2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿5篇

班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還，愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。這里給大家分享一些關(guān)于2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿，供大家參考。

2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿（精選篇1）

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

“愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！可是不知同學(xué)們有沒有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現(xiàn)象：

教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學(xué)校里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調(diào)。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅細(xì)心翼翼；開門開窗輕手輕腳；

愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；

愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)儉每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)儉每一滴水；

同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用今日的努力來創(chuàng)造我們學(xué)校完美的明天。

多謝大家，我的演講完畢！

2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿（精選篇2）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我國旗下演講的題目是《愛護(hù)公物》。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題。愛護(hù)公物是每個(gè)公民必須遵守的社會公德，愛護(hù)公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)。

同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛護(hù)公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫，有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族的事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映一個(gè)人的素質(zhì)高低，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞，從大處講，關(guān)系到我們國家將來可以達(dá)到的文明程度，因?yàn)槟銈兙褪沁@個(gè)社會、這個(gè)國家的未來。

也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事，其實(shí)正愛護(hù)公物對于學(xué)生來講是必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。有社會性的裝置，人的行為無疑就具通常的情況是，我們表現(xiàn)出反對什么，就會被什么排斥和拋棄。

最后我希望我們?nèi)熒餐Γ瑦圩o(hù)公物，人人有責(zé)；學(xué)校是我家，愛護(hù)公物也是一種愛國的表現(xiàn)，公民有愛護(hù)公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學(xué)校。

2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿（精選篇3）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

愛護(hù)公物是公民社會公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭。愛護(hù)公物，就是要愛護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實(shí)，關(guān)心愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。

作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時(shí)常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。

其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！

讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛護(hù)公物，人人有責(zé)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿（精選篇4）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是：《愛護(hù)公物，我的責(zé)任》

在燕子山的鳥鳴中，我們睜開雙眼去看美麗的開元。干凈整潔的墻體地面，橙黃色一片蔓延；曼妙多彩的多功能教室，藝術(shù)播種心田，高大上的多媒體設(shè)備，現(xiàn)代化氣息處處凸顯；青青綠茵，棵棵大樹，空氣中香氣彌漫，溫馨舒適的教室寢室，幸福就在身邊。

然而，在這美麗中，我們卻痛心的看見：學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是是誰硬是要在上面加幾個(gè)腳印、球??；是誰把垃圾隨手而棄；是誰進(jìn)出教室關(guān)門的聲音讓人驚心動魄；是誰總喜歡在桌椅上隨意刻畫；是誰離開教室不關(guān)掉電燈、風(fēng)扇、多媒體，是誰看見水龍頭長流水視若無睹……親愛的同學(xué)們，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為誕生的時(shí)候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢？你有沒有想過，不論你是有意還是無意，你的這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色！

愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美化心靈的寫照。愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。同學(xué)們，我們常常告誡自己：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?？赏覀兌贾皇峭Ａ粼诹丝陬^上，我們只是說話的巨人、行動的矮子。所以我們應(yīng)該把愛護(hù)公物落實(shí)在行動上。作為外國語學(xué)校開元分校的一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到愛護(hù)公物呢？我來告訴你答案：

1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

2、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

5、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

6、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

7、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

8、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

同學(xué)們，做到以上幾點(diǎn)就是愛護(hù)公物了嗎？不，這還不夠。

我們不僅要自己懂得愛護(hù)公物，還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內(nèi)的綠地養(yǎng)護(hù)，做好校外的破壞公物監(jiān)督員，伸出雙手，去維護(hù)社會公德，探下身子，與破壞公務(wù)的行為勇敢說不，用行動證明自己是一名合格的小義工。

最后，一個(gè)故事送給大家：一位學(xué)者在歐洲的一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走了回來。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”小女孩認(rèn)真地說：“這草地這么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！彪m然，這里講的是保護(hù)環(huán)境的例子，但是愛護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境一樣，都是人類的美好行為，也是每一個(gè)人的責(zé)任。愿我們用實(shí)際行動讓世界更美，讓心靈更美！

2023愛護(hù)公物個(gè)人演講稿（精選篇5）

敬愛的老師，親愛的孩子們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 從我做起》。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨、美麗的校園，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。

前幾天，我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了；上一周，四年級鼓號隊(duì)歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了；樓道上的包干區(qū)標(biāo)牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；個(gè)別孩子進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的孩子們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎？

孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。