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適合學(xué)生看的演講稿范文

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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心收集整理的關(guān)于適合學(xué)生看的演講稿范文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

適合學(xué)生看的演講稿范文1

課堂上,一個(gè)風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的年輕老師邁著自信矯健的步伐走上講臺(tái)。微風(fēng)吹著他的頭發(fā),他露出了自信而燦爛的微笑。你們猜猜,他是誰(shuí)?告訴你,那是我,那是是十年后的我。用甘霖滋潤(rùn)桃李,用丹心培育棟梁,做一名人類(lèi)靈魂的工程師,就是我的夢(mèng)想。

我的這個(gè)夢(mèng)想,發(fā)芽于懵懂無(wú)知的小學(xué)時(shí)代,我幸運(yùn)地遇到那么多優(yōu)秀老師,他們用無(wú)私的關(guān)愛(ài),淵博的學(xué)識(shí)在我小小的心中播下了這個(gè)夢(mèng)想的種子。步入實(shí)驗(yàn)初中的大門(mén)后,我親眼目睹了我的老師們,為了我們的未來(lái)辛勤勞作,他們?cè)诼拈L(zhǎng)夜里有伏案的身影,他們青絲間的華發(fā),他們?cè)谌咧v臺(tái)上的揮灑自如,一天天地澆灌著我的夢(mèng)想之樹(shù),它一天天茁壯成長(zhǎng),我越來(lái)越堅(jiān)定,我未來(lái)要像我的可親可敬的老師們一樣,做一座長(zhǎng)明的燈塔,用自己全部的光亮,去指引孩子們的人生之路。

至今還記得兩年前那個(gè)美好的夏夜,月光如水般地灑下,我們一家人圍坐在桌旁靜靜地小憩,媽媽問(wèn)我:“兒子,長(zhǎng)大后你想從事什么職業(yè)呀?”一番深思熟慮后,我鄭重地說(shuō):“我一直都想做一名桃李滿(mǎn)天下的老師?!痹捯魟偮洹R慌钥磮?bào)紙的爸爸放下報(bào)紙,扶了扶眼鏡,驚訝地看著我說(shuō):“當(dāng)老師?”“是的!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭“我想為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才!”媽媽似笑非笑地說(shuō):“你干什么不行,偏偏要當(dāng)老師!老師多辛苦呀。不如當(dāng)歌唱家,那多風(fēng)光,出場(chǎng)費(fèi)那是相當(dāng)?shù)母哐健薄翱墒菋寢專(zhuān)蔽掖驍嗔藡寢尩脑?,“我們活著真的只是為了錢(qián)嗎?人的一生,不能一味地為了錢(qián)和面子。我認(rèn)為,老師是一個(gè)十分偉大的職業(yè),他能夠通過(guò)自己的努力擦亮世間的曙光,讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!這才是最有意義的人生”爸爸媽媽開(kāi)心地笑了:“好!有志氣,我兒子是個(gè)志向高遠(yuǎn)的好少年!”

那個(gè)美好的夜晚,我為自己自豪!

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”中國(guó)的強(qiáng)大在于中國(guó)的少年,而少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師!

“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了人生的航向,不會(huì)迷失方向。風(fēng)帆,不掛桅桿,是一塊無(wú)用布;夢(mèng)想,不付諸于行動(dòng),只是虛無(wú)縹緲的霧。沒(méi)有春耕,何來(lái)秋實(shí)?為了夢(mèng)想,我會(huì)一直地努力下去,向著勝利的山峰,前行!

中國(guó)有夢(mèng),我也有夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng),用自己的勤勞,自立于世界之上。我的夢(mèng),成為一名優(yōu)秀的教師,為強(qiáng)大的祖國(guó)潤(rùn)桃李、育棟梁。有夢(mèng)的國(guó),才是真正的強(qiáng)國(guó);有夢(mèng)的人,才是真正的強(qiáng)者。讓我們放飛自己的夢(mèng)想,成就祖國(guó)明日的輝煌!

