高考450分能上本科大學(xué)嗎
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2024年高考450分能上本科大學(xué)嗎_高考本科最低分
對(duì)于綜合改革省份來(lái)說(shuō),沒(méi)有一本和二本的劃分,考生分?jǐn)?shù)線在450分左右基本上都是可以上本科的,本科線劃定比較高的省份是重慶、浙江以及廣東等,而且可以看到部分省份歷史類和物理類的本科線差距是較大的,因此在選科時(shí)各位考生也需要多家思量,選科或許也能決定各位考生是否能上本科。
對(duì)于傳統(tǒng)高考省份來(lái)說(shuō),二本線基本上都在400-450分左右,其中內(nèi)蒙古、吉林、寧夏、新疆、甘肅等由于高考人數(shù)各方面二本線相對(duì)較低一些,大部分省份都需要450分左右才能上本科,當(dāng)然文科和理科也不一樣。
高考志愿填報(bào)登錄指定網(wǎng)頁(yè)
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行,登錄指定網(wǎng)頁(yè),打開(kāi)瀏覽器,輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面,或者打省招辦辦公定電話咨詢。
高考志愿填報(bào)輸入用戶名和密碼
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字,第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼,輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
高考志愿填報(bào)準(zhǔn)確定位,合理搭配。
考生檔案能否投檔往往取決于高考成績(jī)是否達(dá)到學(xué)校的調(diào)檔線,所以預(yù)估學(xué)校的調(diào)檔線非常重要,省招辦在考生填報(bào)志愿前向社會(huì)公布近三年各類考生的一分一檔成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和各批次學(xué)校的投檔線及錄取情況統(tǒng)計(jì)表??忌x擇填報(bào)學(xué)校,應(yīng)綜合考慮學(xué)校近三年投檔分?jǐn)?shù)線、該分?jǐn)?shù)當(dāng)年在全省的排位和自己在全省的排名,以及相關(guān)學(xué)校招生計(jì)劃的變化情況。在填報(bào)平行志愿時(shí),“沖”“穩(wěn)”“?!币侠斫M合,不要全部填報(bào)同一層次的院校,盡量保證所填報(bào)的院校之間有一定的梯度,增大投檔成功的概率。
9所院??梢圆扇 ?33”陣型排列,選擇3所學(xué)校填在前面沖一沖,填報(bào)希望夠得著的理想高校;選擇3所學(xué)校填在中間穩(wěn)一穩(wěn),填報(bào)與自己高考成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校;選擇3所學(xué)校填在后面保一保, 填報(bào)錄取概率比較大的學(xué)校。學(xué)校排序要注意,要將自己最希望就讀的學(xué)校排在前面。
高考志愿填報(bào)全面了解分類投檔規(guī)則,準(zhǔn)確填報(bào)專業(yè)志愿。
了解分類投檔規(guī)則,三原則缺一不可。對(duì)有分類投檔專業(yè)的院校進(jìn)行投檔時(shí),依次檢索考生填報(bào)院校志愿的6個(gè)專業(yè)志愿對(duì)應(yīng)的類別,按考生所填專業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)類別和專業(yè)志愿順序投檔,考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序就是分類投檔的先后順序。實(shí)行分類投檔,強(qiáng)化了專業(yè)志愿的作用,考生在填報(bào)有分類投檔專業(yè)的院校時(shí),一定要準(zhǔn)確無(wú)誤填報(bào)專業(yè)志愿來(lái)表達(dá)個(gè)人升學(xué)意愿,漏填或錯(cuò)填專業(yè)將直接影響考生的投檔錄取。同一院校志愿中,既可以兼報(bào)兩類不同的專業(yè),也可以單報(bào)某一類的專業(yè)。
如果考生想填的某個(gè)院校的某個(gè)類別涉及多個(gè)專業(yè),那么在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)至少要填報(bào)其中一個(gè)專業(yè)。對(duì)不想就讀的專業(yè)類或家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)力承擔(dān)的專業(yè)類(如中外合作辦學(xué))一定不要填報(bào)。
實(shí)行分類投檔,既強(qiáng)化了專業(yè)志愿的作用和指向性,又增強(qiáng)了考生選擇的靈活性??忌梢猿浞掷梅诸愅稒n規(guī)則,統(tǒng)籌規(guī)劃每個(gè)批次的各個(gè)院校和專業(yè)志愿,以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的升學(xué)愿望。