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研討會(huì)工作鑒定

時(shí)間: 沐欽0 分享

感受中華傳統(tǒng)文化的燦爛與悠長(zhǎng)。我們的活動(dòng)進(jìn)行的就應(yīng)是著有成效,從四季古詩(shī)文背誦到古詩(shī)文吟唱,從古詩(shī)集錦本到古詩(shī)詞四季讀本,從每月的古詩(shī)背誦比賽到慶六一及古詩(shī)文文藝展示,都無不從分說明了這一切。下面是小編為大家?guī)淼难杏憰?huì)工作鑒定,歡迎大家閱讀,僅供參考!

研討會(huì)工作鑒定1

在全體教師的進(jìn)取參與和支持下,校內(nèi)“課題研討課”已結(jié)束。備課組教師圍繞每節(jié)“課題研討課”而進(jìn)行集備、上課、評(píng)課的情景又浮此刻我眼前?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期開展的“課題研討課”活動(dòng)作以下總結(jié)

一、課題研討課特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)親自參與,認(rèn)真聽評(píng)每一節(jié)課

“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從?!笨鬃酉蛭覀冋咽玖艘粭l為人師者的真諦——身教重于言教。在本學(xué)期開展的課題研討課系列活動(dòng)中我深深體會(huì)到了它的含義,校領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作中都擠出時(shí)間聽課、評(píng)課,給廣大的任課教師樹立了良好的榜樣,同時(shí)也給大家傳遞了要注重提高課堂教學(xué)水平,以教學(xué)為本的信息,在校領(lǐng)導(dǎo)的的帶動(dòng)下,我們的課題研討課活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、中青年教師勇挑重?fù)?dān),敢于在磨礪中提升自我

本次課題研討課,參與的一些青年教師,這些教師勇于承擔(dān)研討課的重?fù)?dān),勇于在多次打磨中歷練自我,尤其是語(yǔ)文組的馬文靜教師,她執(zhí)教的《搭石》三次試講,不斷地推翻,不斷地重來;正是在這一次次認(rèn)真的磨課中,他們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)一次次地深刻,對(duì)教學(xué)中細(xì)節(jié)逐步在意,對(duì)教學(xué)中的評(píng)價(jià)變得越來越多樣化,他們對(duì)整個(gè)課堂的駕馭越來越嫻熟,越來越簡(jiǎn)便。

3、其他教師認(rèn)真聽課,進(jìn)取研討。

在組內(nèi)備課試講階段,教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,都能主動(dòng)調(diào)課,參

加本組教師的試講活動(dòng),課后針對(duì)課堂中存在的一些不足,認(rèn)真的提出合理提議,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。在研討課展示過程中,每位教師能認(rèn)真聽課,進(jìn)取思索。評(píng)課時(shí),大家不分彼此,各抒己見,不僅僅能指出課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),還能及時(shí)指出存在的問題。

二、研討課的亮點(diǎn)

這次研討課,我們一方面是以團(tuán)體備課來促使教師關(guān)注“三備”,即備教材,備學(xué)生,備教法。另一方面也是為教師搭建展示的平臺(tái),創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì),從而在切磋、研討中,相互學(xué)習(xí),共同提高。

總之,經(jīng)過這學(xué)期的研討課,我感覺到了課程改革給課堂教學(xué)帶來的三大變化。

1、教學(xué)理念的變化。在這次系列研討課中我們感覺到了新課程所提倡的自主、探究、合作的教學(xué)理念象潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨滋潤(rùn)著教師的每一節(jié)課。

2、教學(xué)模式的變化。這次的系列研討課,教學(xué)模式體現(xiàn)出了生活化、開放化,多樣化。

3、師生關(guān)系的變化。在新課程理念的指導(dǎo)下,教師更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn),營(yíng)造和諧民主的課堂氣氛,讓學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

三、存在的問題

當(dāng)然,課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也不應(yīng)忽視問題的存在。

1、教法學(xué)法的設(shè)置要注重有效性。千法萬法都是一個(gè)目的,讓學(xué)生學(xué)知識(shí)長(zhǎng)智慧,所以我們要站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué)過程,設(shè)計(jì)課堂提問,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過對(duì)重點(diǎn)詞句的深入體會(huì)、感悟,提高學(xué)生的閱讀理解本事。

