以挑戰(zhàn)為主題的演講稿500字
人生的挑戰(zhàn)似峭壁，為人生這座山峰增添了無限制瑰麗。下面給大家分享關(guān)于挑戰(zhàn)演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生路上充滿著挑戰(zhàn)。我們也常說：“登峰造極，挑戰(zhàn)極限”。其實(shí)，站在峰頂?shù)牟皇莿e人，而是自己，要挑戰(zhàn)，首先就得挑戰(zhàn)自己。
星期二，我們照例在學(xué)校里，上課，吃午飯，到了下午，上思品課也將下課，老師講完了，書上要求我們做游戲，規(guī)則是這樣的：一只腿獨(dú)立，雙手伸平，手背上放一支鉛筆，鉛筆掉了或腳碰地都算失敗了。老師和我們一樣都喜歡做游戲，為了游戲順利進(jìn)行，老師先讓我們試一試，我們開心極了，個(gè)個(gè)迫不及待。
老師喊“準(zhǔn)備好，一、二、三，開始!”一聲令下，我們?nèi)嗨查g像被定住了似的，一動(dòng)都不動(dòng)，不過，很快就聽見幾個(gè)同學(xué)的鉛筆已經(jīng)掉地上和“哎呀”“哎呀”的哀嘆。挑戰(zhàn)失敗的只好加入啦啦隊(duì)，堅(jiān)持著的越來越少，很快想有人指揮似的，同學(xué)們不約而同地喊著：“加油、加油……”當(dāng)然還有的不甘心的和幸災(zāi)樂禍的喊著：“漏油、漏油……”把我的耳朵都震聾了，時(shí)間緩緩地過去了，比賽過了4分鐘了，已經(jīng)有大部分的同學(xué)都敗下陣來，只聽老師宣布：還有四名選手頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，我是其中之一，我心里忍不住有些小小的得意。時(shí)間又過去一些，下課鈴聲響起，可比拼在繼續(xù)。
我和另一位男同學(xué)沒能堅(jiān)持到最后，也先后失敗了，我好灰心，把手放下后，感覺似乎僵硬了，又酸又疼好像都不聽我使喚了，我艱難地回到座位休息?？墒悄抗馊滩蛔”淮藭r(shí)僅剩的選手吸引。此時(shí)敗下陣來的同學(xué)認(rèn)準(zhǔn)了自己心目中的冠軍，不約而同把一男一女兩名選手團(tuán)團(tuán)圍住，大家拼命喊著“加油”，似乎此時(shí)比的不是克服困難的勇氣，而是吶喊聲。我再也坐不住了迅速加入啦啦隊(duì)，加油聲震動(dòng)了整個(gè)校園，教室門口、窗前圍滿了好奇的其他班的同學(xué)、老師。勝負(fù)就在眼前，最后，那個(gè)男生終于堅(jiān)持不住先倒下了，所以我們女生勝利了，我們每一個(gè)女孩子都?xì)g呼起來了，直到放學(xué)了大家仍沉浸在歡樂的比拼中，仍在津津樂道。
放學(xué)回家了，我的心中還不自覺地回想那場畫面，不知不覺吃吃地笑，媽媽好奇地打聽是什么事這么開心，我一五一十地告訴了媽媽，媽媽也和我一樣開心我覺得這游戲不僅鍛煉我們克服困難的勇氣，還能表現(xiàn)出我們的平衡能力，我連做夢都做到這個(gè)游戲!
