笛子入門(mén)基礎(chǔ)

　　笛子，是古老的漢族樂(lè)器，也是漢族樂(lè)器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂(lè)器。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中常用的橫吹木管樂(lè)器之一，中國(guó)竹笛，一般分為南方的曲笛、北方的梆笛和介于兩者之間的中音笛。音域一般能達(dá)到兩個(gè)八度多兩個(gè)。下面是小編收集整理的笛子入門(mén)基礎(chǔ)范文，歡迎借鑒參考。

　　笛子入門(mén)基礎(chǔ)(一)

　　笛子入門(mén)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

　　每個(gè)人學(xué)習(xí)笛子演奏的入門(mén)階段都遇到這樣或那樣的問(wèn)題。下面我結(jié)合自己學(xué)習(xí)和教學(xué)的體會(huì)就學(xué)習(xí)笛子入門(mén)的問(wèn)題談幾點(diǎn)解決的方法，供廣大笛了愛(ài)好者參考：

　　1、 兩腮酸脹，頭暈?zāi)垦?/p>

　　這是初學(xué)笛子者普遍存在的問(wèn)題，究其是，不能正確的運(yùn)用氣息，面部肌肉控制力不強(qiáng)，吹奏時(shí)用氣過(guò)猛，面部高度緊張，持續(xù)時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成呼吸，造成大腦過(guò)度膨脹，兩腮酸脹兩腮酸脹，頭昏眼花。

　　對(duì)策：從緩吹入手，練習(xí)氣息控制，把氣循序送入笛管，口形自然放松，忌狠吹猛吐。持之以恒，堅(jiān)持多練習(xí)，天長(zhǎng)日久小腹面部肌肉的耐力和控制力增強(qiáng)肺活量增;這樣一來(lái)兩腮酸脹、頭昏眼花的問(wèn)題也迎刃而面解了。

　　2、口干舌燥，牙齒發(fā)痛

　　由于初學(xué)者沒(méi)有正確的呼吸方法和換氣方法，吹奏時(shí)常將口水隨氣息一起吹進(jìn)笛管。這樣不但容易打濕笛膜而且影響笛子發(fā)音，造成口干舌燥，牙齒發(fā)痛。

　　對(duì)策：要解決這種現(xiàn)象，首先要做到確運(yùn)用的呼吸方法，即胸腹聯(lián)合呼吸。要求將氣息徐緩地吸至丹田(小腹下部)，然后通過(guò)小腹和嘴唇的控制將氣息緩緩吹出?？梢暂o助以下練習(xí)：

　　(一)氣運(yùn)丹田，小腹及嘴唇配合向點(diǎn)燃.蠟燭緩緩吹氣，使?fàn)T焰倒而不滅。

　　(二)氣運(yùn)丹田，小腹及嘴唇配合而向墻壁吹氣使小紙片貼在墻上不落。

　　另外還應(yīng)注意多喝水，滋潤(rùn)口腔和喉部，注意口腔的清潔和衛(wèi)生。

　　2、 口唇亂動(dòng)，發(fā)音混雜

　　對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)保持口形至關(guān)重要。學(xué)者由于口形不對(duì)，氣息運(yùn)用不當(dāng)，使笛子使勁壓在嘴唇上，使聲音混雜，甚至吹不聲音。

　　對(duì)策：對(duì)著鏡子練習(xí)正確的口形，將笛子吹孔輕置于人中下方，下唇壓吹孔大約三分之一，上唇稍前突，多練習(xí)長(zhǎng)音，使發(fā)音純正，平穩(wěn)。

　　3、 兩手發(fā)酸，兩臂僵直

　　初學(xué)笛子姿勢(shì)不自然，手形不對(duì)，兩手緊握笛子，手指按孔用力，運(yùn)指難以靈活;兩臂僵硬，用力托著笛子，低頭弓背又影響呼吸;如不糾正將難以取得進(jìn)展，甚至妨害身體的健康。

　　對(duì)策：解決這一問(wèn)題關(guān)鍵是做放松的練習(xí)，求自然，松弛的架起兩臂，兩手輕托笛身，手指彎成弧形，輕按笛孔，消除緊張情緒。任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都有其內(nèi)在的規(guī)律，只有認(rèn)真研習(xí)，深入體會(huì)，才能少走彎路。清代隆年間的方秉志先生在總結(jié)笛子學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)：“執(zhí)笛須要與肩平，姿勢(shì)口法莫看輕。吐納起落唇中氣，練習(xí)勤勞自可精。”相信這會(huì)對(duì)諸位有所啟發(fā)。愿大家百尺竿頭，更進(jìn)一步!

