任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。下面，小編在這給大家?guī)斫ㄖO(shè)計專業(yè)實習(xí)生實習(xí)報告，歡迎大家借鑒參考!

　　建筑設(shè)計專業(yè)實習(xí)生實習(xí)報告1

　　一、實習(xí)目的

　　經(jīng)過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自我的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的本事，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)資料

　　參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

　　三、實習(xí)概況

　　在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，進(jìn)取向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。

　　1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

　　2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載本事、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情景時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情景時進(jìn)行處理的要求。

　　3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須貼合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)貼合下列規(guī)定：

　　1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

　　2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

　　3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

　　4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

　　5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

　　四、實習(xí)主要工作任務(wù)

　　我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等資料，了解不一樣機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不明白的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。

　　我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

　　為了了解不一樣機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。

　　我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)12處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。

　　我們又詢問了為了節(jié)儉用水，可不能夠使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

　　五、實習(xí)中存在的問題：

　　不實踐很多問題都研究不到，實踐后才明白什么情景都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

　　問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

　　問題二：熟悉圖紙的本事差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的確定出施工的對錯。

　　問題三：對于最新的施工規(guī)范不明白，致使不能很快的確定出施工的對錯。

　　問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。

　　問題五：理論聯(lián)系實際的本事差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

　　六、實習(xí)感想

　　實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　各行各業(yè)都辛苦，可是我們在那里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

　　在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不期望民工們再用這種方法來拿回屬于自我的錢，法律是最好的武器，所以他們自我也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎樣辦拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是經(jīng)過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。此刻的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，

　　在建筑工地上看到的一些情景，讓我感慨萬千。

　　首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎樣好用就怎樣用。他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，并且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下頭的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了并且扣了工錢。是的，如果不細(xì)心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)為他們買保險，應(yīng)當(dāng)給他們上安全教育課。

　　七、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲：

　　首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。可是經(jīng)過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必須去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不一樣的問題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。

　　其次，經(jīng)過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖本事都有必須的幫忙，識圖時明白哪些地方該注意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須研究施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該研究實際施工中的問題。到即能施工又貼合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會研究太多的問題，更不可能想到自我的設(shè)計是否能施工。

　　工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐本事。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。僅有經(jīng)過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

　　另外，經(jīng)過幫忙資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了必須的認(rèn)識，明白什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

　　八、總結(jié)

　　這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了必須的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們經(jīng)過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾明白的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)當(dāng)是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負(fù)責(zé)。

　　建筑設(shè)計專業(yè)實習(xí)生實習(xí)報告2

　　實習(xí)地點：xxxx

　　實習(xí)目的：參觀建筑并繪圖，對著名建筑進(jìn)行分析

　　為期一周的建筑實習(xí)結(jié)束了，雖然是在南京，卻仍舊有許多新的感悟，也許是因為每到一處，總是從所學(xué)專業(yè)角度出發(fā)，看到的是建筑，而不光是景色。

　　第一天參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。圍繞場館環(huán)境建設(shè)改造，該館注重以灰白色大理石為主要建筑基調(diào)的體現(xiàn)，構(gòu)成了一部由石頭壘成的史書，氣勢恢宏，莊嚴(yán)肅穆，先后獲得“中國八十年代十大優(yōu)秀建筑設(shè)計獎”和“中國九十年代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計十佳”等殊榮。在環(huán)境建設(shè)上，突出渲染了南京大屠殺的主題氛圍。

　　雖然以前來過那里，但由于這次是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度來觀察，還是有許多不一樣以往的感受。教師帶我們參觀并講解了這種紀(jì)念性建筑群的特色以及其空間構(gòu)成特色，流線組織等。具體到南京大屠殺紀(jì)念館，首先那里的每座建筑都有很強(qiáng)的象征意味，例如“萬人坑”展示廳的棺蓋造型，倒下的300000人的抽象雕塑等。整體風(fēng)格為中國庭院式設(shè)計，但采用的是現(xiàn)代建筑材料，選用灰白色大理石，水泥，砂石等材質(zhì)。給我留下深刻印象的是紀(jì)念廣場。遇難者名單墻，贖罪碑，綠樹，鵝卵石，草坪共同構(gòu)成了生與死，悲與憤的訴說。在這個停滯的空間里，灰白黑的色調(diào)里點綴著鮮綠，與氣勢恢弘的建筑一道營造著莊嚴(yán)肅穆的氛圍。最終，我們在那里現(xiàn)場繪圖，對那里的空間構(gòu)成手法有了更為深入的了解。