挑戰(zhàn)演講稿2
普通話和我一起成長，幫助我成功的杰出的法官，嘉賓：大家好。
今天我演講的題目是“普通話和我一起成長，幫助我成功。也許你會(huì)覺得很奇怪，怎么普通話和我長大，如何幫助我成功嗎?讓我講一個(gè)自己的親身經(jīng)歷。我是一個(gè)土生土長的海南，海南方言很流利。放學(xué)后，逐步學(xué)會(huì)了普通話。雖然是極其可憐的普通話在海南，但年輕的輕浮和信心讓我總是認(rèn)為自己很好。在正常閱讀，一天，一個(gè)突然的怪念頭，讓他的聲音通過收音機(jī)傳遍整個(gè)校園，自信地報(bào)考學(xué)校的播音員。但是當(dāng)我溫暖在閱讀作品，一句：“下次再試一次!”，然后無情地拒絕了我。
然后我意識(shí)到：我不是一個(gè)說普通話。痛苦和失望在那一刻我的自信幾乎摧毀，整個(gè)廣播同時(shí)房間門，我告訴自己：必須說普通話。也許有人會(huì)說，不需要說那么標(biāo)準(zhǔn)，只要?jiǎng)e人能理解。但我知道，我學(xué)的是師范專業(yè)，即使說普通話不好，以及如何宣揚(yáng)，知識(shí)和安撫?第二天，通過字典，聽收音機(jī)成了我每天必須完成作業(yè)。讀很多工作我經(jīng)常感覺焦唇口干，即使看電視，別忘了跟演員讀他的臺(tái)詞。用于發(fā)音輔音，花了四個(gè)星期，為了區(qū)分平翹舌，我甚至特制舌單詞和提高語言的單詞列表，經(jīng)常讓學(xué)生當(dāng)聽眾，一邊聽指出我的錯(cuò)誤，后來甚至同學(xué)表現(xiàn)出不耐心，但我仍然喜歡。我也買了很多閱讀的磁帶，反復(fù)思考，掌握。漸漸地，我擺脫了束縛的方言，普通話水平已大大提高。經(jīng)過三年的刻苦訓(xùn)練，上帝幫助誰幫助他們，我終于有機(jī)會(huì)坐在麥克風(fēng)前，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話教師和學(xué)生校園廣播節(jié)目主持。經(jīng)常想起這個(gè)故事，我感到非常自豪，三年的努力沒有白費(fèi)，三年的汗水沒有白費(fèi)。生命中最寶貴的青春時(shí)間，我抓住了時(shí)間的腳步，不僅證明了自己，也實(shí)踐了才能。在我成長的路上，這是普通話與我。可以說，我把工作后，方便的教育教學(xué)成果，感謝三年奠定基礎(chǔ)的現(xiàn)在，和我走上神圣的三尺講臺(tái)，普通話已經(jīng)成為不可或缺的固體和手臂在我的教學(xué)。在教學(xué)中，我找到了一套使用普通話朗讀的方法來提高教學(xué)效果。
我總覺得漢語閱讀作為一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游介紹讀者美好的狀態(tài)，閱讀對(duì)分析的影響有時(shí)不是微不足道的理性分析被遺忘的美麗語言課堂，學(xué)生長期享受不到美感的文字，隨著時(shí)間的推移會(huì)失去了興趣在學(xué)習(xí)語言。記得教學(xué)從百草園到三味書屋，這個(gè)文本，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我打破了傳統(tǒng)的文本分析，使用語言，風(fēng)扇的基礎(chǔ)上閱讀，要求學(xué)生讀很多次在標(biāo)準(zhǔn)的普通話。特別是在“不用說，”那一段，在閱讀的過程中，學(xué)生閱讀時(shí)不禁會(huì)心的微笑。因?yàn)樗吹搅擞腥さ摹耙魳贰保吹健熬G色花壇”聽到“蟬的聲音毒藥”長，品嘗了覆盆子美味的“酸甜”。這種感覺的分析難以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槠胀ㄔ捳f得好，再加上我積極創(chuàng)新教學(xué)，不僅讓我在學(xué)生心目中建立了非常高的聲望，并多次在實(shí)踐中，“教學(xué)活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。2002年9月，我參加了海南省普通話測試員考試，這對(duì)我來說不僅是一個(gè)過去的考驗(yàn)，也是一個(gè)新挑戰(zhàn)，通過努力，再一次，我的普通話水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，海南省普通話測試員?！坝行┡囵B(yǎng)有所收獲”，雖然我在學(xué)習(xí)普通話取得了一定的成就，但我知道我必須做更多的事情，我應(yīng)該做我自己的能力來影響和驅(qū)動(dòng)你周圍的人，讓他們都喜歡普通話，會(huì)說漢語，讓漢語實(shí)用價(jià)值的充分體現(xiàn)。大家都知道，普通話已經(jīng)成為聯(lián)合國6種工作語言之一，是中國的重要工具和外國經(jīng)濟(jì)、政治和文化的交流，越來越多的外國人學(xué)習(xí)漢語作為一個(gè)中國人，我們沒有任何理由去學(xué)習(xí)中文嗎?所以我想用一句話結(jié)束我的演講：學(xué)習(xí)普通話，它將幫助你成功。
