幼兒園競(jìng)選主任演講稿

　　演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了幼兒園競(jìng)選主任演講稿，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園競(jìng)選主任演講稿

　　尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、教員們：大家好!十分感激各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜與我這次競(jìng)職報(bào)告的機(jī)遇。此次市局經(jīng)由過(guò)程公開競(jìng)聘來(lái)提拔、任用干部，無(wú)疑將對(duì)我園的存在宏大的推進(jìn)感化。

　　作為一位年輕的幼教工作者 ，我本著錘煉、提高的目標(biāo)，介入這次競(jìng)聘，接收人人的篩選。我叫李響本年29，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大專學(xué)歷，小學(xué)高等教師。1993年加入工作，1995年調(diào)進(jìn)幼兒園工作至今。我十分酷愛(ài)幼教工作，非常愛(ài)護(hù)幼教崗位。十多年里，我以豐滿的工作熱情、謹(jǐn)嚴(yán)的工作立場(chǎng)、踏實(shí)的工作風(fēng)格、迷信的幼教理念始終愛(ài)崗敬業(yè)的工作正在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)跟老師的輔助下，我支出了辛苦的汗水，播種了豐富的結(jié)果。2003年被評(píng)為市優(yōu)良班主任;2001年、2004年被評(píng)為市出色教師。借此機(jī)會(huì)我衷心的感開在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和先生對(duì)我的厚愛(ài)。

　　我明天競(jìng)聘的崗位是：保教主任。我以為本人競(jìng)聘這一崗位具備三大上風(fēng)：一是有昂揚(yáng)的工作熱情。這是我做好工作的思維條件。我樂(lè)意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的多作奉獻(xiàn)。二是有一線教學(xué)教研的工作。這是我做好保教主任的工作基本。在教學(xué)工作中，我潛心摸索教育教學(xué)實(shí)踐，在講堂上勇敢。不斷成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失利的起因。在反思的基礎(chǔ)上，擅長(zhǎng)重新的角度往思考題目。創(chuàng)造性的應(yīng)用已知信息提煉出擁有更新價(jià)值的幼教精力。屢次承當(dāng)公然課、樹模課。2004年我的優(yōu)良課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。日常平凡，我把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文，多次獲地域二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　今年，我被上報(bào)推舉為市主干老師。三是有一定的工作實(shí)踐才能。那是我做好保教主任工作的無(wú)力保證。在12年的工作閱歷中，我任教太小、中、年夜、學(xué)前班穿著破舊賣藝白叟捐錢何能激動(dòng)全場(chǎng)?;擔(dān)負(fù)過(guò)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、保教付主任等工作。參與過(guò)我園教育教學(xué)的成長(zhǎng)戰(zhàn)略制定與實(shí)行。特殊是新《綱要》公布以來(lái)，我參加了保教處的多項(xiàng)工作，獲得了很多勝利的經(jīng)驗(yàn)。

　　如果我可能成功競(jìng)聘，我將不負(fù)寡看、幸不辱命。在園委的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好助腳，我將從以下四個(gè)圓里的盡力來(lái)充足實(shí)行保教主任這一崗?fù)ぢ氊?zé)：一是樹破一個(gè)科學(xué)的工作理念。樹立以工錢本、以教師和幼兒獨(dú)特收展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為古代的“以報(bào)酬中心”的管理。兩是制定一套操縱性較強(qiáng)的任務(wù)計(jì)劃。以《綱要》精神為根據(jù)，以我園整體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)開我園實(shí)際造定出教師營(yíng)業(yè)進(jìn)修、教養(yǎng)教研、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、幼兒造就目標(biāo)等工作，并停止量化管理，做到有打算、有、有考察、有結(jié)賬。三是扶植一支高素量的幼教步隊(duì)。起首，要增強(qiáng)教師品德教育的培訓(xùn)，激起教師耐勞研究、積極朝上進(jìn)步的信念，建立“所有為了孩子”的思想。其次，要加強(qiáng)教育治理，在教導(dǎo)真踐中進(jìn)步保教職員的業(yè)務(wù)本質(zhì)。對(duì)新參加工作未幾的青年教師，我會(huì)領(lǐng)導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老先生的工作熱忱、工作態(tài)度和帶班教訓(xùn)。新教師帶班上崗后，保教處會(huì)深刻一線懂得她們的工作。經(jīng)由一段實(shí)踐后，就要激勵(lì)新教師束縛思惟、大膽實(shí)踐，為她們發(fā)明對(duì)表面摩的機(jī)會(huì)與前提。

