辦學(xué)意向書(shū)2020最新示例
意向書(shū)具有表達(dá)自己的意愿的作用，下面是小編給大家收集整理的一些辦學(xué)意向書(shū)，歡迎大家借鑒與閱讀，希望能給你帶來(lái)幫助，僅供參考。
辦學(xué)意向書(shū)1
校企聯(lián)合辦學(xué)意向書(shū)
一、校企聯(lián)合辦學(xué)的指導(dǎo)思想：
以__大精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“校企一體化”的辦學(xué)特色，利用社會(huì)力量辦學(xué)，推行素質(zhì)教育與就業(yè)教育;以服務(wù)社會(huì)，服務(wù)企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑; 以就業(yè)為導(dǎo)向，從實(shí)際出發(fā)，想方設(shè)法縮短學(xué)生與崗位，學(xué)生與企業(yè)的距離，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏(yíng)。
二、校企聯(lián)合辦學(xué)的目的：
促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)雙贏(yíng)，實(shí)現(xiàn)資源共享;促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng);提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合應(yīng)用能力;提高教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力;解決學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不足的問(wèn)題;達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿(mǎn)意的效果。
三、校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施辦法：
校企聯(lián)合辦學(xué)將從以下幾個(gè)模式進(jìn)行：
1."訂單"培養(yǎng)模式：
這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的知識(shí)和技能，能提高學(xué)校的辦學(xué)效率和解決企業(yè)的用人需求。根據(jù)我校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解各大企事業(yè)的用人需求， 積極主動(dòng)地與企事業(yè)溝通協(xié)商，達(dá)到供需共識(shí)，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)， 明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)場(chǎng)地建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè)。
2."頂崗實(shí)習(xí)"模式：
對(duì)用工人數(shù)不明確，不宜采用"訂單"模式但又需提前用人的企業(yè)，我校采用"頂崗實(shí)習(xí)"模式。根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，對(duì)在校學(xué)習(xí)一年半的學(xué)生進(jìn)行面試考核和基本技能考核，擇優(yōu)推薦學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)待就業(yè)，把畢業(yè)實(shí)習(xí)安排到企業(yè)，把實(shí)訓(xùn)課堂"搬到"基地， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路。這一模式需處理好技能等級(jí)鑒定訓(xùn)練課題的問(wèn)題和學(xué)生管理問(wèn)題。
3."學(xué)習(xí)"模式：
與企業(yè)建立長(zhǎng)期的互助互利關(guān)系。 把企業(yè)作為學(xué)校的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，利用企業(yè)雄厚的資金和生產(chǎn)設(shè)備為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。安排學(xué)完理論基礎(chǔ)課班級(jí)的學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí)和短期見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。選派骨干教師到企業(yè)學(xué)習(xí)并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。
4."培訓(xùn)和技改"模式：