　　第二天，參觀中山陵。中山陵之于南京，就如天壇，故宮之于北京，是一種見證，也是一種積淀。中山陵是孫中山先生生前選址，呂彥直設(shè)計，視野開闊，氣象雄偉。整個墓區(qū)平面如鐸形，取“木鐸警世”之意。鐘頂為山下半月形廣場，廣場南端的鼎臺(現(xiàn)改為中山先生的立像)為鐘紐，鐘錘就是半球形的墓室?！岸Α痹诠糯菣?quán)力的象征，所以整個大鐘乃含“喚起民眾，以建民國”之意。

　　進(jìn)入中山陵景區(qū)，依次是博愛坊，墓道，碑亭，層層疊疊的臺階，最終到達(dá)頂臺上的祭堂和墓室。自下而上仰望，會讓人自然產(chǎn)生景仰之情。據(jù)說中山陵的臺階有392級。從碑亭算起的近300級臺階被分為10段，每段一個平臺，從下向上看一望到頂，石階連綿不斷，不見平臺;從上向下看，卻不見臺階，只見平臺。那里的幾處建筑及整體風(fēng)格都是中國傳統(tǒng)設(shè)計，屋頂為重檐九脊，上覆藍(lán)色琉璃瓦，外墻為花崗巖砌成。祭堂門額上有“民生”“民族”“民權(quán)”，建筑細(xì)部雕花十分精細(xì)。

　　第三天的任務(wù)是繪制建筑尺度分析圖，雖然查閱到了一些資料，但我們還是去測量了身邊能夠直接得到的數(shù)據(jù)，這都是我以前不注意的。

　　隨后，我們同教師一齊參觀了佛手湖國際建筑實踐區(qū)。這個以建筑藝術(shù)為主題的“建筑公園”旨在表現(xiàn)世界頂級建筑藝術(shù)，由25位國內(nèi)外建筑藝術(shù)大師設(shè)計建成。一進(jìn)入這片區(qū)域，我們首先看到的是史蒂文-霍爾德設(shè)計，建筑主體轉(zhuǎn)折上升，選用兩種不一樣材質(zhì)，構(gòu)成了白色與灰色的碰撞。之后又參觀了日本建筑藝術(shù)大師磯崎新以及劉家琨，王澎等人設(shè)計的作品。由于參觀時限制，我們沒能在那里現(xiàn)場繪制建筑透視速寫。可是仍舊學(xué)到了不少現(xiàn)代世界建筑大師的設(shè)計思想和設(shè)計手法。

　　在幾天實習(xí)的同時，還有建筑大師作品抄測圖。密斯-凡-德-羅的圖根哈特住宅，范斯沃斯住宅還有著名的流通空間--國際博覽會德國館，以及理查德-邁耶的史密斯住宅等，讓我從中學(xué)到了不少空間組織手法，入口設(shè)計，場地選址等等。

　　短短幾天的實習(xí)，我們看建筑，畫建筑，分析建筑，場地，空間，學(xué)到很多建筑的構(gòu)成元素，設(shè)計手法，設(shè)計思想，對以后的學(xué)習(xí)大有裨益。

　　建筑設(shè)計專業(yè)實習(xí)生實習(xí)報告3

　　學(xué)習(xí)了兩年的建筑設(shè)計課程，從對一個簡單的建筑進(jìn)行測繪開始，畫第一張圖到第一次接觸a1圖幅的建筑設(shè)計先例分析;然后又從基本的居住空間設(shè)計到一個大的旅館設(shè)計。一步一個腳印的走來，似乎能看到自我其中付出努力和收獲的知識。學(xué)校從學(xué)生實踐經(jīng)驗積累出發(fā)，以暑期認(rèn)知實習(xí)的方式讓我們在課程學(xué)習(xí)的同時，能做更多的實際相關(guān)的事務(wù)。大一，從我們剛剛開始接觸建筑的實際出發(fā)，以參觀各類建筑作為課題，到了大二了，學(xué)的東西有所積累了，自然所接觸的就會有必須的提升----繪制一份鎮(zhèn)海勢終蚴七房村新村區(qū)規(guī)劃方案的建筑施工圖。

