2023觀看大學(xué)消防公開課個人反思_大學(xué)消防公開課觀后感精選5篇
消防工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，涉及千家萬戶，關(guān)系著國家、集體和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，今天小編就給大家整理了觀看大學(xué)消防公開課個人反思_大學(xué)消防公開課觀后感，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
觀看大學(xué)消防公開課個人反思_大學(xué)消防公開課觀后感1
消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時，就有許多人員遇難呢?因為這兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災(zāi)時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!
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通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落()。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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火有益處也有害處，所以告訴大家要正確的使用火，以免發(fā)生火災(zāi)，這不，今天我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)。
演習(xí)開始前老師告訴我們，第一組向緊挨著的第一教室的疏散地點撤退，然后我們第二組向緊挨著廁所的疏散地點撤退，就這樣依次類推。
演習(xí)開始了，“嘟”哨聲一響，老師裝扮的火魔向我們撲來，我仿佛看到火災(zāi)要真正來臨。
第一組同學(xué)們捂住口鼻，貓著腰，安全向自己的疏散地點跑去，他們緊挨著一個個撤離火災(zāi)場地。
第二聲哨響是說我們所在的地方有危險了，我聽到哨聲以后急忙起身，捂住口鼻，彎著腰，飛快地沖出教室，心里非常高興，因為我成功了，老師說：“以后真要發(fā)生火災(zāi)就一定要這樣做。”
通過這次演習(xí)我懂得了很多道理：發(fā)生火災(zāi)一定要鎮(zhèn)靜，不要隨便玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。
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中國是一個有著13億人口的大國，也是一個災(zāi)害頻發(fā)的國度，每年發(fā)生的火災(zāi)都造成重大人員傷亡和巨額財產(chǎn)損失。尤其是新世紀(jì)以來，全國火災(zāi)損失上升趨勢沒有得到根本遏制，僅2003年一年間，全國共發(fā)生火災(zāi)215863起，造成2314人死亡和13.9億元的直接財產(chǎn)損失。
火災(zāi)損失如此嚴(yán)重，死傷人員之多，很大程度上與“火盲”(即那些認(rèn)識不到火災(zāi)的危害性、不懂得基本的消防常識的人)普遍，與群眾的消防意識薄弱甚至存在不少誤區(qū)有關(guān)。
誤區(qū)一：逃生乏術(shù)