2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的本事很重要,所以我們不僅僅要傳授好知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的本事,讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)思考。

3、數(shù)學(xué)是最美的詩(shī)學(xué)。所以我們的語(yǔ)言還要再錘煉,數(shù)學(xué)課堂的語(yǔ)言是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,精煉的,?jiǎn)單明了但不失幽默。讓學(xué)生在優(yōu)美語(yǔ)言環(huán)境中感受數(shù)學(xué)的美,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

4、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,在教學(xué)時(shí)我們要注意,讓學(xué)生能將自我所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去,會(huì)解決實(shí)際問題,并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。

5、幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生會(huì)聽課,會(huì)寫作業(yè),會(huì)說自我的想法,會(huì)和別人合作等習(xí)慣的培養(yǎng),這對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都是有幫忙的。

總之,經(jīng)過本次研討課活動(dòng),新課標(biāo)的理念得到真正的實(shí)施,自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流討論等學(xué)習(xí)方式已經(jīng)走進(jìn)我們每節(jié)課中,課堂教學(xué)真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,在想、聽、說、練中學(xué)生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情景,激勵(lì)褒獎(jiǎng),賞識(shí)每位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每位學(xué)生在課堂上都有收獲,都得到發(fā)展。盡管研討課活動(dòng)結(jié)束了,可是我們的研討卻沒有停止,期望在今后的教學(xué)中,我們能多一些交流,多一些探討,讓我們的課堂處處有驚喜!

研討會(huì)工作鑒定2

這天是大學(xué)期間第__次參加這種研討會(huì)了,以前都沒有做過什么總結(jié),此刻總結(jié)一下,也算是作為對(duì)大學(xué)時(shí)代的一個(gè)小結(jié)吧!

第一次是去年9月份st在重慶洲際大酒店舉辦的研討會(huì),那是我第一次去豪華的五星級(jí)大酒店。感受到了這個(gè)行業(yè)的魅力,也感受到了“半導(dǎo)體行業(yè)是金飯碗”這句話的含義,同時(shí)也感受到了壓力。比較幸運(yùn),那次得了一套st官方三合一開發(fā)板,那位經(jīng)理還說我問的問題很好,當(dāng)時(shí)還是挺高興的。

第二次和第三次都是你在金源大飯店舉辦的研討會(huì),以前學(xué)過一點(diǎn)labvie_的知識(shí)可是很膚淺,兩次研討會(huì)下來也沒有什么大的提高,可是見識(shí)到了一些很先進(jìn)的設(shè)計(jì)作品,也算是初步了解了這種開發(fā)產(chǎn)品的方法。

第四次是n_p半導(dǎo)體在重慶大學(xué)主教20___的研討會(huì),當(dāng)時(shí)每個(gè)人都得到了一套開發(fā)板,由于一些原因沒有進(jìn)行深入的研究。

第五次是合眾達(dá)在重慶大酒店的研討會(huì),看到了ti將arm和dsp進(jìn)行了集成的結(jié)果,也看到了soc的潛力。

第六次就是這天泛華測(cè)控和ni在世紀(jì)金源大飯店的關(guān)于汽車電子測(cè)試技術(shù)的研討會(huì),望見了一些真正的產(chǎn)品,尤其是那套汽車儀表盤檢測(cè)系統(tǒng),主要是因?yàn)楹臀业?a href='http://m.rzpgrj.com/biyeji/' target='_blank'>畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)。

很快就要離開我的大學(xué)了,但愿以后能夠做好自我的工作。

在大學(xué)期間,有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的影響比較大,一個(gè)是我們的“59分樂隊(duì)”另一個(gè)則是我們的電子設(shè)計(jì)大賽組合。樂隊(duì)讓我明白了音樂并不是我的夢(mèng)想,電賽讓我明白了前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

當(dāng)然,很多的人,我會(huì)一向記得。只期望大家在以后的歲月里能夠找到自我想要的幸福!