　　笛子入門(mén)基礎(chǔ)(二)

　　笛子入門(mén)攻略

　　1、貼膜

　　笛子只有貼上笛膜才能吹奏出樂(lè)曲，好的笛膜色澤透明，柔韌度好，剖開(kāi)后兩手將笛膜一繃，紋路細(xì)密幾乎無(wú)聲響。差膜色澤發(fā)黃，拉不出紋路，發(fā)出像紙一樣的嘩啦嘩啦聲。

　　貼笛膜步驟：

　?、?gòu)念^部截取約15毫米的長(zhǎng)度形成小長(zhǎng)方形。沿著豎行紋路剖開(kāi)，舒展開(kāi)。

　?、诎⒛z沾少許清水參照笛膜大小輕輕涂上一層阿膠水，一手用手指捏住笛膜的一邊把笛膜的中間對(duì)著膜孔的中間，先按下一側(cè)，再用另一只手的拇指和食指捏住笛膜的另一側(cè)整好褶皺往下按，最后調(diào)整笛膜兩邊的平整和中間褶皺的松緊，使音色清亮，不發(fā)出沙音。

　?、廴缬行枰{(diào)整笛膜，可往笛膜哈熱氣使笛膜松動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。(涂膠過(guò)多會(huì)導(dǎo)致后期笛膜難以調(diào)整!)

　　2. 吹奏姿勢(shì)

　　立式：即站著吹奏，身體立定后兩腿立直，兩腳分開(kāi)呈八字(一腳稍前，一腳稍后)。笛尾向右者左腳稍前，笛尾向左則相反。腰要直，胸部自然張開(kāi)，頭正肩平，兩眼向前平視，胳膊呈45°的角度。

　　坐式：即坐著吹奏，坐位高低要適當(dāng)，兩腳分立。

　　3. 按指方法

　　按孔：用手指指肚中心地帶按住音孔，不要太靠前或者往里。音孔要按嚴(yán)，否則容易漏氣、吹不響或發(fā)音不準(zhǔn)。

　　手型：雙手自然放松，形成弧形，手腕不可拱起。雙手拇指托住笛身，小指輕輕貼在笛身，六個(gè)音孔全放掉笛子仍然平穩(wěn)不會(huì)掉落。(吹奏時(shí)兩個(gè)拇指、小指和嘴形成支點(diǎn)保證笛子在吹奏過(guò)程中始終保持平穩(wěn))

　　4. 正確口型

　　上嘴唇不動(dòng)，下嘴唇微微向內(nèi)縮，使嘴唇保持上凸下凹的感覺(jué)，下唇輕輕和吹孔邊沿重合，笛管與雙唇平行，與鼻梁垂直。(注意：輕輕即可)

　　5. 風(fēng)門(mén)、口徑、口風(fēng)

　　風(fēng)門(mén)：吹奏的出風(fēng)口，風(fēng)門(mén)大小直接影響到笛子吹奏聲音的好壞和發(fā)音狀況是否正常。發(fā)音時(shí)呈橢圓形。初學(xué)者不易于掌握，但不必過(guò)于糾結(jié)，通過(guò)訓(xùn)練可以達(dá)到。(風(fēng)門(mén)對(duì)準(zhǔn)吹孔，下嘴唇蓋住吹孔的 三分之一即可吹響)

　　口徑：即嘴唇兩邊和唇部周邊的肌肉控制狀態(tài)。拿起笛子放中間，呈yu或hu的口型。通過(guò)訓(xùn)練，輕輕放出聲音即可使肌肉自然形成口徑。

　　口風(fēng)：氣的流速，從風(fēng)門(mén)吹出來(lái)的氣流。高音口風(fēng)較急，低音則較緩。

　　6. 吸氣與呼氣

　　我國(guó)在演奏民族吹管樂(lè)器的呼吸方法可大概分為三類(lèi)：胸式、腹式以及胸腹式結(jié)合。而吹奏笛子大多使用胸腹式結(jié)合的方法。

　　體會(huì)胸腹式的呼吸方法：

　　1.大約在一米外點(diǎn)燃一根蠟燭，要把它吹滅。一般你會(huì)下意識(shí)地深吸一口氣，這時(shí)肌肉會(huì)處于放松狀態(tài)，形成胸腹式呼吸。

　　2.長(zhǎng)跑500米突然停住，這時(shí)你的呼吸會(huì)非常急促并且一定是胸腹式結(jié)合的。

　　吸氣：正確吸氣的本質(zhì)是——使肌肉的緊張度最小，同時(shí)又能獲得所需氣量。將樂(lè)器舉起，把吹孔對(duì)著下嘴唇的中間，兩邊嘴角微微張開(kāi)，舌頭向后縮一點(diǎn)，同時(shí)用鼻子將空氣吸入形成吸氣。