去年2月15日，吉林省吉林市中百商廈突發(fā)特大火災(zāi)，53人葬身火海。為什么這次發(fā)生在白天的火災(zāi)造成這么多人傷亡呢?事后調(diào)查表明，現(xiàn)場人員缺乏自救能力是主要原因之一。
因火災(zāi)發(fā)生在商廈低層，火向上蔓延速度很快，三樓、四樓的群眾沒有有效地向安全地帶逃生，而是逃向犄角旮旯，有的還從下往上逃生。如果四樓被困人員從四樓向下緊急疏散，只需要一兩分鐘就可以到達(dá)室外。但后來救援人員從四樓一個衛(wèi)生間里搜出6具尸體，反映出公眾在發(fā)生火災(zāi)時逃生知識的貧乏和自救能力的薄弱。此外，人們在危機(jī)來臨時還有一種本能的從眾心理，哪兒人多就往哪兒跑，消防官兵們后來清理現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，很多死者都是聚在一起的。
災(zāi)難來臨時，人的第一反應(yīng)就是想著逃生，可是怎么逃，逃向哪里，知道的人卻不多。
誤區(qū)二：臨?！安粦帧?/p>
“人為財死，鳥為食亡”，為保護(hù)身外之財，不少人將生命安危置之不顧，演出一幕幕不該發(fā)生悲劇，教訓(xùn)慘痛。
2004年5月20凌晨4時許，蘇州市東吳裝飾市場旁邊的一處露天木材堆場發(fā)生火災(zāi)， 這個露天木材堆場是東吳裝飾市場東面一家浴室用來燒鍋爐用的。大火發(fā)生后，浴室老板王女士聽到呼叫，順利逃出火災(zāi)危險區(qū)，但又不甘自己的財產(chǎn)付之一炬，便再次沖入燃燒的房中，試圖搶救錢物，結(jié)果多處被嚴(yán)重?zé)齻?，幸虧消防官兵奮勇將她救出，躺在醫(yī)院的她后悔不迭。
誤區(qū)三：大意釀慘禍
“孔明大意失荊州”的傳說相信大家都聽過，現(xiàn)實中的大意同樣能帶來慘痛的后果。
去年6月9日，北京京民大廈發(fā)生特大火災(zāi)，事故共造成11人死亡，37人受傷。事故原因查明火災(zāi)是由商廈趕工期不顧安全、疏忽大意引起的，近日北京市朝陽區(qū)人民檢察院以涉嫌重大責(zé)任事故罪，對事故4名主要直接責(zé)任人批準(zhǔn)逮捕。
調(diào)查表明，事發(fā)當(dāng)天13時許，一瓦木油工隊的工人在游泳池一層地面涂刷聚氨酯防水涂料時，發(fā)現(xiàn)焊工也在二層作業(yè)，因一、二層之間無隔離層，遂將此情況報告給當(dāng)班負(fù)責(zé)人朱家龍及田和朋。但田和朋為趕工期，要工人趁焊工休息時繼續(xù)施工，而朱家龍則僅要求焊工隊長陳寶東用木板對兩個作業(yè)區(qū)進(jìn)行簡單隔離，并繼續(xù)施工，致使焊工作業(yè)時焊接渣掉落到防水涂層上。一時的大意最終釀成悲劇的發(fā)生，責(zé)任人受到法律的嚴(yán)懲是咎由自取。
誤區(qū)四：被鎖的生命通道
同樣以中百商廈火災(zāi)為例，事故調(diào)查組發(fā)現(xiàn)造成人員死傷嚴(yán)重的另一個原因是消防通道的不暢。商廈一樓原本有一個正門，兩個偏門，其中一個偏門有直接通往樓頂?shù)臉翘?，但這個偏門外面被兩家門市擋死了。該商廈東西兩側(cè)均是建筑工地，后側(cè)道路狹窄，消防車和舉高車無法靠近，滅火救援行動受限。商場建筑和窗戶柵欄阻礙了一些人的逃生，商廈的正面二層以上是玻璃墻，而且玻璃墻與窗戶間距大，起火后停電，樓內(nèi)一片漆黑。而一樓、二樓一共有34個窗戶，其中有30個裝著鐵柵欄，給跳樓逃生造成困難。
“囚歌”、“哀曲”何止是中百商廈一家獨奏?北京藍(lán)極速網(wǎng)吧大火、莫斯科人民友誼大學(xué)火災(zāi)，不也是因為鐵窗、鐵欄、“鐵將軍”把門使得火災(zāi)時囚徒般的學(xué)生無法逃生，造成了慘劇的發(fā)生嗎?人們確實該反省了!
