教師節(jié)演講主題班會學(xué)生
你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠。你就是我們敬愛的老師!一起來看看教師節(jié)演講主題班會學(xué)生,歡迎查閱!
教師節(jié)演講主題班會1
9月10日是教師節(jié),每年的今天,都會有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前,在小學(xué)的校園里,看著來來往往的學(xué)長們,心里總會有一絲感動(dòng)。而今天,我也將以一個(gè)初中生的身份回訪母校。學(xué)校,這個(gè)令人留戀的地方,老師,這個(gè)令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動(dòng)著我,今年,我也將以這特別的方式,以自己的成績來回報(bào)他們。
1點(diǎn)鐘不到,我和一位小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在了我的母?!缥男W(xué)的門前。
雖然我們早已的是學(xué)校的搬遷,卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看。畢竟,這里才是我們所熟悉的地方,我們生活了六年的地方。學(xué)校變了,變的破敗不堪,曾經(jīng)的美麗,如今已不復(fù)存在,但我們還是很慶幸,至少我們看到它了。也許不久之后,隨著一聲巨響,它將消失在這片土地,但它將永遠(yuǎn)扎根在我們心底。或許它的建筑在不美麗,但它的內(nèi)涵與我們一起在這條路上傳播著,存在著。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩,如今的這里,卻是一片死寂。我們用相機(jī)記錄下這一切,也用心記,我們將永遠(yuǎn)記得這一片天空,這一方大地。
現(xiàn)在的我們站在新校址的門前,眼前的樓帶給我們的只有陌生,于是我們更加殷切地想要見到我們的老師,而眼前看校門的阿姨的態(tài)度卻十分生硬,其實(shí)只是說了三個(gè)字:“不許進(jìn)!”而原因則更加單純:這是新校長的規(guī)定。新校長?我們愕然。
我們還是走進(jìn)了校園,靠著一位老師的帶領(lǐng)。我們在各個(gè)樓層尋找老師,也參觀新校園。我們與老師交談,送上祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但在我們的心里將永遠(yuǎn)留下學(xué)校的位置。
下課了,從教室里涌出了一個(gè)個(gè)同學(xué),那一張張笑臉實(shí)在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談,聽著那一聲聲熟悉的呼喚,心中充滿了溫馨。
短短的幾個(gè)月,同學(xué)們又長大了許多,老師也更加辛勞。對著老師,我們深深地一鞠躬,說一聲:“謝謝?!崩蠋煟莻€(gè)永遠(yuǎn)神圣的職業(yè),那個(gè)永遠(yuǎn)忙碌的身影,她陪伴著我們長大,在每個(gè)人心里,他都占據(jù)了無可取代的位置。往日的誤會早已煙消云散,留下的只有感激,無盡的感激。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三點(diǎn),我們不能逗留太久了??赡莻€(gè)看門的阿姨更急,居然跑到校園里來趕我們!我們只好說:“一會兒就走?!鞭D(zhuǎn)身跑進(jìn)樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學(xué)校,顯然竟然有人想干我們出去!更何況,在這所全寄宿制的學(xué)校里,同學(xué)們都把這里當(dāng)作了另一個(gè)家!我們言辭激烈地指責(zé)校方,卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學(xué)校門口,因?yàn)椴痪脤性S多同學(xué)陸續(xù)地到來。此時(shí)是三點(diǎn)半。
不久,昔日的同學(xué)陸續(xù)到達(dá),還有不少是往屆的畢業(yè)生,我們迎接了他們的到來??粗瑢W(xué)越聚越多,感覺好似回到過去一樣。
時(shí)光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六點(diǎn),我是最后一個(gè)離開的。剛剛送走了一批又一批的同學(xué),我始終保持的笑容卻在此時(shí)消失了。經(jīng)過了短暫的相聚,我卻覺得更加孤獨(dú)。太陽已經(jīng)偏西了,淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看著那影子慢步離開了學(xué)校,心中突然泛起了一份溫暖。友誼,師生情,為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來,斜陽也不再悲哀,與我一起活潑著。
教師節(jié)演講主題班會2
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫照嗎?親愛的老師,你們是“天使”,從知識的殿堂緩緩走來,舉起“智慧棒”,指向渴求知識的我們,我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽,我們是含苞待放的向日葵花,在你們的照耀下,我們茁壯成長;你們是甘甜的雨露,我們是幼嫩的小草,在你們的哺育下,我們悄悄地享受著滋潤;你們是辛勤的園丁,我們是一棵平凡的樹苗,在你們含辛茹苦的培育下,我們即將成為一棵棵參天大樹。親愛的老師,你們是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,你們是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;你們是陽光,照亮了每個(gè)角落;你們是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋;你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻(xiàn)了這么多,我們衷心地向天下所有的老師說一聲:“老師,你們辛苦了!
