6歲孩子初學(xué)笛子選什么調(diào)_6歲孩子初學(xué)笛子的選調(diào)方法(2)
笛子的練習(xí)方法
腹式呼吸法(丹田式呼吸法) 它主要是依靠橫膈膜和胸廓下的腹肌和腰肌的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行。吸氣時(shí)，橫膈膜下降，壓擠腹腔，腹肌、腰肌自然擴(kuò)張，做到“氣沉丹田”，當(dāng)呼氣時(shí)恢復(fù)自然狀態(tài)，做到“丹田提氣”。
胸腹式呼吸法 它是由胸式和腹式呼吸法自然結(jié)合而成。這種呼吸法類似于我們生活中的自然呼吸法，吸氣時(shí)，胸腹的左右、前后自然擴(kuò)張，但氣要?dú)w丹田;呼氣時(shí)要求意守丹田，提氣自然，使胸腹恢復(fù)自然狀態(tài)。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)會(huì)自然呼吸法(胸腹式呼吸法)，因?yàn)槌鯇W(xué)者能夠體會(huì)到這種方法的道理，待這種方法掌握后，再開(kāi)始學(xué)習(xí)腹式呼吸法，即我們生活中的深 呼吸。我主張練習(xí)長(zhǎng)音一定要掌握腹式呼吸法，通過(guò)長(zhǎng)音的訓(xùn)練，能夠找到氣息的力度和位置。練習(xí)樂(lè)曲和演奏過(guò)程中用胸腹式較自然。總之，兩種方法均可使用， 第一種運(yùn)用再基本功氣息訓(xùn)練;第二種較自如地運(yùn)用在演奏和練習(xí)樂(lè)曲中。
笛子的基本功練習(xí)方法
(一)氣
1.氣的練習(xí)方法：長(zhǎng)音練習(xí)。單音的長(zhǎng)音練習(xí)，深呼吸(上身放松，雙肩下沉，胸腹擴(kuò)張)之后，吹奏單音6~8秒(兒童4~6秒)。
2.練習(xí)要求：平穩(wěn)、干凈、嘹亮、持久。常見(jiàn)的誤區(qū)是盡力將聲音拉長(zhǎng)，忽略了音色，這是非常錯(cuò)誤的!正確的做法是：在吹的過(guò)程仔細(xì)聽(tīng)，聲音的平穩(wěn)干凈比持久更重要。正確的吹奏方法不僅聲音好聽(tīng)，而且是省力的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)聲音顫抖，氣息快要不足時(shí)，就別吹了，松開(kāi)笛子，深呼吸之后再吹。
記住，練習(xí)長(zhǎng)音的目的，不是為了把聲音吹長(zhǎng)(別人還以為你拉防空警報(bào)呢?)，而是為了把音吹準(zhǔn)吹穩(wěn)，找到最佳的音色和養(yǎng)成正確的呼吸習(xí)慣。
二、指
1.練習(xí)方法：指顫音練習(xí)。六個(gè)手指分別作彈跳打音孔練習(xí)，最好由慢而快。手指離音孔2~ 3厘米為宜，對(duì)速度要求高時(shí)適當(dāng)減小，但不可影響音高。手指切記僵直，要微微彎曲。無(wú)名指顫動(dòng)時(shí)不可以用小指帶動(dòng)。手掌虎口放松擴(kuò)張(“虎口可容蛋”)。要下意識(shí)地放松手指。手指的多余動(dòng)作要戒除(蘭花指、屈指、移指等)。日常多徒手練習(xí)，壓壓手指，特別是無(wú)名指。
2.練習(xí)要求：均勻、利落、快速。常見(jiàn)的誤區(qū)有兩個(gè)。一是貪快而打得急促凌亂，記住，寧可均勻慢也不要快得亂。要耐心體會(huì)由慢而 快的過(guò)程，不可貪功浮躁。第二是忽視了力度，顫音是快速的打音，打音就要有打的感覺(jué)，放松并不是就對(duì)手指失去控制，手指依然是有發(fā)力點(diǎn)的。
練習(xí)顫音的目的是將手指放松，提高手指反應(yīng)靈活度、力度、速度及顫音的均勻度。
三、舌
1.練習(xí)方法：雙吐練習(xí)。每個(gè)音做雙吐練習(xí)。雙吐方法是嘴里念“吐苦吐苦吐苦吐苦...”把握不好的同學(xué)，可以先分開(kāi)習(xí)，即“吐~~~~~”，“苦~~~~”，“吐~~~~~”，“苦~~~~~”，注意舌頭放松;念“吐、苦”的時(shí)值要一樣。