　　對(duì)于已有必定實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教師，保教處會(huì)采用一是寄托盼望、二是給予信賴、三是壓著擔(dān)子推著上的方式不斷提高教師的教育教學(xué)程度。四是翻新幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。幼女一日活動(dòng)內(nèi)容是降實(shí)教育目標(biāo)的重要道路。保教處要依據(jù)分歧年紀(jì)幼兒的特色和培育目的，對(duì)比《綱領(lǐng)》精神，聯(lián)合我園現(xiàn)實(shí)制訂出《幼兒一日運(yùn)動(dòng)請(qǐng)求》。增添幼兒自在活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)光，保障幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶中自由活動(dòng)時(shí)間 ，讓幼兒在踴躍自動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展，倡導(dǎo)多情勢(shì)的教育進(jìn)程。

　　各位引導(dǎo)、列位老師，我深知競(jìng)聘保教主任這一職位具有很強(qiáng)的合作性，然而我樂(lè)意接受這一挑釁。我尊敬各人的抉擇，將把此次競(jìng)聘作為一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，一直總結(jié)、提高自己，和大師一道共創(chuàng)我園美妙的來(lái)日!感謝大家!

　　幼兒園競(jìng)選主任演講稿

　　我叫*，今天加入的是教學(xué)主任的競(jìng)聘。22年以前，長(zhǎng)沙師范結(jié)業(yè)的我成了一名幼兒教員;12年以前，當(dāng)了媽媽的我走上了園長(zhǎng)的崗位;今天，當(dāng)我又一次站在這演講臺(tái)上的時(shí)辰，適值是我的女兒高考結(jié)業(yè)的時(shí)辰。回首回頭回憶自己的幼教舊事，真是思緒萬(wàn)千。。。。

　　因?yàn)閻?ài)孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來(lái)，我和無(wú)邪無(wú)邪的孩子們?cè)谝宦罚羞^(guò)歡喜，也有過(guò)懊惱;有過(guò)喜悅，也有過(guò)疾苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回憶起來(lái)，仍是感受那樣的甜美。

　　在這20多年的工作傍邊，我的教育教學(xué)水平，組織打點(diǎn)，協(xié)調(diào)能力獲得了充實(shí)的磨煉和很年夜的提高，而且也培育了我遇事能沉著思慮，周全剖析，妥帖解決的工作體例。自己經(jīng)由過(guò)程繼續(xù)進(jìn)修拿到了年夜學(xué)本科文聘，湖南省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書，通俗話也達(dá)到了二級(jí)甲等水平，還被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師的職稱，教學(xué)水安然安祥打點(diǎn)能力獲得了上級(jí)率領(lǐng)的一致好評(píng)，多次獲得“優(yōu)異教師”和“優(yōu)異共產(chǎn)黨員”的信用稱號(hào)，在老家的同業(yè)中起到了表率浸染。

　　當(dāng)然，這些成就只能聲名曩昔，只能成為我此后工作全力工作的動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為首要的是來(lái)展示自己，給自己一個(gè)磨煉的機(jī)緣，為自己供給一個(gè)磨煉的機(jī)緣。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上體味的萬(wàn)嬰東方園的一些情形談?wù)勛约旱囊恍┰O(shè)法：作為幼兒園的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的參謀，從命園長(zhǎng)的率領(lǐng)，協(xié)助園長(zhǎng)有用的開展工作;此外還要做好教師的處事者，指導(dǎo)者，撐持者和協(xié)作者。