研討會(huì)工作鑒定3

我校召開了課題階段總結(jié)研討會(huì),在這次的會(huì)上,首先由課題組的組長(zhǎng)趙校長(zhǎng)宣讀了《課題實(shí)施方案》,然后我又向兩位專家簡(jiǎn)單的介紹了,我們前一階段的課題研究工作狀況,及在課題的的實(shí)施過程中存在的問題。

專家首先對(duì)我們的前期的工作表示肯定,但也實(shí)施的提出了需索中肯的意見和推薦。就我們課題的研究的背景,我認(rèn)為在當(dāng)前新課改的大背景之下,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)變得尤為重要,要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),重視對(duì)于古典經(jīng)典詩(shī)文的誦讀就應(yīng)是一種最好的、行之有效的方法。我校就此提出了《詩(shī)文素養(yǎng)》的課題研究。

就目的而言,我認(rèn)為就應(yīng)從這幾個(gè)方面來講。最重要的是提高學(xué)生的詩(shī)文素養(yǎng),分開來講就是:

一、增加學(xué)生對(duì)于經(jīng)典古詩(shī)文的背誦量的積累,即超多閱讀。

二、感受中華傳統(tǒng)文化的燦爛與悠長(zhǎng)。我們的活動(dòng)進(jìn)行的就應(yīng)是著有成效,從四季古詩(shī)文背誦到古詩(shī)文吟唱,從古詩(shī)集錦本到古詩(shī)詞四季讀本,從每月的古詩(shī)背誦比賽到慶六一及古詩(shī)文文藝展示,都無不從分說明了這一切。

同時(shí)我們也看到了自我的不足:

一、活動(dòng)的目的不明確。

二、活動(dòng)太多,有一些效果不明顯,顯得有些牽強(qiáng)附會(huì)。

三、對(duì)于工作沒有及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)、反饋,沒有到達(dá)信息資源共享。

總之,透過這次研討會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到了自我的不足,更看到了前景的遠(yuǎn)大與光明。

研討會(huì)工作鑒定4

按照區(qū)教科局的統(tǒng)一安排部署,2014年4月15日至4月16日,我校教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任及10名任課教師,認(rèn)真的參加了“區(qū)名師觀摩課”活動(dòng)。這次活動(dòng)是區(qū)教育系統(tǒng)組織的首次全區(qū)規(guī)模的聽課活動(dòng),也是我校教師首次走進(jìn)基礎(chǔ)教育課堂。對(duì)于區(qū)教科局為我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),我校教師十分珍惜,所有聽課教師本著“學(xué)習(xí)名師教學(xué)長(zhǎng)處,提高自身授課水平”的目的,在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課筆記,將課堂中一個(gè)個(gè)精彩的環(huán)節(jié)記錄下來。

一、高度重視,保證聽課質(zhì)量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),在不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下,盡量讓每一位任課教師都有一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在參加觀摩活動(dòng)前,主管校長(zhǎng)親自主持召開會(huì)議,宣傳此活動(dòng)的重要意義,強(qiáng)調(diào)聽課中的紀(jì)律要求。兩天聽課過程中無一名教師無故缺席,保證了聽課秩序。

二、課后研討,有聲有色

課后,為了能將“名師”教學(xué)中值得學(xué)習(xí)和借鑒的方面繼續(xù)深入的挖掘,我校于4月21日利用教研日時(shí)間進(jìn)行了研討活動(dòng)。

研討會(huì)議由湯曉迪主持,教學(xué)校長(zhǎng)馬方君及全體任課教師參加了研討活動(dòng)。會(huì)上首先說了本次活動(dòng)的意義及主要的收獲,然后由聽課教師就所聽的每一節(jié)課,學(xué)到了哪些,應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用到自我的課堂上談了自我的看法。會(huì)議上大家踴躍發(fā)言,討論氣氛十分熱烈。許多老

教師表示,以前在教學(xué)中因覺得自我年齡大了,工作中往往存在著惰性,不愿意去研究和創(chuàng)新,經(jīng)過參加此次活動(dòng),要上好每一節(jié)課的職責(zé)心又一次被喚起,要在今后教學(xué)中不斷的嘗試新的教學(xué)方法。青年教師經(jīng)過這次活動(dòng)得到了一次很好的學(xué)習(xí),以往對(duì)與新課改的理論學(xué)習(xí),在這幾節(jié)公開課有得到了進(jìn)一步更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)。并將名師課堂中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行梳理如下:

1、教師的教態(tài)親切、自然,語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。課堂氣氛活躍,很有感染力且富有活力。

2、充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的十分好,

三、抓住時(shí)機(jī),開展校級(jí)公開課活動(dòng)

為了學(xué)習(xí)區(qū)“名師”教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)發(fā)揮學(xué)校“名師”“骨干教師”“老教師”的帶頭作用,學(xué)校將于5月份開展校級(jí)公開課活動(dòng)。

總之,本次“名師示范觀摩課”活動(dòng)是十分成功的活動(dòng),意義和影響是十分重大的。經(jīng)過參加這次活動(dòng),首先發(fā)揮了“名師”的輻射和帶動(dòng)作用,開拓了教師的視野;經(jīng)過課后的研討,使好的教學(xué)方法得到了梳理,提高了教師的授課水平和教研水平。今后,我校要以這次活動(dòng)為契機(jī)開展校級(jí)公開課活動(dòng),發(fā)揮校級(jí)名師、骨干教師及老教師的示范帶頭作用,使我校的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí),也期望今后我校能參加更多的此項(xiàng)活動(dòng)。

研討會(huì)工作鑒定5

我們?cè)趯?duì)“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理國(guó)際研討會(huì)”進(jìn)行總結(jié)時(shí)認(rèn)為,策劃好主題、重視資料的組織,是其中最為重要的成功經(jīng)驗(yàn)之一。

1、明確目標(biāo)

任何活動(dòng)都有其目標(biāo),有的放矢才能收到事半功倍之效。研討會(huì)都有著共同的特點(diǎn):與聯(lián)臺(tái)國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)共同組織。研討資料是國(guó)際上共同關(guān)心的課題,帶有必須的超前性,并且目標(biāo)都很明確。

為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),設(shè)計(jì)了兩個(gè)基本途徑:一是研討會(huì)采用論壇方式,使參會(huì)者能夠從來自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的國(guó)際專家那里獲得知識(shí)和技能,并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗(yàn);二是將研討會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)交流園地,討論和比較各參會(huì)者所在國(guó)關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),有效進(jìn)行經(jīng)濟(jì)治理和建立新的經(jīng)濟(jì)治理體制的政策和策略。換句話說,要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行深人探討和交流。

聯(lián)合國(guó)提出上述目標(biāo)后,中國(guó)方面給予了認(rèn)同。一方面,這也是中方所需要的;另一方面,中國(guó)能夠透過這樣的話動(dòng),進(jìn)一步了解世界.也讓世界進(jìn)一步了解中國(guó)。

2、選準(zhǔn)主題

目標(biāo)定下來以后.主題的選取就顯得十分重要了。

據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)官員稱,把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理放在一齊研究,并組織大型的國(guó)際研討會(huì),在國(guó)際上還是第一次。實(shí)際上,這個(gè)題目也是聯(lián)合國(guó)方面提出來的?!熬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞出此刻互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后,此刻已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認(rèn)識(shí)并沒有到達(dá)統(tǒng)一。據(jù)報(bào)道本次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計(jì),會(huì)上專家們?cè)谑褂谩熬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞時(shí),前后共有近20種不一樣的解釋。

經(jīng)過認(rèn)真的研究與思考。為實(shí)現(xiàn)既定的會(huì)議目標(biāo),決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理”為大會(huì)主題,并設(shè)立了五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的議題:

1)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化。

2)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展

3)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與結(jié)構(gòu)調(diào)整。

4)國(guó)家經(jīng)濟(jì)治理。

5)全球經(jīng)濟(jì)治理。

3、找好主角

組織好一個(gè)大型研討會(huì),同組織好一個(gè)大型演出一樣,主要演員的確定是十分重要的一環(huán)。本次研討會(huì)在確立“主要演員”時(shí)也是頗費(fèi)了一番腦筋的。

從論壇的角度看,強(qiáng)調(diào)共同參與、互動(dòng)式的交流與溝通,所以與會(huì)者既是演員又是觀眾.但畢竟有主次之分。大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過認(rèn)真研究。確立了兩類主角:聯(lián)合國(guó)方面負(fù)責(zé)為每個(gè)專題找到一位在國(guó)際上有影響和聲望的專家做專題報(bào)告:中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會(huì)主旨發(fā)言。

