學生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文
自我介紹是人在社交過程當中必不可少的一種自我呈現(xiàn)方式,學生寫給老師的自我介紹也是介紹自己的一種方式。下面是學習啦小編整理的學生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文,歡迎大家閱讀。
學生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文篇1
大千世界,蕓蕓眾生,不同的人有著不同的性格,不同的人有著不同的閃光點,世上,我最了解的人是自己,最知根知底的人是自己,我是個怎樣的人呢?
瞧我這個人:烏黑光澤的頭發(fā),高高的額頭,濃密的眉毛,水汪汪的大眼睛,圓圓的鼻子,加上一張櫻桃小嘴,初看,給人一種朋友般的親切感。
父母說我責任心強,老師說我善解人意,同學說我樂于助人,朋友說我心地善良······有時,我也在想,我到底是個怎樣的人呢?
我很喜歡小動物,尤其是小狗,我對小動物有著一種特殊的感情。有一次,我騎車上學,險些撞到一只小狗,我趕忙下車查看,確認小狗無礙時,我才放心離去。瞧我這個人,還挺有愛心嘛!
我有一個廣闊的胸懷,有一次,媽媽不經(jīng)意間把我的辛勤勞作扔進了垃圾桶,我雖心中有怒,但以不知者不罪寬恕了她。瞧我這個人,還挺豁達嘛!
我樂于助人,同學們有不懂的地方總是找我探討,我總是不厭其煩為他們講解。有一次,同桌有道題總是不理解,與其他同學爭執(zhí)了一番還是似懂非懂,最后我只好出馬為她指點迷津,她終于豁然開朗,明白了其中奧妙。瞧我這個人,還是熱心腸呢!
我從小就與書結(jié)下了不解之緣,對童話故事更是情有獨鐘,看了不知多少次,但總是百看不厭,每一次都能給我不同的體會。瞧我這個人,還有濃厚的讀書興趣呢!
瞧我這個人:有愛心、心胸豁達、熱心腸、有著豐富的興趣。有時,我還挺佩服自己的。
瞧我這個人,自我感覺還是不錯的。我并不會在意別人怎樣看我,我只求問心無愧。
學生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文篇2
“嘿!回來!”早上,剛跨出門的我被媽媽叫住了,“紅領巾怎么又忘了戴?”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看,呀!紅領巾果然沒有戴。我馬上回去戴好紅領巾,在媽媽的嘮叨聲中跑出家門。
來到學校,一踏進課室大門,組長就向我要作業(yè)。我一邊答應一邊翻起書包,可是我找遍了書包也沒有找到。我急得直撓頭,心里暗罵自己:該死的!作業(yè)又忘了帶。沒辦法,只好陪著笑臉對組長說:“對不起,我忘了帶。”
組長懷疑的目光就像一把刀向我刺來,她盯著我看了一會兒,問:“看你作業(yè)老不帶,你到底有沒有做呀?”我連忙舉起右手發(fā)誓:“做了!肯定做了!我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)。”我的真誠模樣,總算把組長哄了回去。
中午,我吃完飯回課室,一位同學走到我身邊,說:“肖家浩,上次我借你的VCD,你還沒有還我呢?什么時候還呀?”我立刻想起上次向他借的VCD,早就看好了,放在家里。我想回家去拿,沒想到剛站起來,他以為我要逃走,就伸出雙手攔住我說:“怎么,借了東西沒還就想走了?”我拼命向他解釋,可他一概不聽,逼著我要回他的VCD。我實在沒有辦法,就發(fā)誓明天一定帶來還他。他這才答應,又叮囑我說:“你可別再說話不算話了。”直到他離開,我才松了一口氣,不禁埋怨起自己:“為什么我的記性這么差?”
放學回到家,媽媽看見我的第一句話就是:“是不是你的作業(yè)又沒帶?”我點了點頭,一句話也沒說。媽媽指著我的腦門說:“哎!你這個人啊!你這個毛手毛腳的壞習慣到什么時候才能改掉呀!”
哎,我這個人呀!
學生寫給老師的自我介紹優(yōu)秀范文篇3
大家好,我叫朱家毅,今年11歲,我現(xiàn)在讀五年級。
我是個頑皮的孩子,一次放學后,輪到我值日,我在教室里高興的掃地,可是掃著掃著想出壞主意了,我東看看,西望望,我們老師不在,我就將地上的灰塵往周圍一亂掃。教室里頓時漫天飛舞的灰塵已經(jīng)四處漂泊了。在我得意洋洋的時候,老師就在我身后,把我嚇得面如土色了。老師說:下次不能在這樣了,在辦公室里,我被老師狠狠地批評了一頓,下次我再也不敢了。
還有一次,媽媽叫我把碗和筷子洗干凈。然后我把碗一層一層地疊了起來,越疊越高。媽媽看見了,連忙說:不能這么疊,這么一直疊下去,會摔碎了,可我不聽,媽媽一轉(zhuǎn)過身,只聽見“嘭”的一聲,把全部的碗都摔碎了,可我以后不敢這么疊了。
我還是一個膽小的孩子,一次,我和幾個小伙伴在院子外面玩耍。有一個小伙伴說要不我們來爬樹吧!可我不敢爬他們說我膽小,把我氣得,我只好爬一爬了,可我在爬樹的之間就不敢爬了,一個樹枝斷了,我就在半樹之間哇哇的大哭。瞧!這就是我,一個頑皮又膽小的孩子。
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