,我覺得你們現(xiàn)在最需要做的事情,是明確自己的短板到底是什么,不要空洞的說自己哪個(gè)科目不好,這樣一點(diǎn)用都沒有,先具體到知識板塊,然后再具體到題型。
像我物理磁場部分不是很好,我就先通過做題,發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問題和“周期”問題時(shí)尤其的薄弱。我覺得只有這樣的列舉短板才是有用的,有指導(dǎo)性的。這樣,暑假后期我再做到磁場練習(xí)的時(shí)候,就會特別重視這兩個(gè)類型,做專門的整理。
在非常明確短板的情況下,下一步,大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完,哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完,哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過程,會讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過分焦慮的,覺得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字,素材積累,英語作文的積累,學(xué)科思想的領(lǐng)會,答題的清晰思路,這些都需要日積月累的功夫,你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。
當(dāng)然,我這句話的意思是,這個(gè)假期你就必須開始了,不能全部解決,也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊,已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊,你是不是真的學(xué)會了?如果沒有,那這就是需要立刻解決的問題了,因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的,絕對不能將這種問題繼續(xù)拖延下去。再例如,下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊,如果假期自己不先刷一定量的題的話,開學(xué)之后是否能跟得上,如果跟不上,那這也是需要立刻解決的問題。
我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議:數(shù)學(xué),我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題,但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期,大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí),就算沒有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練,也應(yīng)該把所有的知識回顧起來,不能上了高三,就好像白手起家一樣,從頭再來,那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過程中,對于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識板塊例如三角函數(shù),立體幾何,概率等,還有瑣碎小版塊,框圖,統(tǒng)計(jì),復(fù)數(shù)等,一定要特別重視,要做到復(fù)習(xí)到就敲死,絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊,千萬不能因?yàn)樾?,就不重視,在二中三模的時(shí)候,我們班有些成績挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見就算是小版塊,不重視,也可能成大隱患!
對于壓軸題,我絕對不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第一,壓軸題往往是三問,難不成到了高考,你還真的只要第一問的分?第二三問真的就空白在那里,一分不得?我覺得這很可笑。
我們說得滿分有困難,從來就沒有人說過得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對待壓軸題,做一道,弄懂一道,總結(jié)一道題的方法,如此,就算沒有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練,做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了,其實(shí)第二問乃至第三問也就并沒有那么困難了,可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能,我希望大家假期就能把一輪書還有配套的練習(xí)完成,順便自己再對自己的薄弱科加一本練習(xí)冊。
理科學(xué)習(xí),刷題是非常非常必要的,沒有足夠多的練習(xí)量,想要理綜得高分,就是白日做夢。因?yàn)槔砭C的高分要求無數(shù)個(gè)小點(diǎn),你全部見過,而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會有一個(gè)問題,就是假期需不需要開始理綜卷子的訓(xùn)練,我的建議是因人而異。如果你基本的知識板塊都不完整,直接上理綜就比較不明智,如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了,那么開始也合理。
講到這里,我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了,覺得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家,只要你合理分配這些任務(wù),肯鉆進(jìn)題海,每天做一塊,你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了,而且我完成的,比我今天說到的量要多很多!相信自己,合理計(jì)劃,一切就都有可能!
假期的事情,我覺得咱聊的差不多了,下面,我再說說高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽講,這個(gè)很好理解,上高三大家一定要跟緊老師的步子,聽話很重要,能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考,總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧“堅(jiān)定的目標(biāo),勤奮的付出,謙虛的請教,真誠的交流”。
目標(biāo),一定要明確,還一定要高,一定要夠堅(jiān)定。個(gè)人來講,我不希望大家把目標(biāo)定成一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)?,咱們在?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候,都會過分理想化——會告訴自己哪些分得,哪些分扣。
請注意,告訴自己不能扣的分就一定不會被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù),無論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場,你都不會盡全力應(yīng)對他們,于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到……無形中,那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限,反而限制了你成績的進(jìn)步。
更何況,憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來,有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力,然而一上考場你卻告訴自己,我很可能用了這么多功夫還是做不出來,盡力就行了,那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力,你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒有!
