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教師教學心得演講稿范文

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  良好的教學環(huán)境可以成為成功教學的潛在教學手段。以下小編給大家?guī)淼氖墙處熃虒W心得演講稿范文,希望能幫助到大家!

  教師教學心得演講稿范文1

  2002年,著名足球教練米盧以:“享受快樂足球”的理念,帶領(lǐng)中國足球隊首次沖出亞洲,沖擊世界杯,可見“享受快樂足球”的理念對中國足球產(chǎn)生了巨大的影響。今天,在課改的洪流中,假如我們能以“享受快樂足球”的理念幫助學生樹立學習的信心,在數(shù)學教學中不斷激發(fā)學生學習的熱情,使學生把數(shù)學學習融入自己的生活,把數(shù)學學習看成一件樂事,當成一種享受,數(shù)學課堂必將成為煥發(fā)小學生生命力的殿堂。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,提供樂學的條件。

  良好的教學環(huán)境可以成為成功教學的潛在教學手段。要想讓學生享受數(shù)學學習的快樂,教師應(yīng)當為學生提供一種寬松愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經(jīng)說過:興趣是最好的老師。興趣可以使學生從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”,也可以使課堂成為一個“百鳥爭鳴”的學習樂園。

  記得在教學《約分》一課時,我給學生除了一道判斷題:4/3是不是最簡分數(shù)。題目一出,課堂上頓時熱鬧起來學生七嘴八舌,有的說是,有的說不是,我連忙讓學生靜下來,就4/3是不是最簡分數(shù)這個問題,讓學生展開了一個辯論會,同意4/3是最簡分數(shù)的學生為甲方,不同意的學生為乙方,于是,辯論會開始了。

  甲方先發(fā)問:“請問對方,什么叫最簡分數(shù)?”乙方對答如流:“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)叫最簡分數(shù)?!奔追接謫枺骸?/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù),請回答。”乙方說:“是”。甲方接著問:“4/3既然符合最簡分數(shù)的規(guī)定,你們?yōu)槭裁捶磳?”乙方理直氣壯的答道:“因為它不是真分數(shù)。”這時,甲方來了情緒說:“哪本書上有這個規(guī)定?”乙方底氣不足,陷入沉思。

  甲方抓住時機,陳述總結(jié):“教材上沒有規(guī)定最簡分數(shù)必須是真分數(shù)或假分數(shù),因此我方斷定,4/3是最簡分數(shù)。”說到這里,乙方學生服氣地點點頭,表示同意甲方的觀點。這時,我走到甲方學生一邊說:“祝賀你們,你們敏捷的思維,善變得口才贏得了大家的敬佩!”甲方學生的臉上洋溢著成功的快樂。我又來到乙方學生跟前,說:“老師今天也要感謝你們,因為你們題出新聞題,才給咱們今天帶來一次很有價值的討論?!币曳綄W生開心地笑了,全班學生開心地笑了,我也開心地笑了。

  一場小小的辯論,為學生提供了自我表現(xiàn)的機會,使學生在輕松愉快的氛圍中獲得了成功的快樂,激發(fā)了學生內(nèi)心深處的求知欲,使學生體會到了學習數(shù)學的樂趣。

  二、將數(shù)學知識融入生活,增加樂學的體驗。

  讓學生享受數(shù)學學習的快樂,就要從學生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發(fā),讓學生充分感受到生活中處處有數(shù)學。在教學《百分數(shù)的意義和寫法》一課時,在臨近教學尾聲時,我設(shè)計了這樣一個教學環(huán)節(jié),我出示一張《學習情緒調(diào)查表》,讓學生用剛剛學會的百分數(shù)來描述一下自己今天的學習情緒,并提供三個詞語:愉快、緊張、遺憾。

  有的學生說:“我感到愉快占90%,因為我學得很輕松,緊張占5%,因為有許多老師聽課,遺憾占5%,因為我舉手老師沒讓我發(fā)言?!边€有的學生說:“我覺得愉快占95%,因為我喜歡上今天這樣的課,緊張占0%,我心理素質(zhì)比較好,遺憾占5%,因為我精心收集的百分數(shù)的材料沒能展示!……同學們爭著發(fā)言。

  這時我說:“聽了同學們精彩的發(fā)言,我很感動,我也來和大家交流一下這節(jié)課的情緒體驗。今天,能和大家一塊學習討論,我非常高興,因此我的愉快占了94%,老師的心理素質(zhì)也不錯,所以緊張只占1%,至于遺憾,因為老師的原因給有些學生造成一些遺憾,所以我也感到遺憾,遺憾占5%,希望在今后的課堂上以我們最大的享受來彌補今天的遺憾!

