以樂觀為主題的演講稿最新五篇
誰都希望自己是個樂觀派,但往往做不到,下面給大家分享關于樂觀演講稿,方便大家學習。
樂觀演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
面對一杯被喝了一半的水,樂觀的人可能會說:“我還有半杯水?!倍^的人就可能會說:“我只有半杯水了?!濒敒I遜遇難時,他也是樂觀面對,當他落水后沒有當悲觀主義者說自己不幸,而是覺得自己是個幸運兒,成了存活的人。
從課后管理前后的一點點餅干、面包,也能感受到人的樂觀與悲觀。
“別!我就這么點兒了,你還搶?還我!快還我!”小林同學一手護著一袋面包,一手伸去搶回小張同學手里被捏成面餅面包。那小臉兒越來越紅。好像血都要滴出來了一般。那雙眼睛越來越濕,終于小林哭了:“哇!我的面包被搶完了!嗚……”我往那包裝袋里一瞅,不是還有一大半兒嗎?有什么好哭的?
課后管理鈴響了,我也有點兒餓了,取出一小包蘇打餅干正要打開。后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼,嘴也情不自禁地張大了,像是要吞下對面的我一般。我毫不猶豫掰了二分之一,遞給好似幾天沒吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。我看了看手里那半塊餅干,也迫不及待地塞入口中。心里可滿足了。臉上自然也洋溢著笑容。而后面的小林,還在擦著一把把眼淚呢。
不一會兒,老師來發(fā)試卷了。我93分,還好還好。小邵見自己是94·5分也挺知足的:“嘿!不錯,下次加把勁兒爭取95分以上,拿個免寫卡回來!”前桌的可做起了悲觀主義者:“怎么才96分啊?老師你給高點兒不行啊?每次都讓我離第一差那么一點點,哎!”
我覺得,樂觀的人活得比悲觀的人要幸福。因為他們覺得生活處處都很快樂、很精彩、有意義。哪怕考試考砸了,也不傷心,不哭泣。而是用行動以及那一點點對他人來說比芝麻還小的、微不足道的進步來鼓勵自己。
樂觀演講稿2
親愛的老師,同學們:
大家好!
盧梭曾說:“感謝生活給我的一切不幸.”擁有一顆積極樂觀的生活態(tài)度,你的人生就是甜的.
莫言,在看到他輝煌的一刻,有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠率最高者,雖然在無盡的否認下,他也沒有放棄自己,“閉關淡然寫作”,現(xiàn)在我們才得以通曉他,我想如果用橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜.這也就是告訴我們的人生常八九不如意,沒有十全十美的事物,而生活本身也如此,但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它,當拿到甜的會慶幸它是甜的.
相比之下,劉偉,獨臂鋼琴師,在他的彈奏下,我又體驗到另一番的“甜”,或許是上帝對他的偏愛,讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口,他深知這一點,也感恩生活.困難只是暫時的,知道那么一天,在金色大教堂下的歷史性一刻,他淡淡的微笑征服了一切.在他超凡的技藝下,樂觀便是他成功的催化劑.
樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度,我們雙眼是平行的,你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點.對待生活,你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來樂觀對待生活吧!
或許我們不是舉足輕重的大人物,不會如咖啡那般濃的,從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用,但我們可以是一杯簡單的茶,茶是淡的,一杯在手,上下沉浮,近乎透明,那種感覺的愉悅,也并非筆墨可以形容的.喝上這么口茶吧,它不僅是樂觀的代詞,更是無盡的快樂.
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜,但是試想在沙漠里,兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話.其一說:“只有半杯水了,死定了.”其二說:“真幸運,居然還有半杯水.”我們應該明白,適應環(huán)境,不抱怨,從自身著手來改變,若本著一顆積極的心,那你的世界會不美?
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫人生,我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀.
樂觀演講稿3
同學們:
大家下午好!