所以我說目標(biāo)要高就在這里,沒有那么多事情是不可能的,不要還沒做,還沒拼,在考場上還沒有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能,一定要有高目標(biāo),而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出,我相信大家現(xiàn)在還可能在問“效率與時(shí)間”這個(gè)問題,還一定有人排斥鉆進(jìn)題海,認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時(shí)間,做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一,不耗費(fèi)時(shí)間,效率很難提升,我們常對自己說今天沒學(xué)習(xí)很長時(shí)間,沒關(guān)系效率高就成!但是我們都知道,這是自我安慰,是在為自己沒有勤奮而開脫。效率,怎么可能說提高就提高?它和自己長期以來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過去積淀的量都有很大聯(lián)系。
第二,當(dāng)我們糾結(jié)于“效率與時(shí)間”的疑問的時(shí)候,其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí),所以我們才會轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無意義,原因是縣一級學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答,拼有效率的時(shí)間!也就是說既要有長時(shí)間的量保證,還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時(shí)候,你一定要于心無旁騖,我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧,我就不說他是誰了。
他在高二下期中考試時(shí)級部200多名的成績,期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話,讓他開始覺醒,他跟我交流的時(shí)候就說,他當(dāng)時(shí)問自己,真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三,過完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末,再也沒有打過球(他原來是每周必打多次的),每天早上基本上是最早一個(gè)進(jìn)班,有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí),用他自己的話說,他當(dāng)時(shí)真的覺得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí),兩個(gè)月時(shí)間,做完了無數(shù)的練習(xí)?;瘜W(xué)是他的弱科,他就刷完了兩本教解。
這樣心無旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末,他考了級部30多名,化學(xué)單科是我們班前五,他自己也感覺和級部前幾名的差距其實(shí)并沒有那么大了。講這個(gè)例子,是說明心無旁騖的力量,大家想想看縣一級學(xué)校的同學(xué),是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài),如果是,而咱們卻帶著玩心,什么也不肯拋棄,還指望考的比他們好,用我和我舍友交流時(shí)的一句話回應(yīng)就是“憑什么!”
付出,你還必須持之以恒,直到高考結(jié)束。這個(gè)再重要不過了,“百步半九十”就是這個(gè)道理,堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒,有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的,一直的努力,會在最后迸發(fā)出來,讓你獲得升華。我在高考前兩天,也就是在學(xué)校的最后一天,覺得學(xué)不進(jìn)去新東西了,但是我又知道不可以放松,于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是,我竟然找到了2014年的圓錐曲線壓軸題的幾何巧解,原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃,更是我圓錐曲線板塊最后的一次升華,而這種重視幾何關(guān)系的思路,你們也知道,在2015年圓錐曲線題中又被考查了。
第二個(gè)目的,哪怕最后幾天并沒有學(xué)到新東西,至少,你的心沒有散。我的高考成績并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時(shí)候講過,他最后覺得基本已經(jīng)學(xué)完了,可以稍微放松一下了,結(jié)果付出在最后的幾周里減少了,功虧一簣。
用他自己的話說,走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn),放松的那一刻你就知道自己要掉下去了,然而,你卻已經(jīng)無力回天。所以,請你將心無旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻,讓你的心不散!
最后來說請教和交流。這是我高三一年最深刻的體會。先說請教,我高三下成績在一模和二模的時(shí)候都出現(xiàn)了問題,一共沒幾天就要高考了,想來誰都會著急,然而著急并沒有什么卵用!
我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課老師和班主任約了時(shí)間,去單獨(dú)聊聊,在自我剖析及咨詢老師的過程中,我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來的心又重新回歸平靜,老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以,當(dāng)你覺得茫然無措的時(shí)候,請謙虛地去請教老師,尋找對策。當(dāng)然,你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué),如果你恰好遇到不明白的東西,你夜完全可以去請教,這個(gè)過程你會收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語文作文對于大多數(shù)理科生來說都比較頭疼,尤其是所謂的“語言”。我在高三下雖說自己練習(xí)了許多作文,但是我自己頂多能在材料,扣題,中心上下功夫,語言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。
于是,我就在文科生們稍微空閑的時(shí)候,拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說,就是用她們的語言重寫我寫的一個(gè)段落。這樣幾次下來,語言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉,更何況他山之玉!
