初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿全新5篇
對(duì)于升入初三下學(xué)期的我們來(lái)說(shuō)，即將面臨的是人生中至關(guān)重要的一次考試——中考，同時(shí)我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了，這就要求我們更應(yīng)該集中精力，合理利用每一分每一秒，以不斷進(jìn)取的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，下面給大家分享關(guān)于初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自初三(2)班的學(xué)生徐文娟，能有機(jī)會(huì)在這和同學(xué)們交流，我感到很榮幸。因?yàn)樵谶@碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一批莘莘學(xué)子，你們的到來(lái)為學(xué)校注入了更新鮮、更活潑的血液，也正是你們的到來(lái)，才使辛店二中能以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。在此，我謹(jǐn)代表初二、初三在校生致以最親切的問(wèn)候，辛店二中歡迎你們的到來(lái)。
回首過(guò)去，我和你們一樣，滿懷希望，帶著理想和信念踏入這所學(xué)校。在過(guò)去的一二年里，我們?cè)诟鞣矫娑加辛碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。校園內(nèi)，我們衣著整潔大方得體，講衛(wèi)生，懂禮貌，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求自己，不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)做題，回家好好完成作業(yè)，對(duì)舊課的溫習(xí)和對(duì)新課的預(yù)習(xí)也足夠重視。在這一方熱土上，我們健康茁壯地成長(zhǎng)，較好地掌握了文化課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一定的技能，在這里，我們得到了很好的鍛煉，同時(shí)感受到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在快樂(lè)中逐步地走向成熟。
如今，作為一名初三的學(xué)生，我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期，我們面臨的是中考。時(shí)間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，我希望我的同學(xué)們和我一樣，首先要樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。理想是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，尤其是為了實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，更要付出艱苦的努力。在樹(shù)立理想的同時(shí)，我們還應(yīng)為自己立下一個(gè)短期的目標(biāo)，比如這次考出的成績(jī)不錯(cuò)，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項(xiàng)提高上去，但同時(shí)不能放松目前的功課。有了目標(biāo)，就要有實(shí)際行動(dòng)，從今天做起，一步一步邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)理想。
其次，我希望我的同學(xué)們珍惜時(shí)間，注重積累，勇于實(shí)踐。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
同學(xué)們，明天在我們自己手中，倘若我們拋棄了它，那么，有一天，它也會(huì)反過(guò)來(lái)拋棄我們，別到了最后”老大徒傷悲“。所以，我們要把握現(xiàn)在，開(kāi)拓美好的未來(lái)。也許你在昨天做得不好，那么，就讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的理想和目標(biāo)去奮斗!
在開(kāi)學(xué)典禮之際，我想以兩句詩(shī)與在座的各位共勉，第一句那就是”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！拔蚁嘈牛痪弥?，我們的新生，將在我校的學(xué)習(xí)氛圍中變得更加睿智，將在我校的集體生活中結(jié)下濃厚的情誼，將在我校做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也將在我校譜寫(xiě)出自己生命的華章。
第二句是_”數(shù)風(fēng)流人物還看今朝“。想想偉人詩(shī)句的氣魄和胸襟，想想風(fēng)華正茂的我們!讓年輕的我們與辛店二中一同，攜手邁向更美好的未來(lái)!
愿我們的新生以立”弘德“為奮斗目標(biāo)，以”篤行“為言行規(guī)范。讓”精業(yè)“永駐心間，用”樂(lè)學(xué)“完善自我，早日成為一代英才。
本周六就是第二十七個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!
同學(xué)們，新的一學(xué)年又開(kāi)始了，在新的一學(xué)期中，我們要把眼光放在明天，把立足點(diǎn)放在今天，所以，我們要比以前更加努力。
最后，我衷心地祝愿校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，工作順利，身體健康，教師節(jié)快樂(lè)。祝全體新同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。
謝謝大家!