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛!謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出!謝謝你們,謝謝!”愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……能夠帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們再次深深的鞠上一躬,衷心地對我們的敬愛老師說一聲:“老師,您辛苦了!?!?/p>
教師節(jié)演講主題班會3
“長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時(shí)的心聲幾天后是第十七個(gè)教師節(jié),我們想為老師做些什么。
帶著對老師的感恩,我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡,我想對老師說:老師,你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了,我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵,這些都是你們的功勞。我又想到章老師,加快速度,在“暢所欲言”這一版塊中寫:“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心,像羊羊們一樣可愛,像灰太狼一樣樂觀,像小魔仙一樣充滿活力!”
做完賀卡的我急于把它送給章老師,便與江玉鑫一起去。下樓梯時(shí),我聽到一年級新生在讀:“1+1=2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任,也不是從一年級起開始帶我們的,但是卻對我們關(guān)懷備至,與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事,早已超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。
我走著走著,一抬頭已經(jīng)來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡,說:“祝章老師節(jié)日快樂!”章老師對我的驚喜表示驚訝,她不斷詢問我最近怎么樣,令我受寵若驚。
我默默退出辦公室,腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容,我會心地笑了……
這個(gè)教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡,但是卻承載著我們對老師的濃濃深情。
教師節(jié)演講主題班會4
今天,又迎來了一年一度的教師節(jié),今年,這個(gè)教師節(jié)對我來說非常的特殊,為什么說特殊呢?因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)時(shí)段的第一個(gè)教師節(jié),這“第一個(gè)教師節(jié)”對我來說意義非常的重大。
所以在這個(gè)教師節(jié)里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢?有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)漂亮,貴重的禮物老師就會很快樂,也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜歡花,就送給老師一束花。但是,我要說的是,你們都錯(cuò)了,老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)高中,理想的大學(xué),有一個(gè)好出路,將來有出息建設(shè)祖國,報(bào)答社會,這才是每個(gè)老師最希望的。
只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽話,認(rèn)真完成作業(yè),不打鬧,不大聲喧嘩的中學(xué)生,老師就會很高興,甚至?xí)詾闃s,如果我們天天這樣做,堅(jiān)持下去,老師就會過一個(gè)非常開心的教師節(jié)。
每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任,那樣的辛苦,小學(xué)老師像是我們的母親一樣,撫育著我們,教會我們做人的道理,修養(yǎng),道德,讓我們展翅飛翔;中學(xué)老師交給我們高深度的知識,讓我們能有能力去建設(shè)祖國,建設(shè)社會,讓我們飛得更高,飛得更遠(yuǎn),在我的心目中,每個(gè)老師都有高度的素質(zhì),品質(zhì),修養(yǎng)。所以,借此這個(gè)機(jī)會,我要對所有教育著我們的老師道一聲:老師,謝謝您們,您們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!!
教師節(jié)演講主題班會5
來到一個(gè)新的學(xué)校,讓我對這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié),而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時(shí)候,看到兩個(gè)老師都是男的,給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時(shí)間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個(gè)班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹,吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽。蔡老師,我想對您說,您是魔術(shù)師,您托起了一個(gè)神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊,老師!每當(dāng)上課時(shí),唯有您筆直地站著,為我們無私得播撒著知識的種子,您大手一揮,無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活,也許時(shí)間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會改變可貴的人間真情?!皭坌囊活w,熱情似火,親愛的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌,今天我要唱給我親愛的老師!
老師,祝您教師節(jié)快樂!
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