　　教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和成長(zhǎng)標(biāo)的目的提出開展幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)工作的具體方案和法子，并針對(duì)萬(wàn)嬰東方園的“歡愉教育”“快成功長(zhǎng)”的辦園理念來(lái)營(yíng)造一個(gè)幼兒與教師配合成長(zhǎng)的歡愉家園。幼兒園的教研勾當(dāng)有利于提高年青教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任必然要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐碩的教學(xué)教研勾當(dāng)，讓教員在勾當(dāng)中踴躍講話，對(duì)具體問(wèn)題暢所欲言，當(dāng)然，每位教員因?yàn)樾愿穹制?，談鋒紛歧，在勾當(dāng)中的默示也不不異：有長(zhǎng)于講的，有不長(zhǎng)于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的勾當(dāng)可以以小我，以班級(jí)，以年組為單元，讓她們彼此配合完成教研。這樣下來(lái)，小我的能力獲得闡揚(yáng)，集體的聰明獲得浮現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的精神獲得鼓吹。對(duì)于每一次教研勾當(dāng)主任都要實(shí)時(shí)收集資料，做好清算與歸檔工作，向園長(zhǎng)陳述請(qǐng)示情形。我在幼兒園做了8年的一線教員，知道幼兒教員的工作室忙碌與辛勞的，即使這樣我仍是要強(qiáng)調(diào)與要求教員在工作中必然要多寫“工作反思”和“隨筆”."反思“能輔佐教員熟悉自己的不足，從而改良自己的教學(xué)體例;教員在寫”隨筆“的過(guò)程傍邊教育理念也在不竭的提高，寫作能力也在不竭的提高，當(dāng)然，不單單要求教員這樣，我自己也要不竭的進(jìn)修，不竭的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)跟上時(shí)代的軌范。作為教學(xué)主任每月都要審定教員的各類教學(xué)打算，負(fù)責(zé)組織，落實(shí)，搜檢與考評(píng)各班級(jí)的情形創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)勾當(dāng)，要抓好教學(xué)常規(guī)，教師進(jìn)修和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)工作也不要輕忽，要擬定好家長(zhǎng)工作打算，組織家長(zhǎng)勾當(dāng)與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)工作的深切開展。跟著時(shí)代的成長(zhǎng)，收集已經(jīng)成為良多家庭必不成少的通信工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來(lái)了便利與快捷，所以我們要充實(shí)操作它開展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能達(dá)到同步與共育的浸染。確保幼兒健康成長(zhǎng)，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有用的防止幼兒危險(xiǎn)事情的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園，家庭，社會(huì)協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，作為教學(xué)主任，必然要有打算地在全園規(guī)模內(nèi)開展各類平安教育的主題勾當(dāng)，以強(qiáng)化教員的平安意識(shí)，經(jīng)由過(guò)程行為的開展，增強(qiáng)孩子的自我呵護(hù)意識(shí)和自我呵護(hù)能力。跟著幼兒教育更始的不竭推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，是以幼兒園想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保留與成長(zhǎng)，必需形成自己的特色，當(dāng)然特色幼兒園的建樹離不開特色教學(xué)教員的培育，所以教學(xué)主任必然要為特色教學(xué)教員的成長(zhǎng)締造前提。

　　對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作，我還有一些設(shè)法，但因?yàn)闀r(shí)刻關(guān)系我今天就不多講了，此后有機(jī)緣我們巨匠再一路切磋!感謝!

　　幼兒園競(jìng)選主任演講稿

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　你們辛苦了!

　　伴隨著我的到來(lái)，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情仍舊十分激動(dòng)，因?yàn)椋艺诮邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

　　第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。

　　第二、我在XXX附中任教時(shí)，擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。

　　各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

　　一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

　　隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。

　　建立新型的師生關(guān)系

　　班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生 的人格，就等于尊重了教育。”我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

　　三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也受理者

　　一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

　　四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！?/p>

　　現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

　　五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

　　如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育

　　現(xiàn)在的教師，不再數(shù)去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!

　　十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧!

　　幼兒園競(jìng)選主任演講稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

　　大家好!

　　首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己，我叫XX，20XX年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任。

　　我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

　　一、是孩子心目中的好老師。

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫的"人"，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的"閃光點(diǎn)"，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起"媽媽"的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。

　　二、是家長(zhǎng)心目中的好老師。

　　教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情"是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)"要"與"不":要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。

　　三、是教師心目中的好老師。

　　我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個(gè)別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前，享受在后，從不計(jì)較個(gè)人得失，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，處處以大局為重。2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神，也就是高度的責(zé)任感。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、具有協(xié)調(diào)教師之間、與家長(zhǎng)間關(guān)系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請(qǐng)大家支持我。

　　幼兒園競(jìng)選主任演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己，我叫，2XX年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：

　　一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度

　　班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)這份職業(yè)。

　　二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)

　　各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來(lái)的資源。

　　三、干一行，愛(ài)一行，熱愛(ài)幼師工作

　　熱愛(ài)是最好的教師，在從教的這些年來(lái)，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛(ài)心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛(ài)都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。

　　以前幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作。

　　一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

　　二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

　　三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友。"充分利用家長(zhǎng)資源。(例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)利用家長(zhǎng)資源、解決了本班問(wèn)題)平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

　　五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。

　　六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái)，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

　　謝謝大家!