適合學(xué)生看的演講稿范文2

到底何謂普通話

普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思:“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書(shū)面形式,它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上,但又不等于一般的口語(yǔ),而是經(jīng)過(guò)加工,提煉的語(yǔ)言。

為什么要學(xué)習(xí)普通話呢

現(xiàn)在,世界各國(guó)(包括發(fā)展中國(guó)家)都通過(guò)國(guó)際交往,國(guó)際合作來(lái)發(fā)展自己。中國(guó)要進(jìn)行改革開(kāi)放,也需要放眼世界,吸取世界先進(jìn)技術(shù),管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí),也要注意結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,維護(hù)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)語(yǔ)言和文字,既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體,也是中國(guó)文化的組成部分和生動(dòng)象征。

中國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程當(dāng)中還融合了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。因此,在漢語(yǔ)漢字的國(guó)際地位日益提高的今天,在中國(guó)的國(guó)土上,正確地,合乎規(guī)范地使用國(guó)家語(yǔ)言文字,也就是在語(yǔ)言文字方面顯示了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的自信。

對(duì)外開(kāi)放除了要提高國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá)到較高水平。而正確,規(guī)范地應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重要內(nèi)容。

因此,當(dāng)前推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社會(huì)發(fā)展服務(wù),還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國(guó)家改革開(kāi)放和信息化發(fā)展有著重大的意義。

美國(guó)開(kāi)發(fā)西部的時(shí)候,世界各國(guó)人們一擁而入,他們操著許多語(yǔ)言,有古老的拉丁系,有斯拉夫系,但最后都放棄了自己的母語(yǔ),共操英語(yǔ),為西部開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ),也成為西部精神的重要組成。

放棄自己的母語(yǔ)需要很大的勇氣!在美國(guó)西部開(kāi)發(fā)的過(guò)程當(dāng)中,正是大家愿意接受新東西,不怕改變自己以適應(yīng)新環(huán)境,大家才能統(tǒng)一到英語(yǔ)上。人們不再是波蘭人,英國(guó)人,法國(guó)人,都是美國(guó)人,沒(méi)有隔閡,沒(méi)有幫派,沒(méi)有歧視,沒(méi)有了本地人和外地人,一切以合理為準(zhǔn)則,而不論說(shuō)話的人是哪里來(lái)的。西部精神是開(kāi)放的精神!

現(xiàn)代中國(guó)還有許多西部式的地區(qū),比如石油城,搞石油的都來(lái)自全國(guó)各地,聚到一起以后,全都說(shuō)通用的普通話,成為所在省的風(fēng)景線,在這些地方?jīng)]有本地人,全都是外地人,同樣以合理為準(zhǔn)則,不論說(shuō)話的人是哪里來(lái)的。去過(guò)這些地方的人都贊嘆當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)西部式的開(kāi)放文化。

在現(xiàn)代社會(huì),說(shuō)普通話是有文化,開(kāi)化的標(biāo)志。例如濟(jì)南青島,都曾經(jīng)是方言地區(qū),現(xiàn)在除了一些老人,極少再有人說(shuō)山東話了,看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目,大街上無(wú)論記者采訪到誰(shuí),對(duì)方都操一口普通話。說(shuō)普通話為榮,說(shuō)普通話前衛(wèi),已經(jīng)成了有文化的人的共識(shí),連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué),山東農(nóng)村出來(lái)的打工者,沒(méi)有不會(huì)普通話的。

中國(guó)有許多發(fā)達(dá)城市,其中許多曾經(jīng)是新生地,但是時(shí)間一長(zhǎng),這種開(kāi)放的精神就淡化了,人們開(kāi)始封閉起來(lái),例如上海,青島,天津。

為什么有些人不愿意說(shuō)普通話呢

普通話的最大意義就是交流方便,以什么話為一個(gè)國(guó)家官方語(yǔ)言是另一回事,一旦確立,就應(yīng)該人人學(xué)習(xí),這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)容易,但做起來(lái)有許多心理障礙在里面。

正如美國(guó)西部開(kāi)發(fā)過(guò)程當(dāng)中,人們放棄了自己的母語(yǔ)。要中國(guó)人放棄這個(gè)從小說(shuō)到大的方言,也是極為不忍心的。

但是,我們要明確推廣普通話是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要,是改革開(kāi)放的需要。一個(gè)國(guó)家民族共同語(yǔ)的使用水平,是與社會(huì)的開(kāi)放程度相一致的,它標(biāo)志著一個(gè)城市的現(xiàn)代化程度。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立,推動(dòng)著人們沖破地域界限,跨出鄉(xiāng)里,走向全國(guó),邁向世界,使用民族共同語(yǔ),是打破封閉狀態(tài),進(jìn)行國(guó)內(nèi)國(guó)際交往的基本條件;現(xiàn)代化社會(huì)是信息化社會(huì),中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉及語(yǔ)言文字的規(guī)范化,只有堅(jiān)持說(shuō)普通話,不斷提高普通話水平,才能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的要求。因此,無(wú)論是“方言親切感”還是“方言?xún)?yōu)越感”,都是落后的封閉意識(shí),狹隘的地方觀念的反映。