當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí),我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢學(xué)科,也經(jīng)常給別人講東西,然而遇到好題,我都會拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做,然后我就直接問他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!
于是乎在交流的過程中,我可以慢慢打破自己的思維定式,嘗試用其他的思路思考問題。
還是那句老話,“你有一種思想,我有一種思想,一交流,我們每個(gè)人都有兩種思想”,在備戰(zhàn)高考的過程中一定要學(xué)會交流,不斷地活躍自己的思維,讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬不可以封閉自我,更不能覺得自己滿當(dāng)了,不需要?jiǎng)e人來給自己再注入些新東西,這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活,走飯的路上,排隊(duì)的時(shí)候,與其聊哪個(gè)球員今天又得了幾分,還不如把思考交流一下。
當(dāng)然同學(xué)間也應(yīng)該多對于自己最近的狀態(tài)交流交流,有的時(shí)候自己看自己未必有別人看自己清楚,找自己的諍友聊聊,一起互相剖析,相互激勵(lì)。這聽上去很傻很天真,然而,我還真的這樣做了,這也是為什么今天演講我能說出這么多我同學(xué)的例子的原因,而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會讓清楚自己的問題也避免出現(xiàn)別人的問題。
它更會給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且,這才是我們期盼的一起奮斗過的回憶不是嗎?考完試,和我聊過的朋友們問起我成績的時(shí)候,當(dāng)他們說出,其實(shí)我知道你該考好的那一刻,我知道真誠交流,幫了別人,冥冥之中更幫了我自己!
說了這么多,真切的希望大家一年之后也能是燦爛的笑,喜悅的收獲。有的話可能會被重復(fù)一遍又一遍,可能我現(xiàn)在又要重復(fù)一遍了,高三,拼過,盡全力,不后悔。我們也都知道現(xiàn)在高考形式多么嚴(yán)峻,我不希望大家現(xiàn)在還生活在自己創(chuàng)造的夢境中。
認(rèn)清現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在就開始啟程。從暑假開始摒棄玩心,高三一年,全身心投入高考這一件事情,最終去往能助力你們的發(fā)展的理想殿堂,而不是一個(gè)與你的真實(shí)水平不相符的備選項(xiàng)。一年前,我也曾與你一樣。學(xué)弟學(xué)妹們,一年后,你們能否也和我一樣,在追求卓越的路上走的更遠(yuǎn)呢?
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!期中考試結(jié)束了,今天我來給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度十分重要??鬃诱f過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”所以,我們要提高學(xué)習(xí)的自主性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。要從 “要我學(xué)”的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會說;自己整天只有三件事,那就是吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。難道學(xué)習(xí)是人生的全部嗎?“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但,既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么呢?”這就是哈弗圖書館墻壁上的訓(xùn)言。
但是,光有好的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠,一定還要有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)語文首先要打好基礎(chǔ),離開錯(cuò)別字,要求背誦的課文和古詩文一定要背熟;上課認(rèn)真聽講,敢于將自己的看法與理解表述出來,多與老師互動(dòng);每天認(rèn)認(rèn)真真地做一篇讀書筆記。要想學(xué)好語文,還要看你課外積累的多少。比如像我平時(shí)就??础蹲x者》、《視野》等文學(xué)雜志,每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著,這會使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。
上了初中之后,數(shù)學(xué)的內(nèi)容多了,知識難了。所以上課認(rèn)真聽講、做好筆記十分重要,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。其次就是學(xué)校數(shù)學(xué)不能太死,要敢于思考、勤于思考、善于思考,還要敢于提問,不懂就問。再就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練,多做些題,多見些題型。每天除了完成老師布置的作業(yè)外,還要自己做些題。最后就是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,將自己作業(yè)中、練習(xí)中、考試中的錯(cuò)題寫在上面,復(fù)習(xí)時(shí)可以看一看,以免再犯同樣的錯(cuò)誤。