挑戰(zhàn)演講稿3
俗語說得好“打蛇要打七寸”，別看我長得高大，可我的“七寸”便是遇事膽小，缺少冒險(xiǎn)精神。今天，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我。
中午，我寫好作業(yè)去找好朋友周振宇玩。我們來到一堵廢棄的施工墻前，周振宇笑咪咪地說：“這堵墻挺結(jié)實(shí)的，又高又大，咱們要不要上去玩玩?！蔽乙磺?，嘿，這堵墻足有2米高，要是不小心掉下來，不是骨折，就是腦震蕩。我悻悻地吐了吐舌頭，不停地?fù)u著頭。周振宇說：“別害怕，我來作個(gè)示范?！敝灰娝笸藥撞?，猛地奔向這堵墻，像參加跳遠(yuǎn)比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，極速奔跑，臨近墻的時(shí)候，他右腳一點(diǎn)，身體騰起，雙手緊緊抓住墻頭，左腳勾住墻壁，如騎馬似的輕松地坐在墻頭上。周振宇得意洋洋地朝我揮揮手，像劉翔在奧運(yùn)會(huì)上得了金牌一樣的高興與自豪。
看著周振宇如將軍征服了烈性的駿馬后好不威風(fēng)的樣子，我急了，暗暗下了決心，要征服這堵墻頭。于是我學(xué)著他的樣子，后退、奔跑、加速、飛躍、抓墻……誰知我在抓墻時(shí)手沒抓穩(wěn)，盡管我拼命地用手指摳著墻縫，兩條腿不停地在墻壁上亂蹭著，臉漲成紫醬色，感到整個(gè)身子像一塊大石頭在慢慢下沉。我無助地看著周振宇，巴望著他能伸出援助之手，可沒想到這小子竟微閉雙目，悠悠地哼著《月亮灣》，“見死不救”。我又堅(jiān)持了一會(huì)兒，但還是摔個(gè)“屁股墩”?？吹街苷裼罡吒咴谏系臉幼游沂謵阑?，仔細(xì)回想著周振宇的動(dòng)作，又進(jìn)行了第二次、第三次……不知是第幾次嘗試，我漸漸淡忘了屁股上的疼痛，打起精神，憋足了勁兒，后退、奔跑、加速、飛躍、抓墻……使勁一跳，輕舒猿臂，勾住墻頭，一點(diǎn)點(diǎn)地往上翻轉(zhuǎn)身體，雖然動(dòng)作滑稽，但我好歹是坐上了墻頭了。
坐在墻頭上，享受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我微微笑了：戰(zhàn)勝的何止是身下的一堵墻?我戰(zhàn)勝了自我!
挑戰(zhàn)演講稿4
的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生需要挑戰(zhàn)才會(huì)獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達(dá)理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇于獨(dú)傲一方。她憑的是什么?正是它那勇于挑戰(zhàn)強(qiáng)大對(duì)手并將其戰(zhàn)勝的決心。
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：“你將來想要有一個(gè)怎樣的人生呢?當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地說了一句：”需要一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的人生，因?yàn)槟菢硬拍艹鋵?shí)自己。“現(xiàn)在的社會(huì)正是如此，而我也保持自己觀點(diǎn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功。
在學(xué)習(xí)上需要挑戰(zhàn)，在別人進(jìn)步而自己停止無法前進(jìn)的時(shí)候，更要想著如何挑戰(zhàn)對(duì)方，如何超越對(duì)方。不過光有挑戰(zhàn)還不行，必須付出自己的努力才行。學(xué)習(xí)成績掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇于挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著，當(dāng)別人挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們要欣然接受，為此感到自豪。當(dāng)別人付出努力非常多時(shí)，那我們自己則更應(yīng)該拼命!
