3分鐘文明新風(fēng)尚演講稿
倡導(dǎo)文明禮儀，需要一心一意;踐行誠(chéng)信互助，需要真心真意;傳承關(guān)愛(ài)美德，需要誠(chéng)心誠(chéng)意;弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，需要盡心盡意;構(gòu)建和諧中國(guó)，需要全心全意!一起來(lái)看看3分鐘文明新風(fēng)尚演講稿，歡迎查閱!
文明新風(fēng)尚演講稿1
奧運(yùn)圣火、奧運(yùn)五環(huán)、鮮紅的中國(guó)印，于2008年在古老而又充滿活力的華夏大地上點(diǎn)燃、升起、舞動(dòng)。一屆出色的奧運(yùn)會(huì)，綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，離我們?cè)絹?lái)越近，我們已聽(tīng)到了她的腳步聲、感受到了她的呼吸。作為小學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼，我們期盼。在這迎奧運(yùn)之際，我們要牢記社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，“文明奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”，這些口號(hào)在街頭巷尾已隨處可見(jiàn)。它的流行，顯現(xiàn)出我們對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)的熱度，也意味著我們作為東道主應(yīng)有的風(fēng)度。
在社會(huì)上要講文明，懂禮貌。愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神，幫鄰居把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，在公共汽車(chē)上為老人讓座，主動(dòng)幫助同學(xué)等。
在學(xué)校時(shí)，同學(xué)之間要友好相處，不罵人，不打架。在學(xué)習(xí)上只有不斷努力，不怕苦不怕累，才能取得好成績(jī)。遇到困難，要學(xué)會(huì)自己解決。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
在家時(shí)，不嬌不慣，孝敬父母，不亂花錢(qián)，不挑食。自己的事情自己做。例如，自己洗自己的衣服，自己梳頭。幫父母多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，聽(tīng)父母和長(zhǎng)輩的話，做個(gè)好孩子。
奧運(yùn)的精神是更快、更高、更強(qiáng)。要有不服輸?shù)木?。世界矚望著中?guó)。一個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的姿態(tài)，一個(gè)民族寬廣開(kāi)放的氣度，一個(gè)社會(huì)健康文明的風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現(xiàn)代奧林匹克精神得到新的升華。
同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿校園，讓奧林匹克精神永世不朽!
文明新風(fēng)尚演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)?，不?0萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米竟?塊。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。
再讓我們看看鄰國(guó)日本的表現(xiàn)吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族!”這深刻地說(shuō)明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細(xì)節(jié)。上面的事例表明，文明離我們的國(guó)家還有一定的距離。中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)主人翁，養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而，遺憾的是，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為。例如：我們操場(chǎng)上、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無(wú)影腳腳印，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì)，而且能幫助我們走向成功。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。管好我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂涂亂畫(huà);管好我拉的腳，不踐踏花草。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿3
講文明，懂禮貌，這是從我們步入校門(mén)那一刻開(kāi)始，便被老師們循循教導(dǎo)的。文明，是一個(gè)人有素質(zhì)教養(yǎng)的光明標(biāo)簽，是一個(gè)國(guó)家體面的彰顯。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，講文明也被提到同經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的日程上來(lái)。沿街，你可以看到文明標(biāo)語(yǔ)。沿路，你可以聽(tīng)到口口相傳的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它對(duì)于國(guó)家層面的要求醒目地點(diǎn)出“文明，和諧。”
文明，文明。學(xué)校教育，社會(huì)監(jiān)督?？梢?jiàn)它的重要地位。可我們應(yīng)當(dāng)怎樣做到了?我卻認(rèn)為要提高文明程度，還得自我嚴(yán)格約束。
“叮鈴鈴──”下課了。安靜的教師瞬間活躍起來(lái)，每個(gè)人都被陽(yáng)光籠罩著，像是太陽(yáng)底下的小精靈。有些同學(xué)趴在桌上休息，忽然“咻──”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)砸了過(guò)來(lái)，“請(qǐng)幫我傳給某某。”接著又是一個(gè)兩個(gè)，被吵醒的同學(xué)正要發(fā)怒，桌上的紙團(tuán)張牙舞爪的，像個(gè)吞噬機(jī)器，它的主人正在等它呢，于是場(chǎng)景切換，一個(gè)干凈的凳子，此時(shí)一雙球鞋正踩在上面，旁邊是一周的瓜子殼，并沒(méi)有減少的趨勢(shì)，女生絲毫沒(méi)有在意，任然津津有味地吃著，全然不覺(jué)瓜子殼大軍正在迅速壯大?！澳愠詥?”我正打算欣然接受，可我卻仿佛看到了值日生無(wú)奈地神情，于是提醒“你別把瓜子殼吐到地上了?！毖矍暗娜擞樣樀匦χ酃P灰在飛揚(yáng)，它像狂放的銀色雪花浪潮，鋪天蓋地而來(lái)，落在校服上、頭發(fā)上、課桌上。老師來(lái)了，走廊上一位要遲到的同學(xué)匆匆忙忙飛奔，“哎呦──”老師手上的筆記本一滑，幸好接住!“”這個(gè)孩子真是……“端莊的腳步凌亂了，此時(shí)上一秒還在眼前的人早已經(jīng)沒(méi)影了。晚自修，難題不會(huì)，’'你會(huì)解嗎?””是這樣的……“于是展開(kāi)討論，卻沒(méi)有看見(jiàn)身旁的人輕輕地用手捂住了耳朵。
會(huì)寢室洗衣服，洗漱臺(tái)上橫平豎直地躺著幾個(gè)用完的洗衣粉的袋子，亂糟糟的。忽然一個(gè)女生伸手把它們?nèi)縼G往了垃圾桶，我也過(guò)去幫忙。于是腦海中涌入許多類(lèi)似的畫(huà)面，看到了打掃教室的值日生，看到了撿起紙屑的同學(xué)，看到了那些向老師問(wèn)好的笑臉。她們幻化成太陽(yáng)下的小精靈，散發(fā)著光芒，到現(xiàn)在慶幸我也慢慢變成這樣。