利用學(xué)校教師資源和鑒定資質(zhì)，主動(dòng)承接企業(yè)的員工學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的技改項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，互相支援，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。
5."生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)"模式：
利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。
四.合作意向
1.擬在雙方共同協(xié)商后，成立“__學(xué)院戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)__方向教學(xué)點(diǎn)”，校址設(shè)在__學(xué)院。教學(xué)體系和模式按__學(xué)院的模式進(jìn)行，由__學(xué)院提供場(chǎng)地、師資，負(fù)責(zé)教學(xué)管理，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
2.辦學(xué)層次主要開(kāi)展“__向”教育、成人高考本科教育及普通高考本科教育。
3.擬合作專(zhuān)業(yè)包括____X等。
三、我們歡迎貴校來(lái)我司考察，達(dá)成合作意向，選定合作專(zhuān)業(yè)，鑒定辦學(xué)協(xié)議。
__學(xué)院
__有限公司
____年__月__日
辦學(xué)意向書(shū)2
風(fēng)，載著時(shí)光飛逝，如同歲月蒼老的容顏，在瘦瘦的日子里，把青春打皺成紙屑，在被時(shí)光研磨成粉末，跟隨清風(fēng)，飄散在過(guò)往的上空。踩著陌上的時(shí)光，回望，那一幕幕逝去的風(fēng)景，夏夜草地上，圣誕夜的舞蹈室，例會(huì)的教室，通知的短信就這樣趁著時(shí)光的粉碎機(jī)，把過(guò)往研磨得零零碎碎。也許時(shí)光一老，這些東西就再也不會(huì)重現(xiàn)，只能在記憶里，一幕幕的回放。曾經(jīng)，梁思成問(wèn)林徽因說(shuō)這個(gè)問(wèn)題我這輩子就只問(wèn)一次為什么是我。林徽因回答，這個(gè)問(wèn)題的答案很長(zhǎng)，讓我用一生來(lái)回答你。想來(lái)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，這就是我之所以想留下來(lái)的原因，因?yàn)槲蚁攵嗯闩隳?。在我還在的時(shí)間里。
一、 留任職位及職位分析
留任職位：總監(jiān)制
我沒(méi)有過(guò)人的才藝，沒(méi)有過(guò)分標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，我有的也僅僅只是對(duì)播音的熱愛(ài)，對(duì)于我當(dāng)初可以通過(guò)初試，復(fù)試，終試，我覺(jué)得都難以置信。即便我有一百分的熱情想去留任臺(tái)長(zhǎng)，想必以我的能力還不足以去領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)廣播臺(tái)，因?yàn)橛刑鄡?yōu)秀的同學(xué)。
而對(duì)于總監(jiān)制，根據(jù)平時(shí)得接觸和了解，可以知道總監(jiān)制的日常工作就是錄制精品節(jié)目和一些其他的工作。
藝術(shù)總監(jiān)是職業(yè)劇團(tuán)的靈魂，也是這個(gè)團(tuán)體的藝術(shù)事務(wù)負(fù)責(zé)人。一個(gè)劇團(tuán)的盛衰，也往往取決于它的藝術(shù)總監(jiān)是否具有優(yōu)異的創(chuàng)作力和卓越的藝術(shù)視野。這是百度百科對(duì)藝術(shù)總監(jiān)的解釋。
在我看來(lái)，作為廣播臺(tái)的總監(jiān)，除了精品節(jié)目的錄制，還有很多其他的工作要做的。根據(jù)日常的觀(guān)察來(lái)說(shuō)，總監(jiān)就可以多想些創(chuàng)意，可以增進(jìn)部門(mén)同學(xué)之間的感情，這樣會(huì)使部門(mén)相處的關(guān)系顯得更加的融洽。
二、 留任的自我鑒定
回首過(guò)去，我已經(jīng)在校廣播站踏踏實(shí)實(shí)的干了不平凡的一年。對(duì)校播音這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺看法和認(rèn)識(shí)。
就個(gè)人而言，我的性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。辦事比較認(rèn)真，有責(zé)任心。信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無(wú)論做任何事，無(wú)論在任何時(shí)候，我對(duì)所從事的工作都從不張揚(yáng);無(wú)論大事小事，我一律都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個(gè)人的能力是有限的，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高個(gè)人水平，那么我們就會(huì)被淘汰。所以我要表達(dá)我由來(lái)已久的愿望：我想留任。 在廣播臺(tái)工作了近一年的時(shí)間里，我從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣與各成員之間相處的關(guān)系。怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。受益匪淺。而我想留任，我想我有足夠的能力去做好本職工作，并能做的更好。同時(shí)我更希望，我可以把我所學(xué)到的交給學(xué)弟學(xué)妹們。