初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿2
各位同學(xué)：
大家好!我叫_，來(lái)自初三(x)班。這次我很榮幸地成為后面三個(gè)班的學(xué)生代表。就目前我們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，下面我想為大家演講的題目是——堅(jiān)定信心，追求夢(mèng)想。
時(shí)光如流水般飛逝，中考離我們?cè)絹?lái)越近了，我仿佛已聽(tīng)到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時(shí)間中，我們?cè)撊绾味冗^(guò)初中這最后的時(shí)光呢?我想，我們已沒(méi)有退路，只有爭(zhēng)分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴，加倍努力地學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好，但是，我們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，喪失興趣，從而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。我想，在座的同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人愿意放縱自己，做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學(xué)習(xí)以外的東西，把那些種.種的誘-惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢(shì)非常緊迫，關(guān)鍵就是要求我們集中精力，樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，河水就只是一片泛濫的_。同學(xué)們，即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好，但是只要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，把以前所落下的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái)，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會(huì)取得意想不到的成績(jī)，使別人改變對(duì)我們的印象。
而現(xiàn)在，我們確有些同學(xué)度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落?！@是老師們?cè)敢饪吹降膯?——這是家長(zhǎng)們?cè)敢饪吹降膯?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫(xiě)下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮努力的詩(shī)句。
同學(xué)們，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，高中的大門(mén)就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敞開(kāi)的。
初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿3
20_年的2月14日，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。
作為一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我不禁有了些許感慨?？鬃尤眨菏耪呷缢狗?，不舍晝夜。仿佛昨日我們才踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，今日卻又不知不覺(jué)的'進(jìn)入了最后一年?！ ?/p>
今天對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始;對(duì)于中高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是全面掌握知識(shí)體系，迎接考試的開(kāi)端
而對(duì)于升入初三下學(xué)期的我們來(lái)說(shuō)，即將面臨的是人生中至關(guān)重要的一次考試——中考，同時(shí)我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了，這就要求我們更應(yīng)該集中精力，合理利用每一分每一秒，以不斷進(jìn)取的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)，利用最好的，最有效的學(xué)習(xí)方法投入到初三最后階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，注意身體，勞逸結(jié)合。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)?！ ?/p>
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的初中生活。
初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是九年級(jí)_x班的_x，面對(duì)全體師生對(duì)九年級(jí)的殷殷期待，我無(wú)比感動(dòng)。我清楚地記得部長(zhǎng)在廣播里宣布"同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是九年級(jí)學(xué)生了。你準(zhǔn)備好了嗎?"陳部長(zhǎng)的話如警鐘敲響。是啊，九年級(jí)，面對(duì)升學(xué)壓力，我們?cè)撘栽鯓拥淖藨B(tài)應(yīng)對(duì)?要怎樣才能實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)呢?
行色匆匆中，九年級(jí)的生活拉開(kāi)了帷幕。早晨起床，大家更加迅捷地洗漱，整理;集合做操，我們更加快、靜、齊;去食堂，我們步子邁得更大;教室里，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嬉鬧，背知識(shí)卡，鉆研數(shù)學(xué)題，埋頭于書(shū)海，思考、學(xué)習(xí)。好像大家有用不完的精力，隨時(shí)能進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我分明感覺(jué)到：九年級(jí)的同學(xué)們，瞬間拔節(jié)!
我們變得懂感恩。之前，對(duì)父母臨行前的叮囑，很淡然，甚至充耳不聞，如今我們卻倍加珍惜這一聲聲溫暖的叮嚀。之前，面對(duì)老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有時(shí)不以為然，今天都能禮貌地道謝，并牢記于心。
我們變得更理智，規(guī)劃著自己的未來(lái)，計(jì)劃如何考上理想的高中，四年以后考上理想的大學(xué)。
我們的內(nèi)心變得更強(qiáng)大了。曾經(jīng)那么在意別人對(duì)自己的看法，為一件小事耿耿于懷，因一句玩笑悶悶不樂(lè)，而現(xiàn)在，我們沒(méi)有心思去在意這些，學(xué)會(huì)了一笑置之，因?yàn)槲覀冇懈匾氖虑槿プ觥?/p>
我感覺(jué)九年級(jí)同學(xué)身上散發(fā)著青春的光芒，懂得：拼搏了，青春才有意義!同學(xué)們，面對(duì)困難與壓力，不要?dú)怵H，讓我們以勤奮為伴，以志向?yàn)閹煟砸懔χ?。奮斗的九年級(jí)是最美的!
最后，我代表全體九年級(jí)同學(xué)感恩老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)，青春美麗!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，魅力四射;祝我們大江聲永葆活力，散發(fā)無(wú)限光輝。
謝謝大家!
初三開(kāi)學(xué)典禮演講稿5
同學(xué)們，老師們，今天我終于能站著說(shuō)話不腰疼地祝你們開(kāi)學(xué)快樂(lè)。但是在往年的這個(gè)時(shí)候，由于眾所周知的原因，我們基科班的同學(xué)一定比你們更快樂(lè)，因?yàn)樗麄兣瓮艘荒甑膶W(xué)妹，哦不，學(xué)弟學(xué)妹，終于到來(lái)了!然而今日的他們已經(jīng)無(wú)福與你們相見(jiàn)，只得派我來(lái)代表他們，表達(dá)對(duì)18屆的學(xué)弟學(xué)妹們的祝賀。祝賀你們，即將在這令我們夢(mèng)魂縈繞的校園中，譜寫(xiě)自己的青春年華!
