學校標準化建設(shè)責任書五篇
標準化建設(shè)工作目標責任書,及學校標準化建設(shè)目標責任書要求,確保學校標準化建設(shè)工作落實到實處。下面是小編給大家?guī)淼臉藴驶ㄔO(shè)責任書,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
標準化建設(shè)責任書(一)
為認真完成我縣各學校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作,使我縣20XX年順利完成均衡發(fā)展建設(shè)工作,確保20XX年順利通過自治區(qū)驗收,特制訂本責任書,內(nèi)容如下:
一、高度重視學校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)。建立健全管理制度,把加強義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作做為落實年度學校管理工作的一項重要任務(wù),擺在突出位置,確保整改工作按期完成。
二、嚴格做好學校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)。按照教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作安排,結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本校實際,做到五個明確,即明確責任區(qū)劃、責任崗位、責任事項、責任人頭、責任措施。實現(xiàn)三個到位,即責任落實到位;自查到位、開展到位。
三、加大日常各項檢查力度。各A級指標負責人要及時跟蹤,認真指導本校C級指標責任人的建檔工作,定期進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改正,確保在規(guī)定時間內(nèi)順利完成整改工作。
四、堅持義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)例會制度。學校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)領(lǐng)導小組要定期召開建檔工作會議,要有詳細的專本會議記錄。加強整改工作的痕跡管理。
五、整改工作獎懲制度。
1、能圓滿完成義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)任務(wù)的,由烏鄉(xiāng)學校根據(jù)情況予以表彰。
2、因工作不力,不能按期完成工作的,扣發(fā)獎勵性績效工資,影響全縣通過自治區(qū)督導評估驗收的,取消該年度所有評先評優(yōu)。
六、本責任書一式兩份,存學校一份,指標負責人檔案存一份。
學校長簽字
指標負責人簽字
A1指標:
A2指標:
A3指標:
A4指標:
烏尊布拉克鄉(xiāng)學校
20XX年x月29日
標準化建設(shè)責任書(二)
根據(jù)縣教育局督導室、創(chuàng)強辦的文件精神,教育局標準化建設(shè)工作目標責任書,及學校標準化建設(shè)目標責任書要求,為確保我校標準化建設(shè)工作落實到實處,使三個代表重要思想和科學發(fā)展觀念更加深入人,結(jié)合我校實際,特制定本責任書:
一、首先校內(nèi)制定了學校標準化建設(shè)工作計劃,成立領(lǐng)導小組堅持校長親自抓,確保我校標準化建設(shè)工作一把手工程,一把手總負責,各班組長具體負責,做到分工明確,責任落實到人。
二、落實校領(lǐng)導責任制,校領(lǐng)導及時研究、部署本校的標準化建設(shè)工作,做到學校標準化建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作一起部署、檢查、落實。認真完成上級所發(fā)的學校標準化建設(shè)督導評估辦法的通知書,轉(zhuǎn)辦事項、反饋意見,認真及時上報材料,有關(guān)標準化建設(shè)工作的各種自評、總結(jié)、信息、統(tǒng)計做到真實、準確、及時、齊全。
三、全體教職工要做到團結(jié)一致、齊心協(xié)力做好各項工作,各班組成員和睦相處、親朋好友、鄰里之間、團結(jié)互助、尊老愛幼避免矛盾發(fā)生。
四、嚴格按照上級指示精神,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,進一步做好校務(wù)公開工作,完善兩公開一監(jiān)督制度,財務(wù)各項支出每季度公開,公開職稱的評定、評優(yōu)、評先等各類考核優(yōu)秀做到按時公開、公示。
五、認真開展本校的標準化建設(shè)工作,依照條件要求,不斷提高辦事效率,加強組織領(lǐng)導工作,完善辦學條件,加強隊伍建設(shè),保證管理與質(zhì)量的工作。使我校各項工作得到家長和社會的認可。
單位領(lǐng)導簽字:
教師簽字:
牛圈子牧場寄宿制學校
20XX年3月1日
標準化建設(shè)責任書(三)
根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)《義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》和《烏蘇市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》要求,為保證我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)任務(wù)按期完成,達到各項創(chuàng)建工作目標,學校與各指標負責人簽訂本責任書,現(xiàn)將有關(guān)任務(wù)目標和工作要求如下:
一、總體目標
按照《烏蘇市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃(20XX-20XX)》,保質(zhì)保量地完成學校標準化建設(shè)任務(wù)。
二、工作任務(wù)
1、加強組織領(lǐng)導。學校要形成責任明確、任務(wù)落實、工作協(xié)調(diào)的長效工作機制;責任清晰、計劃準確、內(nèi)容詳盡的工作流程;時間明確、反饋及時、督導措施完備的工作體系。深入細致做好學校標準化建設(shè)調(diào)查摸底工作,按時為學校標準化建設(shè)提供第一手真實資料。制定學校標準化建設(shè)實施方案并組織實施。
2、改善辦學條件。依據(jù)自治區(qū)標準化建設(shè)評估細則以及烏蘇市學籍管理規(guī)定,積極開展校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè);開展平安校園、綠色校園、依法治校示范校建設(shè)。建立數(shù)字教學資源庫,方便師生使用。