由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理是兩個(gè)互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問題,要想請(qǐng)到適宜的主題報(bào)告人并不是一件容易的事。經(jīng)過聯(lián)合國(guó)方面的努力,最終確定了美國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所、瑞士圣加林大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國(guó)南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院五個(gè)院校機(jī)構(gòu)的五位資深專家。分別圍繞五個(gè)議題做專題報(bào)告。

中方主要主角的確定相對(duì)較容易些。因?yàn)閺拇髸?huì)創(chuàng)意時(shí)起就思考到了這一點(diǎn)——各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并做主旨發(fā)言。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)引起了世界的普遍關(guān)注,其它發(fā)展中國(guó)家和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國(guó)家從中國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比從發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)會(huì)更有效,這就是為什么聯(lián)合國(guó)要同中國(guó)聯(lián)合開這次會(huì)的主要原因。所以。從必須好處上說,很多發(fā)展中國(guó)家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來的。

4、精心組織

確定主要發(fā)言人后,還有兩個(gè)主要工作要做:一是組織參會(huì)者,二是落實(shí)發(fā)言資料。

由于這次會(huì)議的定位是高層論壇,討論的又是超前性的理論前沿問題,開始時(shí)我們也擔(dān)心組織參會(huì)者會(huì)遇到難題。但這樣的會(huì)無論從國(guó)際還是從中國(guó)看,又十分重要,所以還非得這樣不行。按照大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)的要求,會(huì)議的規(guī)模不宜太大,以200人以下為宜。這次會(huì)形式上看有濃厚的政府色彩,但在組織落實(shí)上并沒有采用政府會(huì)議的辦法;而完全采用了市場(chǎng)運(yùn)作模式。所以,對(duì)能組織到多少人到會(huì),心里真的沒有底。整個(gè)會(huì)議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時(shí)間,大部分都用在了資料的組織設(shè)計(jì)和落實(shí)上了,等到組織參會(huì)人員時(shí)間已經(jīng)不多了。

值得欣慰的是,正是由于在資料上下了大功夫,在組織參會(huì)人員時(shí)倒顯得不怎樣費(fèi)力了。二輪通知下發(fā)后;報(bào)名參會(huì)人員很快到達(dá)既定目標(biāo),之后不得不做一些限制;但最終還是突破了300人。其中,在聯(lián)合國(guó)和中方各主辦、承辦單位的共同努力下,邀請(qǐng)到了30多個(gè)國(guó)家的高級(jí)政府官員出席會(huì)議。其中部長(zhǎng)級(jí)以上官員33人。

資料的組織一向到會(huì)議前幾天才算初步完成,其標(biāo)志就是論文集印出來。在兩天的會(huì)議中,大會(huì)和分組會(huì)共安排有50多人作重點(diǎn)發(fā)言。由于會(huì)上時(shí)間有限。為使會(huì)議資料更加豐富,會(huì)前做了扎實(shí)的論文征集工作(包括發(fā)函、報(bào)刊廣告、網(wǎng)絡(luò)征集等),并成立了專門的專家組進(jìn)行組織和篩選,最終從超多的征文中遴選出近70篇收入會(huì)議論文集,帶給給每一個(gè)參會(huì)者。在這一過程中;有超多繁瑣而重要的工作要做。

5、影響深遠(yuǎn)

由于重視資料組織,使整個(gè)會(huì)議顯得扎實(shí)有效,體現(xiàn)了“三個(gè)結(jié)合”的特點(diǎn)。一是政府官員、專家學(xué)者、企業(yè)代表相結(jié)合,多角度、多層次切磋、交流,有利于把問題引向深人:二是經(jīng)濟(jì)與信息相結(jié)合。反映出新經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn);三是宏觀與微觀相結(jié)合。企業(yè)、國(guó)家、世界的經(jīng)濟(jì)與治理連在一齊研討。與會(huì)代表認(rèn)為,會(huì)議主題把握了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向,有現(xiàn)實(shí)性和前瞻性;資料廣泛、豐富,有啟發(fā)性;到達(dá)了交流。狀況和觀點(diǎn)、共享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、促進(jìn)相互了解和加強(qiáng)合作的目的。會(huì)議在國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了很大反響。

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