　　吸氣量根據(jù)樂(lè)句長(zhǎng)短決定。吸氣最好不要吸到飽和的位置，那樣容易使全身肌肉特別緊張，腰部肌肉僵硬，不能正常吹奏。氣不能吸太少，不然遇到長(zhǎng)一點(diǎn)的句子將氣息不夠。

　　呼氣：呼氣要平穩(wěn)地進(jìn)行，盡可能通過(guò)唇部的控制，使氣流匯成一束，檢驗(yàn)是否成一束的標(biāo)準(zhǔn)首先是有無(wú)噪音，其次是發(fā)音是否結(jié)實(shí)。低音區(qū)口風(fēng)要粗而怠緩，高音區(qū)要細(xì)而急，通過(guò)呼氣的壓力強(qiáng)度，唇部的放松縮緊與吹奏角度的綜合運(yùn)用達(dá)到。

　　7. 基礎(chǔ)練習(xí)

　　緩吹：笛子吹響之后就要開(kāi)始練習(xí)緩吹。吹奏時(shí)氣息緩一些，平和一些。

　　超吹：在緩吹基礎(chǔ)上氣息流量加大，流速加強(qiáng)，控制唇部肌肉。

　　音階練習(xí)：在練習(xí)緩吹超吹的同時(shí)要進(jìn)行音階練習(xí)，筒音作5(即全按)，從低音慢慢爬至高音，一個(gè)音至少要吹六到八拍，初學(xué)者不用太過(guò)著急，可通過(guò)訓(xùn)練慢慢達(dá)到。

　　8. 注意事項(xiàng)

　　飯后不要急于吹笛子，可在休息半小時(shí)后進(jìn)行。吃飽就練對(duì)胃不好，且氣息難以掌握。

　　出門(mén)練笛記得檢查是否攜帶好笛子、笛膜與笛膠，確保笛膜破裂時(shí)可以及時(shí)換膜。

　　正式吹奏前要調(diào)調(diào)笛膜，邊吹邊聽(tīng)進(jìn)行調(diào)試。

　　練完笛子記得甩干水，套上笛套，放置在柜子中。

　　笛子入門(mén)基礎(chǔ)(三)

　　1、什么是音的性質(zhì)?有哪些?

　　音所具有的物理屬性，叫做音的性質(zhì)。有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、音色四種。

　　2、音為什么有高低?

　　音的高低是由于發(fā)音體在每秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)(頻率)的多少所決定的。振動(dòng)次數(shù)多音則高，振動(dòng)次數(shù)少音則低。

　　3、音為什么有強(qiáng)弱?

　　音的強(qiáng)弱是由于物體振動(dòng)時(shí)振幅(音振動(dòng)的范圍幅度)的大小而有所不同。振幅大音則高，振幅小音則弱。

　　4、什么是音值?

　　音值即音的時(shí)值，也就是音持續(xù)的時(shí)間。

　　5、什么是音色?

　　聽(tīng)覺(jué)區(qū)別具有同樣響度和音調(diào)的兩個(gè)聲音之所以不同的屬性，叫做音色。也叫音質(zhì)或音品。構(gòu)成音色不同的原因很多而且復(fù)雜，如振動(dòng)方式，發(fā)音方法，發(fā)音體的質(zhì)地，共鳴體的結(jié)構(gòu)都與音色直接有關(guān)。但音色不同的根本原因，在于泛音的多少，強(qiáng)弱程度，出現(xiàn)的次序等方面。

　　6、什么是基音?什么是泛音?

　　以琴弦為例，由全弦振動(dòng)所產(chǎn)生的音，就是基音。由弦的部分振動(dòng)所產(chǎn)生的音，就是泛音。

　　7、什么是復(fù)合音?復(fù)合音是怎樣產(chǎn)生的?

　　由基音和泛音結(jié)合在一起形成的聲音，叫做復(fù)合音。復(fù)合音的產(chǎn)生是根據(jù)物體振動(dòng)時(shí)，不僅整體在振動(dòng)，它的部分同時(shí)也在振動(dòng)，因此，我們平時(shí)所聽(tīng)到的聲音，都不只是一個(gè)聲音，而是由許多個(gè)聲音組合而成的，于是便產(chǎn)生了復(fù)合音。試在鋼琴上彈一較低的音，用心聆聽(tīng)，不難發(fā)現(xiàn)，除了最響的音之外，還有一些非常弱的聲音同時(shí)在響，這就是全弦的振動(dòng)和弦的部分振動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果。

　　8、什么是樂(lè)音體系?