我們?cè)谡f(shuō)普通話問(wèn)題上存在的從眾,隨大流,不愿做“出頭鳥(niǎo)”的心態(tài),實(shí)際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一員,思想上也應(yīng)該具有現(xiàn)代化的意識(shí):要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步,勇于堅(jiān)持真理,不遷就落后,不隨波逐流;要建立新的價(jià)值觀和道德觀,敢“與眾不同”,敢領(lǐng)風(fēng)氣之先;要有維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范的責(zé)任感,堅(jiān)持“從我做起”,堅(jiān)持在公眾場(chǎng)合說(shuō)普通話,注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語(yǔ)言修養(yǎng),從而樹(shù)立起嶄新的現(xiàn)代人形象。

綜上所述,說(shuō)普通話,語(yǔ)言規(guī)范在現(xiàn)代社會(huì)重視十分重要的!何必抱著方言不放呢我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)!

適合學(xué)生看的演講稿范文3

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!今天我的國(guó)旗下講話主題是《助人為樂(lè)》。

助人是快樂(lè)之本,關(guān)心體貼他人,在他人急需的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂(yōu)人之憂(yōu),救人之危,在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè),這是人的一種高尚行為。

石門(mén)五中歷來(lái)就有助人為樂(lè)的傳統(tǒng)。20~~年11月26日,高149班兩位女學(xué)生在石門(mén)體育館拾到了錢(qián)包,她們憑錢(qián)包中的照片到處尋找失主,好不容易才使錢(qián)包物歸原主。失主非常感動(dòng),兩位孩子不肯說(shuō)出自己的名字,只說(shuō)了自己的學(xué)校、班級(jí)后就離去了。20~~年6月7日上午8時(shí)40分,石門(mén)五中高考考生宴寧在校道上發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色錢(qián)包,打開(kāi)錢(qián)包,里面有幾百元現(xiàn)金,宴寧顧不上自己馬上就要進(jìn)考場(chǎng),立即把錢(qián)包上交給帶隊(duì)老師,然后才放心走進(jìn)考場(chǎng)。20~~年3月23日, 我校218班學(xué)生程林在夏家巷街上拾得綠色小包一個(gè),內(nèi)有人民幣150元,小物品若干,程林在找尋失主未果的情況下,把錢(qián)包交給了在街上執(zhí)勤的老師。3月27日,211班的黃兆林同學(xué)在女生宿舍樓梯上拾得人民幣600元,立即交到了學(xué)生處。20~~年,我校高二學(xué)生文采云同學(xué)不幸患上脊髓癌,得知這個(gè)不幸消息,全校師生捐錢(qián)捐物,籌集了四萬(wàn)多元現(xiàn)金,幫助這個(gè)不幸的家庭度過(guò)難關(guān)。象這樣助人為樂(lè)的事跡不勝枚舉。

我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂(lè)觀、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn),如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè)、熱心公益卻可以很好地加強(qiáng)當(dāng)代獨(dú)生子女自立、合作精神,彌補(bǔ)自私這一缺點(diǎn)。

助人要從日常小事做起,不因善小而不為。走進(jìn)教室,隨手關(guān)門(mén);當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái),隨手將零亂的講臺(tái)整理好;在食堂排隊(duì)端飯菜,在浴室相互禮讓;別人失意的時(shí)候,投去一個(gè)微笑;別人生病了,給一聲問(wèn)候,遞一杯熱水;下雨了,伸出你的半邊傘沿;在教室?guī)屯瑢W(xué)講解題目,在車(chē)上給老人讓座;幫助孤寡老人打掃不衛(wèi)生、擔(dān)水做飯……這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事,都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。

親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你身陷困難時(shí),你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會(huì)的。同樣,當(dāng)別人身陷困難時(shí),我們也要助人一臂之力。

慶幸的是,現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地興起助人為樂(lè)的熱潮。但助人為樂(lè)精神沒(méi)有終點(diǎn),我們要繼續(xù)把這一活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。讓我們攜起手來(lái),讓助人為樂(lè)精神永遠(yuǎn)在我們身邊回響,讓助人為樂(lè)精神長(zhǎng)存在你我心中。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要再猶豫,伸出你的友愛(ài)之手,助人并且以之為樂(lè),五中將因你而更加美麗!

