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　　單位老師個人鑒定評語篇一

　　堅持新的教育教學理念， 倡導(dǎo)以學生為主體地位的教學。積極參加進修、培訓(xùn)教研活動， 努力提高自身素質(zhì)。在教學實踐中，勇于探索，銳意改革，善于 創(chuàng)設(shè)情境，營造輕松、民主、和諧的課堂氛圍，形成自己的教學 風格，鉆研教材、研究學生，根據(jù)學生的年齡特點，選擇最佳教 學方法，努力提高課堂教學效率。先后多次在縣、鎮(zhèn)、校級上觀 摩課、示范課， 黃雪萍同志專業(yè)知識扎實，勤奮好學，教育教 學經(jīng)驗豐富，任現(xiàn)職以來，一直承擔繁重的教學任務(wù)，年均課時 達 700 節(jié)以上，是學校的青年骨干教師，但仍積極主動參加各種 培訓(xùn)，不斷提高，不斷超越自我。

　　單位老師個人鑒定評語篇二

　　xxx 同志把思想政治放在首位，忠誠于黨的教育事業(yè)，有 良好的師德師風和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表。任教以來一 直擔任班主任工作， 任現(xiàn)職以來一直擔任學校數(shù)學教研組組長一 職，嚴于律己，率先垂范，厚愛學生，以情育德，用自己真誠無 私的愛去感染學生。作為班主任，他總是起早摸黑，工作兢兢業(yè) 業(yè)創(chuàng)造性地開展班級管理工作， 勤勤懇懇地搞好班級的教育教學 工作，用豐富的班級管理經(jīng)驗，獨到的管理方法和體制建立較為 完善的班級管理體系，并在全校、全鎮(zhèn)推廣，以良好的校風促進 班風， 良好的教風促進良好學風的形成。

　　單位老師個人鑒定評語篇三

　　該同志在教學中能廣泛涉獵與教學有關(guān)的知識， 具有廣博堅實的理論功底和 系統(tǒng)厚重的專業(yè)知識。在單位從教( ) 年來，各方面的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高，得到了學 校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的一致認可和好評。

　　單位老師個人鑒定評語篇四

　　該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

　　單位老師個人鑒定評語篇五

　　勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

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