不知道大家在小學(xué)的時(shí)候有沒有記筆記的習(xí)慣,如果沒有,請你為英語課準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,俗話說的好“好記性不如爛筆頭”,初中英語的知識點(diǎn)較多、較繁瑣,僅憑記憶力是無法全部記住的。還有就是英語的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,每天讀一點(diǎn)點(diǎn),背一點(diǎn)點(diǎn),聽一點(diǎn)點(diǎn),寫一點(diǎn)點(diǎn)。這樣你的英語就會有所進(jìn)步。
政史地生四門課,關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽講,平時(shí)多看,多背,背熟書上每一個(gè)知識點(diǎn),考試自然就不容易錯(cuò)了。
同學(xué)們,這是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能給同學(xué)們一些幫助,如有不到之處,請同學(xué)們指正,也請老師們指導(dǎo)。最后,希望大家在初一能夠有個(gè)好的開始,希望同學(xué)們在初中能愉快地學(xué)習(xí)生活。也祝各位尊敬的老師身體健康、工作愉快!謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
大家下午好,她是來自13級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀,今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學(xué)習(xí)方法,狀態(tài)和思路。
首先,興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)的過程中,有些東西她是感興趣的,比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué),老師上課的方式可以吸引她,抓住她們的眼球,這樣一來,慢慢的就會去喜歡這門課,肯花精力去鉆,還有英語,從接觸它以來,就覺得挺好玩的,多掌握一門外國語言以后就多一條路。但是,很多時(shí)候她也會覺得有些課不對口,這時(shí),她會自己給自己找樂子,所謂的樂子也就是自己看書自己自習(xí),不讓自己因?yàn)橥庠诘脑蚨憛捤?/p>
其次,平常大家會用的基本的學(xué)習(xí)方式她也會用,比如,課前翻翻書預(yù)習(xí),這樣可以幫助自己理清思路,和老師有所互動(dòng),理解吸收的也會快些,上課時(shí),認(rèn)真聽,也許會有思想走神的時(shí)候,也許也會覺得老師上課很乏味,但無論怎樣,要聽,記得她高中老師有一次和她們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂,想聽還是不想聽,你都要聽,一節(jié)課下來,除了你要學(xué)習(xí)的知識外,也許你可以聽到一些為人處世的道理,這樣的收獲有時(shí)并不亞于書本上的東西。"所以,請保證一節(jié)課下來,你會有所得。課后,學(xué)會積累和鞏固,練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的,是加深你的印象,就算有一天你忘記了,那是暫時(shí)的,因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來時(shí)也就變得相對輕松點(diǎn)了。
其實(shí),最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力,在返校之前,奶奶和她說‘"現(xiàn)在做什么都累,你讀書也累,但要堅(jiān)持下來,就像你爸爸,年紀(jì)大了,為了你們兩個(gè)讀書,也得堅(jiān)持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺得自己很努力了,因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩Φ娜嗣恫粍倥e。一個(gè)習(xí)慣,四個(gè)星期就可以養(yǎng)成,吃飯睡覺是自然,那學(xué)習(xí)也可以成為自然,大學(xué)里,自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,所以,當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí),你會覺得自己有時(shí)候真的是支潛力股,這就是一點(diǎn)一滴的量變,也叫不鳴則已,一鳴驚人。
另外,狀態(tài)對于學(xué)習(xí)也是很重要的。她不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場戰(zhàn)斗來打,她想所有人也是,但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對于自己而言有挑戰(zhàn)性的事,發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會調(diào)節(jié),方式有很多,看電影,聽歌,當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久,學(xué)習(xí)忌諱煩躁,所以心態(tài)要好。