2.練習(xí)要求：均勻、結(jié)實(shí)有力、干凈、快速。常見(jiàn)的誤區(qū)仍然是貪快而忽視音色。吐音時(shí)口勁不足，或舌頭不利索，就容易聲音凌亂、發(fā)虛、漏氣。吐音的音色應(yīng)與長(zhǎng)音對(duì)比，要有力，一下是一下，清清楚楚，氣息放是放，收是收，如同敲木魚(yú)。舌頭要找到“蜻蜓點(diǎn)水”的感覺(jué)，放松舌頭是竅門，否則會(huì)有很多口水。另外，應(yīng)該結(jié)合一些小調(diào)，訓(xùn)練舌頭與手指的配合，舌頭與手指配合很重要的。
笛子指法訓(xùn)練技巧
第一點(diǎn)，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。這樣，才能做到手指動(dòng)作靈活、均勻、迅速、持久。
第二點(diǎn)，手指要求要有彈性，并保持一定力度，這樣按閉音孔時(shí)才能緊密不漏氣。手指抬起時(shí)，則需要迅速放松。
第三點(diǎn)，開(kāi)放音孔時(shí)，手指一般不宜抬得過(guò)高。如果抬得過(guò)高，手指肚和音孔的距離會(huì)加大，動(dòng)作不能迅速完成，肯定會(huì)影響演奏速度。同時(shí)，也不宜過(guò)低，過(guò)低則影響發(fā)音的音準(zhǔn)和音量。一般來(lái)說(shuō)，手指抬起時(shí)，距離音孔二至三公分為宜。如果演奏速度較快，音符時(shí)值較短因而音符變化較快較多的樂(lè)句時(shí)，手指抬得應(yīng)稍低;而演奏速度較慢，音符時(shí)值較長(zhǎng)的樂(lè)句時(shí)，手指則應(yīng)適當(dāng)抬高。
將簫的所有音孔全按住所發(fā)出的最低音叫做“筒音”。
簫的調(diào)(或者說(shuō)什么調(diào)的簫)標(biāo)在第三孔上。第三孔的音作為這個(gè)調(diào)主音1。筒音作為5，那么開(kāi)第一孔就是6，以此類推，第二孔為7，第三孔為1。第三孔旁邊標(biāo)一個(gè)英文字母G，就是G調(diào)的簫。第三孔旁邊標(biāo)著F，我們說(shuō)這支簫是F調(diào)的。第一孔下面標(biāo)著的音是筒音。第三孔是G，筒音是D，D音是G調(diào)的5。第三孔是F，筒音是C，C音是F調(diào)的5。第三孔是A，筒音是E，E音是A調(diào)的5。推算的方法，第三孔為1，下行四度為5，正好是筒音。我們習(xí)慣上以筒音的唱名，區(qū)別于不同的指法。
筒音5指法是最常用的指法，也是本調(diào)指法。因此，要相當(dāng)熟練地掌握筒音5指法是學(xué)習(xí)吹簫的關(guān)鍵所在。我們本著先易后難、由淺入深的原則編寫這本《教程》以使朋友們能夠循序漸進(jìn)，通過(guò)練習(xí)，達(dá)到一定水平。
通過(guò)指法表可以看出，中音區(qū)4、5和高音區(qū)4、5這四個(gè)音都有兩種指法。在做指法練習(xí)時(shí)，兩種指法都要練，熟練以后，吹奏樂(lè)曲時(shí)怎么方便，哪種指法順手，就用哪種指法。練習(xí)五聲音階、七聲音階時(shí)，開(kāi)始要放慢速度，然后逐漸加快。不是一遍練習(xí)里面由慢漸快，而是一種速度保持從頭到底，然后第二遍時(shí)再換另一種速度。如第一遍每分鐘保持60拍(還可以再慢)，第二遍每分鐘80拍，第三遍每分鐘120拍(還可以更快)等。三度、四度、五度音程綜合練習(xí)，不但可以繼續(xù)練習(xí)手指的靈敏性，還可以提高練習(xí)者的音樂(lè)素質(zhì)。練習(xí)方法也是由慢到快。通過(guò)視奏可檢驗(yàn)音階的練習(xí)結(jié)果。當(dāng)然不是說(shuō)只有把音階練得滾瓜爛熟，相輔相成，反過(guò)來(lái)再練習(xí)音階又可以得到進(jìn)一步的提高。
筒音5指法，可以用任何調(diào)簫進(jìn)行練習(xí)。但為了照顧大多數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者練習(xí)的方便和初學(xué)者最適宜用的簫以及一般演出時(shí)經(jīng)常用的調(diào)，我們選擇三孔1為G音的簫，也就是G調(diào)簫作為練習(xí)用簫。
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