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優(yōu)秀三分鐘演講稿范文

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演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。一起來(lái)看看優(yōu)秀三分鐘演講稿范文,歡迎查閱!

優(yōu)秀演講稿范文1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

優(yōu)秀演講稿范文2

同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒(méi)來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時(shí)充饑,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

由此看來(lái),只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽(tīng)老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽(tīng)父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福。

同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

謝謝大家!

優(yōu)秀演講稿范文3

尊敬的老師,同學(xué)們:

大家好!

作為剛邁入初中的學(xué)生,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(zhǎng)征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁,就是的證明。應(yīng)對(duì)成績(jī),無(wú)疑要?jiǎng)俣或?,再接再?而應(yīng)對(duì)失敗,我們則要堅(jiān)定地說(shuō),切莫放下。

亞伯拉罕林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),均告失敗?;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折??蓱?yīng)對(duì)這么多挫折,林肯并沒(méi)有放下自己的追求,而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終,他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放下,林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們,將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放下,那些目標(biāo)又有什么好處?上蒼賦予我們生命,就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>

同學(xué)們,決不輕言放下是一種美德,更是一種用心的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們能夠以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們能夠向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,不言放下,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗,可她們從未放下自己對(duì)完美理想的追求。正是不輕言放下,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。

白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的好處。

無(wú)論前路多么坎坷,“決不輕言放下”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

我的演講完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀演講稿范文4

我是___學(xué)生,來(lái)到這所美麗的校園有一年的時(shí)間,一年的時(shí)間,卻讓我深深地感受到了作為一名學(xué)生,作為一名寶應(yīng)職教中心學(xué)生的榮光與希望、青春與活力。一年來(lái),我感受到了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、典雅的氣質(zhì);一年來(lái),我見(jiàn)識(shí)到了恪盡職守的老師,也體會(huì)到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友愛(ài),了解到了校訓(xùn)“勵(lì)志敦行”的真諦所在。今年我院被評(píng)為省示范學(xué)校。美麗的校園,敬業(yè)的老師,勤奮的學(xué)生,這就是我們充滿信心地迎接評(píng)估的希望所在。

創(chuàng)建示范學(xué)校,是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事,作為一名學(xué)生,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校的發(fā)展是緊密相聯(lián)的。示范評(píng)估,我們學(xué)生是最大的受益者。通過(guò)創(chuàng)建,學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階;通過(guò)創(chuàng)建,錘煉了我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),為我們今后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)呢 ?

首先要明確學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),勤奮好學(xué)應(yīng)該是我們必備的品質(zhì)。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有搞好,就不是一名合格的學(xué)生,所以我們要把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)好,專業(yè)技能練好,多去圖書館拓展視野,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),做好充分準(zhǔn)備迎接專家的檢閱。

其次,要從小事做起,從身邊做起,自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),自覺(jué)的進(jìn)行早晚自習(xí),使用文明用語(yǔ),養(yǎng)成文明習(xí)慣,禮貌待人,熱情接物,注意每個(gè)細(xì)節(jié),把握每個(gè)瞬間,“不集細(xì)流無(wú)以成江河,不積跬步無(wú)以致千里”,用心做好每件小事,用心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。一點(diǎn)一滴的投入將匯集成無(wú)窮的力量,取得巨大的勝利。

具體還要做到:

一、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),加強(qiáng)學(xué)生思想政治建設(shè)。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造和-諧的校園氛圍;

2.堅(jiān)持不懈開(kāi)展師德教育,推進(jìn)精神文明建設(shè);

二、以創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)為載體,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),著力打造一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

1.組織多層次培訓(xùn),實(shí)施名優(yōu)教師培養(yǎng)工程;

2.創(chuàng)新開(kāi)展特色活動(dòng),實(shí)施學(xué)生形象工程;

三、以黨員教師作風(fēng)建設(shè)為抓手,維護(hù)人民教師的良好形象。

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),開(kāi)展“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、廉潔型”創(chuàng)建活動(dòng)。