生活中，我們需要挑戰(zhàn)，有時(shí)需要耐力、自制力、堅(jiān)持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰(zhàn)，在全身癱瘓只剩手指能動(dòng)的情況下，完成了讓世人為之震驚的著作《時(shí)間簡史》，而后他依然活著。他為何能擁有如此頑強(qiáng)的生命力呢?正是因?yàn)樗魬?zhàn)并戰(zhàn)勝病魔，做了病魔的主人，奇跡般地堅(jiān)持到現(xiàn)在。也許他曾經(jīng)想過自己的人生即將完結(jié)，覺得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰(zhàn)人生，享受人生?？伤@種勁，這種精神讓他堅(jiān)持了下來。這就是挑戰(zhàn)，對(duì)于我們也是這樣，無論生活中遇到多大困難，勇于挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，也可證明自己沒有錯(cuò)過人生，讓自己獲得快樂。
一個(gè)人如果喪失了挑戰(zhàn)，那我覺得人生將沒有價(jià)值。而作為新時(shí)代的青少年，更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的人生。
挑戰(zhàn)演講稿5
北京20-年殘奧會(huì)圣火已經(jīng)熄滅，殘奧賽場上那無數(shù)個(gè)閃耀著不屈精神，拼搏勇氣的情景，已成為人們記憶中難以磨滅的片段，來自全世界的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，將精神富于運(yùn)動(dòng)，用殘缺的肢體寫下了對(duì)夢想的渴望和對(duì)自我超越的挑戰(zhàn)。
古希臘哲學(xué)家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰(zhàn)勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利?！痹谧呱腺悎鲋?，殘疾人運(yùn)動(dòng)員都需要戰(zhàn)勝生活中最難以逾越的一個(gè)對(duì)手，那就是自己，生活為他們設(shè)置了不同尋常的障礙，他們的現(xiàn)實(shí)世界或是黑暗或是病苦，但內(nèi)心世界卻始終明亮與執(zhí)著，在賽場上他們超越了身體的羈絆，超越了心靈的障礙，用行動(dòng)彰顯信念，以信念迸發(fā)力量，他們向自己的殘缺挑戰(zhàn)，超越極限，讓世界震撼?！ ?/p>
作為高中學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有挑戰(zhàn)和超越自我的信心，我們在面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)更要迎面挑戰(zhàn)和突破，而并非是投降和軟弱，也許我們的付出，沒有得到及時(shí)的回報(bào)，但我們要做的不是放棄不是痛哭而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力改變現(xiàn)狀。面對(duì)一件事，心態(tài)最重要，你重視了結(jié)果也可能會(huì)變好，如果任其發(fā)展，結(jié)果可想而知，其實(shí)，這個(gè)世界上沒有完美的人，有人敢說自己的人生沒遺憾的嗎?所以心態(tài)是最重要的，不要想著別人怎么看你的態(tài)度，關(guān)鍵是你自己覺得應(yīng)該怎么做最合適。
人的五個(gè)手指各有長短，我們每個(gè)人不可能都一樣的聰明，總會(huì)有人是第一，也總有一個(gè)是倒數(shù)，這是必然的，而落后的人就應(yīng)該甘于現(xiàn)狀，任其發(fā)展嗎?落后的人已經(jīng)和其他人存在一大截差距，已經(jīng)失去了很多趕超的機(jī)會(huì)，應(yīng)該做的只有更努力奮斗的向他們靠近，而不是越離越遠(yuǎn)，但是也不能急于求成，努力一段時(shí)間卻不見效便放棄了，這是不可取的。我們不要和差距大的同學(xué)相比，這樣會(huì)更累，甚至失去最后的信心，我們跟自己比，擺正位置，找準(zhǔn)目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，便是很大的成功，當(dāng)一次失敗降臨，不必心急不要?dú)怵H，更不要放棄努力，我們應(yīng)該反省自己的行為與學(xué)習(xí)方法，及時(shí)調(diào)整，向困難挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)不屈服，努力堅(jiān)持到底，這才是青春年少，風(fēng)華正茂的我們所應(yīng)該具有的。
來吧，同學(xué)們，邁出你們堅(jiān)實(shí)的步伐，挑戰(zhàn)自我創(chuàng)造出一個(gè)奇跡!
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