　　這個實習(xí)的資料似乎一下從一種“思想”轉(zhuǎn)向了實際。因為一向以來，我們在教師的指導(dǎo)下，做著自我想要的，設(shè)計似乎帶了更多的自我意識和隨意性，在圖紙的表達(dá)上總是停在一種最基礎(chǔ)的平面，立面上，很多本應(yīng)表達(dá)的基本的制圖要求的規(guī)范都不曾很規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的遵守，施工圖中有很多該有的標(biāo)注，對我們來說是一種新的挑戰(zhàn)。實習(xí)工作是在兩周時間里，經(jīng)過自我合理安排時間和相應(yīng)的事務(wù)來完成這次任務(wù)，增加了必須的自主性和難度，我們需要從不明白到了解，并能著手做這件事，開頭看起來很難。

　　根據(jù)指導(dǎo)教師給的資料，首先做的是對資料的理解和認(rèn)識。在這個過程中，我先是在網(wǎng)上了解了一般定義的施工圖。施工圖不一樣于我們做一個設(shè)計表達(dá)的效果圖，它要用于施工時工人依據(jù)的圖樣，這通常比設(shè)計圖樣要更詳細(xì)，包括了圖與說明(材料使用、施工方法記注)。建筑施工圖是其中一部分，一個建筑從打地基到佇立起一座建筑，設(shè)計圖紙是基礎(chǔ)，而看懂建筑施工圖也就顯得格外重要了。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖(視情景，有多個)，節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖(視功能可能有多個樓梯及電梯)。作為一個第一次接觸施工圖的人來說必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方在建筑圖上標(biāo)注，做到明了建筑的設(shè)計的意圖。之后，對照范例上的施工圖和效果圖，慢慢的理解每一個標(biāo)注對應(yīng)的建筑節(jié)點和構(gòu)造，從實際的設(shè)計圖中了解了這學(xué)期在建筑構(gòu)造課上學(xué)到的一些知識，比如樓梯的繪制。另外，在理解了圖紙上的建筑以后，從外觀上總體來看，能夠明白設(shè)計者的用意。在一個有著歷史印記的地域里，用一種最具代表它歷史文化特色的一個標(biāo)志用于居民住宅建筑中，不僅僅保留了它的歷史意義，又使建筑

　　外形上有自我的風(fēng)格，不是生硬的照搬或沿襲一般的設(shè)計。馬頭墻作為十七房村的本土建筑從功能到裝飾功能

　　的特點，這個元素的運用應(yīng)當(dāng)是這個設(shè)計的亮點吧。在村鎮(zhèn)土地資源相對富足的情景下，設(shè)計者采用了低層建筑形式，結(jié)合室外的綠化和設(shè)施，想來那應(yīng)當(dāng)是個不錯的居住選擇吧!

　　下一步就是動手畫圖了。雖然看著范例已經(jīng)讓我頗感壓力，可是很多事情到了自我親身去體驗，親自動手做的時候才會正真的了解它的本質(zhì)，并且會碰到很多之前本不在預(yù)料的困難。開始動手畫是在幾天以后了，在這個過程中，除了熟練了自我的cad技術(shù)，了解了一些建筑細(xì)部處理外，更多感受似乎不是這些實實在在的東西上，而是在應(yīng)對自我不理解的知識面前的無奈和為出圖而天天一遍一遍的重復(fù)做同一件事的煩躁。一個看似簡單的標(biāo)注，就是有它包含的繁瑣之處，如果不理解，在制圖過程中，或是長短不對了，或是粗細(xì)不貼合標(biāo)準(zhǔn)。并且一份圖紙，我不僅僅要表示一切施

　　工過程中需要的數(shù)據(jù)等，還必須要清晰的表達(dá)，不能讓人看的時候產(chǎn)生很多的疑惑，

　　這樣一來任務(wù)又重了不少。有時候真的會想念做設(shè)計的時候，那些本來都覺得很很枯燥和繁瑣的一草、二草，反反復(fù)復(fù)對著一個設(shè)計;可是在應(yīng)對自我作為一個繪圖者的時候才會去回味或是羨慕那些能夠表達(dá)自我更多東西的設(shè)計工作，呵，體會到久違的設(shè)計的歡樂了!而同時在應(yīng)對反復(fù)的修改和無時無刻的接觸的時候，真會有一種想摔掉手中的鼠標(biāo)的沖動，可是畢竟只是一時的煩躁才會有的想法，而事實這樣的事從沒發(fā)生過。這似乎在考驗我的耐心，好像很有必要，作為一個工作者，不管自我應(yīng)對的是什么工作，不管自我是一個設(shè)計師還是繪圖師，都必須有一個很好的心態(tài)，有足夠的耐心，這樣才能堅持自我想做的，才會有繼續(xù)走下去的基礎(chǔ)，從而獲得更好的成果。我們的專業(yè)是絕對需要這樣的素質(zhì)的，就當(dāng)一次很好的鍛煉吧。另一個在畫圖過程中不能忽略的事情就是和周圍同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)，在完成畫圖過程中，這給了我很大的幫忙。在結(jié)束了繁瑣的制圖過程后，就是出圖了，整個實習(xí)也接近結(jié)束，可是因為不懂，又看書又請教人，還真是費了不少力氣。可是，在出圖過程中，又發(fā)現(xiàn)了不少制圖上的問題，這真是一項需要細(xì)心耐心具備的工作。