很高興和大家在這里共享一個小時左右的快樂時光。不知道有沒有同學都聽過這樣一個小故事:一個年輕人向禪師訴苦,說自己生活壓力大,很多事情都不順利,人生了無希望。禪師微笑著什么也不說,只是示意年輕人將茶杯里的水倒掉。聰明的年輕人愣了一會兒,很快明白了禪師的用意,愉快地下山了。同學們,你們想到了什么?要給茶杯里換新的茶水,就需要把剩下的茶水倒掉。生活也是一樣,如果我們不將過去放下,新的生活就永遠無法展開。
剛剛結(jié)束一天的課程,很多同學可能還沒有從繁重的學習中解脫出來,感到疲憊倦怠,所以我們先來聽一首幸福的歌,讓大家放松放松,放下你的疲憊、麻木、不開心,去尋找一段屬于自己的幸福感覺。
這是一首老歌,你可以認為它是來自家人、或者朋友,或者你自己的問候與祝愿,愿你每天都有一個好心情。
是不是感覺輕松了些?好,那下來希望同學們能帶著愉快的心情,一份好奇心參與我們的活動,用行動表示你是一個懂得放下,隨時準備接受新鮮事物的人。
今天我們的話題是幸福,培養(yǎng)陽光心態(tài),享受幸福人生。我想先請同學們評估一下你的幸福感,你有多幸福?為了方便大家可以直觀地看到自己的幸福度,與他人分享自己的幸福感,我們用手臂來測量,如果你感到很不幸福,手臂就自然垂下;有些幸福,稍稍抬高手臂;一般幸福,手臂平舉;比較幸福,手臂再抬高一點;很幸福,就把你的手臂高高舉行?,F(xiàn)在我數(shù)1、2、3,同學們把手臂舉起來,看看你的幸福度有多高,也看看周圍的同學,他們怎樣評估他們的幸福。
人的情緒有正面的、有負面的,有積極的消極的,世間萬事,我們都可以用兩種心態(tài)來看它,積極的陽光心態(tài),和消極的月光心態(tài)。作家狄更斯說過,一個健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。陽光心態(tài)講的就是一種積極的情緒,是指我們對待生活中所有事物的積極地健康的心理狀態(tài)。
陽光心態(tài)是積極的、健康的、是充滿動力和活力的,是幸福的。
陽光心態(tài)是有力量的、有智慧的、有希望、有未來的;陽光心態(tài)是溫情的、善良的,照亮別人的同時也提升自己的價值。
陽光心態(tài)是充滿快樂的,有歡樂、有感恩,能夠和大家去分享。
人之幸福,在于心之幸福,所以打開心靈的窗戶,讓和煦的陽光溫暖你的心田
樂觀演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事:
大家好!今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切?!皩W習成就事業(yè),知識創(chuàng)造未來”。在機關開展的學習活動中,我認真閱讀和學習了《態(tài)度決定一切》這本書,體會很深。在工作面前,態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個小故事:三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們:“你們在干什么?”第一個人抬頭苦笑著說:”沒看見嗎?砌墻!我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊。。。。。。第二個人抬頭苦笑著說:“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊。。。。。。第三個人滿面笑容開心地說:”我們正在建設一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個工程,真是令人興奮。”
十年后,第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個人,是前兩個人的老板?! ?/p>
可見,一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個人一生的成就?! ?/p>
雖然成功是由多種因素制約的,但態(tài)度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律:成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關系,如積極、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恒心、決心、愛心、責任心等這樣因素大概占80%左右;第二類要素,屬于后天修煉所得,叫“技巧”,如善于處理人際關系、口才好、有遠見、創(chuàng)造力強、技術好、工作能力強,這類要素大概占13%左右;
第三類屬于客觀要素,如運氣、機遇、環(huán)境、長相、天賦等,這類要素大概占7%左右;同時,還歸納了這三者的關系:第一,態(tài)度與技巧是因果關系。第二,成功需要持續(xù)的好運氣。所以,我們做任何事情,成敗的關鍵在于我們做事的態(tài)度,關鍵在于我們是直面困難、解決困難,還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個態(tài)度問題。在實際的生活當中,我們常聽到這樣的抱怨:“工作很累,錢掙的很少” , “做同樣的工作,為什么他掙的比我多呢?”,“領導為什么只重視他,委以他重任呢?”
誠然,這樣的`情況實際中確實存在。帶著情緒工作,肯定不會有出的表現(xiàn)。試想,左手邊站著一個態(tài)度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領導會做出什么樣的選擇?工作和生活需要熱情和行動,需要努力,需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神,這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活?! ?/p>
有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任,才能夠團結(jié),才能夠開拓創(chuàng)新,才能夠應對各種復雜的問題。態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始,以積極的態(tài)度來勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!我的演講完了,謝謝大家。
樂觀演講稿5
同學們:
踏上講臺,我看見大家跟我一樣,心頭都亮著一盞明燈,這就是樂觀自信。正因為擁有樂觀自信,大家坐在這里才如此神采奕奕,精神振奮。
是的,自信是人生的一盞明燈,它照耀我們成長.它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧!俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基,有一天在排演一出話劇時,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人,只好叫她的大姐擔任這個角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具,現(xiàn)在突然演主角,便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理,演得極差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次,他突然停下排練,說:“這場戲是全劇的關鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁兒,整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然,大姐久久沒有說話。突然,她抬起頭來說:“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹,演得非常自信,非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說:“我們又擁有了一位新的表演藝家!”
這是一個發(fā)人深思的故事,為什么同一個人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦,世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而,許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了,被什么埋沒的?自卑!
因為自卑,就沒有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑,在事業(yè)上就不敢出人頭地;因為自卑,就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣;因為自卑,就得過且過,隨波逐流——因此,可以毫不夸張地說,自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春,要想寫出人生瑰麗的詩篇,就要擺脫自卑的困擾,點亮自信的明燈!
我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚,出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學的歧視。一次期末考試,男同學沖著她趾高氣揚地嚷道:“你們女同學能考及格就不簡單了!”林巧稚毫不示弱地答道:“女同學怎么樣?你們得100分,我們要得110分!”在自信心的鞭策下,她刻苦攻讀,那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過:“我們應該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕?,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
當然,我所說的自信,不是無源之水,無本之木,我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符,所以我們面對任何挫折或不幸,都不應悲觀頹廢,都不應絕望彷徨。
同學們,走出自卑的峽谷,點亮樂觀自信的明燈吧!你,我,他,我們大家都應成為學習的強者、生活的強者,我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
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