這是我身邊的點(diǎn)滴，足以讓我看到文明，它來(lái)源于我們自身，也許你會(huì)變得優(yōu)秀，只要你想。
文明新風(fēng)尚演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
大家好，我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心，剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引 。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見(jiàn)，青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來(lái)、祖國(guó)的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一個(gè)老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚(yú)兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學(xué)生?？鬃佑醒?“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過(guò)程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、反復(fù)演練活動(dòng)程序、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無(wú)怨無(wú)悔!總之我們要始終本著愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念，在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著。
憶往昔，我感慨萬(wàn)千。記得還是孩子的時(shí)候，每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng)，就這樣我渡過(guò)了快樂(lè)而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心，成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師。現(xiàn)在，同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來(lái)學(xué)習(xí)，積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng)。通過(guò)組裝彈力小車(chē)活動(dòng)，孩子們了解了小車(chē)構(gòu)成、知道了彈力是動(dòng)力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、樹(shù)立正確的人生觀;通過(guò)組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過(guò)搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之，我們的活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國(guó)人的自信心和自豪感。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛(ài)國(guó)主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
一份春華，一份秋實(shí)，樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作，我深信樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來(lái)日定會(huì)盛開(kāi)絢麗的花朵。
文明新風(fēng)尚演講稿5
銘記于心，周總理一生奔波不停，勞碌無(wú)怨為人民。爭(zhēng)先學(xué)習(xí)，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。——題記
當(dāng)今社會(huì)，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見(jiàn)農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎，有些人在公交車(chē)上看見(jiàn)了孕婦卻視而不見(jiàn)，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說(shuō)得冠冕堂皇，不過(guò)是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂(lè)于助人的道理，他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底，其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊(yùn)，他可能只是出自本能地去幫助別人，無(wú)關(guān)年齡，不需學(xué)習(xí)，從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個(gè)人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱(chēng)道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂(lè)于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。
如果你坐在公交車(chē)上，身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂(lè)于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來(lái)，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說(shuō)：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說(shuō)完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來(lái)，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說(shuō)出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個(gè)真真正正的好人，文明人，是注重細(xì)節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計(jì)較個(gè)人利益，不把自己所做的好事到處宣揚(yáng)。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說(shuō)，你看見(jiàn)一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過(guò)去，扶老人過(guò)馬路，卻不知道老人其實(shí)并不想過(guò)馬路。幫忙是好意，但千萬(wàn)不要幫了倒忙呀。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。
做個(gè)好人，做件好事，快樂(lè)了自己，幫助了他人，還給其他人留下一種文明靚麗的風(fēng)景，暖了世間，一舉多得，何樂(lè)不為?
做一個(gè)好人，做一個(gè)文明人，提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己，傳遞正能量溫暖社會(huì)，你我的職責(zé)，你我的本分。
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