我的講話完畢,謝謝大家!

適合學(xué)生看的演講稿范文4

尊敬的各位評(píng)委、老師:

大家好!

今天我演講的題目是《追根溯源文為本,弘揚(yáng)發(fā)展字當(dāng)先》

中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理,且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍,就說(shuō)那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字,就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。

漢字作為中華民族恒古至今的文字,體現(xiàn)的是我們這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號(hào),是中華文明之魂,是承載民族文化的工具,橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。

試想,倘若沒(méi)有漢字,又怎會(huì)有“孔孟”用漢字講述仁愛(ài),流傳千古的持節(jié);又怎會(huì)有“李杜”用漢字吟詠唐詩(shī),泠泠作響的高志;又怎會(huì)有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明,永垂史冊(cè)的佳話!

漢字是中華文化進(jìn)步的基石,是中國(guó)科技進(jìn)步的路基,是所有國(guó)人的財(cái)富。它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)。少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。只有學(xué)習(xí),傳承、珍惜漢字,這才是我們的責(zé)任,才是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根基。

我的夢(mèng)想就是為弘揚(yáng)中華文化——漢字作貢獻(xiàn)。

中國(guó)的漢字、埃及的圣書(shū)文和美索不達(dá)米亞的楔形文并稱(chēng)為“三大元老”??蓺q月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書(shū)文,風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長(zhǎng)河,也早已將美索不達(dá)比亞楔形文,沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵

土掩蓋不了,歷史的長(zhǎng)河埋沒(méi)不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已五千多年了。

漢字,我要弘揚(yáng)你的詩(shī)意之美。每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)人的詩(shī)篇??础皦?mèng)”字,拆開(kāi)為“林”、“夕”。林間夕照,那是夕陽(yáng)投在林梢的深情一瞥,是最美麗又最容易觸動(dòng)人心靈的畫(huà)面。

漢字,我要弘揚(yáng)你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美,大小篆之古樸美,隸體書(shū)之端莊美,

楷體字之雋秀美,行體字之飄逸美,草體書(shū)之神奇美。在書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》中,324個(gè)字,每一字都被創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺(jué)或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字,各形不一,令后人無(wú)不驚嘆——這,就是中國(guó)漢字的魅力四射;這,就是中國(guó)漢字的力量。

漢字,我要弘揚(yáng)你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測(cè),極富音樂(lè)性。四種聲調(diào),講究輕重緩疾,抑揚(yáng)頓挫,使得漢字錯(cuò)落有致、音韻和美。

讀《念奴嬌赤壁懷古》:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物??”仿佛親歷那場(chǎng)著名的赤壁之戰(zhàn),你的耳畔頓時(shí)響起如雷的濤聲,刀劍鏗鏘,殺聲陣陣。

漢字,我要弘揚(yáng)你的語(yǔ)言之美。每一部名篇巨著,無(wú)不體現(xiàn)出國(guó)人運(yùn)用祖國(guó)文字的獨(dú)具匠心。

中華漢字所蘊(yùn)含的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如此,我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表,中華文化的精髓。此時(shí)此刻,漢字在我心中的地位更高了。

朋友們,祖國(guó)的文字,讓我們驕傲和自豪。而我們,唯有繼承和發(fā)揚(yáng),才是對(duì)祖國(guó)文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。才是對(duì)中華文化最好的弘揚(yáng)。

當(dāng)你面前的小朋友經(jīng)常操著半生不熟的英語(yǔ)對(duì)你說(shuō)“Yes Sir”時(shí),那種沾

沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情,你還會(huì)不熱愛(ài)漢語(yǔ)嗎?

當(dāng)各種文娛節(jié)目中外賓朋友用純正的漢語(yǔ)唱著“跑馬溜溜的山上”的時(shí)候,你還會(huì)不珍惜漢語(yǔ)嗎?

當(dāng)漢語(yǔ)成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,并借著改革開(kāi)放的東風(fēng)飄洋過(guò)海的時(shí)候,你還會(huì)不弘揚(yáng)漢語(yǔ)嗎?

我相信答案是肯定的:不會(huì)!!!