三、任職的建議和作為
假如我沒(méi)有成功的留任，一下是我對(duì)總監(jiān)制這個(gè)職位的些許建議： ① ： 做好迎新工作，開(kāi)展豐富、全面的入學(xué)教育活動(dòng)，幫助新生更快的適應(yīng)廣播站生活。② ：使廣播臺(tái)工作個(gè)性化，時(shí)常與部門(mén)成員多溝通，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法努力。③ ：做好各項(xiàng)會(huì)議的記錄工作。將各項(xiàng)工作分配給各成員，提高工作效率，讓廣播臺(tái)每個(gè)成員都得到充分的鍛煉。
如果我可以成功的留任。我想我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
我想，我也并非曠世明君，無(wú)法鑄就千古傳奇。如果我成功的留任了，我只努力的做一件事，就是盡可能的融洽部門(mén)同學(xué)之間的關(guān)系，不能夠一年下來(lái)也就熟悉幾個(gè)人，更多的讓他們自己去交流，畢竟我們廣播臺(tái)是一個(gè)大家庭。
四、 廣播臺(tái)現(xiàn)今存在的問(wèn)題
1.部門(mén)同事相處的相對(duì)陌生
2.開(kāi)會(huì)紀(jì)律過(guò)差，時(shí)間選取相對(duì)尷尬后期有好轉(zhuǎn)。(前期開(kāi)會(huì)多在12點(diǎn)或是12點(diǎn)半。12點(diǎn)剛下課，12點(diǎn)半下課一會(huì)了，去吃飯怕來(lái)不及，不去吃飯又不知道去哪里)
3.等等
五、 存在問(wèn)題的解決方法與建議
部門(mén)同事之間的相處相對(duì)陌生，而時(shí)常聚會(huì)之類(lèi)的太過(guò)老套，而且要所有的人抽出時(shí)間來(lái)是不太可能的，所以在我看來(lái)，可以利用每次例會(huì)的時(shí)間來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的感情。至于具體如何實(shí)施，具體問(wèn)題具體分析，如果有需要，我可以提出一些創(chuàng)意。
開(kāi)會(huì)最重要的就是紀(jì)律，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這個(gè)沒(méi)有在領(lǐng)導(dǎo)口中聽(tīng)到，也許是顧及面子沒(méi)有說(shuō)，但是我覺(jué)得開(kāi)會(huì)紀(jì)律可以看出一個(gè)部門(mén)的素質(zhì)，紀(jì)律是必須要強(qiáng)調(diào)的，首先，作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就要起到以身作則。
六、 廣播臺(tái)工作感想
感想說(shuō)多可以多到說(shuō)很久，但是話(huà)說(shuō)多了就顯得矯情了，我只能說(shuō)，這一年來(lái)的工作我很開(kāi)心，圓了我未完成的心愿，能夠播音是幸福的。哪怕我知道我說(shuō)的那么多的文字也許沒(méi)有人可以聽(tīng)到，陪伴我的只有校園角落的花花草草，但是我卻依舊覺(jué)得幸福，和搭檔的打打鬧鬧，相互調(diào)侃;播音過(guò)程中出現(xiàn)的種.種口誤;這些就是大學(xué)里的美好回憶。
七、 結(jié)束語(yǔ)
有時(shí)候，生活就是這樣，歲月無(wú)聲如默片，不經(jīng)意的一道光束，無(wú)心的一些動(dòng)作，卻能投射到歲月的膠片上，演繹別樣的精彩。還有一些不經(jīng)意且恬淡生長(zhǎng)的美好，在我們的心田里。
恬淡無(wú)求，反倒無(wú)所不能;靜篤無(wú)為，卻能無(wú)所不為;清心寡欲，卻能萬(wàn)般美好紛至沓來(lái);無(wú)心栽花，反倒萬(wàn)畝繁花清香入懷。
辦學(xué)意向書(shū)3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽空閱讀此信。公司的發(fā)展壯大、持續(xù)經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)高素質(zhì)、高效率、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的員工。優(yōu)秀員工的獲得通常有兩條途徑，一是通過(guò)招聘來(lái)選取優(yōu)秀的人員，二是通過(guò)公司長(zhǎng)期、有計(jì)劃的培養(yǎng)。比較這兩種獲得人才的方式會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)公司組織培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度更高，更加愿意伴隨公司一起成長(zhǎng)。