2. 提高教師的工作作風(fēng),強(qiáng)調(diào)可做可不做的事一定做;今天能做,明天也能做的事,今天做;能做成做大的事,一定做大,而且一定要做好。

學(xué)校黨支部要求:每位黨員要理清工作思路,圍繞“我為創(chuàng)建添光彩,我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)”以自身行動(dòng)引領(lǐng)全體教師為學(xué)校教育教學(xué)工作做出新成績(jī),作出新貢獻(xiàn)。

親愛(ài)的同學(xué)們,身為學(xué)校的一員,創(chuàng)建工作我們沒(méi)有理由坐視不管,作為一名學(xué)生,我們更是責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校的昨天,在歷史上留下了光輝的一頁(yè) ,而在當(dāng)前,她的發(fā)展又處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,困難與希望同在。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),開(kāi)拓創(chuàng)新,勵(lì)精圖治,再攀高峰!

讓我們牢記使命,堅(jiān)定信心,不畏艱難,同心同德,自強(qiáng)不息,心往一處想,勁往一處使,以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到創(chuàng)建工作中。只要有了大家的團(tuán)結(jié)拼搏和努力奮斗,我們就一定能夠取得評(píng)估的優(yōu)異成績(jī),學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!

優(yōu)秀演講稿范文5

老師們,同學(xué)們,大家上午好!

小學(xué)的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,同時(shí),也是我們這一生中最美好的時(shí)光。我們?cè)谛W(xué)已經(jīng)整整呆了六年了,這六年來(lái),相信一定會(huì)是我們學(xué)習(xí)生涯中最漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,我們踏出了小學(xué)的大門,同時(shí)也邁入了中學(xué)的大門。我們也從一個(gè)懵懂的孩童變成了一個(gè)懂事、明白事理的人。這說(shuō)明了,我們已經(jīng)告別了多姿多彩的童年,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

進(jìn)入初中的我們應(yīng)該改變學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度,不應(yīng)該再用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,而我在中學(xué)呆了一年,總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法,但是我覺(jué)得所有學(xué)習(xí)方法中最重要的一點(diǎn)就是:老師說(shuō)話時(shí)要看老師的眼睛,認(rèn)真傾聽(tīng),這既是一種禮節(jié),體現(xiàn)出一個(gè)人自身的道德修養(yǎng),又讓別人覺(jué)得你很尊重他,從而告訴你更多的知識(shí),在這里,我總結(jié)出了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要提前一天或幾天在書上劃出概念,定理,公式定律以及重要語(yǔ)句。并且分析每個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)重點(diǎn),用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。定期有計(jì)劃的對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),總結(jié)歸納不同題型,并學(xué)會(huì)方法,收藏好定期復(fù)習(xí),做到爛熟于心。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),首先要正確的讀準(zhǔn)這個(gè)字的注音,其次掌握這個(gè)字的形和義。掌握這篇文章的主要思想,段意,反應(yīng)了作者怎樣的思想感情。利用材料進(jìn)行逐段逐句的分析。

其次要合理的安排,課余時(shí)間制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,勞逸結(jié)合。

要想取得好成績(jī),除了掌握良好的學(xué)習(xí)方法,更大的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)會(huì)知識(shí)后的滿足。

不必說(shuō)放假的輕松,也不必說(shuō)周末的一天,三五個(gè)好友的促膝長(zhǎng)談,聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的愜意和逛街時(shí)的悠閑,但是看書桌上擺滿的輔導(dǎo)書;宛如小山的草稿紙,一只只用完的筆芯,心中就有一種強(qiáng)烈的滿足感,而這種滿足感使我對(duì)明天的學(xué)習(xí)之旅充滿了信心。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。學(xué)習(xí)之路亦是如此,但只要保持良好的心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,經(jīng)受住失敗的考驗(yàn),相信你一定會(huì)在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中找到樂(lè)趣,獲得快樂(lè)!

我的演講完畢謝謝大家!

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