  伴隨著熱烈的掌聲,同學們久久沉浸在數(shù)學學習帶給它們的快樂之中。

  三、給學生自由發(fā)展的空間,養(yǎng)成樂學的習慣。

  陶行知先生倡導“解放兒童的頭腦,使他能想:解放兒童的雙手,使他能干;解放兒童得嘴,使他能說;解放兒童的空間,使他能到大自然、社會里取得豐富的知識;解放兒童的時間,不要把功課表填滿,要給他一些時間消化所學的知識,并且學一些他想要學的學問,做一點他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱,在大自然中去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,然后把自己的發(fā)現(xiàn)再寫成“數(shù)學日記”或“數(shù)學小作文”,這不也是一種快樂的學習嗎?

  “立足過程,促進發(fā)展”讓每個孩子在知識的海洋里快樂地學習,讓我們攜手共同享受學習的快樂,讓每個孩子在自信、快樂中走向成功。

  教師教學心得演講稿范文2

  各位領(lǐng)導,各位老師:

  下午好!

  首先感謝各位領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會,感謝各位同事一年多來對我的關(guān)心和支持,謝謝您們!

  讓我站在這兒面對眾多的老教師,優(yōu)秀教師而發(fā)言,我深感自愧不如。今天,我就把自己一年來得工作體驗與大家一起分享吧。自從踏進一中的校門我便體會到作為一名人民教師的責任,那就是放飛學生的希望,讓孩子們都能成材。

  作為一名年輕教師,我深感自己在業(yè)務(wù)工作上的眾多不足:業(yè)務(wù)水平有待于大幅度的提高,教學經(jīng)驗完全空白,知識領(lǐng)域有待于拓展。針對這些不足,在日常的教學過程中,我努力做到如下兩點:

  1、在備課時,做到仔細備課,延長備課過程。熟度教材,提煉教材,精心組織教案。發(fā)現(xiàn)疑難問題及時向老教師請教。在對教材的分析上,多聽取老教師的意見,多學習他們鉆研教材教法的精神。多聽老教師的課,做好聽課記錄,學習他們的知識傳授過程,教學方法,教學藝術(shù),然后在進一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,以補充和完善教案。

  2、在課堂上,充分調(diào)動學生學習的積極性,提高課堂效率,很抓過程的落實,做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲。除此之外,我還盡力做到讓學生感覺到老師是我們班集體中的一員,努力拉進與學生的距離,多與學生溝通,讓學生從心理上接受老師的嚴格要求,同時不放棄任何一位學生,平等對待每一位學生,多給基礎(chǔ)差的以鼓勵,幫助他們樹立起學習的信心,提高學習的興趣。

  做為一名教師,我以人們教師的光榮稱號而自豪。所以,從踏進教壇的第一天起,我就無悔地堅守教書育人這芳沃土,并用自己的青春和熱血譜就奉獻之歌,因為我知道,雄鷹用翱翔回報藍天、駿馬用馳騁回報草原、我惟有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻于教育事業(yè),奉獻于我們的嘉祥一中,只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號。

  我們一中是一個精英輩出,臥虎艙龍之地。所以,面對成績我感到有更多的壓力,更重的責任。但我還是將一如既往的踏實工作,以更加優(yōu)異的成績來回報學校對我的栽培。

  謝謝大家!

  教師教學心得演講稿范文3

  各位評委、各位同仁:

  大家上午好!

  十年前,我懷著金色的夢想,走進了××小學,成為一名光榮的小學數(shù)學教師??粗鴿M臉天真的孩子,我滿心歡喜。我喜歡他們,喜歡他們笑的樣子,喜歡他們哭的樣子,喜歡他們和我撒嬌的樣子,喜歡他們調(diào)皮搗蛋時壞壞的表情,喜歡小女孩在我臉上親一口,然后嬌滴滴的說,老師好~~喜歡小男孩,拿著足球過來,對我說,老師,敢和我們踢足球么?

