高中化學科目以其知識的瑣碎性和連貫性給不少同學帶來了學習和復習上的困難，那么關(guān)于2023年北京高考化學真題怎么做呢?以下是小編準備的一些2023年北京高考化學真題試卷，僅供參考。

2023年北京高考化學真題試卷

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高考化學復習方法

對化學概念重新認識，深刻理解其內(nèi)涵與外延，區(qū)分容易混淆的概念。進一步加深對課本內(nèi)容的理解與掌握，注意每個定理、公式的運用條件和范圍。認真分析學情及歷年高考試題，掌握典型命題所體現(xiàn)的思想與方法。

勤問老師，善走捷徑。遇到問題時，如果獨立思考不能解決，要及時去找老師溝通，把自己的理解告訴老師，讓老師指出其中的問題。

準備備忘本。記錄以往的錯題以及訂正答案，還有其他化學知識，如規(guī)律性的知識、重要的和容易忘的知識，經(jīng)常復習，會起到事半功倍的效果。

高中化學知識點

一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論

1.用原子半徑、元素化合價周期性變化比較不同元素原子或離子半徑大小

2.用同周期、同主族元素金屬性和非金屬性遞變規(guī)律判斷具體物質(zhì)的酸堿性強弱或氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性或?qū)x子的氧化性和還原性的強弱。

3.運用周期表中元素“位--構(gòu)--性”間的關(guān)系推導元素。

4.應用元素周期律、兩性氧化物、兩性氫氧化物進行相關(guān)計算或綜合運用，對元素推斷的框圖題要給予足夠的重視。

5.晶體結(jié)構(gòu)理論

⑴晶體的空間結(jié)構(gòu)：對代表物質(zhì)的晶體結(jié)構(gòu)要仔細分析、理解。在高中階段所涉及的晶體結(jié)構(gòu)就源于課本的就幾種，高考在出題時，以此為藍本，考查與這些晶體結(jié)構(gòu)相似的沒有學過的其它晶體的結(jié)構(gòu)。

⑵晶體結(jié)構(gòu)對其性質(zhì)的影響：物質(zhì)的熔、沸點高低規(guī)律比較。

⑶晶體類型的判斷及晶胞計算。

二 、化學反應速率和化學平衡理論

化學反應速率和化學平衡是中學化學重要基本理論，也是化工生產(chǎn)技術(shù)的重要理論基礎(chǔ)，是高考的熱點和難點?？疾橹饕性冢赫莆辗磻俾实谋硎痉椒ê陀嬎悖斫馔饨鐥l件(濃度、壓強、溫度、催化劑等)對反應速率的影響?？键c主要集中在同一反應用不同物質(zhì)表示的速率關(guān)系，外界條件對反應速率的影響等。化學平衡的標志和建立途徑，外界條件對化學平衡的影響。運用平衡移動原理判斷平衡移動方向，及各物質(zhì)的物理量的變化與物態(tài)的關(guān)系,等效平衡等。

1.可逆反應達到化學平衡狀態(tài)的標志及化學平衡的移動

主要包括：可逆反應達到平衡時的特征，條件改變時平衡移動知識以及移動過程中某些物理量的變化情況，勒夏特列原理的應用。

三、電解質(zhì)理論

電解質(zhì)理論重點考查弱電解質(zhì)電離平衡的建立，電離方程式的書寫，外界條件對電離平衡的影響，酸堿中和反應中有關(guān)弱電解質(zhì)參與的計算和酸堿中和滴定實驗原理，水的離子積常數(shù)及溶液中水電離的氫離子濃度的有關(guān)計算和pH的計算，溶液酸堿性的判斷，不同電解質(zhì)溶液中水的電離程度大小的比較，鹽類的水解原理及應用，離子共存、離子濃度大小比較，電解質(zhì)理論與生物學科之間的滲透等。重要知識點有：

1.弱電解質(zhì)的電離平衡及影響因素，水的電離和溶液的pH及計算。

2.鹽類的水解及其應用，特別是離子濃度大小比較、離子共存問題。

四、電化學理論

電化學理論包括原電池理論和電解理論。原電池理論的主要內(nèi)容：判斷某裝置是否是原電池并判斷原電池的正負極、書寫電極反應式及總反應式;原電池工作時電解質(zhì)溶液及兩極區(qū)溶液的pH的變化以及電池工作時溶液中離子的運動方向;

新型化學電源的工作原理。特別注意的是高考關(guān)注的日常生活、新技術(shù)內(nèi)容有很多與原電池相關(guān)，還要注意這部分內(nèi)容的命題往往與化學實驗、元素與化合物知識、氧化還原知識伴隨在一起。

同時原電池與生物、物理知識相互滲透如生物電、廢舊電池的危害、化學能與電能的轉(zhuǎn)化、電池效率等都是理綜命題的熱點之一。電解原理包括判斷電解池、電解池的陰陽極及兩極工作時的電極反應式;判斷電解池工作中和工作后溶液和兩極區(qū)溶液的pH變化;電解原理的應用及電解的有關(guān)計算。命題特點與化學其它內(nèi)容綜合，電解原理與物理知識聯(lián)系緊密，學科間綜合問題。

高考化學復習計劃

臨近期末，為了快速、有效地進行復習，讓學生建立完整的知識體系、知識更系統(tǒng)化，在期末階段根據(jù)學校教育教學精神做到有計劃地進行復習，同時根據(jù)化學學科特點和學生的實際情況，制定了期末階段復習計劃 ——復習策略重點“落實課本 、夯實基礎(chǔ) 及時做好知識的查缺補漏” 。另外，加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，借助同伴力量緊密團結(jié)協(xié)作，分工明確，保質(zhì)保量落實教學內(nèi)容，具體復習情況如下：

一、教學手段

根據(jù)復習課時間緊、內(nèi)容多的特點，必須多媒體輔助教學進行專題性復習

二、對學生復習方法指導

指導學生化學復習 有三個“落實”：

①要落實“課本”—— 多看書，特別是看目錄，邊看邊想要點，回顧知識，溫故而知新，會有收獲的。

②要落實“筆記”—— 平時的筆記都是教師經(jīng)驗的總結(jié)，是課本中沒有的，注意歸納總結(jié)，知道學生“復習”，對知識的'系統(tǒng)化復習會很有幫助。

③要落實“錯題回顧” ——典型題、錯題分析對學生幫助強化基礎(chǔ)知識和運用能力

三、時間、教學內(nèi)容具體安排

時 間教 學 內(nèi) 容備 注

6月

23日 ~ 27日有機化合物重點

① “甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應;

有機物的鑒別和除雜

② 幾種物質(zhì)的典型空間結(jié)構(gòu)

概念：同分異構(gòu)體體系物;

③ 有機反應類型

7月

30日~ 4日元素周期表重點

① 元素與表位置關(guān)系

② 元素周期律

③ 化學鍵

7日~ 11日化學反應與能量重點

① 原電池

② 化學反應速率

③ 化學能與熱能的轉(zhuǎn)化

典型題回顧、錯題分析