　　人們?cè)陂L(zhǎng)期的音樂(lè)實(shí)踐中，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的需要，精選了一些具有固定音高關(guān)系的樂(lè)音所構(gòu)成的體系，叫做樂(lè)音體系。如現(xiàn)代最大鋼琴上的八十八個(gè)高低不同的音，就可以說(shuō)是樂(lè)音體系中各音的具體體現(xiàn)。比這些更高或更低的音，在音樂(lè)中一般很少用到。

　　9、什么叫音列?

　　樂(lè)音體系中的音，按照高低次序由低到高或由高到低排列起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)序列，就叫音列。

　　10、什么是音級(jí)?

　　樂(lè)音體系中的各音，叫做音級(jí)。

　　11、音級(jí)和音有什么區(qū)別?

　　我們知道音包括樂(lè)音和噪音兩種不同類(lèi)別的音，而音級(jí)則是專(zhuān)指樂(lè)音而言。這就是兩者的區(qū)別。

　　12、什么是基本音級(jí)?

　　以C D E F G A B 七個(gè)拉丁字母命名的音，叫做基本音級(jí)。

　　13、什么叫音階?

　　把C D E F G A B 等各音中的某一個(gè)音作為中心，由它開(kāi)始由低至高按順序排列起來(lái)，這個(gè)音的序列由于象梯子一樣，逐級(jí)向上或向下，所以叫音階。

　　14、如何確定基本音級(jí)在鍵盤(pán)上的位置?

　　要想得知基本音級(jí)在鍵盤(pán)上的位置，首先必須對(duì)鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，特別是黑鍵排列的方式。圍繞著兩個(gè)黑鍵的三個(gè)白鍵，從左到右依次是C D E。圍繞著三個(gè)黑鍵的四個(gè)白鍵，從左到右依次是F G A B。

　　15、為什么不能說(shuō)鋼琴的白鍵就是基本音級(jí)?

　　因?yàn)殇撉俚陌祖I也可能是變化音級(jí)。

　　16、什么是變化音級(jí)?

　　將基本音級(jí)升高或降低所得來(lái)的音，叫做變化音級(jí)。

　　17、變化音級(jí)都有哪能些?

　　變化音級(jí)有：升音級(jí)、降音級(jí)、重升音級(jí)、重降音級(jí)四種。

　　18、變化音級(jí)如何標(biāo)記?

　　升音級(jí)用升號(hào)(#)表示。降音級(jí)用降號(hào)(b)表示。重升音級(jí)用重升號(hào)(x)表示。重降音級(jí)用重降號(hào)(bb)表示。

　　19、什么是升音級(jí)?

　　將基本音級(jí)升高半音，叫做升音級(jí)。如：#C #D #E #F #G #A #B 便是。

　　20、什么是降音級(jí)?

　　將基本音級(jí)降低半音，叫做降音級(jí)。如：bC bD bE bF bG bA bB 便是。

　　21、什么是半音?

　　在鍵盤(pán)樂(lè)器的鍵盤(pán)上，相鄰兩個(gè)琴鍵(包括黑鍵)都構(gòu)成半音。這里要特別注意的是：半音是指兩個(gè)音之音的音高關(guān)系。一個(gè)音是無(wú)法構(gòu)成半音的。不能說(shuō)F是半音，只能說(shuō)E-F是半音。

　　22、什么是全音?

　　在鍵盤(pán)樂(lè)器的鍵盤(pán)上隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)鍵，都構(gòu)成全音。也可以說(shuō)半音與半音相加等于一個(gè)全音。全音和半音一樣。都是指兩個(gè)音之音的音高關(guān)系，不能說(shuō)某個(gè)音是全音。

　　23、什么是音名?什么是唱名?音名與唱名有何不同?

　　音名，顧名思義即音的名稱(chēng)。其實(shí)唱名也是一種音名，只是唱多用于歌唱，因此而得名。按我們一般的習(xí)慣都把C D E F G A B 叫做音名，把do re mi fa sol la si 叫做唱名。不過(guò)音名與唱名在實(shí)際應(yīng)用中，還是有很大的不同。音名 C D E F G A B ，不論在什么情況下，它都固定不變。唱名則不然，由于唱名法的不同而不固定。特別是首調(diào)唱名法中，任何一音都可以為do。因此，采用首調(diào)唱名法讀譜時(shí)，一定要清楚地知道唱名與音名之間的音高關(guān)系。這一點(diǎn)非常重要，否則很難建立固定的音高關(guān)系。