競(jìng)選播音員一分鐘自我介紹范文
競(jìng)選播音員一分鐘自我介紹范文
想要成為播音員,自我介紹十分重要,良好的表達(dá),不僅可以展現(xiàn)自己,而且可以大大考官對(duì)你的好感。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的競(jìng)選播音員一分鐘自我介紹范文,歡迎大家閱讀。
競(jìng)選播音員一分鐘自我介紹范文篇1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
大家好!
我是來(lái)自克拉瑪依第二小學(xué)三年級(jí)三班的周芮竹,今天能站在競(jìng)選第二小學(xué)廣播員的競(jìng)選舞臺(tái)上,我感到十分榮幸。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,愛(ài)好廣泛。我從小就喜歡朗讀,喜歡說(shuō)普通話,普通話基礎(chǔ)比較好。從小我就十分喜歡播音主持這個(gè)行業(yè),成為一名播音主持人是我的夢(mèng)想。舉例說(shuō)明:看到新聞播音員和湖南衛(wèi)視的播音,我就特別喜歡。
學(xué)校廣播站是宣傳學(xué)校一個(gè)陣地,是加強(qiáng)學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái),如果此次競(jìng)選成功了,我希望自己能利用學(xué)校廣播站,通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事,宣傳真善美,營(yíng)造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
我真心希望我能把學(xué)校的廣播站當(dāng)成我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),利用自己所學(xué)的知識(shí)把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長(zhǎng),將學(xué)校的廣播站辦得有聲有色,將最美的音樂(lè)、最棒的演講、最有價(jià)值的新聞、最廣博的知識(shí)送給親愛(ài)的同學(xué)們!對(duì)做好廣播員今后的各項(xiàng)工作,我充滿信心,請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我、鼓勵(lì)我,我將會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可!
競(jìng)選播音員一分鐘自我介紹范文篇2
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!今天我參加競(jìng)選的職位是學(xué)校廣播站播音員,我演講的題目是《校廣播站播音員,我理想之起步!》。
大家一定對(duì)我不陌生吧!我來(lái)自xx,名叫xx,誠(chéng)實(shí)地舉薦自己我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;自信,我有充分的實(shí)力競(jìng)選校廣播站播音員這一職位,請(qǐng)大家支持我哦!謝謝啦!
曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子,長(zhǎng)大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員,用自己甜美的聲音傳遞真誠(chéng)、傳遞愛(ài)心、傳遞快樂(lè)、傳遞美好、傳遞幸福!
當(dāng)我還上幼兒班的時(shí)候,就愛(ài)看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目,每當(dāng)鞠萍姐姐講故事我都會(huì)全神貫注地傾聽(tīng);鞠萍姐姐那自然、甜美、動(dòng)人的聲音深深的吸引著我,從那時(shí)起我愛(ài)上了朗讀,常常用書(shū)卷起話筒的形狀,學(xué)著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),在語(yǔ)文課上,我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié),課余時(shí)間我也會(huì)一篇篇繪聲繪色地朗讀文章,我的朗讀水平在逐漸提高,博得了老師、同學(xué)們的交口稱贊,我在向著理想目標(biāo)一步步地邁進(jìn)。“校廣播站播音員,我理想之起步!”我以為我具有以下優(yōu)勢(shì)競(jìng)選這一職位:
1、我在班級(jí)擔(dān)任文藝委員,富有藝術(shù)天賦。
2、我熱愛(ài)文學(xué),擅長(zhǎng)朗讀。
3、我在王萍老師教學(xué)的作文班學(xué)習(xí),老師教會(huì)了我朗讀不同體裁、不同風(fēng)格的文章時(shí),要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法,抑揚(yáng)頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。
假如,老師和同學(xué)們,給予了我這次做廣播站播音員工作的機(jī)會(huì),我會(huì)竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長(zhǎng),施展我的能力;與廣播站一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作,使校廣播站的工作在原有幾點(diǎn)上再展風(fēng)采,讓學(xué)校廣播站成為同學(xué)們眼中一道亮麗的風(fēng)景線!
謝謝大家,謝謝!
競(jìng)選播音員一分鐘自我介紹范文篇3
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我今天演講的題目是“我是小小播音員”。
盼星星,盼月亮,我終于盼到了這一天。因?yàn)?,今天由我們班?lái)主持我們學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”,我很榮幸成為了播音員中的一個(gè),而且還被評(píng)為了“每周一星”呢!這真讓我喜上加喜。不過(guò),我這個(gè)星期的任務(wù)就比較繁重了。我不但要完成老師布置的作業(yè),還要寫一篇演講稿。但我知道,一個(gè)人的能力越強(qiáng),他(她)負(fù)起的責(zé)任就越重。所以,我一定要加油。
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間就到了今天了??晌业纳眢w有點(diǎn)不給力了,我患上了蕁麻疹。上午缺了一堂課。幸好我的運(yùn)氣還不錯(cuò),中午剛開(kāi)始讀,我已經(jīng)掛完了藥水。到了廣播站,我飛快地拿出演講稿,練習(xí)讀了幾遍。
終于輪到我讀了,我心里有一些緊張,生怕自己讀不好。可一旁的老師讓我放松,我才敢放松一點(diǎn)。我想:不要害怕,人家可以讀得好,我也一定可以,我不一定比他們差。果然,我讀得很流利,而且沒(méi)有錯(cuò)別字,也沒(méi)有停頓。
我終于讀完了這篇演講稿,剛讀完,老師就給了我一個(gè)肯定的微笑,我心里可高興了,因?yàn)槲抑?,自己突破了緊張的“阻攔”。雖然我讀的不是最多的,也不是最好的,但我還是很激動(dòng)。我太開(kāi)心了。
看來(lái),我也能夠成為一個(gè)小小播音員呀,只要我多練習(xí),我堅(jiān)信自己會(huì)做得更好。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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