  我喜歡他們,我相信,我一定能把他們教好。我相信學習成績優(yōu)異的我,我相信作為雙優(yōu)生的我,我相信能代表全體畢業(yè)生向母校上匯報課的我,一定能把孩子們教好??涩F(xiàn)實卻給我潑了一盆又一盆的冷水。

  在教學工作中,我發(fā)現(xiàn),作為一名數(shù)學教師,我的數(shù)學基本功還不夠扎實。解奧數(shù)題,沒有同年級的余老師快;粉板字,沒有張老師書寫的好;教學語言,沒有吳老師準確到位,總顯得嘮嘮叨叨……太多的太多的不足,使得我越發(fā)沒有自信,越發(fā)對自己降低要求,想著,唉,我就這么樣了,隨便隨便了,反正也不可能成為一位名師了,一天天混日子,算了吧。

  我變了,變得不在意學生的考試成績,變得不在意自己是否能在教學上有所進步,變得沒有上進心,沒有理想,沒有追求,更沒有奮斗的目標。第一學期的期末考試,我所任教的班級,在同年級的四個班中,均分名列倒數(shù)第一,這是我從教數(shù)年來從未有過的事情,也讓我第一次覺得汗顏,沒有面子,滿心的愧疚。

  我將這個班級帶入五年級的時候,均分、優(yōu)秀率是同年級的第一名,而僅僅一個學期,我就讓這個班級變成倒數(shù)第一名。我覺得對不起自己的學生,對不起那些把孩子交給我的家長們,是我的錯。在那時,我突然明白,作為一名教師,我們追求的不應(yīng)該是鮮花榮譽,而是一份踏實,是一份責任。

  我們的工作性質(zhì)要求我們必須憑良心干活,必須盡自己最大的努力干活,不能因為自己的任何事情,影響孩子們的學習,這是對學生的不負責任,絕不能誤人子弟?;蛟S我這一輩子也不可能成為一位名師,但我不能夠因此而放棄我的學生們。

  自那時起,我重新找到了自己的位置,我相信,我一定能成為一位認真的小學數(shù)學教師,一位對得起天地良心的人民教師。我從教學的點滴小事做起,改變自己,提升自己的教學能力。

  孔子曰,三人行必有我?guī)熝?。所以,我選擇勤學好問。對于教學中遇到的種.種問題,我不打馬虎眼,一定要向同行們請教,直到問個清楚弄個明白為止。

  俗話說,笨鳥先飛。我是一只笨鳥,所以,我除了編寫教案之外,在每節(jié)課的課前,必把當節(jié)課所有涉及的題目事先做一遍,以做到心中有數(shù)。

  古語云,勤能補拙。我并不聰慧,所以,我選擇勤奮。如果一個問題,在當節(jié)課上我沒有講解得清楚透徹,我會選擇在課后或其它時間,繼續(xù)和學生溝通講解,直到他們真正學會為止。用我辛勤的汗水,換來學生的收獲,一點都不浪費。

  我不是詩人,不會用漂亮的的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學者,不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手,不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的小學數(shù)學教師,我要在平凡的崗位上采擷內(nèi)心的美麗,描繪我心中最美麗的畫卷,我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——十年。

  十年前,我選擇熱愛,十年后,我依然選擇熱愛!

  謝謝大家。我的演講完畢!

  教師教學心得演講稿范文4

  老師們,同學們:

  大家好!

  小時候,曾有一個夢想,那就是站在三尺講臺上,手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今,夢想終于成真,我成了一名光榮的人民教師,我的心情如此激動。然而,我也感到了肩上的沉重,因為,我是教師,是塑造靈魂的使者呀!多少責任,多少期望,都在我的身上。

  我深知,沒有辛勤澆灌,哪來春色滿園,桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,哪來祖國昌盛,千萬棟梁。一批批學子,由黃口小兒成長為時代的弄潮兒,浸透了師者多少汗水,多少心血;又飽含了師者幾許欣慰,幾許期盼。曾幾何時,”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。

  是啊,一株株幼苗成長為參天大樹,園丁付出了多少心血啊,驀然回首,青絲已染霜花,他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。可是,我們可敬的先輩們,無怨無悔,只是在埋頭苦干,默默奉獻,用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光,用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈,他們的青春已化為永恒,他們的精神為萬人稱頌。”俏也不爭春,只把春來報,待到山花浪漫時,她在叢中笑。”正是他們,用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂,譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