3、加強教師隊伍建設(shè)。按照《自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃》,所有教師完成繼續(xù)教育培訓。制定骨干教師培養(yǎng)計劃并開展評選活動,建立激勵機制,發(fā)揮引領(lǐng)作用,形成骨干教師團隊。依法落實并逐步提高教師待遇。加強班子隊伍建設(shè),學校校風、教風、學風積極向上,有特色。深入開展教學研究工作,教研活動豐富多彩,效果顯著。
4、切實提高教學管理質(zhì)量。全面落實國家和自治區(qū)課程方案,執(zhí)行課程標準,開齊開足各類課程,規(guī)范教輔用書。加強德育工作,落實德育機構(gòu)工作人員,課時內(nèi)容保障,特色教育明顯,積極創(chuàng)建自治區(qū)級德育達標學校,自治區(qū)級依法治校示范校。依照《國家學生體質(zhì)健康標準》,落實中小學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定,積極開展體育、藝術(shù)2+1項目活動。
本責任書的職責不因責任人的更換而改變,責任人如有改變,接任者繼續(xù)履行。本責任書一式兩份,簽訂雙方各執(zhí)一份,自雙方簽字之日起執(zhí)行。
烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)更生學校校長:
A1指標責任人簽字:
A2指標責任人簽字:
A3指標責任人簽字:
A4指標責任人簽字:
四棵樹鎮(zhèn)更生學校
20XX年3月
標準化建設(shè)責任書(四)
為切實做好學校標準化建設(shè)工作,將標準化工作落到實處,學校與各負責教師簽訂標準化責任書,約定如下:
1、各教師負責管理自己所攤派范圍內(nèi)標準化整建設(shè)檔案的工作。
2、各教師負責標準化制度的具體工作。
3、各負責組織、推動相關(guān)標準化制度的實施,并保留實施過程中的記錄。
4、各負責對標準化制度實施情況進行自查,并及時改進。
5、各負責對標準化制度實施過程中出現(xiàn)的問題做出反饋,并提出進一步改進的意見。
對標準化落實不到位的教師,他是第一責任人,績效考核不得為優(yōu)秀。
單位: 巴音溝小學
負責人:
責任人簽名:
2013年4月10日
標準化建設(shè)責任書(五)
為進一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》,落實自治區(qū)《關(guān)于開展教育強縣活動的意見》和自治區(qū)教育廳等部門制定的《新疆維吾爾自治義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃(2015—2016)》精神,落實教育工作管理責任,推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)和均衡發(fā)展,加快實施“科教興鄉(xiāng)”,推動我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展,特制訂麥玉中學標準化建設(shè)目標管理責任書:
一、 目標任務(wù)
切實發(fā)揮學校各科室的職能作用,協(xié)調(diào)配合教育部門和政府抓好學校標準化建設(shè)工作,確保各科室責任內(nèi)容落實到位,按時完成相關(guān)工作任務(wù)。
二、責任主體
本責任書由學校行政領(lǐng)導班子負責實施,黨支部監(jiān)督落實。各科室一把手分管領(lǐng)導為主要責任人,其中行政“一把手”為第一責任人、分管領(lǐng)導為直接責任人,領(lǐng)導班子其他成員為相關(guān)責任人。
三、責任內(nèi)容
1、校長:主持學校行政全面工作.正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī),堅持正確的政治方向,團結(jié)、依靠教職工,保證學校的社會主義方向,積極穩(wěn)妥地推進教育改革;領(lǐng)導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃,制定學校標準化建設(shè)實施方案,并認真組織實施、檢查和總結(jié);根據(jù)學校規(guī)模、編制標準,實際需要和有關(guān)規(guī)定,設(shè)置學校管理的組織機構(gòu),選任各層次的干部,建立健全各項規(guī)章制度和崗位責任制。
2、黨支部書記: 堅持社會主義辦學方向,保證黨和國家的教育方針政策、法規(guī)在學校的全面貫徹執(zhí)行;通過黨支部加強對學校教職工代表、大會、工會、共青團、少先隊工作的領(lǐng)導;發(fā)揮學校群眾團體的思想政治工作職能及對學校工作民主管理、民主監(jiān)督的作用。
3、副校長:堅持學校工作以教學為主,按照國家規(guī)定的教學計劃、教學大綱,開齊開足各門課程,不偏科。遵循教學規(guī)律組織教學,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規(guī)管理;經(jīng)常深入教學第一線,進行聽課和評課,召開各種形式的座談會,了解并分析全校教學情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,以推動學校教學工作。
4、德育主任:把德育放在首位,堅持教書育人、管理育人、服務(wù)盲人、環(huán)境育人的工作方針,制定德育工作計劃,建設(shè)德育工作骨干隊伍,采取切實措施,堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德和行為規(guī)范教育。發(fā)揮學校教育的主導作用,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合,形成良好的教育環(huán)境。積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會開展工作,使學生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
5、教務(wù)室主任:教務(wù)科領(lǐng)導小組負責學校教改工作;七年級課堂教學改革:“同課異構(gòu)”、八年級班主任工作改革:“班主任人文管理研究”、各教研組的公開課、教育課、教研課的探究與創(chuàng)新;具體制定教師教育教學評價制度;督查教師正常教育教學工作;教育教學相關(guān)資料的收集與整理等四、獎懲措施
1、能圓滿完成責任書目標管理的,由學校黨支部、校委會根據(jù)情況給予表彰。
2、因工作不力,致使在“兩基”鞏固提高工作、中學標準化建設(shè)工作中出現(xiàn)失誤的,給予直接責任人記過處分,并責令限期整改。
3、黨支部書記對我校標準化建設(shè)工作進行全面督查,學校各科室要對存在的問題提出整改要求和措施,學校黨政工作人員要積極配合,及時認真進行整改落實。
麥玉中學黨支部(簽字蓋章):
麥玉中學各科室(簽字蓋章):