【企業(yè)用工現(xiàn)狀】
受?chē)?guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局、務(wù)工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，目前企業(yè)中普遍存在用工緊缺、員工流失率高、員工忠誠(chéng)度不高、工作效率不夠高的情況，用工出現(xiàn)區(qū)域性與結(jié)構(gòu)性短缺在所難免。
【解決辦法】
因此留住員工的心、解決其深層次需求勢(shì)在必行。企業(yè)通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)來(lái)積極改善以上情況。以較小的成本投入，有效地組織員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能, 把企業(yè)發(fā)展成為一個(gè)“學(xué)習(xí)型組織”。
【積極意義】
企業(yè)通過(guò)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化，員工的知識(shí)積累可以轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力、凝集力。因此, 可以把構(gòu)建企業(yè)“學(xué)習(xí)型組織”作為一種企業(yè)管理戰(zhàn)略創(chuàng)新手段, 從而使企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)能力和保持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【合作模式】
廣東__專(zhuān)修學(xué)院與企業(yè)采用校企聯(lián)合辦學(xué)的形式來(lái)為學(xué)員提供服務(wù)。
企業(yè)方面：根據(jù)學(xué)校提供的招生專(zhuān)業(yè)、招生人數(shù)、招生層次等資料在員工中進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)員工積極參與。
學(xué)院方面：提供及時(shí)準(zhǔn)確的招生信息，以講座、電話(huà)跟蹤、免費(fèi)培訓(xùn)、招生簡(jiǎn)章派發(fā)等形式協(xié)助企業(yè)做好宣傳工作。大力做好員工的入學(xué)考試、課程學(xué)習(xí)、課程考試等服務(wù)工作，保證頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)位證書(shū)(本科)。
【學(xué)院介紹】
廣東__專(zhuān)修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的高等教育院校(辦學(xué)許可證:粵教證字00____x0號(hào))。學(xué)院現(xiàn)有在校生5300多人。廣東__專(zhuān)修學(xué)院與湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)合作開(kāi)辦在職研究生項(xiàng)目，成立廣東教學(xué)中心。同時(shí)與著名學(xué)府中山大學(xué)成立__學(xué)習(xí)中心，辦學(xué)規(guī)模與信譽(yù)均名列前茅。
敬祝貴公司生意興隆、經(jīng)營(yíng)蒸蒸日上!
辦學(xué)意向書(shū)4
中國(guó)__大學(xué)與X國(guó)__大學(xué)
合作意向書(shū)
中國(guó)__大學(xué)是全日制公辦普通本科高校。X國(guó)__大學(xué)是---。雙方以培養(yǎng)高素質(zhì)人才、擴(kuò)大院校國(guó)際影響力為原則，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，同意進(jìn)行合作辦學(xué)，將在師生交流、專(zhuān)業(yè)合作、學(xué)分互認(rèn)、教學(xué)科研等方面達(dá)成如下合作意向：
1.雙方均可提出在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方面的具體方案、項(xiàng)目和活動(dòng)，雙方可以基于共同利益在各個(gè)領(lǐng)域和部門(mén)開(kāi)展這些方案、項(xiàng)目和活動(dòng)。
2.如具體方案、項(xiàng)目和活動(dòng)確定，雙方同意正式承諾簽署合作協(xié)議，并在具體協(xié)議中確定雙方的義務(wù)和責(zé)任。
3.該意向書(shū)的有效期為三年，三年后，根據(jù)合作的具體情況，雙方再確定是否續(xù)簽意向書(shū)。
中國(guó)__大學(xué) X國(guó)__大學(xué)
簽字人： 簽字人：
職務(wù)： 職務(wù)：
日期： 日期：
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