  教師為何如此神圣,他們的激情源自何方,冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間,一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前,他當了教師時間不長,就得了腎炎,一下子住進了醫(yī)院。他所負責得那個班沒有了自己的老師,于是,學校就只好把他的學生分散到年級的其他班里去上課。有一天,他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些,就從醫(yī)院跑了出來,到學校去看看。

  一進教室,他一下子呆住了,以往生機勃勃的課堂,此刻已空無一人,連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來,就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來,學生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了,立刻從各個教室里跑出來,一下子團團圍住了他,一起喊道:”老師,您快回來吧!”那一刻,當著所有孩子的面,他的眼淚奪眶而出。因為,他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。

  這呼喚永遠的留在了他的心里,變成了他的信仰,影響了他的一生。我想,作為一名教師,他真的不簡單,教師的職責之外,他還給予了孩子們更多的東西,母性的愛,最純潔的感情。

  于是,在以后的教育生涯中,我認可了,愛是維系師生情的紐帶。的確,一個積極熱情,工作卓越的教師,總能將愛源源不斷的注入學生心中,用自己的人格魅力取得學生的信任,去打開他們的心靈之門,激起他們的情感浪花,塑造高貴的靈魂。

  謝謝大家!

  教師教學心得演講稿范文5

  今天我演講的題目是《中國夢 我的教師夢》。從小我就仰慕教師。大學畢業(yè)以后,順利走上了三尺講臺,成為了一名語文老師。從那一天開始,做一個好老師成為了我的夢想。

  然而萬事開頭難。當我?guī)е淬耐纳先沃畷r,卻遭受了前所未有的打擊。學生的調(diào)皮、課堂的難以把握、教學準備的不足.....

  我頓時感到了茫然和無奈。 幾天下來,已是茶不思,飯不香了。可是路還要自己走。中國有句老話:打鐵還需自身硬。其實沒有必要因葉落而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗爭。我就不信,想當年我這學校的高材生,就憑一股子青春的執(zhí)著,滿腔熱血,就干不出個樣來。

  第二周,我調(diào)整好自己的狀態(tài),以極大的熱情投入到工作之中。課下,我認真觀察學生的思維動向,外在表現(xiàn),摸清他們的家庭狀況,學習情況。課前,我認真?zhèn)湔n,向老教師請教。上課,我細致講解,孩子們似乎越來越喜歡我,左顧右盼,竊竊私語的狀態(tài)完全消失了。

  一個月過后,孩子們有了什么問題,已經(jīng)敢于和我交流,班委會成員主動為班級出謀劃策。這是我的第一屆學生,也是我圓夢征途的參與者。

  三年的教學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我的可愛的學生們終于完成了人生歷程中滿意的中考答卷。面對他們的即將離開,我有一些不舍。三年來,我一直踐行著自己的夢想,并為她不斷努力著、奮斗著。我用自己的行為規(guī)范著孩子的行為,用我心中的希望承載著孩子的希望。

  都說教師是人類靈魂的工程師。都說教師是“陽光底下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過三年的教學經(jīng)歷,我對教師的含義也有了更深刻地認識。每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些孩子的一生 。孩子是早晨八九點鐘的太陽,祖國的未來要靠他們挑起中國的棟梁!中國美麗的夢想需要青春的力量!他們是中國夢的踐行者。

  自從看了習近平總書記關(guān)于“中國夢、我的夢”的詮釋,我深刻頓悟:中國夢,是每一個中國人的夢想。 只有無數(shù)中國人堅守自己的職業(yè)精神,為社會造福,就能推動著民族復興之夢砥礪前行。

  在這個與時俱進的時代里,我只是一個平凡的人,一支粉筆,三尺講臺是我耕耘的寶地。我愿意在每個簡單的日子里做一名幸福的追夢者--------用三尺講臺照亮了別人,升華自己。

  最后用一句我的博客箴言與大家共享!

  如果說每個人的生命都是一只小船,夢想便是美麗的船帆;如果說每一天的生活是深深淺淺的戈壁灘,夢想便是盛開在事業(yè)彼岸的一朵蓮。

  最祝所有的朋友們快樂生活、追夢圓夢成功!

  謝謝大家!


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