無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴你們，高中三年是最辛苦的三年，熬完就好了。然而，這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)自上海某中學(xué)。高中秋季開(kāi)學(xué)典禮畢業(yè)生演講稿。在二附中，只要你有心，你將會(huì)度過(guò)人生中最難忘的三年。因?yàn)樵谧杂傻亩街?，你將擁有著無(wú)限的可能。
我，作為基科班的奇葩，正得益于二附中精神的感染，找尋到了自己的方向，而這精神的最好概括便是卓然獨(dú)立，越而勝己。
卓然獨(dú)立，意味著人格與思想的獨(dú)立，不求羽化登仙之飄逸，但求不為他人所左右。
幾乎所有的你們，從小便培養(yǎng)所謂的興趣，努力地學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真地備考中考，憑借優(yōu)異的成績(jī)來(lái)到了二附中?？墒堑搅诉@里之后，你必須要仔細(xì)想想，你之前的奮斗，有多大的比例是為了滿足你父母，社會(huì)認(rèn)定的成功?你今后的道路，有多少的權(quán)重是根據(jù)旁人界定的實(shí)用性來(lái)選擇?
三年之前得知如愿考入基科班的我，可謂躊躇滿志，以天下之美為盡在己。而這帶給我膚淺自信的所謂成功，與外人有關(guān)，與自己無(wú)關(guān)。高中秋季開(kāi)學(xué)典禮畢業(yè)生演講稿。不斷的因滿足他人所說(shuō)的成功而沾沾自喜，只會(huì)在不斷的優(yōu)秀中喪失獨(dú)立的自我。小學(xué)學(xué)奧數(shù)，中學(xué)搞競(jìng)賽，大學(xué)學(xué)金融，工作進(jìn)投行，這樣被社會(huì)預(yù)設(shè)好的"成功人生"，又有多大的價(jià)值值得你們?nèi)ブ貜?fù)。也許這便是許多在理科方面有超世之才，甚至獲得國(guó)際金牌的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐并沒(méi)有在科學(xué)之路上堅(jiān)持下去的原因。
真正的卓然獨(dú)立，應(yīng)當(dāng)是像我們班級(jí)，也是晨暉社的國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主俞辰捷那樣，因自己對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)而堅(jiān)定不移地繼續(xù)走著數(shù)學(xué)之路。
你們需要像俞辰捷那樣意識(shí)到，你是誰(shuí)，你真正愿意為之奮斗一生的是什么。
我希望各位好好利用二附中的語(yǔ)文課、歷史課、晨暉講壇、豐富的選修課，以及較為寬松的學(xué)習(xí)氛圍，積淀人文素養(yǎng)。其意義并不在于了解到了多少事實(shí)，而是這些事實(shí)激發(fā)了你怎樣的獨(dú)立思考，教導(dǎo)了你如何卓然獨(dú)立。
需要你去了解的事實(shí)多半是黑暗的，否則也就無(wú)法激發(fā)你對(duì)它的思考。然而這絕對(duì)不是負(fù)能量，因?yàn)檎芰坎皇欠鈿⑺泻诎档氖聦?shí)，掩耳盜鈴，而是當(dāng)你看透真相的黑暗之后，還有改變它的勇氣。
諾貝爾獎(jiǎng)得主中村修二評(píng)價(jià)，中國(guó)的教育習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生們成為順從且遵守紀(jì)律的勞動(dòng)階層。高考也的確會(huì)迫使所有對(duì)它質(zhì)疑的學(xué)生低頭，比如令我最無(wú)可奈何的理解"作者的意圖"。但二附中的你們，低頭可以，絕不能向它屈服，更不能屈服后向它唱起了贊歌。越而勝己，彰顯著二附中人的人生意義，不在于超越別人，而在于超越自己。
二附中也有學(xué)業(yè)成績(jī)上的第一名與最后一名，但沒(méi)有作為一個(gè)大寫(xiě)的人意義上的第一名與最后一名。
尼采認(rèn)為，人之所以有別于其它動(dòng)物，在于它的未定性，不為一個(gè)固有的目的而存在，而這未定性則需要通過(guò)不斷地超越自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。二附中人就算不能總是在某一領(lǐng)域獨(dú)孤求敗，也至少能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
一萬(wàn)個(gè)人眼中有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，一萬(wàn)個(gè)二附中人心中就有一萬(wàn)種二附中精神，屬于我的有幸能與你們分享，屬于你們的還需要你們?nèi)ジ形颉?/p>
我曾總是以為今年來(lái)不及欣賞的垂絲海棠有明年再開(kāi)的時(shí)候，總是以為能在漆黑一片的教學(xué)樓里默默聆聽(tīng)悠揚(yáng)的琴聲，總是以為放學(xué)后的綠茵場(chǎng)上閃爍的都是那些熟悉的身影，也許那些景那些事并不會(huì)改變，然而它們現(xiàn)在已經(jīng)完全屬于你們了。你們將在這里絢麗地譜寫(xiě)我們已經(jīng)回不去的歲月，希望你們能用這最無(wú)悔的年華追逐你們的夢(mèng)想。
因?yàn)樵S多夢(mèng)想，你現(xiàn)在不去努力，將來(lái)便再也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的勇氣了。
最后，祝愿你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
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