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消防工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，涉及千家萬戶，關(guān)系著國家、集體和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，與每個人都息息相關(guān)。消防安全意識誤區(qū)的存在，對火災(zāi)的危害性認(rèn)識不夠，促成了工作和生活中的許多過失行為，其結(jié)果必然是釀成火災(zāi)事故的發(fā)生。
反思一：公眾消防知識貧乏已成為亟待解決的社會公共問題
每年都有很多人死于火災(zāi)，還有許多人被火燒傷，這是因為很多人不懂得消防常識，不了解火災(zāi)發(fā)展過程和燃燒特點，不能掌握火災(zāi)時的避難自救逃生知識和方法，待大火燒來了，只會驚慌失措。因此，人們的消防安全意識的強(qiáng)弱，越來越深刻地影響著社會的安寧。
去年四月份，哈爾濱市某報社就遇火如何逃生、是否有家庭滅火和逃生設(shè)施、遇火怎樣報警等問題，向教師、工人、司機(jī)等各種職業(yè)的市民進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒有一戶家中配有小型滅火器等設(shè)施，自救逃生用的緩降器幾乎沒有聽說過;近60%的家庭出門不斷電源，30%的家庭電視晝夜待機(jī);停電時，80%的居民選擇使用蠟燭照明;遇火報警時，僅有15%的人知道報警時除時間地點外，還應(yīng)盡量講清火源、人員被困等情況，并有60%的人不清楚應(yīng)盡量在附近路口引領(lǐng)消防車輛;火場逃生，70%的居民不會自救，只知道如何跑出火場，而忘記了堵門、放煙、及時呼救等必要措施……
調(diào)查情況其結(jié)果雖不能說完全反映問題，但忽視消防知識的學(xué)習(xí)、忽視災(zāi)難的預(yù)防等現(xiàn)象的嚴(yán)重則不能不引起人們的警覺。為教給人們自救知識，做到未雨綢繆，近年來各地頻頻舉辦各種形式的消防器材展覽、消防常識宣傳活動，盡管主辦者投入了相當(dāng)多的精力，準(zhǔn)備工作非常充分，傳媒也作了大力宣傳，然而令人遺憾的是，參觀者寥寥無幾……
反思二：消防教育的滯后導(dǎo)致國民消防觀念淡薄
百年大計，教育為本。一個國家和民族素質(zhì)的高低很大程度上取決于教育工作的整體水平，消防工作也不例外。我國現(xiàn)行的消防教育工作盲區(qū)不少，消防教育的現(xiàn)狀與消防工作發(fā)展要求還有較大差距。
火災(zāi)的發(fā)生，除了少數(shù)是縱火或雷擊、地震等自然災(zāi)害引起的以外，絕大多數(shù)與人的行為因素有關(guān)。因此，要想有效地控制和減少火災(zāi)的發(fā)生，人的因素是第一位的。只有通過加強(qiáng)消防安全教育，增強(qiáng)人的安全防災(zāi)意識，才能對事故進(jìn)行科學(xué)、卓有成效地控制。
在一些發(fā)達(dá)的國家，一般都建有專門的消防院校和各類培訓(xùn)中心，以負(fù)責(zé)各類消防人員和公眾的消防教育學(xué)習(xí)，一些社會大學(xué)也設(shè)立消防系或消防專業(yè)。據(jù)介紹，美國除國家建有消防學(xué)院外，各州、市均設(shè)消防學(xué)校，各縣、鎮(zhèn)還都有消防培訓(xùn)中心，消防已納入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)教育的一項重要內(nèi)容。另外，日本、美國、英國等一些發(fā)達(dá)國家，每年都有數(shù)以萬計的人參加政府和社會團(tuán)體舉辦的包括火災(zāi)在內(nèi)的各種急救訓(xùn)練班，急救小冊子更是人手一冊。
但在我國，消防教育還處于起步階段。盡管許多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到這一點，為此作出了很大的努力，有的地方意識到消防教育應(yīng)從娃娃、學(xué)生抓起的重要性，并將消防常識課列入了中小學(xué)教學(xué)大綱，但在教育力度、物力財力投入上還很不夠，更重要的是在全民消防教育方面還沒有出臺一套行之有效的完整計劃和辦法。
因此，有必要逐步完善消防教育培訓(xùn)的體系，把消防教育納入國家的教育發(fā)展計劃，除了大力建設(shè)好現(xiàn)有消防院校外，消防任務(wù)重的地區(qū)要建立消防職業(yè)學(xué)?；蚺嘤?xùn)中心，在普通大學(xué)逐步開設(shè)消防專業(yè)，中小學(xué)校也要適當(dāng)進(jìn)行一些消防教育，各行各業(yè)和各單位要把消防培訓(xùn)納入職工培訓(xùn)之中，消防部門要加強(qiáng)經(jīng)常性的消防宣傳活動，增強(qiáng)全民消防意識……這樣做的目的是，人人參加消防安全教育和培訓(xùn)，人人學(xué)習(xí)消防知識，人人掌握和學(xué)會自防自救、火場逃生常識。也只有這樣，才是解決火災(zāi)事故多發(fā)的根本之策。
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