　　怎樣說呢，半個月的努力和付出總是有不少的感觸，這種形式的實習(xí)對我來說是既熟悉又陌生的，因為我?guī)啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過一些的實踐，但這次是有其的與眾不一樣的。這種不接觸社會，又接近社會工作的實踐，一方面為我們單一的課程學(xué)習(xí)添加了不一樣的學(xué)習(xí)資料和方式，并且涵蓋了多方面在課堂上學(xué)過的東西;另一方面，以我們的本事在社會上難免不適，這種在學(xué)校里的實習(xí)不會讓我們過早的碰到釘子，為我們接下來正真面向社會做一些準(zhǔn)備，這是我對短學(xué)期的認(rèn)識吧。它也全面檢驗了我各方面的本事(我自我覺得)：學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等等，就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實處去。或許在某種程度上也能看出我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)吧?另一方面，它也能為我簡歷一些信心，所以，我對它的投入當(dāng)然是百分之百的!雖然著半個月過的有些迷糊，但在這半個月里我還是有不少的收獲，有必要好好總結(jié)一下自我的收獲：

　　所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過親身動手，使我體會了整個房屋的設(shè)計過后的制圖過程，學(xué)到了很多實用的具體的制圖知識，這些知識往往是我在自我積累過程中很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。比如最基本的立面標(biāo)高，在自我手繪制圖的時候，經(jīng)常會以往這一步，有時候畫了，可是總是不管層次，自以為是的亂標(biāo)一氣。經(jīng)過這次施工圖繪制，似乎意識到它的重要性，有了一次相對正確完整的練習(xí)機(jī)會。

　　這也是一次自主學(xué)習(xí)，這種不再象在課堂里學(xué)習(xí)那樣，有教師，有作業(yè)，有考試，所有的東西都在催促你，逼迫你，而是一切要自我主動去學(xué)去做，僅有兩個星期是界限。所以，需要自我合理的安排時間，而我在結(jié)束以后，才發(fā)現(xiàn)自我并沒有很好的做到進(jìn)取的去自主學(xué)習(xí)，比如沒有在開始畫之前，做好一切的預(yù)習(xí)工作，使在畫圖過程中總是磕磕絆絆，對一些不懂的知識更多的依靠同學(xué)的傳教，沒有很多的自我探索。這對我來說是一個警示吧，必須要學(xué)會自我主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　還有就是合作和交流吧，像我們以后從事的工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去堅持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的本事要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。雖然這是一份每個人都要完成的作業(yè)，可是應(yīng)對同一個目標(biāo)的時候，我們一齊交流自我的工作安排;遇到問題，一齊想著，統(tǒng)一意見，比如制圖過程時候，

　　資料中立面圖和效果圖不吻合，我們根據(jù)設(shè)計初衷，功能，外觀上的體現(xiàn)做了交流，更好的解決了這個問題。

　　經(jīng)過這次繪圖，還認(rèn)識到要掌握過硬的基本理論知識。我們的這次實習(xí)能夠順利快速進(jìn)行的基礎(chǔ)就是平時一些基本知識的積累，有更多的積累，更多的知識就能更快的完成任務(wù)。相反，這不懂那不懂，臨時請教同學(xué)，看書，就會花上幾倍的時間，又累又費時。還有就是要有實干精神，因為從上交的質(zhì)量來看，很多不是那里卻點什么就是那里少點什么，總是有多多少少的問題，以至于指導(dǎo)教師都不能理解?？赡芎芏嗳?，都選擇了在幾天時間內(nèi)匆匆了事，沒有花上足夠的時間。當(dāng)然，這種情景的出現(xiàn)還在于我們沒有進(jìn)取主動和指導(dǎo)教師交流，自我按自我的理解做了，所以要進(jìn)取和教師交流，那樣才能學(xué)到更多，少走彎路。