思路好比一條主線,帶著你學(xué)習(xí),首先,明確目標(biāo)很重要,就像讀一本書,觀察目錄,知道個(gè)大概,然后分章節(jié)閱讀和深究,不懂的,及時(shí)請教老師,也可以和同學(xué)討論,最后便是實(shí)踐,練習(xí)題目次再鞏固。
以上就是她的分享,謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
"清商忽已謝,環(huán)堵緬清冬。"上周我們進(jìn)行了期中考試,這場考試來的迅猛,去得或蕭條或喜悅,它讓有的同學(xué)取得了一筆成功的財(cái)富,也讓有的同學(xué)懊惱后悔,沉浸其中。它仿佛一場大閱兵,檢驗(yàn)者我們的方方面面。今天,我就本次考試和大家交流我的學(xué)習(xí)心得;
1.凡事"預(yù)則立,不預(yù)則廢",學(xué)習(xí)也不例外,預(yù)習(xí)作為上課前的事先準(zhǔn)備,會直接影響聽課效果。而對我們而言,我認(rèn)為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政史是沒預(yù)習(xí)必要的,因?yàn)樵谡n堂上幾分鐘的自學(xué),足以與復(fù)習(xí)畫等號,而語文、英語兩大科,需要我們提前抽出時(shí)間來瀏覽課文,語文課文要注意層次劃分,英語課文要注意新舊知識點(diǎn)的整合,句子結(jié)構(gòu)的劃分。
2.要注重課堂學(xué)習(xí),關(guān)鍵是要開動(dòng)腦盤,積極思考,孔子說"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆"就是這個(gè)道理。然而有不少同學(xué),一方面抱怨學(xué)習(xí)時(shí)間太少,另一方面在上課又因"走神"而把大量時(shí)間浪費(fèi)掉。怎樣才能保持注意力集中,做到專心聽講呢?(1)要寄希望于課堂,而不是寄希望于課下,通過提高課堂的利用率,來減輕課下學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有了這種認(rèn)識,課上就不容易"走神"了。(2)要端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),明確學(xué)習(xí)目的。一個(gè)希望通過課堂學(xué)習(xí)來滿足自己強(qiáng)烈求知欲的學(xué)生是不容易在課堂上"走神"的。(3)不要鉆"牛角尖",不懂的地方可以在課下去鉆研,這樣就可以保證聽課的延續(xù)性。假如你一個(gè)問題沒聽懂,就一個(gè)勁想,對老師使用"纏"字訣,死纏不放,老師不能因你這樣而白白耽擱大多數(shù)同學(xué)的時(shí)間和利益。這種現(xiàn)象屬于注意力不能及時(shí)正常轉(zhuǎn)移的走神。
3.要當(dāng)堂掌握。我們不難發(fā)現(xiàn),日清前的數(shù)學(xué)課,大家會表現(xiàn)得很認(rèn)真,周清前各科的復(fù)習(xí)課上,大家也比平時(shí)更認(rèn)真,因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都會暗下決心??梢?,課前沒有一個(gè)"必須當(dāng)堂掌握"的決心,會直接影響到聽課的效果。如果每節(jié)課前,同學(xué)們都能自覺要求自己"必須當(dāng)堂掌握",那么上課的效率一定會大大提高。
4.做作業(yè),關(guān)鍵要保質(zhì)保量,不僅要把題做對,還要盡量快速完成。所以我們應(yīng)該對自己提出兩點(diǎn)要求:(1)爭取一遍做對;(2)力求做題速度加快。如果能這樣要求自己,考試時(shí)錯(cuò)誤百出或做不完題的現(xiàn)象就與你無緣了。
5.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說:"興趣是最好的老師。"那我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)濃厚的興趣呢?(1)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)興趣。陳景潤本來對外語學(xué)習(xí)沒有興趣,但他確定了要摘取哥德巴赫猜想這個(gè)數(shù)學(xué)皇冠上的明珠這一堅(jiān)定不移的目標(biāo)。因此,這個(gè)目標(biāo)激發(fā)了他學(xué)習(xí)外語強(qiáng)烈的興趣,它終于克服了難以想象的困難,最后掌握了英、俄、德、日四種外語。作為中學(xué)生,只要學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,志向堅(jiān)定,就會逐漸培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的興趣;(2)利用客觀條件引起興趣。我們可以利用課本上豐富的圖片使我們的思想到達(dá)一個(gè)神奇的境界,從而產(chǎn)生興趣。
同學(xué)們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。書山有路,學(xué)習(xí)有法。希望我談到的內(nèi)容對大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2015年11月17日