值得驕傲的是:目前世界上有80多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn),漢語(yǔ)必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。

在電腦普及的今天,我理應(yīng)寫(xiě)好漢字,為中華文化的弘揚(yáng)盡自己的職責(zé);在世界交往頻繁的今天,我更應(yīng)適當(dāng)收入外民族的語(yǔ)言來(lái)豐富本民族的語(yǔ)言。

在我看來(lái),要想實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,我們就要博古通今,好好在中國(guó)的“字”海中尋找答案,重振華夏神威,弘揚(yáng)文化的魂,將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來(lái)!

朋友們,讓我們攜手同行,關(guān)注中國(guó)漢字,關(guān)注中國(guó)文化,共同傳承、弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化,只有這樣,中國(guó)文化——這壇承傳了千年的佳釀,才會(huì)越陳越香!

我的演講結(jié)束!

謝謝大家!

適合學(xué)生看的演講稿范文5

我們都是00后,十幾歲正是最美好的年齡。但如果按60歲來(lái)計(jì)算一個(gè)人的壽命,我們也只不過(guò)還剩不到50年,也就是四個(gè)多十年。

四個(gè)十年能做什么?我們用了生命的三分之一,才僅僅完成了學(xué)業(yè),而生命中剩下的三分之二,不過(guò)就是就業(yè)、結(jié)婚、生子、盡孝,迫于各種壓力不停地奔波,不妨問(wèn)問(wèn)自己,這是你想要的生活嗎?而這些,僅僅是說(shuō)給那些成績(jī)不錯(cuò),在畢業(yè)后起碼可以找到一份安穩(wěn)的工作,然后平淡地度過(guò)自己一生的人。更多的人,在剩下的三分之二的生命中,掙扎在挫折和失敗中,痛不欲生。

每個(gè)經(jīng)受低谷的人總會(huì)默默地想,“上天為什么那么不公平”。但事實(shí)是,上天總是太公平,它將恩惠賦予那些努力的人,將悲哀賦予那些容易放過(guò)自己的人。

我們總是太容易放過(guò)自己,你的作業(yè)漏洞百出,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系,反正老師也不是挨個(gè)看;你一邊說(shuō)著“每天叫醒我的不是鬧鐘,是夢(mèng)想”,一邊關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡;你一邊高喊著減肥,一邊用“吃飽才有力氣減肥”來(lái)安慰自己;你一邊對(duì)這個(gè)社會(huì)貧富差距不滿(mǎn),一邊窩在沙發(fā)上打游戲,看冗長(zhǎng)的電視劇,而不是讓自己升值?!拔疫€年輕,我做什么都不晚”,我總是這樣想。然而時(shí)間只向前走不回頭,很多事情等到真正后悔就晚了。

當(dāng)放過(guò)自己成為一種習(xí)慣,人生只會(huì)越來(lái)越難;但當(dāng)你嚴(yán)格要求自己,生活也會(huì)給予及回饋。切斷自己的后路,把自己的帽子拋過(guò)去正是你通往優(yōu)秀和成功的必經(jīng)之路。你對(duì)自己的苛刻,將來(lái)會(huì)讓你擁有更多選擇的能力。你要懂得,放過(guò)自己很容易,可是生活,它不會(huì)輕易放過(guò)你。

無(wú)論是學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、體育訓(xùn)練,抑或是一個(gè)小小的習(xí)慣,都很有可能決定你的一生。但你總以青春懵懂,年少輕狂的叛逆為借口,以為時(shí)間是流不盡的。高爾基曾說(shuō)過(guò)“我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了讀書(shū)上”,而那些盡力抓緊一分一秒,最終攀上高峰的人,只不過(guò)把你娛樂(lè)的時(shí)間都來(lái)充實(shí)自己。這么看來(lái),比你優(yōu)秀的人都比你努力,你還有什么理由得過(guò)且過(guò)。

我們都忘記了自己的初衷,以為眼前的放過(guò)和怠慢是及時(shí)行樂(lè),是享受人生,可上天這樣公平,年輕時(shí)候的懶惰,勢(shì)必成為年長(zhǎng)時(shí)候的困惑。不逼自己一把,你永遠(yuǎn)不知道人生多精彩,人終究要老,終究會(huì)慢慢反省自己走過(guò)的路。但時(shí)間它不等你,你要明白,放過(guò)自己,就等于放棄自己。


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