　　建筑設(shè)計專業(yè)實習(xí)生實習(xí)報告4

　　第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不明白怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了團(tuán)體。在那里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

　　這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí)，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫忙。

　　經(jīng)過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自我有了必須的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要應(yīng)對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)

　　后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前程努力。

　　感激前輩們對我的教誨，感激在這期間幫忙過我的人。

　　建筑設(shè)計專業(yè)實習(xí)生實習(xí)報告5

　　大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社會。應(yīng)對競爭激烈的社會環(huán)境前，社會實踐對我么來說是必不可少的重要環(huán)節(jié)，這是正式工作前的一次大閱兵，同時也是理論與實踐相結(jié)合，并鍛煉我們本事的大好機(jī)會，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。自2012年3月我踏入了天一工程有限公司的大門，開始了我的實習(xí)生涯，打從跨入公司大門，接觸公司日常事物開始，應(yīng)對全新陌生的環(huán)境我如同一個剛出生的嬰兒。

　　實習(xí)公司離家很近，從家里走路到公司都不用20分鐘，總的來說生活、交通什么的都比較方便。實習(xí)的生活過的是挺規(guī)律的，我能夠每一天回家，每一天朝九晚五的“上班下班”，看上去還真有點像上班族的感覺，好像都能想象以后真正去上班時候的樣貌了。

　　實習(xí)亦可稱為實踐，學(xué)習(xí)。也許正是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路;也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會大門的鑰匙;是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。實踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不一樣的事物，每一天都在學(xué)習(xí);同樣我們每一天都在做不一樣的事，每一天都在實踐。有哪件事我們不是從實踐開始認(rèn)識的呢我們的第一次自我洗臉，第一次自我刷牙，第一次自我穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐，不斷的將它們成為自我的資本。初出校門的我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會，還有許多要學(xué)的。以下是實習(xí)以來的一些心得體會:第一。真誠待人我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由干和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，并且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng):之后我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，并且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是十分重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大團(tuán)體的。

　　第二。勤學(xué)好問剛來到公司時，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識缺少實踐的指導(dǎo)，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這種情景下就需要我勤學(xué)好問。不懂裝懂并不能顯示自我的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，所以我要做的是以別人已有的實際經(jīng)驗填補(bǔ)我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來說是很重要的。

　　第三。嚴(yán)守規(guī)范做實際項目不一樣于在學(xué)校的作業(yè)，牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益、安全等實際問題，設(shè)計過程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計規(guī)范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，在此基礎(chǔ)上的個人發(fā)揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，所以，必須抽時間給自我補(bǔ)補(bǔ)課，同時時刻堅持嚴(yán)肅的態(tài)度。

　　第四。講究條理年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自我可能會使自我處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同。其實我發(fā)覺有些前輩做事是很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策，這就是經(jīng)驗的體現(xiàn)。

　　第五。多和同事交流第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不明白怎樣與別人相處。實習(xí)幾夭后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了團(tuán)體。在那里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)其實書本知識和現(xiàn)實真的有很大的差別，真的很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我也得到了許多社會知識。為自我在復(fù)雜的社會環(huán)境中定位大有益處。

　　第一次參加工作，暴露了很多缺點。除了專業(yè)知識掌握不夠全面外就是人際關(guān)系的處理上。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作中略顯青澀。人際關(guān)系處理不夠成熟，沒有能夠及時良好的把握好與人交往的尺度與深度。在現(xiàn)實的社會中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連之后這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且堅持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會。當(dāng)然我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要必須的時間慢慢積累和沉淀。

　　在這3個月的實習(xí)生活中，我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無論是在我的專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上頭我的認(rèn)識都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。同時也覺得自我在慢慢成長，吸收更多自我在一路上學(xué)到的知識，在自我所學(xué)的專業(yè)方面，也開始慢慢的把所學(xué)的知識運用到實踐中，一步步的開始積累經(jīng)驗。出來工作了覺得應(yīng)當(dāng)感激教師的栽培，實習(xí)了覺得應(yīng)當(dāng)感激師傅的教導(dǎo)和幫忙。在接下來的路上，我會好好走，一步一個腳印，努力的學(xué)習(xí)與實踐，不斷的提高自我，好好的生活，好好的成長。